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APUNTES BALONCESTO 2011-12

Francesc Rubio Claros

TEMA 1 ESTRUCTURA FUNCIONAL DEL BALONCESTO.

1. CARACTERSTICAS DE LOS DEPORTES DE EQUIPO


2. CARACTERSTICAS FUNCIONALES DEL BALONCESTO

1. CARACTERSTICAS DE LOS DEPORTES DE EQUIPO


Para comprender bien la nocin de deporte de equipo, consideramos
indispensable enumerar y analizar sus caractersticas. Estas caractersticas definen
los deportes de equipo, tomando como elementos de referencia como aquellos cuya
prctica es ms habitual sobre todo en el marco escolar (baloncesto, balonmano,
ftbol, etc.). Varios autores han estudiado y analizado los componentes comunes a los
deportes de equipo: Bayer, Parlebas, Theodoresco, Caron, Pelchat, etc. Basndose en
una concepcin estructuralista, han determinado que existen unos elementos que se
repiten y que conforman la realidad del juego.
Desde esta perspectiva, afirman que todos los deportes de equipo estn sometidos a
principios comunes e idnticos: es lo que se denomina Estructura funcional. Estos
principios varan segn el enfoque sobre el que se apoya cada tendencia.
Una primera aproximacin la constituir aquella que se centra sobre la nocin de
duelo: es decir, el carcter de colaboracin y oposicin, o, si se prefiere, de ataque y
defensa. En este planteamiento. La estrategia o el acto tctico ocupan el centro de
atencin.
Una segunda perspectiva sera la que gira en torno a la comunicacin, positiva o
negativa entre los jugadores que participan, creando un lenguaje motriz inslito y
especfico de los deportes de equipo.
Una tercera propuesta que, sintetizando las precedentes, ve en la utilizacin del
espacio la forma de materializar de forma intencional la interpretacin de un mensaje y
su respuesta en forma estratgica.
Por ltimo, y como comn denominador, se situara el reglamento que constituye el
sistema de reglas capaz de regular el funcionamiento del juego y de determinar cmo
se gana o cmo se pierde.
Todos ellos pueden ser tiles para ayudar aconstruir y regular acciones que permitan
progresar al nio hacia la comprensin de lalgica interna del juego, as como ser el
punto de partida para la accin motriz.
As pues, asentamos la estructura funcional de los deportes de equipo sobre estos
principios:
1. El espacio: terreno cerrado, ms o menos grande, en el interior del cual se
desarrolla la competicin.Constituye el lmite de accin de los jugadores.
2. La estrategia: tipos de conducta que puede utilizar el jugador en cuanto a las
diferentes formas de actuaren ataque o defensa.
3. La comunicacin motriz: lenguaje que utilizan los jugadores para realizar las
acciones de comunicacin o de oposicin.
4. Las limitaciones reglamentarias: que varan segn los diferentes deportes,
aunque manteniendo unas
caractersticas comunes.
1.1. EL ESPACIO
El lugar o espacio de accin donde se desarrolla cualquiera de los deportes de
equipo posee unas caractersticas constantes; es cerrado, institucionalizado, y sus
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dimensiones son estrictas y precisas. Su superficie se presenta marcada por lneas en


