CAPTULO II

MATERIAL Y MTODO
A. TIPO, NIVEL Y MTODO DE ESTUDIO.
El presente estudio es de tipo cuantitativo por que las variables pueden ser
cuantificadas, nivel aplicativo ya que parte de la realidad para transformarlo, de
mtodo descriptivo simple, de corte transversal, ya que permite obtener la
informacin tal y como se obtiene en un tiempo y espacio determinado.

B. SEDE DE ESTUDIO.
El estudio se realizar en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, en la
Facultad de Medicina San Fernando, especficamente en la Escuela Acadmico
Profesional de Enfermera (EAPE), ubicada en el distrito de Lima- Cercado en la
Av. Grau 755; la cual tiene a su cargo la formacin integral de profesionales,
basado en principios cientficos; humansticos y tecnolgicos, capacitados para
ejercer

la

Enfermera

administrativo

en

sus

reas

funcionales:

asistencial,

docente,

e investigacin. La formacin se desarrolla en 5 aos, de las

cuales el 5 ao es el de Internado.

C. POBLACIN Y/O MUESTRA.

La poblacin estuvo conformada por todos los estudiantes de Enfermera del 5
ao (Internado), es decir 65 estudiantes, los mismos que en su totalidad sern los
sujetos de estudio.
LOS CRITERIOS DE INCLUSIN SON:
Ser Interno de Enfermera de la UNMSM. matriculado en el ao acadmico
2010, que deseen voluntariamente participar en el estudio.
Internos de Enfermera de ambos sexos, casados, solteros, que trabajen o no.
LOS CRITERIOS DE EXCLUSIN SON:
Internos de Enfermera de que no deseen participar en el estudio.
Internos de enfermera que no se encuentren el da de la recoleccin de datos
y/o no completen el instrumento.

D. TCNICA E INSTRUMENTO DE RECOLECCION DE DATOS.

La tcnica utilizada fue la encuesta y el instrumento fue la escala Maslash Burnout

Inventory (MBI) consta de 22 tems de respuesta libre, con una escala de 7
alternativas y los puntajes por tems varan de 0 a 6 puntos, la cual esta validada a
nivel internacional; cuyos ndices de confiabilidad son de 0.90 para agotamiento

Realizacin profesional despersonalizacin Agotamiento emocional

emocional; 0.71 para la realizacin personal; 0.79 para despersonalizacin.

INDICADORES
Cansado en el trabajo
Cansancio al comienzo del da.
Cansancio al termino del trabajo
Cansancio por el entorno laboral

Sentimientos de desesperanza
Trato al paciente,
Comportamiento insensible
Perdida de inters al dar cuidado

Relacin enfermero paciente.

Vitalidad en el trabajo
Ambiente agradable.
Estimulo en segur trabajando.

TEMS
1, 8
3
2
6, 16
13, 20, 14
5
10, 11
15, 22
4, 7, 9
12
17, 21
18, 19

Se utilizara tambin el Inventario de Estrategias de afrontamiento (COPE)

elaborado por Carver y colaboradores, el consta de 60 tems redactados en primera
persona y en forma afirmativa, que permite evaluar 15 modos afrontamiento cada

Afrontamiento centrado en el problema

Afron
centrtami
emo
ado ento
cin
en la

uno con 4 tems.

INDICADORES
Apoyo social emocional
Apoyo social instrumental

ITEMS
11, 23, 34, 52
4, 14, 30, 45

Centrarse en las emociones y

desahogarse

3, 17, 28, 46

Reinterpretacin positiva.
Afrontamiento Activo.
Planificacin.
Concentrar esfuerzos para
solucionar la situacin
Aceptacin

1, 29, 38, 59
5, 25, 47, 58
19, 32, 39, 56

Refrenar el afrontamiento

10, 22, 41, 49

Humor
El consumo de sustancias
Negociacin
Religin

8, 20, 36, 50
12, 26, 35, 53
6, 27, 40, 57
7, 18, 48, 60

15, 33, 42, 55

13, 21, 44, 54

Evitacin al afrontamiento

Abandono de los esfuerzos de

afrontamiento

24, 37, 9, 51

Actividad distractora de la situacin.

