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FACULTAD ADVENTISTA DE TEOLOGA

CENTRO UNIVERSITARIO ADVENTISTA DE SAGUNTO

Mtodo de enseanza de Cristo

TRABAJO DE INVESTIGACIN
Alumno/a: Mykhaylo Kulishenko
Asignatura: Psicopagoga del Desarrollo
Profesor/a: Juan Navarro

Diciembre 2014

ndice
Introduccin .1
1. Qu es ensear...2
2. La enseanza en los tiempo de Jess...3
2.1. Como enseaba Jess.................................................................................4
2.2. Resultados de su enseanza..5
Conclusin..6
Biografa.7

Introduccin
En este trabajo de investigacin vamos hablar sobre los mtodo de enseanza de Cristo. Con
este trabajo pretendo demonstrar los mtodos que Cristo utilizo en sus enseanzas.
Este trabajo est organizado en algunas partes, introduccin, qu es ensear, en seguida la
enseanza en los tiempo de Jess, como subtemas como enseaba Jess y resultados de su
enseanza, conclusin y biografa.
En lo tema de que es ensear vamos hablar sobre os que es la enseanza y mirar diferentes
puntos de vista de diferentes autores sobre el tema. La enseanza en los tiempos de Jess hablara
sobre la educacin en la poca en que Jess crece. Veremos resultados de su enseanza y que
mtodos utilizo Jess para ensear. En los resultados de su enseanza hablaremos de cmo Jess
implement mucho de si en los das de hoy y por fin la conclusin y biografa.
Este trabajo fue basado en pesquisas biogrficas de algunos autores y algunos websites.

1. Qu es ensear
Ensear es un proceso de transmisin de conocimientos, tcnicas, normas y habilidades donde
el maestro, el centro del conocimiento, transmite su valores para lo alumno hacend lo crecer y
formarle para el futuro. Estas enseanzas son basada en diversos mtodos y tienen el apoyo de una
serie de materiales.
Segn el diccionario de la lengua Espaol Real Academia Espaola la ensear es: instruir,
doctrinar, amaestrar con reglas o preceptos, dar advertencia, ejemplo o escarmiento que sirva de
experiencia y gua para obrar en lo sucesivo, indicar, dar seas de algo, acostumbrarte, habituarse
a algo, etc
Ensear es mas que una arte, es un don dado por Dios y que se debe compartir con amor
Toda buena ddiva y todo don perfecto desciende de lo alto, del Padre de las luces, en el cual no
hay mudanza ni sombra de variacin(Santiago 1:17) pues todo el resto vendr; como inspiracin,
intuicin, talento y creatividad. Dios nos concede el don, para desarrollar el arte de ensear y
nosotros tenemos que complementarla con conocimiento y el desarrollo de destrezas que se
obtienen en la formacin como maestros.
Pitgoras define enseanza como templar el alma para las dificultades de la vida, Erich
Fromm di que es ayudar el nio a llevar la realidad en lo mejor de l, Gary Fenstermacher di que es
un acto entre dos o ms personas con el propsito de transmitir conocimiento o habilidades de una a
otra y E.G. de White di que la enseanza es mas que prosecusin de un determinado curso de
estudio, es una preparacin para la vida.1. Al ensear con el deseo de impartir el ideal de Dios,
tenderemos una enseanza tan elevada como el cielo, y tan amplia como el universo2.
Ensear abarca muchos de lo que la palabra significa, es trabajar con la ayuda del cielo, es
vivir en armona con Dios y sus enseanzas, es ser una herramienta en las manos de Dios y dejar
que El cumpla Su obra a travs del ser humano

2. La enseanza en los tiempo de Jesus


La enseanza en los tiempos de Jess era toda basada en el sistema educativo del pueblo de
Israel centradas en el Antiguo Testamento. En la educacin de ese tiempo, los padres deban
ensear a sus hijos las artes y oficios, tambin instruir en la Ley, la historia del pueblo, las fiestas,
1 WHITE,Elena. La education .Buenos Aires, Argentina; Sudamericana, 1978, pag.13.
2 Ibid., pag.19.

