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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

VICERRECTORA ACADMICA
ESCUELA DE PSICOLOGA
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
SEXUALIDAD HUMANA
CARRERAS QUE SE IMPARTEN
PSICOLOGA
PSICOLOGA CLNICA
PSICOLOGA EDUCATIVA

CARRERAS
REA DE
FORMACIN

CUATRIMESTRE

CLAVE

PRE-REQ

CRDITOS

CARGA
HORARIA

HORAS
TERICAS

HORAS
PRCTICAS

HORAS
INTERACCIN
TUTORIAL
(HIT)

HORAS DE
ESTUDIO
INDEPENDIEN
TE
(HEI)

ESPECIALIZADA

PSI228

PSI-226
PSI-231

24

96

PRESENTACIN DE LA ASIGNATURA
Esta asignatura ofrece los conocimientos fundamentales de diferentes conceptos que intervienen en la sexualidad humana y
que servirn para identificar y profundizar los diferentes aspectos en la sexualidad del individuo y su relacin en los
diferentes contextos, biolgicos, psicolgicos, sociales y culturales qu inciden en las disfunciones sexuales y patrones
conductuales.
Entre los temas abordados en esta signatura se La sexualidad en perspectiva, Anatoma sexual, Hormonas sexuales,
diferenciacin sexual, menstruacin y menopausia, Tcnicas de excitacin sexual y comunicacin, Sexualidad y el periodo de
vida infancia, adolescencia y adultez, identidad de gnero, orientacin sexual variaciones en la conducta sexual, trastornos y
disfunciones sexuales y terapia sexual.

SABERES PREVIOS

Conocimientos bsicos acerca de los factores psicofisiolgicos que intervienen en la sexualidad de las personas.
Conocimientos de la psicologa del desarrollo fsico.
Identifica los trastornos sexuales y sociales que influyen en la conducta y respuesta sexual.

INTENCIN EDUCATIVA
Esta asignatura proporciona un amplio rango de informacin acerca del desarrollo de los rganos sexuales, funcionamiento
de los mismos y conocimientos bsicos de la disfuncin sexual. Apreciar la diversidad de la sexualidad humana en cuanto a
diferentes dimensiones que incluyen edad, orientacin e identidad sexual, los mtodos de investigacin que se utilizan, de
modo que puedan leer informes de investigacin de manera crtica.

COMPETENCIAS DEL PERFIL PROFESIONAL


Competencias generales:
Desarrolla la capacidad de abstraccin, anlisis y sntesis en la bsqueda de informacin pertinente a su desarrollo
profesional.
Desarrolla capacidad crtica y autocrtica en la bsqueda del conocimiento.
Desarrolla habilidades para trabajar en forma autnoma.
Valora el compromiso con la calidad y eficiencia.
Exhibe compromiso tico en todas las acciones de su quehacer profesional.
Competencias especficas:
Aplica las tcnicas y herramientas necesarias en la evaluacin atendiendo a la clasificacin de los trastornos
clnicos Segn el D.S.M-IV.
Demuestra valores ticos y morales en su prctica profesional.
Maneja las teoras psicolgicas para apoyar sus intervenciones atendiendo a valores ticos.
COMPETENCIAS CONCRETAS DE LA ASIGNATURA
Analiza la perspectiva de la sexualidad humana a partir de su contexto histrico, su evolucin identificando sus cambios
a lo largo del tiempo.
Distingue las caractersticas anatmicas y las funciones del hombre y la mujer con respecto a la sexualidad, a partir de
un criterio clnico y psicolgico.
Identifica los cambios hormonales y psicolgicos que pueden influir en el comportamiento sexual de los individuos,
aplicando las terapias adecuadas en cada caso.
Identifica las diferentes tcnicas de excitacin sexual para utilizar las herramientas que le permitan realizar un
abordaje teraputico adecuado.
Analiza las caractersticas sexuales en las diferentes etapas evolutivas del ser humano para comprender el
comportamiento sexual del ser humano en sus diferentes etapas.
Analiza las preferencias sexuales del hombre y la mujer tomando en cuenta el comportamiento sexual, para crear
campaas de aceptacin, concientizacin y respeto a los derechos humanos.
Identifica las diferentes variaciones en la conducta sexual, para identificar los diferentes trastornos y terapias sexuales,
clasificando las tcnicas y complementando su nivel de competencia en el ejercicio profesional.

