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PREUNIVERSITARIO UC

TEOREMA DE THALES
FUNCIONES AFN Y LINEAL
TRINGULO RECTNGULO
FUNCIN CUADRTICA
Alumno(a):
Profesor(a):

MATEMTICA

Cdigo curso:
Sede:

CUADERNILLO 7

Este material es propiedad de la Pontificia Universidad Catlica de Chile. Prohibida su reproduccin total o parcial.

PREUNIVERSITARIO UC
GUA N29
DIVISIN DE TRAZOS TEOREMA DE THALES
DIVISIN DE UN SEGMENTO EN UNA RAZN DADA
Divisin Interior
Dados dos nmeros reales positivos m y n, dividir interiormente un trazo A B
en la razn m : n , significa encontrar, en el interior del trazo A B , un punto P
tal que:
AP
m
=
PB
n
P
B
A
Observacin. Si m = n se deduce automticamente que P es punto medio
del trazo AB .
Divisin Exterior
Dados dos nmeros reales positivos m y n, dividir exteriormente un trazo
A B en la razn m : n , significa encontrar en el exterior del trazo A B , o sea
en la prolongacin del mismo, ms all de A o de B, un punto Q tal que
AQ
m
, para ello diferenciamos dos casos:
=
QB
n
|

m<n

m>n

Teoremas
1) El punto interior que divide a un trazo dado en una razn dada es nico.

2) El punto exterior que divide a un trazo dado en una razn cualquiera,


distinta de uno, es nico.

MATEMTICA

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Divisin Armnica
Dados dos nmeros reales positivos m y n, dividir armnicamente un trazo
A B en la razn m : n , significa encontrar dos puntos, uno en el interior (P) y
el otro en el exterior (Q) del trazo A B , tales que:

AP
AQ
m
=
=
PB
QB
n

En otras palabras, dividir armnicamente un trazo A B en la razn m : n ,


significa dividirlo interior y exteriormente en una misma razn dada.
Definicin
Los puntos P y Q, que dividen armnicamente el trazo A B en una razn
dada, se llaman puntos conjugados armnicos.

Teorema
Si P y Q son conjugados armnicos de A y B, entonces A y B tambin son
conjugados armnicos con respecto a P y Q.

TEOREMA DE APOLONIO
En todo tringulo, la bisectriz de un ngulo interior y la del exterior
adyacente dividen al lado opuesto armnicamente en la misma razn en que
estn los lados que forman el ngulo. [A continuacin realizo una explicacin
ms detallada de este teorema]
Para entenderlo de mejor manera veamos el siguiente tringulo ABC.
Supongamos que AC = b y que BC = a , entonces bajo el supuesto de que
b a se tiene que CD es la bisectriz del ngulo interior ACB y CE es la
bisectriz del ngulo exterior BCE, entonces:
C
b

MATEMTICA

AD AE b
=
=
DB BE a

a
D

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TEOREMA DE THALES
Dado un haz de al menos tres rectas paralelas, cortadas por dos
transversales, las paralelas determinan en las transversales segmentos
proporcionales.
A
B

A'
B'

C'

As, si en la figura anterior, las rectas A A ' , B B ' , C C ' y D D ' son paralelas,
entonces el Teorema de Thales nos dice que las longitudes de los segmentos
en uno de los lados son proporcionales a las longitudes de los segmentos en
el otro lado. Matemticamente se escribe as:

AB
BC
CD
=
=
A 'B '
B 'C '
C 'D'

COROLARIO DEL TEOREMA DE THALES


Si los lados de un ngulo o sus prolongaciones se intersectan con un haz de
rectas paralelas, los segmentos que se determinan en los lados del ngulo
son proporcionales.
L1

L2

B
C

D
P

L3
E

L4
En la figura, si

L 1 // L 2 // L 3 // L 4 , entonces:

AP
BP
=
PF
PE

MATEMTICA

o bien

AC
BD
=
CF
DE

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TEOREMA PARTICULAR DE THALES
Una recta paralela a un lado de un tringulo que intersecta a los otros dos,
determina en estos ltimos segmentos proporcionales
En la figura, ABC cualquiera,
con los lados del tringulo.