ritos y todos las ceremonias religiosas Estas palabras que yo te mando hoy, estarn sobre tu
corazn. Se las repetirs a tus hijos, y les hablars de ellas estando en tu casa y andando por el
camino, al acostarte y cuando te levantes. Las atars como una seal en tu mano, y estarn como
frontales entre tus ojos; las escribirs en los postes de tu casa y en tus puertas.(Deutornomio 6:69). El Antiguo Testamento que se basaba en revelaciones dadas a Moises donde aprendan la
historia, geografa y literatura, as como la Ley de su pueblo. Los nios desde temprano empezaban
a estudiar y a saber de memoria los cinco libros do pentateuco, frecuentaban las sinagogas donde el
rabino citaba las escrituras de memoria. As con 6 aos hasta los 10 aos tenan que memorizar el
pentateuco, adems el conocimiento de la Ley y deba aprender algn oficio. Despus de los 10
aos suba para el prximo nivel que era hasta los 15 aos de edad donde el nio tea que saber
todas las escrituras hebreas y tambin deban de aprender la arte de hacer preguntas. Al dejar los
jvenes aprender la arte de preguntar los ayudaba a desarrollar su carcter, Jess con sus 12 aos
estaba en la sinagoga preguntando e respondiendo a preguntas El nio creca y se fortaleca, se
llenaba de sabidura y la gracia de Dios era sobre l. (Lucas 2:40),Aconteci que tres das
despus lo hallaron en el templo, sentado en medio de los doctores de la Ley, oyndolos y
preguntndoles. (Lucas 2:46). Despus de los 15 aos si el nio era lo suficientemente inteligente
y contaba con los medios necesarios, podran ser enbiados a Jerusaln a sentarse a los pies de algn
rabino famoso para asimilar su enseanza se fuece aceite pelo rabino quedavase con l durante 15
aos para aprender tudo lo que el rabino sabia. Al final de los 15 aos con l rabino dicia Yo ya te
ensinei todo lo que sabia, ayora vai e hace tu disciplos.
Cuando el muchacho cumpla los trece aos llegaba a su B'nai Mitzv, hijo de la Ley, y a
efectos religiosos era considerado ya un hombre. Reuna las condiciones necesarias para hacer parte
de la asamblea de una Sinagoga.
El Seor haba indicado que, desde la ms tierna infancia, deba ensearse
a los nios su bondad y grandeza, especialmente en la forma en que se
revelaban en la ley divina y en la historia de Israel.() Los padres deban
ensear a sus hijos que la ley de Dios es una expresin de su carcter, y que
al recibir los principios de la ley en el corazn, la imagen de Dios se
grababa en la mente y el alma.3

3WHITE,Elena. El deseado de todas las gentes, pg.36

Los judos daban mucha importancia a la educacin, pues era un pueblo que segua las
rdenes del Seor y ellos enseaban la bondad, grandeza y la forma de como Dios se revelaba en la
historia de Israel y pela ley, enseaban tambin que la ley es la expresin del carcter de Dios.

2.1. Como enseaba Jess


Hubo muchos y brillantes hombres na historia del mundo. Hombres expandirn la ciencia,
cultura, filosofa y el campo espiritual. Pero hubo un hombre que no se puede equivaler a los de
ms. l no so brillo con su inteligencia pero tambin era dono de una personalidad fantstica. Ese
Hombre fue Jesucristo.
La manera de enseanza de Cristo era nica. Cristo fue la luz divina que llego para disipar la
oscuridades de este mundo de pecado y as revelar el carcter de Dios. Aquel que vivi en lo alto
fue escurrido para revelar humanamente el conocimiento de Dios. Jess vivi sobre la tierra para
mostrar cuanto Dios nos ama y para ensear como lo hemos de honrarlo. Jess hecho eso para que
sigamos su ejemplo y un da podamos vivir con l en el hogar celestial.
A pesar de su vida haber sido difcil, en su carcter no desenvolvi emociones agresivas
pero una emanaba tranquilidad ante las ms divisis situaciones. Satans estaba siempre acechando
para vencerlo. Aunque estuvo siempre protegido por los ngeles celestiales, su vida fue una lucha
contra las tinieblas. Ninguno jams tendr que enfrentar tentaciones tan terribles como las suyas.
Los mtodos de Cristo fueron y siempre sern nicos. En su poca entre los judos la religin era
una rutina ceremonial. Se haban olvidado que solo lo sangre de Cristo los podra limpiar y libertar
del pecado. Pero ellos establecieran que

