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1.

- HISTORIA DE LA UNERMB
El Programa Educacin de la UNERMB nace un el 15 de abril de 1984 con el
Proyecto de Profesionalizacin Docente (PPD) que inicia con 150 estudiantes. La
coordinacin de dicho programa estuvo inicialmente a cargo de la profesora Liria
Rincones de Castagnetti. Este proyecto tuvo sus orgenes en el Programa
Experimental de Formacin Docente (PREXFORDO) en el cual se ofreci en una
primera fase conformada por cinco talleres que se dictaron a partir de noviembre
de 1983. La profesora Liria Rincones Prez Coordinadora de la II Fase de dicho
programa manifest que la importancia del esfuerzo continuo que se vena
realizando desde 1982 radicaba en el impacto transformador que gener el
Sistema Educativo Venezolano pues hasta donde ella contabilizaba se trataba de
la profesionalizacin de 15.0000 docentes que trabajaban como maestros en las
escuelas bsicas de todo el pas.
En el caso especfico de la UNERMB la matricula inicial fue de 105 que pasaron
en marzo de 1985 al II semestre con una proyeccin de 200 nuevos estudiantes
representados por bachilleres docentes que se inscribiran para el primer perodo
de 1985. Cabe destacar que para esta fecha PRODUZCA empresa encargada de
preparar la Planta Fsica de la universidad- tena previsto entregar las
instalaciones del antiguo Centro de Salud de Ciudad Ojeda y all continuaran los
estudios de profesionalizacin.
Para el II semestre la proyeccin de 200 estudiantes haba sido superada pues ya
la UNERMB contaba con una planta fsica antiguo centro de salud de Ciudad
Ojeda- dispuesta para atender a un mayor nmero de estudiantes. Para diciembre
de 1985 el PPD contaba para su segundo semestre con una poblacin de 283
nuevos inscritos distribuidos en nueve (09) semestres con 5 secciones en Ciudad
Ojeda y cuatro (04) secciones en la Sede de Cabimas especficamente en el
antiguo liceo Belloso.
Con relacin a la apertura de la Sede de Ciudad Ojeda el primer Director del
Programa Educacin y ex secretario docente de la Unermb Prof. Jos Vera
comenta en una entrevista ofrecida al regional del Zulia que fueron 80 los
estudiantes que iniciaron en la nueva Sede, la mayora de ellos docentes en
ejercicio con facilitadores provenientes de Cabimas, Ciudad Ojeda y Maracaibo.
Expresa el referido profesor que las palabras de apertura del PPD en la Sede de
Ciudad Ojeda estuvieron a cargo de la Dra. Dumilia Gobea de Carpio y que fue en
la ciudad citojense donde reposaba todo el peso del rea; esto se deba a que
para ese momento en la ciudad de Cabimas no se contaba con una
infraestructura para albergar la coordinacin de dicho Programa. Entre los
primeros profesores del PPD en Ojeda se destacan las profesoras Liria de

Rincones, Nelly Osorio, Evelina Sandrea, Iris Butrn, Gladys de Hernndez, Mara
Trina Delfn, Adelmo Romero, Orlando Montoya, entre otros.
Para abril de 1986 el PPD nombro tres comisiones curriculares para estudiar la
posibilidad de egresar a los futuros licenciados en educacin integral con
menciones en Lengua, Matemticas; se esperaba que para julio del ao 986
estuviese listo el anteproyecto para ser sometido al Consejo de Direccin de la
universidad. Este proyecto se aprob y hasta cierto tiempo egresaban
Licenciados en Educacin Integra con menciones en Lenguas y Matemticas. En
el rea de las matemticas esta modalidad finaliza cuando nace un 23 de octubre
de 1990 el Proyecto de Matemticas y Fsica. Posteriormente se aprueba las
carreras educacin mencin Biologa y Qumica y Ciencias Sociales mencin
Geografa e Historia iniciando actividades acadmicas Biologa y Qumica el II
periodos de 2008 y Ciencias Sociales el II periodo de 2009 [1].
Es necesario aadir que el logro y la consolidacin del PPD obedeci por una
parte a que la Ley Orgnica de Educacin de 1980 exiga a travs de su artculo
77 la profesionalizacin a los docentes no graduados y por la otra; a la iniciativa de
un conjunto de profesores de la UNERMB que salieron a las escuelas con la
intencin de invitar a los bachilleres docentes a inscribirse en el programa; de all,
el auge de estos proyectos de profesionalizacin y el nacimiento de lo que hoy se
conoce como Programa de Humanidades y Educacin.
Actualmente el Programa educacin cuenta con cuatro Proyectos constituidos de
la siguiente manera, Proyecto de Profesionalizacin Docente (PPD), Proyecto de
Matemticas y Fsica (PMF), Proyecto de Biologa y Qumica (PBQ), Proyecto de
Ciencias Sociales (PCS)

