PROIECT DIDACTIC

GRUPA: MICA

DATA: 26.02.2008

ACTIVITATEA: Jocuri şi activitaţi recreative

TEMA ACTIVITATII:
1. “Sa culegem ghiocei”
2. “In padure”

TIPUL ACTIVITATII: 1 - predare de cunostinte si deprinderi

2 - consolidare de cunostinte si deprinderi

MIJLOC DE REALIZARE:
1. Joc de miscare – concurs cu grupa mijlocie
2. Joc cu cant – impreuna cu grupa mijlocie

SCOPUL ACTIVITATII: dezvoltarea psiho – motrica in desfasurarea jocurilor de

miscare.

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:

Sa respecte regulile jocurilor propuse;

Sa coopereze in timpul jocurilor, respectand regulile de comportare civilizata;
Sa inteleaga spiritul de intrecere si echipa;

OBIECTIV AFECTIV: dezvoltarea pasiunii pentru jocurile de miscare.

STRATEGII DIDACTICE:
Metode şi procedee: jocul, explicaţia, demonstratia, conversatia.

MATERIAL BIBLIOGRAFIC:
”Ghid pentru proiecte tematice”,V.Preda,M.Pletea,F.Grama,Ed. Humanitas
Educaţional2005
“Activităţi de joc şi recreative” B.Hristu, E.D.P., 1993

FORMA DE ORGANIZARE: - frontală;

- pe echipe

Durata: 20’-25’
a). Desfasurarea jocului de miscare (concurs intre gripa mica si grupa mijlocie).

“SA CULEGEM GHIOCEI?”

Copiii sunt asezati in sir, iar langa primul este educatoarea. Langa gard se afla o
vaza cu ghiocei. La semnalul clopotelului, primii copii alearga sa culeaga ghiocei. La
intoarcere da ghiocelul d-nei educatoare si porneste urmatorul copil.
Se procedeaza asa pana cand toti copiii au cules ghiocei.
Se numara ghioceii. Castigatoare va fi grupa care are mai multi ghiocei.
Se fac aprecieri asupra modului in care s-au intrecut, au alergat si cules flori.

b). Se anunta jocul cu cant (se desfasoara cu copiii celor doua grupe).

“IN PADURE”
Se va canta si se vor efectua miscarile sugesrate de text.

Cate unul pe carare,

Mergem in padurea mare.
Uite sus si uite jos,
Totu-i verde si frumos.

In padure pasarele
Zboara sus pe ramurele
Uite sus si uite jos,
Totu-i verde si frumos.

Ciupercute sa alegem
Repede sa le culegem
Uite sus si uite jos,
Totu-i verde si frumos.

Umbla ursul prin padure

Dupa miere, dupa mure
Uite sus si uite jos,
Totu-i verde si frumos.

MISCARI: mers unul dupa altul, miscari de brate in sus si in jos; zborul
pasarelelor; culesul ciupercutelor; mersul ca ursul.

Se repeta de cateva ori, dupa care se fac aprecieri individuale si colective.

Se impart ca recompense – medalioane cu ghiocei.
 SCENARIUL DIDACTIC

Etapele Conţinutul stiintific Strategii Evaluare

activitatii didactice

Introducerea Asigurarea condiţiilor necesare

în activitate desfăşurării activităţii
a)moment - aerisirea salii de grupă;
organizatoric - pregătirea materialelor.

b)captarea Se creeaza un climat psiho afectiv necesar Conversaţia Evaluarea

atenţiei începerii activităţii printr-o scurta capacităţii de a
conversatie de provocare la joc. asculta
informatiile
transmise

Anunţarea Voi anunta copii ca vom desfasura doua Explicaţia

temei şi a jocuri dar trebuie sa respectam regulile, sa
obiectivelor nu ne imbrancim, sa vorbim frumos cu
colegii.
1. “Sa culegem ghiocei”
Dirijarea Copiii sunt asezati in sir, iar langa primul demonstratia Evaluarea
invăţrii este educatoarea. Langa gard se afla o capacităţii de
vaza cu ghiocei. La semnalul clopotelului, Explicatia executie a
primii copii alearga sa culeaga ghiocei. La jocului fara
intoarcere da ghiocelul d-nei educatoare si Jocul ajutorul
porneste urmatorul copil. educatoarei.
Se procedeaza asa pana cand toti copiii au
cules ghiocei.
Se numara ghioceii. Castigatoare va fi
grupa care are mai multi ghiocei.
Se fac aprecieri asupra modului in care s-
au intrecut, au alergat si cules flori.
2. “In padure”
Se anunta jocul cu cant. Se explica si se
face jocul de proba, dupa care se
desfasoara de 2- 3 ori.

Incheierea Se vor face aprecieri individuale şi Conversaţia 2-3 copii vor

activităţii colective, se amintesc denumirile raspunde la
jocurilor, se numeste grupa castigatoare. explicatia intrebarile
Se impart medalioane cu ghiocei. provocatoare
ale
educatoarei.