PARLISIS CEREBRAL

La parlisis cerebral afecta la motricidad, el equilibrio y la postura de la persona ya

que parte del funcionamiento de su cerebro no funciona adecuadamente por lo
que dependiendo

de la zona afectada ser la carencia o falta de control y

movimiento de los msculos.

Su etiologa puede darse de tres formas; de manera pre natal (antes del
parto), siendo esto de forma gentica (trisonomas, mosaicismo; este ltimo se
refiere a una condicin en donde un individuo tiene dos o ms poblaciones de
clulas que difieren en su composicin gentica) malformaciones congnitas
cerebrales, hemorragia intracraneal. la segunda forma es de manera peri natal
(durante el parto), esto puede suceder por una anoxia cerebral (ms frecuentes en
prematuro) y lesiones traumticas cerebrales.
La parlisis cerebral espstica tiene una clasificacin de tres tipos; la
primera en la diapleja espstica la cual refiere la dificultad para controlar algunos
o todos sus msculos como son los que sostienen sus brazos, sus piernas o su
cabeza.
La segunda forma es la hemiplejia espstica la cual se afecta solo un lado
del cuerpo a la vez que dentro de ste el ms afectado es el miembro superior. la
ltima clasificacin es la cuadriplejia espstica, la cual menciona ser la ms grave
de todas ya que afecta todas las extremidades, el tronco y cara trayendo
incapacidades intelectuales, dificultades para hablar y convulsiones.
Adems de la parlisis cerebral espstica, tambin existe la atetoide o
discintica, la cual refiere que los msculos cambian rpidamente de flojos a
tensos, las extremidades se mueven de forma descontrolada y se es complicado
comprender su lenguaje, su respiracin tambin se le dificulta.
Una de sus caractersticas es la afectacin en las piernas (displasia
espstica) las cuales avanzan de forma rgida pero con pasos cortos. el cuerpo

adquiere posturas y marchas caractersticas (brazos flexionados y piernas

extendidas), los pasos describen crculos, descrita como marcha de tijera.
a s mismo la afectacin de un brazo y pierna del mismo lado (hemiplejia). tambin
puede aparecer retraso mental.

EVALUACIN Y DISEO DE
TRATAMIENTO DE READAPTACIN AL
MEDIO
Para la realizacin del diagnostico y la evaluacin integral se requiere del
concurso de mltiples especialidades mdicas, psicopedaggicas y sociales. una
de la herramientas que se utiliza es el diseo de tratamiento alternativo de
comunicacin el cual es llamado sistema alternativo de comunicacin para nios
con parlisis cerebral anrtricos y consiste en posibilitar la comunicacin del nio
con parlisis cerebral imposibilitado de un lenguaje oral usando un sistema de
comunicacin no verbal de baja tecnologa (manual).
Otro diseo es el tratamiento de readaptacin al medio el cual consiste
primeramente en concientizar a la sociedad sobre los ejercicios y terapia que las
personas necesitan, donde la terapia ocupacional es la encargada de dicha rea,
ya que su objetivo es poder modificar (realizar cambios) en los componentes y/o
contextos para que el individuo pueda funcionar en las reas de desempeo.
De la misma forma los objetivos de la adaptacin educativa, social y de
salud son el potenciar al mximo las capacidades de sus aspectos afectivos,
fsicos, cognitivos y sociales, compensando y optimizando aquellas situaciones
que pueden afectar los procesos de aprendizaje y desarrollo personal.
Es importante sealar que la manera en cmo se adaptan y se enfrentan a
la nueva situacin influir en la evolucin fsica, psicolgica y social del nio/a y,
tambin, en la vida de todos los miembros de la familia.
La parlisis cerebral puede ser causa de distintos grados de dependencia
por lo que es preciso y muy importante estar bien informado para que esta tarea
no sea contraproducente, es decir, traer resultados negativos en el aspecto
educativo o emocional.

Puede entenderse que la presencia de un nio/a con pc altera, en mayor o

menor medida, la vida familiar dependiendo del grado de dependencia, cuando
ste es elevado, requieren grandes cuidados y ayuda para llevar a cabo las
actividades de la vida diaria, cuidados que recaen en la familia, la mayora de las
veces, en la madre, pero es fundamental que toda la familia, incluyendo a los
hermanos estn informados de lo que sucede y deseen ayudar, al igual que la
madre o los padres no descuiden a los hijos sanos por cuidar al que mantiene una
discapacidad.
Como las primeras interacciones afectivo-sociales se producen en el mbito
de la familia, es importante que estas relaciones tengan comprensin y apoyo.
La estabilidad y continuidad de dichas relaciones, en un ambiente
adecuado, contribuyen a que el desarrollo y la madurez de la personalidad de los
alumnos siga un curso normalizado. Si los ambientes son pobres en interacciones
sociales, pueden dar lugar a la aparicin de necesidades educativas especiales.

