2015

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR

DE SAN MARCOS
FACULTAD DE QUIMICA E INGENIERIA QUIMICA
ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA

201
5
CURSO:
LABORATORIO DE FISICA I
INTEGRANTES:
ANTAYHUA LPEZ, KARLA
DIONISIO AGERO, NOAM
LEN THUPA,SAL
OCHOA LAYZA ,JOSSIMAR
ROJAS SUREZ,CARMEN LUZ
HORARIO:
VIERNES 2-4 pm
PROFESORES:
- TRUJILLO
FECHA DE PRCTICA:
02/10/15
FECHA DE
ENTREGA:
16/10/15

INTRODUCCION
La Mecnica es una parte de la Fsica que tiene por objeto estudiar el estado
de movimiento de los cuerpos, buscar sus causas y establecer las leyes que
rigen estos movimientos. Dependiendo de la naturaleza del estudio, la
Mecnica se divide en dos partes Cinemtica y Dinmica.
En esta prctica estudiaremos la Cinemtica que estudia de forma genrica
el movimiento independientemente de las causas que lo producen. En este
Captulo introduciremos conceptos bsicos para la descripcin del
movimiento: posicin, velocidad, aceleracin.

1. EQUIPOS Y MATERIALES
- Carril de aire
LABORATORIO DE FISICA

Regla
Compresora, 220 V
Juego de pesas: 5 g, 10 g, 20 g y 500g
Soporte universal
Hoja de papel logartmico
Clamp
Hojas de papel milimetrado
Polea ligera
Cronmetros
Coche de 12 cm de largo
Sistema magneto registro de tiempo (opcional)
Cinta adhesiva (pegafan)
Huachas de 3 g

2. MARCO TEORICO
Movimiento en una dimensin
Todo el universo se encuentra en constante movimiento. Los cuerpos presentan
movimientos rpidos, lentos, peridicos y azarosos. La mecnica es una rama de la
fsica, dedicada al estudio de los movimientos y estados en que se encuentran los
cuerpos. Describe y predice las condiciones de reposo y movimiento de los cuerpos,
bajo la accin de las fuerzas. Se divide en dos partes:
LABORATORIO DE FISICA

-Cinemtica: estudia las diferentes clases de movimiento de los cuerpos sin

atender las causas que lo producen.
-Dinmica: estudia las causas que originan el movimiento de los cuerpos.

Conceptos de un movimiento rectilneo

a) VELOCIDAD MEDIA E INSTANTNEA. (Posicin en funcin del tiempo)
Elegido el sistema de referencia comenzaremos por definir la posicin en
funcin del tiempo: la velocidad. La velocidad media es el cociente entre el
cambio de posicin o desplazamiento y el tiempo, mientras que la velocidad
instantnea (una definicin conveniente desde el punto de vista fsico) se
define como el lmite del incremento de la posicin entre el incremento de
tiempos correspondiente, haciendo tender a este ltimo a cero. Dicho lmite
es la definicin de derivada de la posicin respecto al tiempo en ese punto.

b) POSICION: es la ubicacin de un objeto (partcula) en el espacio, relativa a

un sistema de referencia. Es un vector y se denota por r=x. Es una de las
variables bsicas del movimiento, junto con el tiempo, en el SI se mide en

metros.

c) DEPLAZAMIENTO: se define como el cambio de posicin de una partcula

en el espacio (para indicar cambios o diferencias finitas de cualquier variable
en

fsica se usa el smbolo delta, ). Es independiente de la trayectoria que se

siga para cambiar de posicin. Para determinarlo se debe conocer la posicin
inicial ri y final rf de la partcula en movimiento .

LABORATORIO DE FISICA

La velocidad experimenta cambios iguales en cada unidad de tiempo. En

este movimiento el valor de la aceleracin permanece constante al
transcurrir el tiempo. Entonces se define que el mvil presenta aceleracin.

d) ACELERACIN MEDIA: cambio de velocidad en un intervalo de tiempo,

e) ACELERACION INSTANTNEA: En algunos casos la aceleracin media

es diferente en distintos intervalos temporales y conviene entonces definir
una aceleracin instantnea. Es cuando la partcula en un instante
determinado, como lmite de la aceleracin media en un intervalo temporal
muy pequeo

3. PARTE EXPERIMENTAL Y PROCEDIMIENTO

Para el movimiento con fuerza instantnea:
1. Ponga en funcionamiento la compresora haciendo las conexiones respectivas.

