UNIDAD DE APRENDIZAJE N 3

PONEMOS EN PRACTICA NUESTRAS HABILIDADES ATLTICAS

I.

INFORMACION GENERAL
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.

II.

DRE
UGEL
I.E.
AREA
NIVEL
GRADO
BIMESTRE
HORAS SEMANALES
FECHA DE INICIO
DIRECTORA
DOCENTE

: Arequipa
: Castilla
: Mixto Corire
: Educacin Fsica
: SECUNDARIO
: Primero
: Segundo
: 2 horas
:( 26/05/15) Fecha de trmino. ( 01/08/15 )
:
: Alonso Miln Cceres

JUSTIFICACION
La presente unidad surge de la necesidad de conocer y practicar las diferentes pruebas del atletismo tanto en pruebas de campo como en
pruebas de pista para afianzar y desarrollar las habilidades deportivas y bsicas de correr, saltar y lanzar, procurando mejorar de esta
manera las capacidades fsicas de los estudiantes a travs de la practica de actividades deportivas de carcter individual en un marco de
valores, respetando las reglas de cada una de las diferentes pruebas del atletismo.

III.

TEMA TRANSVERSAL
Educacin para el xito
Educacin para el cuidado del medio ambiente

IV.

SITUACIN SIGNIFICATIVA Y PRODUCTO

SITUACIN SIGNIFICATIVA

PRODUCTO

Los estudiantes de 2do de secundaria no conocen sus medidas

antropomtricas ni fsicas, ni la importancia que requiere su manejo

V.

Ficha integral de educacin fsica

VALORES Y ACTITUDES
VALORES
Responsabilidad

ACTITUDES
ACTITUD ANTE EL AREA
Muestra empeo al realizar las actividades
propuestas.
Presenta oportunamente sus trabajos
prcticos y escritos.
Se esfuerza por superar sus debilidades y
errores
Demuestra responsabilidad en el uso y
cuidado de los materiales educativos e
infraestructura utilizada.
Se presenta debidamente uniformado a las
clases de educacin fsica.

COMPORTAMIENTO
Ayuda a sus compaeros
Cuida el patrimonio institucional
Demuestra aseo personal
Emplea
vocabulario
adecuado
comunicarse con los dems

al

VI.

ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES

CAPACIDADES

CONOCIMIENTOS

Comprensin y desarrollo
corporeidad y la salud

de

la

Identifica
y
regula
la
aceleracin progresiva de su
frecuencia
cardiaca
y
respiratoria, en situaciones
diversas
Dominio
creativa

corporal

expresin

Identifica
y
ejecuta
actividades
atlticas
de
velocidad y salto.
Convivencia
motriz

interaccin

socio

Practica
juegos
pre
deportivos
de
carcter
individual utilizando sus
habilidades
bsicas
y
genricas combinadas

INDICADORES

ACTIVIDADES/ ESTRATEGIAS

TIEMPO

Condicin fsica y salud

La
frecuencia
cardiaca: situaciones
de la vida cotidiana.

Motricidad,
expresin

ritmo

Controla
su
frecuencia
cardiaca antes, durante y
despus de la activacin
corporal
y

Las
actividades
atlticas, carreras de
velocidad, salto largo.

Demuestra sus habilidades

deportivas bsicas de correr
y saltar en actividades de
competencia.

COLOCAR ESCENARIOS
Participa en la prctica de los
fundamentos del atletismo

4 Hrs.

En forma individual realizan

ejercicios de fortalecimiento
corporal.
12 Hrs.
Juegos
de
coordinacin,
velocidad y reaccin

Juegos y deportes

Reglamento
atletismo

del

Participa en los juegos

deportivos
internos
representando
con
entusiasmo a su saln.

Participan en actividades de
recreacin
En forma grupal se organizan
para
ejecutar
actividades
deportivas
simples
no
reglamentadas

4 Hrs.

VII.

MATRIZ DE EVALUACION
1. CRITERIO: COMPRENSIN Y DESARROLLO DE LA CORPOREIDAD Y LA SALUD
INDICADORES DE EVALUACION
Controla su frecuencia cardiaca antes, durante y despus de la
activacin corporal
TOTAL
2.

TOTAL

N DE ITEMS

20

5(2)

100%

20

INSTRUMENTO
Ficha de observacin

PESO

PUNTAJE

N DE ITEMS

100

20

100%

20

PESO

PUNTAJE

N DE ITEMS

100

20

100%

20

PESO

PUNTAJE

N DE ITEMS

100

20

100%

20

INSTRUMENTO
Ficha de Observacin

CRITERIO: CONVIVENCIA E INTERACCION SOCIOMOTRIZ

INDICADORES DE EVALUACION
Participa en los juegos deportivos internos representando con
entusiasmo a su saln
TOTAL
4.

PUNTAJE

100

CRITERIO DOMINIO CORPORAL Y EXPRESION CREATIVA

INDICADORES DE EVALUACION
Demuestra sus habilidades deportivas bsicas de correr y saltar
en actividades de competencia.

3.

PESO

INSTRUMENTO
Ficha de Observacin

CRITERIO: ACTITUD ANTE EL REA

INDICADORES DE EVALUACION
Muestra empeo al realizar las actividades propuestas
TOTAL

INSTRUMENTO
Escala de valores

Corire, Enero del 2015

_________________________________________
Willy Ccama Pilares

__________________________________________
Alonso Miln Cceres

Director

Prof. de Educacin Fsica