salvacin dependa de sus propias obras y de las

ceremonias de la religin. Jess vino para restaurar el verdadero culto a Dios. Jesucristo dijo
aprended de m, que soy manso y humilde de corazn (Mateo 11:29).
En sus enseanzas Cristo tubo una grande ligacin con su Padre, empezaba su da en un
local tranquilo, pensando en Dios, estudiaba las escrituras y orando. Despus de estas horas
regresaba a sus responsabilidades. Dondequiera que estuviese, su presencia atraer a los ngeles.
Todas las clases sociales sentan las influencias de su vida pura y santa. 4 Era inocente y puro,
andaba entre los irreflexivos, rudos, descorteses, injustos, descuidados, los samaritanos y los
soldados. Tena siempre una palabra simptica para todos los hombre cansados, enseaba ms do
que con meras palabras y gestos enseaba con su ejemplo. Comparta o que haba aprendido con los
de ms, enseaba sobre la naturaleza del amor, la bondad y la misericordia de Dios. Enseaba a
4 WHITE,Elena. La nica esperanza, pg.37 Ibid., pg.36
CURY, Augusto. El Maestro de maestros. Estados Unidos de Amrica: Nashbille, Tennessee, 2008, pg.19.

mirarse a s mismo y valorar sus propios y preciosos talentos. Los evangelios muestran que Cristo
era un cuestionador. Usaba la arte de la pregunta para conducir las personas a se cuestionaren y a
meditaren. Tambin era un ptimo narrador de parbolas que inquietaba los pensamientos de sus
oyentes. Las parbolas de Jess eran sacadas de la naturaleza, acontecimientos familiares que
ilustraban la vida diaria y de esta manera asociaba la naturaleza con la espiritualidad. A travs de
ellas y de su tierna voz enseaba lecciones de verdad. No solo hablaba para toda la humanidad,
sino a ella misma, sus palabras alcanzaban a todas las edades a los nios, a los corazones ansiosos e
inquietos de la juventud, a los hombres, a los ancianos, a los rabinos a todo lo ser humano, de todo
pas y toda poca.
A ningn ser humano consider indigno, sino que trat de animar aun al ms rudo y al
menos promisorio. Les deca que Dios los amaba como a hijos y que ellos podan llegar a ser
semejantes a l en carcter.5

2.2. Resultados de su enseanza

Jesucristo desde su nacencia hasta los das de hoy fue siempre un modelo a ser seguido. Cristo dejo
mucho en este mundo de pecado. Sus enseanzas e sus valores pueden ser transmitidos para a
nuestra poca y tener tambin suceso a pesar de muchos lo veran como loco. Hoy vivimos en un
mundo moderno y tecnolgico. Cristo en su poca hablaba a personas con bajo conocimiento y
hacia los entender las cosas que quera transmitir a travs de ejemplos del da a da. Hoy con sus
palabras l no sera condenado a la muerte pues vivimos en una sociedad democratizada, pero, si
insistiese con sus ideas seria colocado de parte o enviado para un psiquiatra. Cmo puede alguien
ser criticado por decir palabras osadas e impenetrables y al mismo tiempo ser intelectualmente
lucido, emocionalmente tranquilo, capaz de entender los sentimientos humanos ms profundos y de
superar las dictaduras de la inteligencia? Cristo, de hecho, es un misterio. Las enseanzas de Cristo
son visibles en la sociedad de hoy. Enseo a nosotros o que es amar, como amar, demostr a travs
de sus ejemplo como debemos de actuar con los de ms, mostro a nosotros como vivir
correctamente. Independientemente de la poca que Jess viera sus encinos tenderan lo mismo
propsito que na su poca. Se hoy Cristo viviese el gobierno lo considerara un conspirador contra
el sistema poltico por l ser mui sensible, de estar siempre buscando aliviar el dolor a los de mas,
de tocar los sentimientos humanos y no transigir con ninguna clase poltica. Por algunos polticos l
seria condenado por poner en riesgo el regirme poltico. Cristo revolucionaria el gobern en
5 WHITE,Elena. La nica esperanza. pg.38 Idem. La education .Buenos Aires, Argentina; Sudamericana, 1978,
pg.82
Idem. Consejos para los maestros.Pacific Press Publishing Association, 1971, pg.132
CURY, Augusto. El Maestro de maestros. Estados Unidos de Amrica: Nashbille, Tennessee, 2008

