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INSTITUTO

POLITECNICO
NACIONAL
ESCUELA SUPERIOR
DE INGENIERIA
QUIMICA E
INDUSTRIAS

LABORATORIO DE MECANICA CLASICA

PRACTICA NO.3: ESTATICA

GRUPO: 1IM14

EQUIPO: 1

FECHA DE ENTREGA: 02/08/2015


INDICE
Pgina
- Cartula
---------------------------------------------------------------------------1

- ndice
---------------------------------------------------------------------------2

- Objetivos
---------------------------------------------------------------------------3

- Sustento terico
------------------------------------------------------------------

- Materiales y equipo
-------------------------------------------------------------

- Diagrama de flujo
-----------------------------------------------------------------

- Tablas de datos y resultados


-----------------------------------------------

- Clculos
--------------------------------------------------------------------------------

- Cuestionario
--------------------------------------------------------------------------

- Observaciones y conclusiones
--------------------------------------------

- Referencias bibliogrficas
---------------------------------------------------

OBJETIVOS:
Objetivo general:
El alumno conocer las leyes y principios que rigen la esttica para la correcta
aplicacin en la ingeniera y ser capaz de medir y calcular fuerzas paralelas y
concurrentes, as como determinar las condiciones que definen a un sistema en
equilibrio.

Objetivo: El alumno adquirir los conocimientos para el estudio del anlisis de


cuerpos en equilibrio y las determinaciones de las fuerzas concurrentes y
paralelas, desarrollando habilidades para el anlisis de problemas.
Objetivos especficos:
-

Explotar conocimientos previos e identificar y reconocer el concepto de


fuerzas estticas, concepto de equilibrio, fuerzas concurrentes y fuerzas
paralelas para promover competencias en el aluno al final y durante el
proceso de enseanza lo que permite resolver dudas y aclara los
conocimientos.
Identificar, reconocer y utilizar las frmulas que describen el equilibrio
esttico, las fuerzas concurrentes y paralelas.
Identificar, medir y calcular fuerzas concurrentes y paralelas en un sistema
esttico. As como verificar que la sumatoria de las fuerzas en estos
sistemas es igual a cero.
El alumno diferenciar los efectos de las fuerzas sobre un sistema en
reposo y uno en movimiento
El alumno medir las fuerzas y el brazo de palanca, para determinar
experimentalmente el momento resultante.

Sustento terico
La Esttica es la parte de la mecnica que estudia el equilibrio de fuerzas, sobre
un cuerpo en reposo.
El hecho de que un sistema est en reposo no indica que sobre l no acten
fuerzas, sino que stas se encuentran contrarrestadas o equilibradas por otras de
su especie.

1era ley de la esttica: Un cuerpo se encuentra en estado de equilibrio traslacional


si y slo si la suma vectorial de las fuerzas que actan sobre l es igual a cero.
Cuando un cuerpo est en equilibrio, la resultante de todas las fuerzas que actan
sobre l es cero. En este caso, Fx como Fy debe ser cero; es la condicin para
que un cuerpo est en equilibrio:

2da ley de la esttica: El resultado de la suma de momentos respecto a un punto


es nulo. Estas dos condiciones, mediante el lgebra vectorial, se convierten en un
sistema de ecuaciones; la resolucin de este sistema de ecuaciones es la solucin
de la condicin de equilibrio.
Loa momentos o torques producidos por cada una de las fuerzas aplicadas a un
cuerpo se contrarrestan, siendo el torque resultante nulo. Lo anterior, se puede
escribir:

t=0 significa que t R =0


La palanca
Se define a la palanca como una barra rgida apoyada en un punto sobre la cual
se aplica una fuerza pequea para obtener una gran fuerza en el otro extremo.
Fuerzas concurrentes:
Dos fuerzas, aplicadas a un cuerpo de modo que tengan un punto en comn
forman un sistema de dos fuerzas concurrentes.
En un sistema de dos fuerzas concurrentes pueden ofrecer dos circunstancias;
*Que las dos fuerzas pertenezcan a la misma recta; es decir, que tengan igual
direccin.
*Que cada una de las dos fuerzas pertenezcan a distintas rectas.
Sistemas de fuerzas paralelas del mismo sentido, en este caso, la resultante
tendr como modulo o intensidad a la suma de los mdulos de las fuerzas
paralelas. Se suman por tener el mismo sentido.

Materiales y equipos
Barra de metal:

Pesas:

Dinammetro:

Soportes metlicos:

Diagrama de flujo
Experimento 1

Primero conocer cmo


funciona un sistema de
fuerzas concurrentes en
equilibrio.
Hacer diagrama
vectorial de
fuerzas que actan en un
punto 0 (donde concurren
todas las6fuerzas del
sistema) siendo el origen.

Realice la sumatoria de
fuerzas en x y en y para
calcular tensiones.
Conocido el valor de la pesa
y el ngulo, demostrar
experimentalmente.
Con ayuda de los
dinammetros y los
soportes hacer que los
dinammetros cuelguen en
el soporte y se junten con
sus ganchos y que formen
el ngulo
Poner un peso en los
ganchos de los
dinammetros
Una vez montado el
sistema, apuntar las
tensiones que aparecen en
Experimento
2 y
el dinammetro,
ngulos
peso.
Hacer el montaje
experimental de un sistema
de fuerzas paralelas.