el suelo que limitan las acciones de cada jugador. El terreno suele estar dividido en
subespacios, reas o zonas diversas. Estos territorios poseen caractersticas
peculiares que modificarn y determinarn las conductas motrices de los jugadores,
dando a cada especialidad deportiva algunas de sus caractersticas originales. A su
vez, intervienen a menudo, tambin de forma estandarizada, obstculos (redes),
metas u objetivos (postes, porteras, cestas, etc.) que distribuyen o dividen este
espacio, incitando a organizar una accin coherente.
distinguiremos:
a) El espacio como distancia a franquear o recorrer.
b) El espacio dividido en subespacios diferenciados.
c) El espacio como meta u objetivo a lograr.
1.2. LA ESTRATEGIA
Si bien los trminos estrategia y tctica suelen utilizarse indistintamente,
nosotros entendemos por estrategia un concepto ms amplio que el de tctica, es
decir: tipos de conducta que teniendo en cuenta todas las eventualidades posibles y
sus consecuencias puede utilizar el jugador y sirve para indicarle lo que debe hacer en
cualquier situacin del juego. Mientras que tctica es la realizacin de medios de
accin aplicados a determinadas situaciones en base a un objetivo generalmente
preestablecidas de antemano.
La defensa
En el lenguaje corriente, la defensa comienza con la prdida de baln, sea por haber
marcado un tanto (salvo en voleibol), sea por haber fallado un punto despus de una
tentativa infructuosa, sea por la prdida del baln a manos del adversario por tallos o
por faltas sancionadas segn el reglamento.
En un sentido ms amplio, la defensa es una accin que dura constantemente.
Preveer las respuestas del adversario, asegurar el equilibrio ofensivo son ya acciones
que desde el mismo ataque constituye una defensa.
Principios fundamentales de defensa:
1. Recuperacin del baln.
2. Evitar la progresin del adversario hacia la portera.
3. Proteccin de la portera o de las zonas propicias al tiro.
Segn los objetivos a perseguir, el sistema defensivo puede ser:
Defensa en zona. Toma como referencia al baln, dado que todos los adversarios se
desplazan en funcin de la circulacin del baln, sin de cuidar al adversario puesto
que es el que est en posesin del baln.
Defensa Nombre a hombre. Preconiza una defensa esencialmente basada sobre el
individuo, est o no en posesin del baln, que puede a vez en funcin de la
situacin evolucionar hacia una defensa hombre a hombre con flotacin y cambio.
En ambos casos, los principios fundamentales son vlidos tanto e la defensa en zona
como en la defensa hombre a hombre.
El marcaje
A lo largo de las diferentes fases de la defensa y respetando el principios
fundamentales ya enunciados, el marcaje representa la regla operacional
fundamental comn a los diferentes juegos deportivos colectivos. Se basa en la
oposicin del conjunto de los defensores que por sus situaciones respectivas y sus
desplazamientos intentan evitar paralizar las iniciativas y la realizacin de las acciones
de ataque a verso.
El Ataque
El ataque se basa en los siguientes principios;
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1. Conservar el baln cuando se ha recuperado.


2. Progresar hacia el objetivo perseguido.
3. Lograr el tanto.
Durante el ataque, el jugador, independientemente de que est o no en posesin del
baln, debe tener en cuenta los siguientes elementos:
Posicin del baln (nunca es la misma);
Espacios libres para cualquier ocupante (siempre variable);
Situacin y desplazamiento de los adversarios;
Situacin de los compaeros;
Objetivo a lograr.
El desmarcaje
Problema fundamental a resolver:
- Jugador en posesin del bajn: liberarse del adversario que le marca.
- Jugador sin baln: situarse oportunamente en el terreno, de manera que haga
posible los
pases y facilitar la circulacin del baln.
1.3. LA COMUNICACIN MOTRIZ
Estamos acostumbrados a hablar de comunicacin asimilando este trmino al
lenguaje verbal, pero la palabra no es el medio normal de expresin del deportista
cuando est sobre el terreno de juego; muy al contrario, es su accin motriz la que le
sirve de forma de comunicacin.
1.4.
LA REGLAMENTACIN DEL DEPORTE
Todos los deportes de equipo estn sometidos a unas reglamentaciones que
determinan los muchos aspectos de la actividad motriz. El baln (tamao, peso, etc.),
el tiempo de duracin, y reglas que condicionan el juego, entre otros, son elementos a
tener en cuenta y que deben ser asimilados por los jugadores como factores
condicionantes de su actuacin.
La mayora de las reglas responden a planteamientos idnticos o muy semejantes
entre ellos, de tal manera que podramos agruparlas en mbitos de actuacin tales
como:
a) Dimensiones del terreno de juego y material a utilizar: campo rectangular con
dimensiones variables, baln de diferentes formas y pesos, etctera.
b)La composicin del equipo y sus posibles sustituciones: nmero de jugadores que
pueden jugar, nmero de jugadores que pueden estar en el terreno de juego, cmo y
cundo se pueden sustituir entre ellos, etctera.
c) Sobre la utilizacin de los espacios: espacios como objetivos a lograr (porteas,
zonas, canastas, etc.), subespacios diferenciados (zonas prohibidas o
semiprohibidas), espacios de actuacin libre, etctera.
d) Sobre el tiempo: duracin del encuentro, tiempo de posesin del baln por cada
equipo, etctera.
e) Relaciones entre los jugadores: contacto fsico permitido o limitado, penalizaciones
respecto a estas
faltas, etctera.
f) Utilizacin del material (fundamentalmente el baln): partes del cuerpo con las que
se puede utilizar el baln, formas de transportarlo o manejarlo, etctera.
g) El rbitro.
Como conclusin de este capitulo, hay que decir que todos estos aspectos, que
constituyen la estructura bsica y comn a todos los deportes de equipo, espacio,
estrategia, comunicacin y reglamentacin, deben servirnos de pauta para guiar y
encuadrar la accin pedaggica a seguir con los nios.
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2. CARACTERSTICAS FUNCIONALES DEL BALONCESTO


