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APRENDIZAJES ESPERADOS

BLOQUE 2

ASIGNAT
URA

ESPAOL

MATEMATICAS

E
X
P
L
O
R
A
C
I
O
N

D
E
L
A

N
A
T
U
R
A
L
E
Z
A

FORMACIO
N CIVICA Y
ETICA

EDUCACION
FISICA

EDUCACION
ARTISTICA

APRENDIZAJES ESPERADOS
Usa marcadores temporales para describir secuencias (primero, despus, en la
segunda semana, despus de cinco das, finalmente)
Busca informacin sobre un proceso de crecimiento o transformacin de un ser
vivo.
Identifica la secuencia de eventos en la trama de un cuento.
Identifica la relacin que guardan las ilustraciones con el texto de un cuento.
Distribuye y asume tareas a desarrollar para lograr un objetivo en equipo.
Escucha y respeta los puntos de vista y las referencias de los otros.
Se familiariza con las noticias periodsticas.
Con ayuda del docente emplea marcas textuales para encontrar informacin:
encabezados e ilustraciones.
Conversa sobre el acontecer diario de su comunidad.
Escucha a otros con atencin y hace comentarios pertinentes a partir de la
informacin que stos le proporcionan.
1. Interpreta, compara y produce nmeros de dos cifras.
2. Utiliza el clculo mental para resolver sumas de dos cifras.
3. Comunica e identifica caractersticas de cuerpos geomtricos.
4. Resuelve problemas donde utiliza la balanza
Describe caractersticas del Sol, las estrellas y la Luna.
Distingue diferencias entre montaas y llanuras, as como entre ros, lagos y
mares.
Describe los cambios del agua en la naturaleza
Describe caractersticas de lugares donde viven plantas y animales silvestres.
Explica relaciones que establecen plantas y animales con la naturaleza.
Reconoce porqu participaron los campesinos en la Revolucin Mexicana.
Identifica el 20 de noviembre de 1910 como el inicio de la Revolucin Mexicana.
Identifica emociones que expresan los compaeros del grupo y respeta las
diferentes expresiones.
Elabora libremente un sencillo itinerario semanal en el que se diferencien
actividades que son obligatorias de aquellas que pueden realizarse por gusto.
Organiza tiempos y horarios para lograr metas a corto plazo en el mbito escolar
y familiar.
Participa en discusiones que demandan la distribucin justa de un bien, un
servicio o una responsabilidad y asume una posicin al respecto
Busca soluciones en funcin de sus posibilidades y patrones bsicos de
movimiento.
Reconoce como valiosas las aportaciones que le hacen sus compaeros ante
situaciones que se le presenten.
Establece un dilogo a travs del cual incrementa el trabajo colaborativo, as
como las relaciones sociales y afectivas.
Reconoce que las formas de su entorno poseen diversas cualidades tctiles.
Aplica el manejo de las formas y los diseos corporales incorporando elementos
como el tiempo y la energa.
Identifica el pulso en la msica.
Representa personajes mostrando los principales rasgos que les caracterizan.