2.- AUTORIDADES

3.- REGLAMENTOS
El Consejo de Direccin
de la
Universidad Nacional
Experimental Rafael
Mara Baralt en ejercicio
de la
atribucin que le confiere
la
Ley de Universidades y su Reglamento Interno, reunido en Sesin Ordinaria Nro.
007 del da 10-07-2015 continuada el da 10-07-20015, dicta el siguiente:
REGLAMENTO DE BECARIOS ACADMICOS DE LA UNERMB
CAPTULO I
DISPOSICIONES GENERALES
ARTCULO 1. El presente Reglamento se fundamenta en el artculo 104 de la
Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela, el artculo 5 de la LOE, y el
artculo 3 de la Ley de Universidades, vigentes y tiene como objetivo establecer y
desarrollar el sistema de concurso y proceso de formacin de los Becarios
Acadmicos de la Universidad Nacional Experimental Rafael Mara Baralt
(UNERMB), de forma que se promueva el ingreso a la institucin de los
profesionales y egresados mejor calificados en una determinada especialidad.
ARTCULO 2. A los efectos del presente reglamento, se entiende por Becario
Acadmico a aquel profesional universitario que haya sido seleccionado mediante
concurso de credenciales, para ingresar directamente a trabajar en la Universidad
Nacional Experimental Rafael Mara Baralt como docente o investigador en
calidad de personal contratado en formacin, becado por la universidad, quien
deber seguir un programa o plan de estudio cuya duracin mnima ser de dos
(02) aos, a dedicacin exclusiva. Una vez concluido dicho lapso, habiendo
cumplido los requisitos y procedimientos establecidos en este Reglamento, pasar

a formar parte del Personal Ordinario de la Universidad, sin que se requiera un


nuevo concurso para ello.
4.- OBJETIVOS
Objetivo General
Preservar y Desarrollar la Sociedad Venezolana, Latinoamericana y del Caribe a
travs de Programas Educativos que aprovechen y potencien el talento humano,
garantizando la formacin integral y liberadora de los hombres y mujeres, la
generacin del conocimiento pertinente, y la vinculacin de la institucin con la
sociedad, segn los lineamientos emanados de los organismos superiores.
Objetivos Especficos

Desarrollar programas educativos que conduzcan a la formacin integral de


un profesional suficientemente calificado para la creacin de un modelo
social productivo de acuerdo a las nuevas demandas de los pueblos.
Generar y divulgar nuevos conocimientos pertinentes al desarrollo
armnico, tico y sustentable de las sociedades y sus instituciones
nacionales, internacionales, regionales y locales.
Disear programas culturales, deportivos y de asesora tcnica que
vinculen a la institucin con la sociedad y a su vez contribuyan con su
desarrollo

5.- MISIN Y VISIN


Misin
La Universidad Nacional Experimental "Rafael Mara Baralt" es una institucin con
presencia en la regin zuliana y estados circunvecinos , que a travs de la
docencia, investigacin y extensin logra la transformacin y desarrollo de la
sociedad venezolana; por medio de procesos acadmicos y administrativos,
basados en los principios de equidad, inclusin, justicia, respeto, cooperacin,
participacin, calidad, pertinencia y formacin integral; representando de esta
manera la Universidad Social de Venezuela.
Visin
Consolidar la transformacin de valores individuales y sociales apoyados en un
sistema educativo de calidad que garantice la accesibilidad del conocimiento para
todos y todas, orientados al desarrollo cientfico, cultural y humanstico integral.
6.- PROGRAMAS

Administracin

La direccin del Programa, se encarga de dirigir las actividades acadmicas y/o


administrativas bajo su responsabilidad, realizando planes para el establecimiento
de nuevos proyectos, ofertas acadmicas, estimular la investigacin y extensin,
garantizando el acceso al conocimiento universal de la educacin liberadora y
solidaria.