AUTISMO, ASPERGER Y RETT

Asperger
Es limitada la informacin disponible acerca de la prevalencia del trastorno de
Asperger, pero parece ser ms frecuente en varones. Para la evaluacin es
necesario hacer una historia clnica completa as como una evaluacin
neuropsicolgica acorde preguntando por cualquier antecedente personal.
Algunos de los aspectos que debe cubrir el interrogatorio son; Habilidades
sociales

emocionales,

comportamientos

relaciones,

rituales,

intereses

especiales, desarrollo motor, dificultades motrices, funcionamiento sensorial,

discapacidad, entre otros. Por parte del examen neurolgico es necesario indagar
en habilidad motora, fijacin ocular, pragmtica y prosodia del lenguaje.
Indudablemente, una evaluacin ms completa debera incluir la valoracin
de las habilidades motoras, la atencin, la memoria y destreza visoperceptiva, el
funcionamiento ejecutivo y la estimacin detallada del lenguaje-comunicacin.
Es frecuente que muestren resultados bajos en los subtests de
comprensin, historietas, rompecabezas, aritmtica y claves por sus dificultadesinferencias sociales y su problema visoperceptivo y atencional.
La intervencin para dicho padecimiento debe ser individualizada y
multimodal, el abordaje psico-educativo debe ser dirigido al propio paciente y a la
familia, mejorando sus discapacidades y potenciando sus capacidades para
compensar las primeras, as como incluir la educacin y el asesoramiento a la
familia y a la escuela.
El Trastorno de Asperger ya no ser un trastorno como tal en el Manual
Diagnstico y Estadstico, sino que ser un cmulo de caractersticas del nuevo Trastorno
de Espectro de Autismo.

Trastorno de Rett
Es un trastorno neurolgico de base gentica la cual lleva a una regresin en el
desarrollo, especialmente en las reas del lenguaje expresivo y en el uso de las manos.
Los aspectos que d deben de evaluar son las conductas autsticas. Regresin
psicomotora, movimientos estereotipados y la marcha atxica.

Etapas del sndrome de rett;

Inicio prematuro;
Comienza, 6 y 18 meses de edad. Menos contacto visual y menos inters
en los juguetes. Retraso en las capacidades motoras (sentarse y gatear).
Dura algunos mese o ms de un ao.
Destruccin acelerada;
Comienza, 1 y 4 aos. Los movimientos de la mano comienzan a emerger.
Se presentan, estrujamiento, temblores, aplausos involuntarios o golpes
ligeros. Perdida de la interaccin social y de la comunicacin. Los patrones
de la marcha son inestables.
Estabilizacin.
Comienza 2 y 10 aos. Se presenta la apraxia, los problemas motores y las
convulsiones. Mejoras en el comportamiento, disminucin en la irritabilidad,
el llanto y caractersticas de autismo. Mostrar ms inters en el medio,
mejoras en nivel de atencin y en la comunicacin.
Deterioro motor tardo.
Se caracteriza por una movilidad reducida. Debilidad muscular. Curvatura de la

espina dorsal. Los movimientos repetitivos de la mano pueden disminuir. La

capacidad de mirar fijamente generalmente mejora.

La causa del sndrome es por una mutacin gentica la cual es ms frecuente en

mujeres. Actualmente no existe cura pero con medicamentos se pueden controlar
las irregularidades tanto respiratorias como motoras.

Autismo
El autismo es un sndrome que afecta la comunicacin y las relaciones sociales y
afectivas del individuo.
Esta afectacin dura toda la vida y los principales signos y sntomas del
autismo afectan la comunicacin, las interacciones sociales y las conductas
repetitivas. No se conoce su causa ni cura pero el tratamiento puede ayudar a
disminuir el grado de profundidad.
Los tratamientos incluyen terapias conductuales y de comunicacin y
medicinas para controlar los sntomas. Tambin es utilizada la Msico Terapia:
Este mtodo busca el vnculo con el nio a travs de la msica y el ritmo. En
algunos nios ha dado buenos resultados. A si mismo se usa la Delfino Terapia,
Equino Terapia, etc.: Terapia con delfines, caballos, etc. Es muy recomendable
independientemente de sus ventajas o desventajas, ya que ser una gran
experiencia para el nio.
Su incidencia es que afecta a los nios con ms frecuencia que a las nias. El
ingreso familiar, la educacin y el estilo de vida no parecen afectar el riesgo de
padecerlo. Estadsticamente afecta a 4 de cada 1,000 nios
Dado que las personas con autismo pueden tener caractersticas y sntomas
muy diferentes, los profesionales de la salud consideran que el autismo es un
trastorno de "espectro". El sndrome de Asperger es una versin ms leve del
trastorno.