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Introduccin

Sabias que!
Los nmeros enteros positivos y negativos, son el resultado natural de las
operaciones suma y resta. Su empleo, aunque con diversas notaciones, se
remonta
a
la
antigedad.
El nombre de enteros se justifica porque estos nmeros ya positivos o
negativos, siempre representaban una cantidad de unidades no divisibles
(por
ejemplo,
personas).
No fue sino hasta el siglo XVII que tuvieron aceptacin en trabajos cientficos
europeos, aunque matemticos italianos del renacimiento como Tartaglia y
Cardano los hubiesen ya advertido en sus trabajos acerca de solucin de
ecuaciones de tercer grado. Sin embargo, la regla de los signos ya era
conocida previamente por los matemticos de la India.
Octavo Grado de Educacin Bsica
Instituto Manuel Canelo Perdomo

Tareas
Cada alumno debe realizar lo siguiente
1.Analizar cada una de las propiedades para la suma de nmeros enteros.
2.Aplicar las propiedades para la suma de nmeros enteros en los siguientes ejercicios.

1) Aplica Propiedad
Conmutativa:

2) Aplica Propiedad 3) Aplica Propiedad


Conmutativa:
Asociativa:

5+7=

6 + 10 =

4) Aplica Propiedad
Asociativa:

5) Aplica Propiedad
Asociativa:

2+7+5=

3+9+4=

7) Aplica
Elemento Neutro:

7+0=

4+7+8=
6) Aplica
Elemento Neutro:

4+0=

8) Aplica propiedad 9) Aplica propiedad


conmutativa:
conmutativa:
7+x=7+9

x+8=5+8

3. Completa las con el nmero entero que falta en cada caso, usando parntesis si es
necesario:
a. 9 + ____= 0
d. 9 + _____= 8

b. 3 + ______= 1
e. 9 + ___= 11

c. ______+ (3) = 6

3. Resolver los siguientes problemas


a. En una estacin de esqu la temperatura ms alta ha sido de -20 C, y la ms
baja, de -230 C. Cul ha sido la diferencia de temperatura?
b. Pitgoras, famoso filsofo y matemtico griego, naci el ao 580 a. C.
Sabiendo que muri a los 85 aos de edad, sabras decir que ao muri
Pitgoras?
c. Un avin vuela a 11000 m y un submarino est a -850 m. Cul es la
diferencia de altura entre ambos?

Proceso
Para realizar las tareas encomendadas, seguirn las siguientes instrucciones

1. Haciendo uso de los recursos facilitados, es decir, las paginas web


donde encontraran informacin acerca del tema, realizaran lo
siguiente:
Analizaran las propiedades para la suma de los nmeros
enteros
Analizaran algunos ejemplos en donde se aplican las
propiedades para la suma de enteros
2. Desarrollaran los ejercicios, de acuerdo a lo que se le solicita,
poniendo en prctica las propiedades para la suma de enteros.
3. La tarea ser entregada individualmente en hojas en blanco para el
da 28 de octubre.

Recursos
1. Propiedades para la suma de nmeros enteros:
http://www.ditutor.com/numeros_enteros/suma_enteros.

http://www.icarito.cl/enciclopedia/articulo/segundo-ciclobasico/matematica/numeros/2010/03/103-3291-9-6-numeros-enteros-conjuntoz.shtml
2. Videoturorial :
https://www.youtube.com/watch?v=ESKrFFmNBkU
https://www.youtube.com/watch?v=NVe9UVwJ7EE

Evaluacion
La evaluacin para esta actividad ser la siguiente
El trabajo en su totalidad tiene un valor de 20% distribuido de la siguiente manera.
Cantidad de Ejercicios
17

Valor de cada ejercicio


1%

Total
17%

Entrega a tiempo

3%

Total

20%

Conclusion

Los nmeros enteros son aquellos que no tienen parte decimal (es decir
que 3,28, por ejemplo, no es un nmero entero). Existen nmeros enteros
positivos y numero enteros negativos.
Los nmeros enteros negativos tienen diversas aplicaciones prcticas.
Con ellos se puede sealar una temperatura bajo cero (En estos
momentos, la temperatura en Bariloche es de -10) o una profundidad
bajo el nivel del mar (El barco hundido fue hallado a -135 metros).

http://phpwebquest.org/newphp/webquest/soporte_tabbed_w.php?
id_actividad=133326&id_pagina=1
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