Algunas recomendaciones para que la reunin de padres y apoderados sea exitosa y se logren

los objetivos propuestos:

1.

Citacin
Avise a los apoderados, con bastante anticipacin, la fecha, lugar y hora de la reunin.
Utilice un lenguaje clido y hgalos sentir que su participacin es muy importante. En lo
posible, incluya la tabla de temas que se abordar, ya que a todas las personas les gusta
saber con anterioridad para qu las estn citando.

2.

Clima de la reunin
Genere un clima afectuoso que favorezca la participacin activa y diversa de los padres y
apoderados, con el fin de que se sientan acogidos y cmodos, que puedan manifestar sus
intereses, preocupaciones e inquietudes sin temores.
Para lograr un ambiente adecuado, se recomienda que:
- Reciba afectuosamente a los padres en la puerta de la sala.
- Se sienten en crculo, fomentando la comunicacin frente a frente.
- Exponga trabajos de los nios en los muros, fotografas, mensajes a los padres.
- Comience la reunin con una ancdota positiva y simptica sobre el curso, para que los
apoderados se relajen.
- Nunca empiece hablando de los problemas del curso.
- Nunca se refiera a un problema personal de uno de sus alumnos. Esto convrselo
privadamente con sus padres.
- Use el "lenguaje corporal" para comunicar a los apoderados que est interesada en sus
opiniones: sonra, asienta con la cabeza y haga contacto visual con las personas que
estn hablando.
- Sea respetuoso de la hora de trmino de la reunin. No alargue indefinidamente las
conversaciones ya que provocar cansancio y desatencin.
- Si hay temas que requieren desarrollarse con ms profundidad, determine, en conjunto
con los padres y apoderados, otras instancias de trabajo.

3.

Estructura de la reunin
En general, una buena reunin debera constar de cuatro partes:
- Parte informativa, en la cual se proporciona informacin sobre temas educativos, tales
como: normas de la escuela, su proyecto educativo, qu estn aprendiendo los nios y
nias, logros y dificultades de aprendizaje que estn teniendo, avances en el plan de
estudio, cmo los padres pueden colaborar desde el hogar para que aprendan ms, entre
muchos otros.
- Parte formativa, en la que se desarrolla algn tema, segn las necesidades e intereses
del grupo de padres y apoderados del curso, que se haya fijado por consenso y con
anticipacin. Una alternativa es que exponga algn apoderado u otra persona,
especialista en el tema.
- Parte generativa, donde se estimula a los padres para que propongan actividades de
apoyo a la gestin educativa, creen diferentes espacios y formas de participacin,
compartan estrategias acerca de cmo ayudar a sus hijos e hijas a cumplir con las tareas
propias de cada etapa del desarrollo, intercambien experiencias respecto de cmo asumir
la educacin de sus hijos en las diferentes edades, dialoguen y compartan respecto de
las inquietudes que tienen frente al crecimiento y cambios que los alumnos y alumnas
estn experimentando.
- Finalizacin, en la que se entrega informacin de tipo administrativo, cobro de cuotas y
otros. Se sugiere terminar la reunin con un mensaje positivo. Haga una sntesis de los
acuerdos tomados. Hgales saber que su apoyo es necesario y muy valorado. En lo
posible, trate de que los padres y apoderados no se vayan con sus manos vacas,

entrgueles algn trabajo realizado por sus hijos. Por ltimo, solicteles que completen
una ficha, como la que aparece a continuacin, para que evalen la reunin, con el fin de
poder mejorar los futuros encuentros.
Reunin de padres y apoderados
Curso_____________________ Fecha________________
1. Lo mejor de la reunin fue__________________________________________________________
2. No me gust que_________________________________________________________________
3. Lo ms importante que se dijo fue ____________________________________________________
4. Me gustara que se conversara acerca de_______________________________________________
5. Por favor, en la prxima reunin______________________________________________________
Sorprenda a los padres y apoderados: prepare una de las reuniones anuales con los
propios nios, que sean ellos los que pongan el ambiente y el contenido al encuentro.
Temas que el docente puede tratar de acuerdo a las necesidades e intereses desus alumnos y
alumnas:

Cmo enfrentar el nacimiento de un nuevo hermano.

La importancia de leerles cuentos a los nios.

Cmo utilizar estrategias simples de la vida diaria para apoyar el aprendizaje matemtico
de los nios y nias.

Organizacin de los horarios (comida, hora de acostarse, tareas).

Importancia del desarrollo de la autonoma en los primeros aos.

La televisin y la necesidad de un adulto mediador.

Cmo desarrollar hbitos de aseo y cuidado personal.

Importancia de una dieta equilibrada.

Cmo nos comunicamos con nuestros hijos en las diferentes etapas de su desarrollo.

Causas de miedos o angustias en los nios de estas edades.

Educacin sexual: cmo enfrentar preguntas y promover una comunicacin expedita.

Cmo resolver conflictos entre los hermanos.

Juegos y violencia.