Educacin

El Programa Educacin se encarga de formar ciudadanos en el rea de la


docencia con conocimientos y saberes ligados a lo humanstico, lo cientfico y lo
tcnico, para el desarrollo de prcticas educativas relacionadas con las
comunidades organizadas del entorno, con el fin de lograr niveles crecientes de
inclusin y justicia social.

Salud

Somos estudiantes del Programa Nacional de Formacin Medicina Integral


Comunitaria, Brindando informacin acerca de nuestra formacin y relacionada
con la misma. Estudiantes que hemos credo en el Gobierno Bolivariano, que nos
estamos formando para poner todo nuestro empeo en las comunidades en
cuanto a promover la salud y prevenir las enfermedades

Ingeniera y Tecnologa

Posgrado

El programa posgrado de la Universidad Nacional Experimental "Rafael Maria


Baralt", busca irradiar en la sociedad venezolana, un modo de vida coherente con
la tica social y vocacin de servicio a la comunidad, que armonicen la formacin
permanente del investigador con sentido de pertenencia en el patrimonio historico;
cultural y ecolgico de la humanidad; para comprometerse en la produccin,
difusin y aplicacin del conocimiento contextualizado que d respuesta a las
politicas del estado en la transformacin socialista del pais; fomentando los
valores autctonos y universales para cooperar en la formacin interal del ser
humano.

Investigacin

Organismo rector de la funcin Investigacin de la Universidad, encargado de


planificar, coordinar y ejecutar las polticas de Investigacin Cientfica,
Humanstica, Tecnolgica y de las Artes, fundamentado en la interdisciplinariedad

del saber, con pertinencia social y excelencia, en el marco de las necesidades de


la sociedad a nivel Regional, Nacional e Internacional.

7.- SERVICIO COMUNITARIO


La universidad es una exigencia que trasciende los sencillos intereses de
formacin acadmica, va ms all y se compromete con el futuro. Un futuro que es
de identidad, de sensibilidad social, que no atropella.
Por ende, la alianza universidad comunidad ha sido reconocida como de enorme
valor para el desarrollo de la docencia y de la investigacin universitaria, logrando
el fortalecimiento de las comunidades, es as como, da a da tomar decisiones
para que la extensin y el trabajo con las comunidades, especialmente, se siten
en el mismo nivel de las funciones de docencia e investigacin y en estrecha
vinculacin con stas, nos formula la busqueda constante de los siguientes
aspectos:
- Urge la necesidad de despertar en el universitario la motivacin y brindar los
incentivos para que se realicen como individuo, como profesional y como
ciudadano.
- La Ley debe ser vista ms all de la obligacin para la obtencin del titulo
universitario. Tiene que ver con la gente.
- La solidaridad de emergencia tiene su momento, pero ello no siempre
contribuye cuando se trata de invitar al universitario a aplicar los conocimientos
cientficos, tcnicos, culturales, deportivos y humansticos adquiridos durante su
formacin acadmica, en beneficio de la comunidad.
- Es preciso desarrollar una adecuada sensibilizacin y estmulo a las autoridades
y docentes acerca del estratgico rol que cumplen.
- Planifiquemos estratgicamente para desarrollar propuestas atractivas y
estructuradas.
- Es necesario el establecimiento de alianzas y de acuerdos, as como liderazgos
visibles que asuman los costos de la aplicacin de la Ley.
Todo este esfuerzo, en nuestro caso, procura que el universitario descubra su
potencial y lo ponga al servicio del pas y de su desarrollo personal, razn por la
cual estamos sumando voluntades con distintos sectores de la sociedad, para as
brindarle a los estudiantes la oportunidad de Construir al Pas generando un
servicio de calidad para las comunidades.