LABORATORIO DE FISICA

2. Coloque un coche sobre el carril de aire con un cordelito amarrado de un extremo

y
pase
el
cordelito por
t (tic)
x (cm)
la polea que
se encuentra
t0 = 0
x0 = 0
al extremo del
carril.
Un
t1 = 1
x1 = 2,95
compaero de
clase
t2 = 2
x2 = 6,65
sostendr
levemente el
t
=
3
x
3
3 = 11,35
mvil con la
mano.

t4 = 4

x4 = 17,10

3. Coloque la
cinta de papel
t5 = 5
x5 = 23,25
a travs de la
canaleta
t
x
6= 6
6 = 30,45
impresora del
registrador de
t7 = 7
x7 = 37,75
tiempo
y
pguela
con
t8 = 8
x8 = 44,20
un adhesivo al
mvil. Conecte
el registrador y encienda la fuente tal como indique su profesor de Laboratorio.
4. D al mvil un impulso ms o menos fuerte, haciendo que corra sobre el carril de
aire. El impresor del registrador de tiempo dejar marcas sobre la cinta de papel.
5. A partir de las marcas en la cinta de papel, as obtenidas, cuente en ella
intervalos de 4 o 5 marcas y tome cada intervalo as formado como una unidad de
tiempo. A esta unidad arbitraria de tiempo denomnela tic.
6. Elegida la unidad de tiempo, proceda a medir con la regla la posicin del mvil en
cada instante y registre estas medidas en la tabla 01

TABLA 1

TABLA 2

(tic)

(cm)

LABORATORIO DE FISICA

x cm

t tic

10
21

2,3
2,95

2,3
2,95

32
43

3,60
4,25

3,60
4,25

54
65

4,90
5,30

4,90
5,30

76
87

6,25
6,65

6,25
6,65

Para el movimiento con fuerza constante:

1. Repita los pasos (1), (2) Y (3).
2. Coloque una cuerda al mvil y psela por la polea que est al extremo
del carril. Ate al final de la cuerda un bloque cuya masa sea 80 g
aproximadamente. Sostenga el coche en el otro extremo inicial.
3. Mueva los botones de los equipos y espere unos segundos a que los dos
sistemas se estabilicen. A continuacin retire la mano del coche. El mvil
estar sometido a una fuerza debido al bloque de 80 g que har que
este se desplace hasta llegar al extremo de la polea.
4. Repita los pasos (5) y (6) y proceda a llenar la tabla N3.

TABLA 3
t (tic)
t0 = 0
t1 = 1
t2 = 2
t3 = 3
t4 = 4
t5 = 5
t6 = 6
t7 = 7
t8 = 8

x (cm)
x0 = 0
x1 = 2,95
x2 = 6,65
x3 = 11,35
x4 = 17,10
x5 = 23,25
x6 = 30,45
x7 = 37,75
x8 = 46,35

TABLA 4

LABORATORIO DE FISICA

x cm

t tic

(tic)
10

(cm)
2,95

2,95

21
32

3,70
4,70

3,70
4,70

43
54

5,75
6,15

5,75
6,15

65
76

7,20
7,30

7,20
7,30

87

8,60

8,60

TABLA 5
Vinst

t (tic)
t0 = 0
t1 = 1
t2 = 2
t3 = 3
t4 = 4
t5 = 5
t6 = 6
t7 = 7
t8 = 8

dx cm

dt tic

v0 = 0
v1 = 1,2
v 2 = 2,26
v 3 = 3,32
v 4 = 4,38
v 5 = 5,44
v 6 = 6,50
v 7 = 7,56
v 8 = 8,62
TABLA 6

t
(tic)
10
21
32
43
54
65
LABORATORIO DE FISICA

v vi vi 1

v
a
t

1,2
1,06
1,06
1,06
1,06
1,06

cm

1,2
1,06
1,06
1,06
1,06
1,06

tic
tic

76
87
98

1,06
1,06
1,06

1,06
1,06
1,06

4. CUESTIONARIO
1.Usando los datos de la Tabla 1, trace la Grfica 1 x
milimetrado.Es esta expresin una relacin lineal o no?