PRIMERA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES


Competencia concreta: Analiza la perspectiva de la sexualidad humana a partir de su contexto histrico, su evolucin identificando sus cambios a lo largo
del tiempo.
UNIDADES

UNIDAD I
LA SEXUALIDAD EN
PERSPECTIVA.
1.1 Sexo y gnero.
1.1.1 Historia de los
conceptos acerca de la
sexualidad: religin y

ACTIVIDADES DE INTERACCIN
TUTORIAL
(Presencial /Virtual)

1- Socializacin acerca de la
importancia de la asignatura,
conocimiento del programa de la
misma y la metodologa de trabajo.
Presentacin
a los y las
participantes y el facilitador/a.
2- Lluvias de ideas acerca de los
saberes previos relacionados con la
asignatura
e
intercambio
de
experiencias para aclarar dudas.

3 HIT

25
Min.

40
Min.

ciencia.
1.1.3 Perspectiva
transculturales sobre la
sexualidad.
1.14 Perspectiva
transespecie acerca de
la sexualidad.

ACTIVIDADES DE ESTUDIO
INDEPENDIENTE
Lectura del libro de texto, de los
autores: Shibley Janet y Delamater Hyde
John D. (2006). Sexualidad Humana.
Mexico. Editoria: Mc Graw Hill.

1. Elaboracin de un esquema que


contenga:
a. Conceptos, historia, religin y
ciencia de la sexualidad.
b. Perspectiva transculturales sobre la
sexualidad.

3- Reflexin colectiva acerca de la


aplicacin de los contenidos de la
asignatura en el campo laboral de la
carrera.
4- Reflexin colectiva acerca de la
aplicacin de las competencias
cognitivas,
procedimentales
y
actitudinales de la asignatura y su
vinculacin en el campo laboral de la
carrera.
5- Formalizacin de acuerdos para
los equipos de trabajo colaborativo y
socializacin
de
indicadores
pertinentes a la Produccin Final
Escrita vinculada a las actividades
prcticas.
6. Foro Social: Comente acerca de
sus
ocupaciones,
gustos
y
expectativas
como
futuros
profesionales del rea de negocios.

15
Min.

c.

Perspectiva trans-especie acerca

de la sexualidad.

14
HEI

RESULTADOS ESPERADOS

1- Muestra identificacin con la


14
Horas

asignatura

30
Min.

metodologa

desarrollar en la misma lo que


proporciona inters y significacin
en su aprendizaje.
2-

Aporta

sugerencias

para

la

consecucin de las competencias


establecida en el programa de la
asignatura, lo que ayuda a la
participacin

Subir a la plataforma de la Uapa

la

integracin

requerida.
3- Analiza los aspectos generales
de la sexualidad en perspectiva,
pudiendo
crtico,

25
Min.

establecer
basado

investigaciones

un

juicio

en

actuales

las
de

sexualidad.

1
Hora.

7. Foro de dudas.

la

SEGUNDA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES


Competencia concreta: Distingue las caractersticas anatmicas y las funciones del hombre y la mujer con respecto a la sexualidad, a partir de un criterio
clnico y psicolgico.
UNIDADES

ACTIVIDADES DE
INTERACCIN TUTORIAL
(Presencial /Virtual)

3 HIT

Unidad II

1.
Retroalimentacin
de
las
actividades realizadas en las HEI
de la unidad I.

35
Min.

2. Exposicin por un grupo de


participantes del tema, Anatoma
sexual femenino y masculino.

45
Min.

3. Panel sobre la incidencia del


cncer en hombre y mujer, exponer
medidas preventivas al respecto,
considerando el impacto en las
relaciones sexuales.