8.- COORDINACION DE DEPORTE


El Subprograma Deportes y Recreacin se encarga de coordinar y desarrollar
planes para la preparacin fsica de la comunidad universitaria en actividades
deportivas y Recreacionales.
MISIN
Desarrollar las tres reas derivadas del amplio concepto de Educacin Fsica,
tales como. Actividades Competitivas, Actividades Recreacionales y Actividades
Deportivas para mejorar integralmente la calidad de vida del estudiante
universitario, preparndolo para su desarrollo bio-psico-social y su insercin en el
entorno donde se desenvuelve.

VISIN
Tomando en cuenta que el Deporte por definicin es una actividad selectiva, la
Coordinacin de Deporte cumple un rol no solo competitivo, sino que proporciona
a la comunidad estudiantil deporte recreativo con la finalidad de mejorar
integralmente la calidad de vida del estudiante universitario.
OBJETIVO GENERAL
Fomentar e impulsar las actividades deportivas que involucren a todos los
miembros de la Comunidad Universitaria, especialmente a los estudiantes, a
travs de las unidades de Alto Rendimiento Deportivo, Desarrollo Deportivo Y
Deporte Recreativo, promoviendo la integracin y proteccin de stos,
proyectndose ante los entes Municipales. Regionales y Nacionales.
OBJETIVOS ESPECFICOS

Asegurar que todos los beneficios del Deporte y la Recreacin alcancen a


todos los Miembros de la Comunidad Estudiantil de la Universidad Nacional
Experimental Rafael Mara Baralt (U.N.E.R.M.B).
Proporcionar elementos que permitan integrar y proteger al estudiante.
Mejorar la calidad de vida de los participantes.
Formular directrices en materia de Deporte Universitario.
Organizar y coordinar las competencias deportivas intersedes.
Organizar y coordinar actividades fsico-deportivas de carcter universitario.

9.- BIENESTAR ESTUDIANTIL


Es una dependencia adscrita a la Direccin Institucional de secretara de la
Universidad Nacional Experimental Rafael Mara Baralt (U.N.E.R.M.B), que tiene
como propsito fundamental planificar, coordinar, ejecutar y evaluar las polticas
dirigidas a lograr una atencin integral al estudiante universitario de pregrado y
postgrado, a travs de actividades de desarrollo socioeconmico, salud y
biopsicosocial. Enmarcados dentro de los criterios de equidad, calidad y
pertinencia social.
MISIN
La Unidad de Bienestar Estudiantil contribuye a la formacin y desarrollo integral
del estudiante a travs del ofrecimiento de servicios y recursos con criterio de
equidad y calidad para la satisfaccin de sus necesidades, que le permitirn un
mejor desenvolvimiento en cada una de sus actividades, desarrollar capacidades y
competencias que garanticen su insercin efectiva en su contexto de accin
acadmica, vocacional, personal, social, asistencial, salud, as como otros
aspectos importantes que pudieran entorpecer su evolucin (CODE: 2004).
VISIN
Ser un Subprograma con capacidad de respuesta oportuna y amplia, capaz de
fortalecer los servicios de atencin socio-econmica, a travs del reforzamiento de
las actividades para que los servicios existentes tengan una mayor cobertura y los
que estn por implementarse logren satisfacer las necesidades reales de los
estudiantes unermbistas.
OBJETIVO GENERAL
Planificar, desarrollar y dirigir polticas y programas que conduzcan a la atencin,
formacin y desarrollo integral del estudiante que le permita adquirir una madurez
personal, cognitiva y de apertura al cambio.
OBJETIVOS ESPECFICOS

Propiciar servicios destinados a estimular y canalizar el autodesarrollo del


estudiante.
Promover la clasificacin y comprensin de los fines, objetivos y metas que
el estudiante debe alcanzar en la Institucin universitaria.
Ayudar al estudiante a desarrollar el sentido de responsabilidad individual,
salud y de cooperacin a travs de los servicios prestados.