En funcin de la estabilidad del medio baloncesto pertenece al grupo de las tareas
abiertas en las que se produce un cambio permanente del entorno (Poulton, 1956).
Aunque, el terreno de juego, el baln o los cestos, se mantienen invariables en sus
dimensiones, lo que permitira considerar la actividad como estable, la relacin que se
establece entre compaeros y adversarios determina un grado de incertidumbre muy
elevado.
Para Crdenas (1999), el problema para el jugador se multiplica por la necesidad de
adaptar su comportamiento motor al del resto de jugadores, ya sean compaeros de
equipo o rivales. Si un jugador decide ejecutar un pase al compaero, no slo tendr
que preocuparse de efectuar correctamente dicha accin, sino de hacerlo en el
momento, en el espacio y con la intensidad oportuna para superar el posible marcaje
de los oponentes, y en muchos casos, y al mismo tiempo, para adaptarlo al
desplazamiento variable de su compaero .
Como consecuencia de lo expuesto anteriormente, el baloncesto est regido por una
lgica inherente al mismo a la que Parlebas (1988) denomin lgica interna y que,
define la forma en que se establecen las relaciones entre los participantes y la
interaccin con el medio en que se desarrollan. Estas relaciones determinan una serie
de caractersticas del juego.
2.1.

CICLO Y PRINCIPIOS DEL JUEGO.

El baloncesto est estructurado de forma que la intervencin de los jugadores tiene


lugar en fases que diferencian las funciones y objetivos que persiguen los mismos.
Las dos fases fundamentales del juego son la de ataque y la de defensa; una se
caracteriza por tener el jugador la posesin del baln y perseguir el enceste en la
canasta del equipo rival, y la otra, por intentar evitarlo y recuperar la posesin del
baln, entre ambas existen unas fases de transicin, que se manifiestan en dos
sentidos: de la defensa al ataque y del ataque a la defensa (balance defensivo).
Cuando la primera se produce a la mxima velocidad con el objetivo de conseguir
superioridad numrica, posicional o tctica recibe el nombre de contraataque
(Crdenas, 1999a). A la sucesin de fases se le denomina ciclo de juego.
Esta diferenciacin del juego en fases determina una serie de objetivos y principios
que debe cumplir los jugadores en funcin de si poseen o no el baln (Bayer, 1986)
Principios generales y especficos del minibasket (Tomado de Pintor, 1999, adaptado de Bayer, 1986).
PRINCIPIOS GENERALES Y ESPECFICOS DEL MINIBASKET
FASE DE ATAQUE
PRINCIPIOS GENERALES DE ATAQUE
PRINCIPIOS ESPECFICOS DE ATAQUE
CONSERVACIN DEL BALN.

PROGRESIN DEL BALN Y JUGADORES


HACIA LA CANASTA CONTRARIA

LANZAMIENTO DEL BALN PARA


ENCESTAR

FASE DE DEFENSA
PRINCIPIOS GENERALES DE DEFENSA

Conservacin individual del baln


Conservacin individual con ayuda
Dispersin colectiva en torno al jugador con
baln
Apoyo colectivo en espacios libres a
distancia de pase.
Progresin individual con baln
Progresin individual con ayuda
Dispersin y apoyo en profundidad y
anchura.
Lanzamiento a cesto
Recuperacin del baln tras lanzamiento
fallido

PRINCIPIOS ESPECFICOS DE DEFENSA

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PROTECCIN DEL PROPIO ARO

EVITAR EL AVANCE DEL BALN HACIA EL


PROPIO CESTO

RECUPERACIN DEL BALN EVITANDO


EL ENCESTE

2.2.