cualquier poca pues su nico propsito era libertar al ser humano dentro de s mismo y su
revolucin interior el no sera comprendido por ningn sistema poltico. Cristo tambin revoluciono
la muerte, muestro que al norte puede ser vencida en l. Yo soy la resurreccin y la vida; el que cree
en m, aunque est muerto, vivir. Y todo aquel que vive y cree en m, no morir jamas.(Juan 11:2526). Cristo demostr que la muerte es un sueo No lloris; no est muerta, sino que duerme
(Lucas 8:52), y que es vencida por l ha resucitado, como dijo (Mateos 28:6).
No os asombris de esto, porque llegar la hora cuando todos los que estn en los sepulcros
oirn su voz y los que hicieron lo bueno saldrn a resurreccin de vida; pero los que hicieron lo
malo, a resurreccin de condenacin. (Juan 5:28-29)6

Conclusin

En este trabajo hablamos a cerca de los mtodos de enseanza de Cristo donde vimos que
ensear es un proceso de transmisin de conocimientos, tcnicas, normas y habilidades del maestro
a lo alumno en que ensear es: instruir, doctrinar, dar advertencia, indicar, dar seas de algo,
acostumbrarte, habituarse a algo, etc Vimos tambin algunas opiniones sobre la enseanza de
diferentes autores.
La enseanza en los tiempos de Jess era basada en el sistema educativo del pueblo de Israel
centradas en el Antiguo Testamento. En ese tiempo la educacin derivaba de los padres y ms tarde
de las sinagogas y un da a los pies de un rabino famoso hasta se tornaren un rabino tambin. Los
que no tenan la oportunidad de estudiar a los pies de un rabino continuaban el trabajo de familia.
En la historia hubo muchos y brillantes hombres. Pero ninguno fue como Jesucristo. La
manera de enseanza de Cristo era nica l fue la luz divina que llego para disipar la oscuridades de
este mundo de pecado. Cristo enseo a travs de la naturaleza, de parbolas que eran basadas en lo
da a da del pueblo, tambin enseo a travs de la duda, hacia las personas se cuestionaren y
pensaren.
Sus manera de ser jams algn hombre podr alcanzar, Cristo dejo mucho de su persona en
nosotros, mostro como debemos de vivir y ser con los de ms, era un hombre fascinante supero todo
y todos debido a su carcter y su ligacin con el cielo. Cristo venci a Satans, Cristo venci la
muerte en la cruz so resta vencer a nuestro corazn.

6 CURY, Augusto. El Maestro de maestros. Estados Unidos de Amrica: Nashbille, Tennessee, 2008

Este trabajo fue mucho importante para mi pues con el pude aprender y a profundizar ms
un poco sobre nuestro Maestro y ejemplo que es Cristo. Cada dia que vivo aprendo ms y ms
sobre l y cada da tengo ms ganas de lo conocer y ser como l.

Biografia
CURY, Augusto. El Maestro de maestros. Estados Unidos de Amrica: Nashbille, Tennessee,
2008
WHITE,Elena. Consejos para los maestros. Pacific Press Publishing Association, 1971
Idem. La education .Buenos Aires, Argentina; Sudamericana, 1978
Idem. El deseado de todas las gentes. Pacific Press Publishing Association, 1955
Idem. La nica esperanza. Asociacion Casa Editora Sudamericana, 2008
http://m.monografias.com/trabajos23/educacion-judeo-cristiana/educacion-judeocristiana.shtml