30
Min.

ACTIVIDADES DE ESTUDIO
INDEPENDIENTE

Lectura
ANATOMA
FISIOLOGA SEXUAL
DE LA MUJER Y DEL
HOMBRE.

2.2 Ablacin genital


femenina.
2.3 rganos sexuales
masculinos.
2.4 Cncer de los
rganos sexuales.
2.5 Autoexamen de
mama, plvico, testicular.

libro

complementario:
Karla Baur.(

de

Crooks

1.

RESULTADOS ESPERADOS

texto

Robert

7
Horas

). Nuestra Sexualidad,

4- Distingue los rganos sexuales


del ser humano y las funciones de

Pas: editora

cada

Elaboracin

comparativo

2.1 rganos sexuales


femeninos.

del

14
HEI

de

un

cuadro

conteniendo

uno,

caractersticas

los

manejando
en

los

sus

aspectos

fisiolgicos sexuales.

siguientes aspectos:
a) Genitales femeninos, menopausia y

5. Valora la importancia del cuidado

problemas de salud genital

del

b)

Genitales

masculinos,

genitales

urogenital

4. Foro Acadmico: Sobre la


1
femeninos y problemas de salud
importancia del autoexamen en el Hora
genital usar dibujo para representar
hombre y mujer.
cada uno
2- Realizacin de

autoexamen

para

en el
la

examen

hombre y mujer

prevencin

de

enfermedades de trasmisin sexual


y terminales.

una sntesis del

tema: funciones sexuales masculinas,


preocupacin

del

funcionamiento

7
Horas

sexual y tema de actualidad.


Subir a la plataforma de la Uapa

TERCERA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES


Competencia concreta: Identifica los cambios hormonales y psicolgicos que pueden influir en el comportamiento sexual de los individuos, aplicando las
terapias adecuadas en cada caso.
UNIDADES

UNIDAD III
HORMONAS
SEXUALES,
DIFERENCIACIN
SEXUAL,
MENSTRUACIN Y
MENOPAUSIA.
3.1 Hormonas
sexuales: hombre y

ACTIVIDADES DE
INTERACCIN TUTORIAL
(Presencial /Virtual)

1- Retroalimentacin de las
actividades realizadas en las
HEI de la segunda unidad.
2- Realizacin de exposicin por
un grupo de participantes
acerca del tema Hormonas
sexuales, diferenciacin sexual.
3- Socializacin acerca de las
funciones hormonales en el
hombre y la mujer. Compartir
conclusiones en forma de panel

3 HIT

20
Min.
35
Min

sexual prenatal y
durante la pubertad.
3.3 Biologa y ciclo
menstrual

4- Panel acerca del os aspectos


biolgicos y psicolgicos del
ciclo menstrual y los cambios
del proceso menopusico.

14
HEI

Lectura del libro de texto, de los


autores: Shibley Janet y Delamater
Hyde John D. (2006). Sexualidad
Humana. Mexico. Editoria: Mc Graw Hill.

7
Horas

RESULTADOS ESPERADOS

6.

Analiza

los diferentes cambios que

intervienen en la sexualidad del hombre y la

1.Realizacin de un esquema de las

mujer con relacin a las hormonas y su

diferentes

respuesta sexual para relacionarla a los

hormonas

que

intervienen en la sexualidad y sus

cambios hormonales.

funciones en el hombre y la mujer.


15
Min.

mujer.
3.2 Diferenciacin

ACTIVIDADES DE ESTUDIO
INDEPENDIENTE

40
Min.

2.

Elaboracin de un ensayo de

7. Identifica los diferentes cambios biolgicos

tres pginas del los diferentes

y psicolgicos en el hombre y la mujer en la

cambios biolgicos y psicolgicos


en la mujer y el hombre en la edad

7
Horas

edad madura para ofrecer alternativas en el


manejo de este proceso.

madura. Subir a la plataforma de la


5- Foro de Seguimiento para la
Produccin Final.

1
Hora

Uapa.

3.4 Aspectos
psicolgicos del ciclo

6Foro
continuacin.