L // A B , M y N puntos de interseccin de L
C

MATEMTICA

CM
CN
=
MA
NB

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EJEMPLOS DE PROBLEMAS PUBLICADOS POR EL DEMRE
Tiempo mximo: 20 minutos
Ejemplo N 1: Proceso de Admisin 2011.
Publicacin del 24 de junio de 2010.
Se ubicar una estacin de gasolina P entre las ciudades M y N,
que distan 60 km entre ellas, de modo que las distancias de las
ciudades a la gasolinera estn en la proporcin MP : PN = 2 : 3.
Si la estacin de gasolina estar en lnea recta con las ciudades
M y N, a qu distancia de la ciudad M quedar ubicada la
estacin de gasolina?
A)

A 12 Km

B)

A 24 Km

C)

A 30 Km

D)

A 36 Km

E)

A 48 Km

Ejemplo N 2: Proceso de Admisin 2014.


Publicacin del 6 de junio de 2013.
En la figura, el punto B es tal que divide al trazo AD de manera
que DA : DB = 7 : 3 . Cul es la medida del segmento DB?
A)

3 cm

B)

9 cm

C)

27 cm

D)

48 cm

E)

15,4 cm

MATEMTICA

36 cm

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Ejemplo N 3: Proceso de Admisin 2007.
Publicacin del 1 de junio de 2006.

En la figura adjunta, AB // CD . Si CD mide el doble de AB ,


entonces cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
siempre verdadera(s)?
I) Los tringulos OAB y OCD son rectngulos.
II) Los tringulos OAB y OCD son semejantes.
III) AC = 2 OA
D
A)
B)
C)
D)
E)

Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III

B
C
A

Ejemplo N 4: Proceso de Admisin 2013.


Publicacin del 14 de junio de 2012.
En la figura, el punto R divide interiormente a PQ que mide t cm
en la razn RP : RQ = 2 : 5 . La medida del segmento RQ, en cm,
es

A)

5t
7

B)

7t
5

C)

t 2

D)

t
5

E)

2t
7

MATEMTICA

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Ejemplo N 5: Proceso de Admisin 2015.
Publicacin del 26 de junio de 2014.
En la figura, AC = 24 cm y AC : CD = 2 : 3 . La medida del
segmento CD es
A)

12 cm

B)

14,4 cm

C)

16 cm

D)

36 cm

E)

ninguno de los valores anteriores.

Ejemplo N 6: Proceso de Admisin 2008.


Publicacin del 17 de mayo de 2007.
En cul(es) de las siguientes figuras el valor de x es 12?
I)

II)

III)
8

L1
8
10

15

10
x

15

L2

L1

L1 // L2

Solo en I

B)

Solo en II

C)

Solo en III

D)

Solo en II y en III

E)

En I, en II y en III

MATEMTICA

L2
15

L2

L1 // L2

A)

L1

L3
L1 // L2 // L3

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Ejemplo N 7: Proceso de Admisin 2013.
Publicacin del 14 de junio de 2012.
En la figura, el tringulo ABC es equiltero, los puntos M, F y T
pertenecen a l y D es la interseccin de las rectas BC y MF. Si
AM = MB = BT = 10 cm y CD = 12 cm , entonces la medida del
segmento FC es
A)
B)
C)

D)
E)

30
cm
11
5 cm

15
cm
4
6 cm

F
B

60
cm
11

Ejemplo N 8: Proceso de Admisin 2014.


Publicacin del 6 de junio de 2013.

