MINISTERIO

DE ASUNTOS EXTERIORES
Y DE COOPERACIN

INSTITUCIN EDUCATIVA MINUTO DE DIOS POLICARPA SALAVARRIETA

CDIGO DANE : 354001012173 Resolucin de Aprobacin N 003055 del 14 de Diciembre de 2011
PEA - ACTIVIDAD TECNOLOGICA ESTUDIANTIL.
Nombre:

Grado:

IDENTIFICACIN DE LA ACTIVIDAD
Nombre de la actividad: T.D.P. En mi colegio.
Asignatura: TECNOLOGIA
Duracin: 5 semanas
Grado al que se dirige: Decimo
Autor: Licenciado Jos Alexis Martnez Lpez
Fecha: 20 de Octubre de 2015

COMPETENCIAS Y LOGROS A
DESARROLLAR:
Competencia para la solucin de problemas
Competencia comunicativa
Trabajo en equipo.
LOGRO
Reconoce las implicaciones ticas, sociales y ambientales de las manifestaciones tecnolgicas de punta.
INDICADORES DE LOGRO
Analiza los impactos sociales y ambientales de las tecnologas de punta en los diferentes mbitos del
entorno mundial.
Argumenta las implicaciones ticas que se generan por el uso de las tecnologas de punta en su entorno
inmediato y mundial.
Explica con ejemplosla importancia de la calidad en la produccin de artefactos tecnolgicos y la relacin
con las implicaciones de la tecnologa
Establece criterios de calidad para sus propuestas y soluciones tecnolgicas teniendo en cuenta el
impacto generado en su entorno inmediato.
Utiliza diferentes fuentes de informacin y medios de comunicacin para sustentar las ideas.
AMBIENTE DE APRENDIZAJE REQUERIDO

Ser necesario trabajar en un aula general donde los

estudiantes puedan organizarse en grupos, igualmente, tener
previstos el aula telemtica y la conexin a internet para que
puedan realizar sus investigaciones o subir sus productos a la
Web para compartirlos con la comunidad educativa, finalmente,
se requerir de tiempos de trabajo en el taller para la ejecucin
del proyecto solicitado.

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Y DE COOPERACIN

SITUACIN PROBLEMA
Las tecnologas de punta tienen ciertas caractersticas que sobresalen de una tecnologa contempornea,
innovadora, costosa, desarrolladas con energas favorables al medio ambiente, estos aspectos hacen que
en nuestro entorno no se conozca a profundidad sobre artefactos que estn dentro de la categora de
tecnologa de punta.
La globalizacin ha tocado nuestra puerta y quiere entrar, es por ello que la comunidad educativa debe
conocer algunos de estos proyectos, artefactos, instrumentos tecnolgicos que van a la vanguardia para
comprender estos grandes avances de la humanidad.
El gran reto para los estudiantes de dcimo grado es mostrarle a la comunidad educativa aspectos claros
de la tecnologa de punta.
La propuesta establecida en equipos de mximo 4 estudiantes debe atender a las siguientes condiciones.
1. Que los estudiantes tengan dominio y conocimiento conceptos de tecnologas de punta.
2. Que el estudiante disee un mtodo de exhibicin de artefactos de tecnologa de punta.
3. En la exhibicin se debe mostrar del artefacto catalogado como tecnologa de punta:
a. Origen.
b. Tipo de energa qu utiliza.
c. Recursos econmicos en su fabricacin.
d. Biografa de su(s) creador(es).
e. Impacto tico y social.
4. La exhibicin debe tener un folleto con la informacin anteriormente exigida.

Recursos:
Energa Renovable, (s. f). En Wikipedia.
Recuperado el 20 de octubre del 2015 de
https://es.wikipedia.org/wiki/Energ
%C3%ADa_renovable
TV-Novosty.
(2005-2015).
Visible
body:
Tecnologa de punta. New York, EU.:.
Recuperado
de
https://actualidad.rt.com/programas/tecnologia