Acadmico,

menstrual.
3.5 Ciclos en el
hombre.
3.6 Menopausia.

CUARTA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES


Competencia concreta: Identifica las diferentes tcnicas de excitacin sexual para utilizar las herramientas que le permitan realizar un abordaje teraputico adecuado.
UNIDADES

ACTIVIDADES DE
INTERACCIN TUTORIAL
(Presencial /Virtual)

3 HIT

UNIDAD IV:

1.
Retroalimentacin
del
contenido trabajado en las HEI
de
la
tercera
semana.
Manifestar
dudas
y
aportaciones.

15
Min.

2. Presentacin por un grupo


de participantes acerca de las
tcnicas de excitacin sexual y
comunicacin.

30
Min.

TCNICAS DE
EXCITACIN
Y COMUNICACIN

ACTIVIDADES DE ESTUDIO
INDEPENDIENTE

12
HEI

Lectura del libro de texto: Shibley Janet


y Delamater Hyde John D. (2006).
Sexualidad Humana. Mexico. Editoria: Mc
Graw Hill.

5
Horas

1. Elaboracin

4.1 Zonas ergenas.


4.2 Sexo individual y
sexo entre dos
personas.
4.3 Afrodisiacos.
4.4 Comunicacin.
4.5. diferencias de
gnero en la
comunicacin

3. Lluvia de ideas sobre las


zonas ergenas y las fantasas
tomando
en
cuenta
las
diferencias de gnero.
4- Foro Acadmico: sobre los
afrodisiacos y su influencia en
la sexualidad. Tomando en
cuenta diferentes
fuentes
bibliogrficas.
5.
Seguimiento
de
las
inquietudes en el foro para la
Produccin Final.

15
Min.

50
Min.

herramientas

de

realizar

excitacin. Entregar al facilitador para


reflexionar en clases.

8. Identifica las diferentes tcnicas


de excitacin sexual para utilizar las

de un cuadro

respecto a las diferentes tcnicas

RESULTADOS ESPERADOS

un

que

le

abordaje

permitan
teraputico

adecuado.
7
Horas

2. Realizacin de una entrevista a un

9- Analiza los diferentes enfoques

experto de la sexualidad humana

referentes al los afrodisacos, para

referente a la influencias de los

establecer

afrodisiacos

en

respuesta sexual de los individuo

sexualidad

(realidad

el

papel
o

de

la

mito).

su

influencia

en

desde una perspectiva profesional.

Elaborar un informe de la entrevista.

1
Hora

la

Subir a la plataforma de la UAPA.

QUINTA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES


Competencia concreta: analiza las caractersticas sexuales en las diferentes etapas evolutivas del ser humano para comprender el comportamiento sexual
en sus diferentes etapas.
UNIDADES

ACTIVIDADES DE INTERACCIN
TUTORIAL
(Presencial /Virtual)

3 HIT

Unidad V

1. Retroalimentacin del contenido


HEI de la cuarta
semana.
Manifestar dudas o aportaciones

20
Min.

SEXUALIDAD Y EL PERIODO
DE VIDA: INFANCIA,
2. Exposicin acerca del tema:
ADOLESCENCIA Y ADULTEZ.
Sexualidad y el periodo de vida
5.1 Lactancia, temprana infancia.
infancia, adolescencia y adultez.
5.2 Preadolescencia y
3- Anlisis de lectura
adolescencia.
complementaria: del libro de texto:
Shibley Janet y Delamater Hyde John
5.3 Sexo premarital,
5.4 Embarazo adolescente y
paternidad.
5.5 El sexo y la persona soltera.
5.6 Cohabitacin, relaciones
maritales y sexo
extramatrimonial.
5.7 Sexo pos marital.

D. (2006). Sexualidad Humana.


Mexico. Editoria: Mc Graw Hill:

45
Min.

5. Seguimiento de las inquietudes


en el foro para la Produccin Final.

Lectura del libro de texto, de los


autores: Shibley Janet y Delamater
Hyde John D. (2006). Sexualidad
Humana. Mexico. Editoria: Mc Graw
Hill.

