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DESCRIPCION DEL MODULO

ASISTIR INTEGRALMENTE AL ADULTO MAYOR


SANO DE ACUERDO CON SUS NECESIDADES Y
NORMATIVA LEGAL VIGENTE

ESCUELA DE SALUD SAN PEDRO CLAVER


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Ttulo
FICHA TECNICA
NOMBRE DEL CURSO: Asistir integralmente al adulto mayor de acuerdo con sus
necesidades, deberes, derechos y contexto sociocultural, poltico y tico.

DESCRIPCION DEL CURSO

En este mdulo la enfermera est dirigida a los cuidados del adulto


mayor.se desarrollaran competencias dirigidas al accionar segn las etapas
del proceso de enfermera;valoracin de las necesidades de este grupo
etario, planificacin, ejecucin de los cuidados de enfermera que satisfacen
las necesidades y la evaluacin de las actividades ejecutadas con el objetivo
de restablecer o mantener el bienestar acorde a las limitaciones propias de la
edad y de la persona.

OBJETIVO GENERAL

Con esta asignatura se pretende:


-

Desarrollar las competencias necesarias para asistir al adulto mayor en


susu actividades bsicas de la vida cotidiana.
Desarrollar las competencias necesarias para atender al adulto mayor
en la prevencin y en las demandas de autocuidado en los principales
procesos y alteraciones gerontologicas.
Promover en el adulto mayor autocuidado y desarrollar en el
estudiante las competencias necesarias para el cuidado del paciente
longevo.

UNIDAD I

Asistir integralmente al adulto mayor de acuerdo con


sus necesidades, deberes, derechos y contexto
sociocultural, poltico y tico.
CONTENIDO

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Ttulo
1. Importancia del papel del anciano en la familia y comunidad .
2. Tipos de organizacin familiar.
3. Comportamientos que se dan en las familias
4.
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7.
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9.

Cultura y elementos que la componen.


Clasificacin de las necesidades.
Necesidades insatisfechas en el adulto mayor.
Elementos que intervienen en la comunicacin.
Barreras existentes en la comunicacin con el adulto.
Formas exitosas de las comunicacin con el adulto mayor teniendo en
cuenta sus cambios y limitaciones.
10.Entrevista: Definicin, caractersticas, precauciones.
11.Observacin: Definicin, caractersticas precauciones.
12.Aplicacin de la observacin, la entrevista para detectar problemas en el
adulto mayor.
13.Planeacin.
14.Elementos que intervienen en la recreacin: motivacin para la recreacin,
dinmicas, atencin, actividad, movimiento y coordinacin.
15.Gimnasia: Precaucione, equipo, adecuaciones, recomendacin: yoga,
tcnicas de resercin.
16.Deportes: natacin, golf.
17.Juegos de mesa: ajedrez, cartas, lotera, damas chinas, domin, bingo.
18.Cultura: msica, instrumentos musicales, plano, pintura, visita a museos,
manualidades.
19.Sistema de Seguridad Social para adulto mayor: Capitulo IV de la ley 100.
METODOLOGA
-

Clases magistrales en las que se fomenta la participacin del alumno


mediante preguntas, relatos de experiencias profesionales, debates
sobre los contenidos, etc.
Se trabajar la motivacin del alumno orientando todo el contenido
terico a la aplicacin en la prctica profesional y aportando material
audiovisual.
Se favorecer el aprendizaje significativo mediante la resolucin
individual de preguntas cortas al finalizar los temas.
Se trabajar el aprendizaje cooperativo mediante la resolucin de
casos clnicos en trabajos en pequeos grupos.
Se desarrollarn habilidades mediante la exposicin de los casos
clnicos.
Se desarrollarn habilidades prcticas mediante la realizacin de las
tcnicas en talleres y mediante demostraciones.
Resolucin individual de preguntas cortas referentes a los distintos
temas.
Se presentara toda la informacin del mdulo en el blog

ENFERMERA PRIMER SEMESTRE


www.enfermeria1esspctam.wordpress.com.
Se considera la asistencia y la actitud en clase.

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-

Se valora el aprovechamiento de los talleres y la


material apropiado para las simulaciones.

Ttulo
utilizacin de

EVALUACIN
SE REALIZARAN 3 NOTAS DE 20%
UN EXAMEN ESCRITO DE 30 %
NOTA ACTITUDINAL Y DE COMPORTAMIENTO 10%

BIBLIOGRAFIA

1- AS Staab, LC Hodges - Enfermera Gerontologica,


1998 - McGraw-Hill Mxico

2- Fundamentos de Enfermera: conceptos, proceso y prcticas


A Berman, SJ Snyder, B Kozier, G Erb
2008 - Pearson Prentice Hall

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Ttulo