vs

t , en papel

Rpta: Segn los datos obtenidos experimentales no es una relacin lineal, porque se
aproxima a una parbola, pero aplicando el mtodo de mnimos cuadrados a la
funcin x(t) para obtener una funcin lineal que es lo que debera habernos salido y
la relacin lineal es: x 6,04t 5,49 con x en cm y t en segundos.
Es decir el
movimiento es un M.R.U. ya que la fuerza es por un instante; y luego el cuerpo se
mueve con v=cte y o se mueve indefinidamente hasta que una fuerza externa
modifique su estado. Es decir se cumple la 1era Ley de Newton.
2.Con los datos de la tabla 02 ,grafique las velocidades medias versus t
(grafica2)Que interpretacin puede hacer usted al respecto de este
resultado?
Lo que se puede apreciar es que las velocidades medias en cada intervalo de
tiempo son relativamente constantes ya que oscilan entre cantidades relativamente
cercanas lo cual afirma el movimiento rectilneo uniforme

3.Usando los datos de la tabla 03, trace la grafica 3.A, en papel milimetrado
x versus t es esta una relacin lineal? Determine la formula experiemntal
despus de trazar la grafica 3.B x versus t en papel logartmico Qu
parmetros fsicos se han determinado?

ti

xi

tixi

ti2

2,95

2,95

6,65

13,3

11,35

34,05

17,10

68,4

16

23,25

116,25

25

30,45

182,7

36

37,75

264,25

49

LABORATORIO DE FISICA

36

46,35

370,8

64

175,85

1052,7

204

91274,40 45182,40 6,04

9 285 45 2

285182,40 451274,40 9,93

9 285 45 2
Frmula experimental:
6,04t 9,93

x = -9,93t6,04

x=

Datos obtenidos:
x

2,95

6,65

11,35

17,10 23,25 30,45 37,75

4

46,35
8

4.Si la grfica 3.A fuera una parbola construya una tabla x vs t2 . Trace
la Grfica 3.C en papel milimetrado. Qu clase de movimiento tendra el
mvil si se le

aplicara una fuerza constante? Determine

la frmula

experimental correspondiente e indique las medidas del movimiento del

coche.
Rpta: La grfica 3. Si es una parbola.
Por lo que se construye la Grfica 3C. x vs t2
Por otro lado debemos decir que si se le aplicara una fuerza constante al carrito tendra
un M.R.U.V. es decir F = cte y , es decir el mvil acelerara.
* Determinado la formula experimental:

t2

t2x

(t2)2

2,95

1,4

6,65

12,8

16

11,35

59,4

81

16

17,10

66,6

256

25

23,25

415,0

625

36

30,45

842,4

1296

49

37,75

1523,9

2401

LABORATORIO DE FISICA

64

204

46,35

2540,8

4096

182,4

9455,6

15333

Calculando la formula experimental: m=0,58 ;

b=1,79

Por lo tanto la Frmula experimental sera:

x = 1,79(t2)0,58
Frmula experimental: x = 0,58t2 + 1,79

5.Haga un comentario en un cuadro, en paralelo, de las dos frmulas

experimentales para el mvil al que se le ha aplicado una fuerza
constante y de las medidas del movimiento con ellas halladas.
F = cte
x = 6,04t 5,49

x = 0,58t2 + 1,79

-3,89

2,95

2.15

6,65

8,19

11,35

14,23

17,10

20,27

23,25

26,31

30,45

32,35

37,75

38,39

46,35

6.Complete la Tabla 4 y trace la Grfica 4

milimetrado

Qu

observa?

Es

una

funcin

vs

escaln

en papel
que

interpretar y describir el movimiento? Disctalo.