El sistema debe de estar en


equilibrio esttico.

La barra se debe de
mantener paralela a la
horizontal y sin rozar los
postes del marco metlico.
Este sistema se lograr con
ayuda de dinammetros y
unas pesas.
Por lo tanto deberemos de
encontrar las posiciones de
las pesas que cumplan con
esta condicin de equilibrio.
Medir las distancias
experimentales, hacer
clculos previos.

Tablas y resultados
Tabla 0:

1
60

m1
500gr

Tabla 1:

Datos
M (kg)
0.5kg

Terico

60

T1 N
2.832 N

T2 N
2.832N

Experimenta
l
T1N
2.9N

%Error
T2N
2.7N

T1N
2.4%

T2N
4.6%

Tabla 2:
m1(gr)
1000

m2
(gr)
500

Xm1
(cm)
5

Xm2
(cm)
10

XF1
(cm)
0

XF2
(cm)
40

Tabla 3:
FA

Valor
Terico
Experimental
%E

FB

(N)

7.3575
7.5
1.93%

7.3575
7
4.85%

Clculos
Experimento 1:

(N)

T1

F x =T 2 x T 1 x =0

T2 con 60

----------------

T2x-T1x=0

m= 500gr

T2

W= 4.905 N

T2
T2

F y =T 2 y +T 1 y w=0

cos 60T 1 cos 60=0

T 1 cos 30
cos 30

T 2 =

T 2 y +T 1 y w=0

cos 2 T 1 cos 1=0

T1

T 2 = 2.832 N

T 2 sin 60+T 1 sin 60W =0


2T 1 sin60W =0
T1

W
4.905
= 2 sin 60 = 2 sin 60 =2..832 N

Experimento 2:
FB
FA

x2=0.5m

FA+ FB w1-w2=0
FA = - FB + w1 + w2

m1=1000gr

x1=0.05m

m2=500gr

2
w1=(1kg)(9.81m/ s =9.81N

w2= 4.905N xFB= 0.4m

Fx Xa

10

xFA=0cm

.(1)

FT

= [(FA)(xFA) + (FB)(xFB) + (-w1)(x1) + (-w2)(x2)]

Como xFA=0

FT

= [FB)(xFB) + (-w1)(x1) + (-w2)(x2)]

Despejando FB
FB=

[(w 1)( x 1)+(w 2)(x 2)]


xFB

FB=

2.943
0.4

(9.81 ) ( 0.05 )(4.905)( 0.5)


0.4

= 7.3575 N

Sustituyendo en (1)

FA = - FB + w1 + w2
FA= -7.3575+9.81+4.905=7.3575N

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Porcentajes de error:
%E=

v TV
VT

*100

Porcentajes de error de tensiones en sistema de fuerzas concurrentes


T1=

2.832.9
*100= 2.4%
2.83

2.832.7
T2=
*100= 4.6%
2.83
Porcentajes de error de fuerzas en sistema de fuerzas paralelas

FA=

7.35757.5
*100= 1.92%
7.3575

FB=

7.35757
*100= 4.8%
7.3575

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Observaciones
En esta prctica se observ que a la hora de armar las fuerzas concurrentes, los
dinammetros daban diferentes valores, tambin un dinammetro la raya en
donde se toma la lectura cuando estaba en reposo, esa raya estaba arriba del
cero, esto nos pudo llevar un poco al error al tomar la lectura experimental.
Tambin a la hora de montar el sistema de fuerzas paralelas, tuvimos que medir el
peso de la barra, leyendo en N la lectura de los dinammetros una vez colocado
slo la barra en stos, tomada la lectura se ponen las dems pesas correctamente
con sus distancias y tomamos lectura de los dinammetros, tomada las lecturas, le
restamos el peso de la barra y obtuvimos las lecturas correctas.

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Conclusiones
En esta esta prctica se aprendi a reconocer el concepto de equilibrio que es
cuando la suma vectorial de las fuerzas que actan sobre un sistema es igual a
cero. Tambin se aprendi que es una fuerza concurrente y es aquel para el cual
existe un punto en comn para todas las rectas de accin de las fuerzas y las
fuerzas paralelas son aquellas cuyas direcciones son paralelas, pudiendo
aplicarse en el mismo sentido o en sentido contrario. Se concluy que al hacer las
ecuaciones de los dos sistemas nos dio cero lo que signific que los dos sistemas
estaban en equilibrio. Nuestros datos experimentales y tericos nos dieron algo
parecido, esa diferencia se dio porque un dinammetro estaba mal calibrado ya
que la raya de medicin estaba como 1 cm arriba del 0. Pero aun as nuestro
sistema estaba en equilibrio, nos dimos cuenta porque comparamos las
mediciones con los clculos tericos.

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Referencias bibliogrficas
Paul E. Tippens, sptima edicin (2011), Fsica conceptos y aplicaciones, Mxico,
Mc Graw Hill.
http://es.scribd.com/doc/100859533/ESTATICA-Segunda-condicion-deEquilibrio#scribd
http://fisica-estatica.blogspot.mx/

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