UNIDAD 2 Matrices

ACTIVIDAD II Representacin matricial

REPRESENTACION MATRICIAL.
DOCENTE EN LINEA: SALVADOR DUEAS MARTINEZ
Luis Alberto Velzquez Vzquez
Matricula; es1511117570
Grupos separados; BI-BALI-1501S-B1-003

INTRODUCCCION;
En matemtica, una matriz es un arreglo bidimensional de nmeros, y en su mayor generalidad
de elementos de un anillo.
Las matrices se utilizan para mltiples aplicaciones y sirven, en particular, para representar los
coeficientes de los sistemas de ecuaciones lineales o para representar aplicaciones lineales (dada
una base); en este ltimo caso las matrices desempean el mismo papel que los datos de un vector
para las aplicaciones lineales.
Pueden sumarse, multiplicarse y descomponerse de varias formas, lo que tambin las hace un
concepto clave en el campo del lgebra lineal.

El origen de las matrices es muy antiguo. Los cuadrados latinos y los cuadrados mgicos se
estudiaron desde hace mucho tiempo. Un cuadrado mgico, 3 por 3, se registra en la
literatura china hacia el 650 a. C

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Cronologa
Ao

Acontecimiento

200 a.C.

En China los matemticos usan series de nmeros.

1848 d.C.

J. J. Sylvester introduce el trmino "matriz".

1858

Cayley publica Memorias sobre la teora de matrices.

1878

Frobenius demuestra resultados fundamentales en lgebra matricial.

1925

Werner Heisenberg utiliza la teora matricial en la mecnica cuntica.

1) Sean las matrices:

) (

) (

A= 1 3 B= 4 1 c = 2 2
2 0
2 3
1 5

5 A=

Efectuar las siguientes operaciones:

1) 5A
2) 2A + B
3) 3A - 4B

5(1) 5(3)
5(2) 5(0)

5 1510

5 A= ( 0 )

4) B - 2C

5) 2A + (B-C)

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2(1)
( 2(2)

2(3) 4 1
+
2( 0) 2 3

)(

2 A+ B=

7
2 A+ B= 6
2 3

3 A4 B=

( ( ( ))

)(

31
3 2

3 (3)
4 ( 4) 4 (1)

3 (0)
4 ( 2 ) 4 (3 )

)(

4
3 A4 B= 3 9 16
6 0
8 12
3 A4 B= 13 5
14 12

)(

2(2) 2(2)
B2 C= 4 1
2 3
2 (1 ) 2(5)

4 1
4 4
B2 C=

2 3
2 10

)(

B2 C= 0 5
0 13

2 A+ ( BC )=

)(

2(1) 2(3)
+( 4 1 2 2 )
2 3
1 5
2(2) 2(0)

)(

2 A+ ( BC )= 2 6 + 2 3
4 0 1 8

)(

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9
2 A+ ( BC )= 4
3 8

2) SEAN LAS MATRICES:

3
A= (1 3 21 ) B= 1
2
2

()

- Efectuar las siguientes operaciones;

1) A B
2) B A
AB =( 1 )( 3 )+ (3 )( 1 ) + ( 2 ) (2 ) + (1 ) (2 )
AB =0

BA=( 3 ) ( 1 ) + ( 1 )( 3 )+ (2 ) ( 2 )+(2)(1)
BA=0

3)

SEAN LAS MATRICES:

( )

1 2
1 3
A= 1 2 1 B= 1
0 C=
3 0 4
4 2
5 2

Efectuar las siguientes operaciones:

1 AB 2 BC 3 CA 4 AC 5 CB

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AB=

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(1 ) ( 1 ) + (2 )( 1 ) + ( 1 ) (5 )=2 ( 1 ) ( 2 )+ (2 ) ( 0 ) + ( 1 ) (2 )=0
(3 )(1 ) + ( 0 ) ( 1 )+ ( 4 )( 5 ) =17 ( 3 )( 2 ) + ( 0 ) ( 0 ) + ( 4 ) (2 )=2

0
AB= 2
17 2

(1 )( 1 ) + ( 2 ) (4 )=9 (1 ) ( 3 ) + ( 2 ) ( 2 )=1
BC= ( 1 ) ( 1 )( 0 )(4 )=1
( 1 ) ( 3 ) + ( 0 ) ( 2 )=3
( 5 )( 1 ) + (2 ) (4 ) =13 ( 5 ) ( 3 ) + (2 )( 2 )=11

( )

9 1
BC 1 3
13 11

CA=

((( ) ( )() ) ( () ( ) () )

1 1 + 3 3 =10 ( 1 ) (2 )+ (3 )( 0 )=2 ( 1 )( 1 ) + ( 3 ) + ( 3 ) ( 4 )=13

4 1 + 2 3 =2 (4 )(2 )+ ( 2 )( 0 )=8
(4 ) ( 1 )+ ( 2 )( 4 ) =4

CA= 10 2 13
2
8
4

NO SE PUEDEN EFECTUAR LAS OPERACIONES 4) AC,

QUE NO PODEMOS DETERMINAR EL PRODUCTO.