Rpta: De la grfica se observa que si es una funcin escaln.
Tambin la velocidad va cambiando en intervalos de tiempos.

tv

t 2

2,95

1,4

3,70

3,6

4,70

10,2

5,75

18,0

16

LABORATORIO DE FISICA

puede

6,15

27,5

25

7,20

40,8

36

7,30

53,9

49

8,60
49,3

68,8
310,6

64
285

36

De donde m = 1,06 ;

b = 0,14

Por lo tanto la frmula experimental es: V = 1,06

V = 0,14 (

+ 0,14

)1,06

7.Con la frmula experimental hallada en la pregunta 4, halle las

velocidades instantneas y complete la Tabla 5. Luego lleve estos
puntos sobre la grfica 4. Una estos puntos con una recta, luego halle
por el mtodo de mnimos cuadrados la frmula experimental para esta
grfica.
De una interpretacin a los datos que nos da esta frmula.

tv

t2

1,4

1,4

1,8

3,6

3,4

10,2

4,5

18,0

16

5,5

27,5

25

6,8

40,8

36

7,7

53,9

49

8,6
49,3

68,8
310,6

64
285

36

De donde m = 1,0683 ;

b = 0,1361

V = 1,0683t + 0,1361
De donde la velocidad instantnea:
Velocidad Instantnea
t(tic)

LABORATORIO DE FISICA

Vinst

1
2
3

1,2
2,26
3,32

4
5
6

4,38
5,44
6,50

7
8
9

7,56
8,62
9,68

8.Complete la Tabla 6 usando los valores de la Tabla 5 y trace la grfica

5, aceleracin media versus intervalo de tiempo; esto es

versus

en papel milimetrado La grfica indica que la aceleracin es constante?

Cul es el valor de la aceleracin?.
Rpta: De acuerdo a la grfica se puede apreciar que la aceleracin no es
constante, la aceleracin es constante slo a partir del 2do intervalo.
El valor de la aceleracin ser el promedio de las aceleraciones.

am 1,20 8(1,06) 1,08cms 2

9

9.Haga un anlisis del estudio de la traslacin con fuerza constante a

partir de los valores de las frmulas experimentales obtenidas.
Con los valores tericos que hemos estudiado, cuando se aplica una fuerza
constante a un mvil, su aceleracin no vara, se mantiene constante en
todo el movimiento, lo cual lo podemos constatar con nuestros valores
practicas obtenidos en el laboratorio, del cual nos da un resultado en el que
la aceleracin no vara significativamente

LABORATORIO DE FISICA

4.CONCLUSIONES
-

Esta experiencia nos ha permitido comprender cmo se mueven los objetos

cuando actan en ellos fuerzas y momentos externos no equilibrados, y que
es importante configurar exactas imgenes fsicas y matemticas de
desplazamiento, la velocidad y la aceleracin y de esta manera comprender
las relaciones que existen entre estas.

Por otro lado nos ha permitido ver como la partcula objeto de estudio esta
limitada a moverse slo a lo largo del eje x. Entonces se puede escribir su
posicin en cualquier instante t.

Tambin de esto se deduce que si la velocidad

instantnea es constante,

entonces la velocidad media en un intervalo de tiempo es igual a la velocidad

instantnea.
-

Si la velocidad instantnea no fuese constante, entonces la velocidad

depender del intervalo de tiempo escogido y, en general, no ser igual a la
velocidad instantnea al principio o al final del intervalo.

5. BIBLIOGRAFIA
http://ocw.usal.es/ensenanzastecnicas/fisicai/contenidos/temas_por_separad
o/1_ap_cinematica1011.pdf
https://gnelsonj.files.wordpress.com/2010/01/fisica-i-completo.pdf
Manual de Laboratorio Fsica I, UNMSM, Lima
A. NAVARRO, F. TAYPE 1998 Fsica Volumen 1 , Lima, Editorial Gomez S.A.
JOHN P. McKELVEY; HOWARD GROTCH
Fsica para Ciencias e Ingeniera 1, Primera Edicin.

LABORATORIO DE FISICA