Proporcionar ayuda tcnica y humana para que el estudiante pueda


encontrar las vas para la solucin de cualquier problema que afecte su
desarrollo estudiantil.
Ejecutar las polticas de asistencia en la salud, otorgado por la Fundacin
de Asistencia Mdico-Hospitalaria de Educacin Superior (FAMES).
Desarrollar actividades tendentes a estimular el rendimiento estudiantil.
Proporcionar apoyo econmico mediante el programa de becas a los
estudiantes que califiquen como beneficiarios de este programa.
Investigar las caractersticas ms importantes que definen el perfil del
estudiante universitario.
Proponer y ensayar nuevos esquemas de asesoramiento y atencin
estudiantil, los cuales una vez evaluados y aprobados, sean utilizados para
el beneficio de la poblacin estudiantil.

10.- BIBLIOTECA
MISIN

El Sub-programa Biblioteca Central, tiene como propsito, brindar un servicio


eficiente que satisfaga las necesidades de informacin de los usuarios, a travs de
la red de servicios bibliotecarios que dan soportes a las actividades cientficas,
tecnolgicas y humansticas que se generan en la Universidad.
VISIN
Ser visto, como un servicio necesario para el logro de metas de enseanzaaprendizaje, investigacin y extensin, con colecciones actualizadas de las
distintas reas y conocimientos.
OBJETIVO GENERAL
Satisfacer las necesidades de informacin de los usuarios, a travs del acceso
bibliogrfico existente y la actualizacin contina de los textos, coleccin,
publicacin, folletos y foros que constituyen el soporte acadmico a la poblacin
estudiantil de la Universidad Nacional Experimental Rafael Mara Baralt
(U.N.E.R.M.B).
OBJETIVOS ESPECFICOS

Garantizar la informacin documental, impresa o digitalizada que se


desarrolla en la universidad.

Servir de apoyo a los programa de estudios, a los proyectos de


investigacin y a las actividades de extensin desarrolladas en la
universidad.
Garantizar la competencia del personal en su rea de desempeo, con el
fin de fortalecer los procesos de comunicacin con el pblico interno y
externo.
Proporcionar a los usuarios, programas de formacin para un mejor uso de
los recursos y, servicios que les permita satisfacer las necesidades de
informacin.
Dar a conocer a la comunidad acadmica la bibliografa existente.
Proporcionar una coleccin documental de acuerdo con las necesidades del
usuario.
Lograr una mejora en los servicios del rea de la documentacin y
biblioteca, aplicando los avances de la informacin.
Dar un servicio de informacin, orientacin y formacin de usuarios que
promueva y mejore el uso de la biblioteca por parte de los alumnos y
profesores.
Satisfacer las necesidades y expectativas de los usuarios, mediante la
presentacin de servicios.

11.- REQUISITOS

12.- CULTURA
En la Coordinacin de Difusin Cultural somos un grupo de hombres y mujeres
comprometidos con el que hacer cultural de nuestro pueblo, divididos en reas de
trabajo tales como: msica, danza, asuntos literarios, teatro, y las artes plsticas.
El rea de msica representada por los artistas Ernesto Vera, Bernado Bracho y
Vidal Ramirez encargados de destacar los valores musicales tanto en el personal
interno (alumnos, profesores, trabajadores) como el externo (vecinos de la
comunidad)

Las danzas estn representadas en las profesora Karina Rivero y Liz Morelia
Ubn encargadas de desarrollar las distintas agrupaciones dancsticas de la zona
petroleraLa Licda. Daimary quien representa a la institucin en el rea de asuntos literarios,
planificando actividades como talleres, cursos, foros y encuentros poticos dentro
y fuera de la universidad.
El teatro es llevado de una manera magistral por el actor Jhonny Salcedo,
produciendo y dirigiendo piezas teatrales para el deleite de todos.

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUEA


MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVESITARIA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL RAFAEL MARIA BARALT

HISTORIA DE LA UNERMB

Presentado por:
Javier Finol
Seccion: 321722
Profesora Patricia
Elvis

San Francisco, Octubre 2015