14
HEI

RESULTADOS
ESPERADOS

14

10. Explica caractersticas


sexuales en las diferentes
Horas etapas evolutivas del ser
humano para comprender el
comportamiento sexual en
1. Realizacin de un portafolio con
sus diferentes etapas.
las siguientes actividades:
a. Un anlisis del tema Sexualidad y
el

45
Min.

referente a la masturbacin y
comportamiento sexual .en las
pgs. 265 hasta 270.
4. Foro acadmico: continuacin.

ACTIVIDADES DE ESTUDIO
INDEPENDIENTE

periodo

de

vida

infancia,

adolescencia y adultez, del libro de


texto bsico (Cap. 11-12)
b.

Elaboracin

de

un

cuadro

comparativo de la sexualidad en la
1
Hora

pre-adolescencia, adolescencia y el
periodo de la adultez, resaltando las
diferencias en cada etapa.
c.

Lectura del tema central (pg.

5.8 El sexo en los adultos

270-271) El impacto de los medios

mayores.

masivos

sobre

la

sexualidad

adolescente. Emita su opinin


Subir a la plataforma de la Uapa.

SEXTA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES


Competencia concreta: Analiza las preferencias sexuales del hombre y la mujer tomando en cuenta el comportamiento sexual, para crear campaas
de aceptacin, concientizacin y respeto a los derechos humanos.
UNIDADES

ACTIVIDADES DE
INTERACCIN TUTORIAL
(Presencial /Virtual)

UNIDAD VI
1. Retroalimentacin del contenido
GNERO Y SEXUALIDAD.
de las HEI. Manifestar dudas o
ORIENTACIN SEXUAL: GAY, aportaciones.
BUGA O BI?
2. Realizacin de exposicin por
6.1 Roles y estereotipos de
un grupo de participantes Genero
sexualidad y orientacin sexual:
gnero.
gay, buga o bi?.
6.2 Diferencias psicolgicas entre
3. Presentacin del primer bloque
el hombre y mujer.
de exposiciones correspondientes
6.3 Diferencias en sexualidad
al trabajo de Produccin Final.
entre hombres y mujeres.

4. Foro Acadmico, continuacin.

6.4 Sexualidad masculina


6.5 Transexualidad.
6.6 Actitudes hacia varones gay y
lesbianas. Experiencias vitales de
los LGB.

5. Seguimiento de las inquietudes


en el foro para la Produccin Final.

3 HIT

15
Min.
45
Min.

50
Min.
1
Hora

ACTIVIDADES DE ESTUDIO
INDEPENDIENTE

14
HEI

RESULTADOS ESPERADOS

6
11. Analiza las preferencias
1. Anlisis del caso de: Jayne
Horas
Thomas. Del libro de texto
sexuales del hombre y la mujer
complementario:
sexualidad
tomando
en
cuenta
el
humana, sexta edicin por
Spencer A. Rathus.. Presentar
comportamiento sexual,
para
reflexin al facilitador.
crear campaas de aceptacin,
2. Elaborar un Diario de doble
concientizacin y respeto a los
8
entrada donde analices los
Horas derechos humanos.
siguientes puntos:
a)Diferencias psicolgicas y de
la sexualidad, del hombre y la
12. Analiza el punto de vista de
mujer
b) actitudes hacia varones gay y
los
diversos
tericos
e
lesbianas
investigadores, que explican la
c)Investigaciones, autores
y
teoras que explican por qu las
homosexualidad, como una forma
personas
se
vuelven
de adquirir competencias para
homosexuales
abordar esta conducta.

6.7 Diferencias entre varones gay


y lesbianas, bisexualidad.
6.8 Por que las personas se
vuelven homosexuales o
heterosexuales?