2, 16, 31, 43

E. PLAN DE RECOJO, PROCESAMIENTO Y PRESENTACIN DE DATOS.

Para iniciar la recoleccin de datos se solicitar la autorizacin del rea de estudio
mediante una carta de presentacin dirigida a la directora de la E.A.P.E.
Luego se realizar la coordinacin con la docente encargada del Internado, a fin de
establecer el horario ms adecuado para la aplicacin de los instrumentos. En caso
del primer instrumento se estima una duracin de 10 minutos y el segundo
instrumento de 10 minutos aproximadamente.
As mismo, el procesamiento de los datos se realizara a travs del programa de
Microsoft office Excel, previa tabla de cdigos y tabla matriz.
La presentacin de los hallazgos se realizar mediante cuadros y/o grficos
estadsticos, para el anlisis e interpretacin de estos se considerar el marco
terico.

F. PLAN DE ANALISIS Y RECOJO DE DATOS.

SNDROME DE BURNOUT
Para identificar la presencia del Sndrome de Burnout se realizara la siguiente
puntuacin:
Presencia de sndrome de Burnout
Agotamiento emocional alto + despersonalizacin alto + bajo en realizacin
profesional. (84 a ms puntos)
Tendencia al sndrome de Burnout
Intermedio en las tres dimensiones (49 a 83 puntos)
Ausencia del sndrome de Burnout
Bajo en agotamiento emocional + bajo en despersonalizacin + alto en realizacin
personal. (0 a 48 puntos)
La escala est dividida en 3 categoras:

Agotamiento Emocional:
Que tiene 9 tems, formulados en sentido negativo, cuyas preguntas se
encuentran en 1, 2, 3, 6, 8, 13, 14, 16 y 20. Las puntuaciones son:
Alto 27 a 54 puntos; Moderado 17 a 26 puntos; Bajo 0 a 16 puntos.

Despersonalizacin

Que tiene 5 tems, formulados en sentido negativo, los cuales son: 5, 10, 11,
15 y 22. Las puntuaciones son: Alto 14 a 30 puntos; Moderado 9 a 13 puntos;
Bajo 0 a 8 puntos.

Realizacin Personal:
Que tiene 8 tems, formulados en sentido positivo, los cuales son: 4, 7, 9, 12,
17, 18, 19 y 21. Las puntuaciones son: Alto 37 a 48 puntos; Moderado 31 a 36
puntos; Bajo 0 a 30 puntos.

ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO
Para identificar si se aplican las estrategias de afrontamiento se evaluara con
la siguiente puntuacin segn Stanones:
Dimensiones
CATEGORIAS DE
ESTRATEGIAS DE
AFRONTAMIENTO
APLICAN SIEMPRE
APLICAN A VECES
NO APLICAN

AFRONTAMIENT AFRONTAMIENT
EVITACION DEL
O CENTRADO
O CENTRADO
AFRONTAMIENT
EN LA
EN EL
O
EMOCION
PROBLEMA
33 48
69 - 96
56 - 96
26 - 32
54 - 68
39 - 55
12 - 25
24 - 53
24 - 38

Modos de Afrontamiento

G. CONSIDERACIONES

MODOS DE
AFRONTAMIE PUNTAJE
NTO
APLICA
13. - 16
SIEMPRE
APLICA A
9. - 12
VECES
NO APLICA
4. - 8

ETICAS.

Dentro de las consideraciones ticas, se tomar en cuenta la autorizacin de las

autoridades de la institucin y el consentimiento informado del sujeto de estudio
previa informacin verbal y escrita del objetivo de la investigacin, el carcter
annimo de ste, su participacin voluntaria, as como la confidencialidad de la
informacin brindada.