5) CB, YA

AC
A= 2F 3C
B= 3F 2C
No

C= 2F 2C

4)

4) SEAN LAS MATRICES;

C= 2F 2C

5)
No

CB

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( )

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2 3
A= 6 7 B= 2 3 5 7 1
1 1 0 4 3
8 7

- Efectuar las siguientes operacin:

(3B)
1) AB

A= 3F, 2C

1) A B
B= 2F, 5C

2) (-2A)
ECUACION 3*5

Coinciden

( 2 )( 2 ) + ( 3 ) ( 1 )=7 ( 2 ) ( 3 ) + ( 3 ) (1 ) =3 ( 2 ) ( 5 ) + ( 3 ) ( 0 )=10 ( 2 )( 7 )+ (3 )( 4 ) =26 ( 2 ) (1 ) + ( 3 ) ( 3 )=7

AB= ( 6 ) (2 )+ ( 7 )( 1 )=19 ( 6 ) (3 )+ ( 7 ) (1 )=11 ( 6 ) ( 5 ) + ( 7 ) ( 0 )=30 ( 6 )( 7 )+ ( 7 ) ( 4 )=70 ( 6 ) (1 ) + ( 7 )( 3 ) =15
( 8 )( 2 ) + ( 7 )( 1 )=23 ( 8 ) ( 3 ) + ( 7 ) (1 )=17 ( 8 ) (5 )+ ( 7 ) ( 0 )=40 ( 8 )( 7 ) + ( 7 )( 4 ) =84 ( 8 ) (1 ) + ( 7 )( 3 ) =13

7 3 10 26 7
AB = 19 11 30 70 15
23 14 40 84 13

4 6
(2 A ) = 12 14 3 B= 6 9 15 21 3
3 3 0 12 9
16 14

(4 )( 6 ) + (6 ) ( 3 )=42
(4 )( 9 ) + (6 )(3 ) =18
(4 )( 15 ) + (6 ) ( 0 )=60
(4 )
(2 A ) ( 3 B )= (12 ) ( 6 ) + (14 ) ( 3 )=114 (12 ) ( 9 ) + (14 ) (3 )=66 (12 ) (15 )+ (14 )( 0 )=180 (12 )
(16 ) ( 6 ) + (14 ) ( 3 )=138 (16 )( 9 )+ (14 )(3 )=102 (12 ) (15 )+ (14 )( 0 )=240 (16 )

42 18 60 156 42
(2 A3 B )= 114 66 180 420 90
138 102 240 504 78

Conclusin:
Como ya se ha dicho, las matrices son "bsicamente" una tabla con nmeros. O, mejor
dicho, unos nmeros ordenados de una forma especial y que nos permite manejar todos "a la
vez" de forma cmoda.
Lo mejor para empezar a entender y a manejar las matrices es empezar a estudiar
sistemas de ecuaciones, ya que, si bien se pueden resolver simplemente usando el lgebra
que ya sabrs, algunos los llamados "sistemas de ecuaciones lineales", se pueden resolver con

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mtodos matriciales bastante sencillos para los "sistemas de ecuaciones no lineales" existen
tambin mtodos matriciales, pero son mucho ms complejos ya que se basan en sucesiones.
Las aplicaciones DIRECTAS de las matrices en la vida real son muy escasas, y ms en el
sentido en el que se ven en bachillerato. En esa etapa educativa lo que se hace es aprender a
manejarlas multiplicarlas, sumarlas, hallar inversas, "triangularlas", etc.
Y se aplican
solamente a la resolucin de sistemas lineales.
Son muy tiles para resolver sistemas de ecuaciones no lineales mediante sucesiones y
mtodos numricos muy til en programacin. Tambin tienen mucho que ver, dentro del
campo del lgebra lineal, con las aplicaciones lineales (un tipo de "funciones". Entre ellas se
encuentran las simetras, los giros, las proyecciones, etc. las afines y algunas ms. Ten en
cuenta que lo que hace una matriz es, bsicamente, condensar mucha informacin. Y tambin
aparecen cuando hablamos de "relatividad especial".

FUENTES:
http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd99/ed99-0289-02/intro.html
http://www.uoc.edu/in3/emath/Matrices&Det.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Matriz_%28matem%C3%A1ticas%29
http://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_de_ecuaciones_lineales
http://es.wikipedia.org/wiki/Aplicaci%C3%B3n_lineal
http://www.vitutor.com/algebra/matrices/las_matrices.html