SPTIMA SEMANA - DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES


Competencia concreta: Identifica las diferentes variaciones en la conducta sexual, para identificar los diferentes trastornos y terapias sexuales, clasificando
las tcnicas y complementando su nivel de competencia en el ejercicio profesional.
ACTIVIDADES DE
3 HIT
ACTIVIDADES DE ESTUDIO
14
RESULTADOS ESPERADOS
UNIDAD
INTERACCIN TUTORIAL
(Presencial /Virtual)

UNIDAD VII
VARIACIONES EN LA
CONDUCTA SEXUAL.
TRASTORNO SEXUALES
Y TERAPIAS SEXUAL.
7.1 Definicin de
anormalidad, Fetichismo,
travestismo, sadismo y
masoquismo.
7.2 Voyerismo,
exhibicionismo,
hipersexualidad y
asfixiofilia.

1. Retroalimentacin del contenido


de las HEI de semana anterior.
Manifestar dudas o aportaciones
2. Realizacin de exposicin por un
grupo de participantes del tema:
variaciones en la conducta sexual Y
Los Trastorno sexuales y terapias
sexuales por los participantes.
3. Presentacin del segundo bloque
de exposiciones correspondientes al
trabajo de Produccin Final.
4. Foro Acadmico, seguimiento.

20
Min.
40
Min.

INDEPENDIENTE

HEI

Lectura del libro: Lpez-Ibor, Juan, y


Valdez Miyar. (2002). Manual diagnstico
y estadsticos de los trastornos mentales
(DSM-IV). Barcelona: Masson.

5
Horas

1. Realizacin
considerando:

de

un

informe

a. Los trastornos sexuales y terapias


sexuales a partir del DSM-IV.
Indagacin en la web y otras fuentes.
50
Min
1
Hora

b. Las variaciones en la conducta


sexual. Presentar un informe al
facilitador.

13. Identifica
las diferentes
variaciones en la conducta sexual,
para identificar los diferentes
trastornos y terapias
sexuales,
clasificando
las
tcnicas
y
complementando su nivel de
competencia en el
ejercicio
profesional.

9
Horas

7.3 Uso, abuso del cibersexo.


7.4 Prevencin y
tratamiento de las
variaciones sexuales.

2. Repaso de los contenidos dados


desde la primera hasta la sptima
unidad
para
la
Prueba
Departamental.

7.5 Tipos de trastornos


sexuales y terapias para los
trastornos sexuales.
7.6 Terapia sexual en la era
del sida.
7.7 Terapia sexual en lnea.

10

OCTAVA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES


ACTIVIDADES DE
INTERACCIN TUTORIAL
(Presencial /Virtual)

2 HIT

ACTIVIDADES DE ESTUDIO
INDEPENDIENTE

1- Retroalimentacin en torno a las


inquietudes surgidas a partir de
realizar las actividades asignadas en
las horas HEI de las actividades
asignadas la semana anterior.

120
Min.

1-. Revisin de participaciones en


foros, tareas y dems actividades en
la plataforma de la UAPA.

2- Prueba Departamental.

14
HEI

RESULTADOS ESPERADOS

14-. Entrega a tiempo los proyectos


elaborados.

2- Autoevaluacin del aprendizaje.

15- Explica con fluidez y seguridad


el
proyecto
o
investigacin
realizada.

3- Revisin de calificaciones de la
asignatura.

16Completa
todas
asignaciones de la asignatura.

11

las

EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES


CRITERIOS

Produccin
oral y
Actividades
de Interaccin

Produccin
Escrita

ACTIVIDADES

-Exposiciones orales y
virtuales
-Actividades de interaccin

sincrnica y asincrnica

Prueba
Escrita

Claridad, calidad, objetividad y pertinencia de las intervenciones. Coherencia y originalidad de las ideas externadas.
Utilizacin de un lenguaje tcnico adecuado. Prontitud de las aportaciones. Organizacin de la informacin presentada.

-Ensayos
-Trabajos de Investigacin
-Cuestionarios y Ejercicios
-Diario Reflexivos y -Mapas Mentales

Hechos y datos. Principios y conceptos. Destrezas investigativas. Contenido procedimental. Habilidades del
pensamiento.

-Estudios de casos

Aplicacin. Destrezas profesionales. Hechos y datos. Principios y conceptos. Contenido procedimental. Habilidades del
pensamiento. Actitudes y valores (como la responsabilidad, toma de decisiones).

