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Con este cuestionario se pretende obtener informacin que permita conocer que contextos,
situaciones y condiciones facilitan la formacin y el aprendizaje de los formadores y sus alumnos.
1. DATOS GENERALES.
CENTRO DE TRABAJO:
SEXO:
o V
o M
EDAD:
AOS DE EXPERIENCIA COMO FORMADOR/A:
CURSOS QUE IMPARTE:
SI
NO
3. SEALE AQUELLA FRASE QUE MS SE CORRESPONDA CON LO QUE PARA VD. SIGNIFICA
APRENDER:
El aprendizaje se demuestra principalmente por el cambio de conductas de las personas, y se suele originar por
estmulos y recompensas externas al propio sujeto.
El aprendizaje es principalmente una actividad interna, y tiene que ver con cambios en los procesos y estructuras
mentales de los sujetos.
El aprendizaje es un proceso de desarrollo y crecimiento personal, afectivo y humano que permite que las
personas lleguen a ser autnomas.
Las personas desarrollan conocimientos, destrezas, estrategias, creencias y actitudes mediante la observacin e
interaccin con otras personas. Se aprende mediante la observacin e imitacin de otros.
El aprendizaje de las personas y su desarrollo se produce en contextos o situaciones sociales, de interaccin
grupal, lo que facilita que las personas puedan conocer puntos de vista y desarrollar sus propias ideas.
4. LO QUE MS INFLUYE EN QUE MUCHAS VECES NO LLEGUE A APRENDER ES: (Seale 1,2 y 3, segn
su prioridad)
El exceso de trabajo.
La falta de motivacin.
La falta de tiempo.
Problemas de
concentracin.
Otros aspectos
(Especificar) ..................................................................
.......................................................................................
.....................................
tipo
personal
que
dificultan
mi
8. SEALE LAS FRASES CON LAS QUE EST MS DE ACUERDO EN RELACIN AL AMBIENTE DE
LAS ACTIVIDADES DE FORMACIN: (Seale 1,2 y 3, segn su prioridad)
Lo importante para conseguir un buen ambiente es que los participantes se impliquen con inters en la actividad.
Es importante que los participantes puedan participar con facilidad en la actividad de formacin.
Las actividades que se realicen en grupo deben sobresalir por su ambiente de cooperacin.
El percibir como productivas las tareas de la actividad de formacin ayuda a crear un buen ambiente.
Es importante evitar las tensiones y conflictos durante el desarrollo de la actividad de formacin.
Lo que verdaderamente crea un buen ambiente es el llevar a cabo actividades nuevas e innovadoras.
Mantener equilibrados los niveles de asistencia a la actividad de formacin mejora las relaciones y el ambiente de
la misma.
9. LA PRINCIPAL CARACTERSTICA DE UN BUEN FORMADOR DEBE SER SU: (Seale 1,2 y 3, segn su
prioridad)
Claridad expositiva
Capacidad de motivacin
Otros..............................................................................................
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