Ocupacin de espacios libres ms cerca del


propio cesto que los oponentes.
Ocupacin de espacios libres para la
trayectoria del baln en profundidad y
anchura
Recuperacin del baln durante sus
evoluciones por el espacio evitando el
enceste.
Bsqueda de la comisin de infracciones al
reglamento por parte de los oponentes
Recuperacin del baln tras lanzamientos a
canasta fallidos

LOS ROLES Y LOS SUBROLES EN EL BALONCESTO

Parlebas (2001) define rol sociomotor como el conjunto de comportamientos


motores que en un juego deportivo estn asociados a un estatus sociomotor concreto
, entendiendo como estatus el conjunto de derechos y deberes que el reglamento
describe para el jugador. De modo que la divisin del juego en fases con unos
determinados objetivos, condicionados por el reglamento determina la aparicin de
diferentes roles que pueden desempear los jugadores: atacante con baln, atacante
sin baln, defensor que acta contra el jugador con baln y defensor que acta contra
un atacante que no tiene posesin del baln. Esto quiere decir que es la posesin o no
del baln la que condiciona y desencadena el comportamiento tctico-estratgico del
equipo (Hernndez et al., 2000).
La posesin del mvil viene definida por el reglamento en su artculo 16 (FAB, 2001),
en el que se establece:
1. Artculo 16.1. Un jugador tiene el control del baln cuando sostiene o bota un baln
vivo, o cuando tiene un baln vivo a su disposicin.
2. Artculo 16.2. Un equipo tiene el control del baln cuando un jugador de ese equipo
tiene el control de un baln vivo, o cuando miembros de ese equipo se estn pasando
el baln
3. Artculo 16.3. El control del baln contina hasta que un adversario obtiene el
control del baln, o el baln queda muerto, o el baln deja de estar en contacto con
la(s) mano(s) del lanzador en un tiro a canasta o en un tiro libre.
De los roles estratgicos surgen los denominados subroles o intenciones de juego en
cada uno de ellos, es decir, su comportamiento motor y, como seala Jimnez (2000),
cada uno de estos subroles se podr llevar a cabo mediante la realizacin de acciones
tcnicas.
En este sentido, el punto de referencia a tener en cuenta para ordenar y estructurar
los contenidos tcnico/tcticos debern ser los diferentes roles que asume el jugador
en el desarrollo del juego y, a partir de ah, los posibles subroles o intenciones de
juego a llevar a cabo en cada rol, dando lugar a los fundamentos tcnico/tcticos
(Hernndez y Jimnez, 2000).
Las funciones e intenciones que el jugador puede asumir en el baloncesto se
especifican en la siguiente tabla.
Subroles del baloncesto (Tomado de Hernndez et al., 2000).

JUGADOR CON BALN

JUGADOR SIN BALN DEL


EQUIPO CON BALN

JUGADOR SIN BALN DEL


EQUIPO SIN BALN

Poner en juego el baln.


Botar el baln.

Fintar.
Ampliar espacios.

Reducir espacios
Ampliar espacios

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Avanzar con el baln.
Proteger el baln.
Pasar el baln.
Tirar a canasta.
Temporizar.
Fintar
Ampliar espacios.
Reducir espacios.
Situarse en posicin de
sistema.
Dirigir el juego.
Hacer falta o violacin.
Recibir falta.

Reducir espacio
Apoyar a un compaero.
Pedir el baln.
Recibir el baln.
Dirigir el juego.
Esperar.
Hacer falta o violacin.
Recibir falta o violacin.
Dirigirse hacia la zona
de marca.
Ocupar una posicin en
el sistema
Desmarcarse

Francesc Rubio Claros


Anticiparse.
Apoyar a un compaero.
Entrar a un adversario.
Interceptar el baln o
desviarlo.
Recuperar el baln
Esperar.
Hacer falta o violacin.
Recibir falta o violacin
Esperar
Dirigirse hacia la zona
de marca
Ocupar una posicin del
sistema
Fintar
Temporizar