-Resolucin de Problemas

Hechos y datos. Principios y conceptos. Contenido procedimental. Habilidades del pensamiento. Actitudes y valores
(como la responsabilidad, toma de decisiones).
Aplicacin de los conocimientos. Destrezas investigativas. Hechos y datos. Principios y conceptos. Contenido
procedimental. Habilidades del pensamiento. Actitudes y valores (como la responsabilidad, toma de decisiones, manejo
del tiempo, colaboracin).

-Proyectos

Son proyectos orientados a trabajos de campo, que vincula la teora con la prctica.

-Prcticas de laboratorio

Son las actividades prcticas que realizan los participantes de una asignatura en laboratorios especializados internos o
externos.

-Prcticas de simulaciones

Son actividades que realizan los participantes, recreando la realidad en un escenario simulado fsico o virtual.

-De respuestas breves y de completamiento.


-Respuestas alternativas. -De Asociacin o
apareamiento. Ordenamiento.
-De localizacin e identificacin.
-Seleccin mltiple -Preguntas de ensayo.

-Conocimiento

-Comprensin

-Aplicacin

-Anlisis

-Sntesis

-Estimacin escrita

-Calidad
-tica
-Cooperacin

Compromiso con realizar las tareas ajustadas a los estndares de eficiencia establecidos.
Exhibe compromiso moral en sus acciones estudiantiles.
- Propicia el trabajo cooperativo y colaborativo como va de aprovechamiento de las potencialidades colectivas.
-Muestra disposicin para el trabajo en equipo
-Compromiso con el cumplimiento de sus deberes como participante y ciudadano. Puntualidad. - Asume
consecuencias de sus acciones. - Participa activamente en la toma de decisiones del grupo
- Comparte con sus compaeros. - Es generoso. - Promueve acciones para motivar y conducir a metas comunes.
- Se identifica con la preservacin de la biodiversidad y su medio socio cultural.
- Respeto por el patrimonio institucional. - Escucha atentamente a los dems
-Respeto a la diversidad tnica, ideolgica, religiosa y de gnero. - Valora la expresin y discusin de las ideas y
opiniones de los dems. -Respeta el orden de intervencin. -Es tolerante y moderado en sus opiniones.
- Muestra creatividad e ingenio en el desarrollo de sus tareas. -Muestra iniciativa e inters por el trabajo acadmico
-Muestra apertura y receptividad a los avances de la ciencia.
-Disposicin para tomar decisiones ponderadas comedidas y equilibradas.
-Imparcialidad en los juicios que emite.

-Solidaridad
-Pluralismo
-Innovacin
-Equidad

(%)

10%

15%

Reflexin. Creatividad. Orden lgico en la Organizacin de la informacin presentada. La progresin del proceso de
aprendizaje segn temas trabajados. Capacidad de cuestionamiento y criticidad de las ideas externadas por escrito y
oralmente.

-Proyectos de vinculacin
-Practicas in situ

-Responsabilidad

Actitudes y
Valores

Intervenciones acordes y oportunas. Respeto a las normas de comunicacin preestablecidas. Coherencia y originalidad
de las ideas externadas. Manejo adecuado de la redaccin y ortografa. Claridad, calidad, objetividad y pertinencia de
las intervenciones. Prontitud de las aportaciones.

-Actividades de interaccin
asincrnica

-Portafolios

Actividades
Prcticas

INDICADORES
Organizacin de la informacin. Dominio del tema: rigor, claridad, precisin y presentan las ideas con profundidad.
Pertinencia de la argumentacin en las intervenciones. Coherencia, claridad y originalidad de las ideas externadas.
Correccin lingstica: lxico apropiado, concordancia, estructura de las frases, pronunciacin. Manejo adecuado de la
redaccin y ortografa. Utilizacin adecuada de los recursos tecnolgicos. Capacidad de bsqueda y seleccin de
informacin. Creatividad en la presentacin de las exposiciones. Capacidad para el trabajo en equipo.

Son las actividades prcticas que realizan los participantes de una asignatura en instituciones o empresas que
desarrollan tareas relacionadas con su rea de formacin.

15%

50%

-Razonamiento crtico

10%

12

Primera semana de
facilitacin
Asignaciones
semanales
Foro de Dudas
Foro Acadmico
Foro Seguimiento de
la Produccin Final
Produccin Final
(Escrita y oral)
Prueba Escrita

INFORMACIONES PARA RECORDAR


El/la facilitador/a dar inicio de la asignatura presentando el programa, las competencias Genricas,
Especficas y Concretas que debe alcanzar el participante, adems, explica los parmetros de la
evaluacin y cmo se desarrollar en cada uno de los procesos que van realizando semanalmente.
Se hace la explicacin y distribucin de la Produccin Final (Escrita y Oral).
Sern entregadas al facilitador la semana siguiente a su asignacin o colgar en el campus virtual
(entorno virtual de aprendizaje). Es importante estudiar el contenido de cada unidad para lograr las
competencias de la asignatura. Es necesario cumplir con las fechas de entrega y seguir los
lineamientos pautados.
Es un espacio creado para responder a inquietudes tcnicas y acadmicas que surjan durante el
desarrollo la asignatura. Se habilitar a partir de la primera semana.
Es un foro para los debates de contenidos, es un dilogo argumentativo y pragmtico. En este el
facilitador orienta hacia la indagacin y reflexin sobre temas de inters.
Es un foro creado para atender las inquietudes de los participantes para la elaboracin de la
Produccin Final. Se habilitar a parir de la tercera semana.
El facilitador indicar cual actividad ser esta produccin, se debe hacer por escrito y defender de
manera oral. Ser asignado en la primera semana de facilitacin, se desarrollar durante todo el
bimestre. Se expondr entre la sexta y sptima semana y se entregar por escrito en la octava semana.
(Para las asignaturas virtuales, la defensa oral se har por videoconferencia a travs del campus
virtual, por Skype, por NSL, grabar y subir un Video o segn indique el facilitador).
Ser impartida en la octava semana en base a todos los contenidos establecidos en el programa y los
resultados esperados.

El Texto Bsico es
indispensable para cumplir
con el desarrollo de la
Asignatura

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BIBLIOGRAFA
BSICA:
Shibley Janet y Delamater Hyde John D. (2006). Sexualidad Humana. Mexico: Mc Graw Hill.
Rathus.Spencer A. Nevid Jeffrey s. Fichner-Rathus. Lois (2005). Sexualidad Humana. Madrid. Editora Pearson.
COMPLEMENTARIA
Lpez-Ibor, Juan, y Valdez Miyar. (2002). Manual diagnstico y estadsticos de los trastornos mentales (DSM-IV). Barcelona:
Masson.

PERFIL DEL (A) FACILITADOR (A) QUE IMPARTIRA LA ASIGNATURA

Licenciado/a en psicologa general. Con especialidad en el rea clnica.


Especialista en sexualidad humana.
Proyectar seguridad, dominio, experiencia, dinamismo y motivacin.
Dominio de las aplicaciones informticas y los entornos virtuales.
ELABORADO POR:
Ilusin Garca, Facilitadora de la Escuela de Psicologa, Psicloga
Sexloga y Abogado .M. A.
Renata Jimnez, Facilitador de la Escuela de Psicologa PsiclogaClnica y Familiar, M. A.
Nancy Alvarado, Facilitadora de la Escuela de Psicologa, Psicloga,
Sexloga.

REVISADO POR:
ngela Luna Valentn, Psicloga Clnica. Mster en Terapia
Familiar. Facilitadora de la Escuela de Psicologa y Gestora
del Centro de Innovacin Pedaggica CINGEP.
Carmen N. Rodrguez M.A. Coordinadora de la Unidad de
Innovacin Pedaggica. Mster en Enseanza de la Historia.

Este programa se termin de revisar y fue aprobado por el Centro de Innovacin Pedaggica CINGEP en
abril 2014.

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