En la figura, L // L y los puntos B, C, D, E, G y F son las


intersecciones de las rectas AC, AE y AF con las rectas L y L,
respectivamente. Cul de las siguientes igualdades es siempre
verdadera?
A)

AB AC
=
BD CF

B)

AB AC
=
AD AF

C)

BD CE
=
DG EF

D)

AB AG
=
BD GD

E)

AD GF
=
AG DE

MATEMTICA

L'

F
E

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Ejemplo N 9: Proceso de Admisin 2010.
Publicacin del 7 de mayo de 2009.
En la figura adjunta, C es punto medio del segmento AD y el
segmento BC duplica al segmento AB. El segmento AB es al
segmento BD como
A)

1:2

B)

1:3

C)

1: 4

D)

1:5

E)

1:6

Ejemplo N 10: Proceso de Admisin 2013.


Publicacin del 14 de junio de 2012.
El tringulo ABC est inscrito en la circunferencia de la figura,
adems, el arco DA es congruente con el arco BE. Cul de las
siguientes proporciones es siempre verdadera?
A)

AB DM
=
MN NE

B)

CM CN
=
CA CB

C)

MA CM
=
AB MN

D)

CM CN
=
MD NE

E)

MN CN
=
AB NB

C
D

RESPUESTAS CORRECTAS
1. B
2. C

MATEMTICA

3. B
4. A

5. A
6. D

7. E
8. C

9. D
10. B

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EJERCICIOS PROPUESTOS
Tiempo mximo: 40 minutos
1)

Un trazo AB se divide interiormente por un punto P a razn 5 : 3. Si la


medida de AB es 41,6 cm, entonces el segmento AP, en centmetros,
mide

2)

A)

5,2

B)

15,6

C)

26

D)

8,32

E)

13,86

Un segmento AB se divide interiormente por un punto P en la razn


1 : 4 . Si P est a la derecha de A, pero a la izquierda de B, entonces es
tambin cierto que:
I)
II)
III)

P est a la izquierda del punto medio del segmento total.


P est a la izquierda de B, pero a la derecha del punto medio del
segmento total.
AP < PB .

A) Solo
B) Solo
C) Solo
D) Solo
E) Solo

I
II
III
I y II
I y III

MATEMTICA

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3)

Un segmento AB se divide exteriormente en la razn a : b por el punto


Q a la derecha de B como lo indica la figura adjunta. Si BQ = p ,
entonces, la longitud del segmento AB es
A)
B)
C)
D)
E)

4)

p
|

En la figura adjunta, AB // CD . Si OA = 10 cm, AC = 8 cm y BD = 12


cm, entonces OB =
O
A)

5)

bp
a
ap
b
a

p 1
b

abp
a
1
b

9,6 cm

B)

10 cm

C)

14 cm

D)

15 cm

E)

16 cm

Si en el tringulo ABC de la figura adjunta, ED // BC , entonces el valor


de EB es
A)

9
4

B)

C)

D)

16

E)

MATEMTICA

15

D 6

A
10

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6)

Si en la figura, las rectas L1 , L 2 y L 3 son paralelas, entonces el valor de


x es
A)
B)

C)
D)
E)
7)

L1

20
3
40
3
25
3
31
3
5
2

L2

x
20

L3

Si en la figura, BC // DE y AB : AD = 5 : 4 . Cunto mide el segmento


DE ?

8)

12

A)

24

B)

22

C)

21,5

D)

E)

37,5

30

En el ABC , rectngulo en B, las longitudes de A B , BC y B E , son


20 cm , 15 cm y 6 cm , respectivamente, entonces cul es la longitud
de D E ?
A
A)

8 cm

B)

9 cm

C)

10 cm

D)

12 cm

E)

15 cm

MATEMTICA

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9)

En el tringulo ABC de la figura adjunta, MN // BC ; MN = 3 cm ; BC = 4


cm ; AC = 10 cm. El valor de MC es

A)

1,5 cm

B)

2,5 cm

C
M

C) 3,5 cm
D) 7,5 cm
E)

8,5 cm

10) En la figura adjunta se cumple que CD // AB y las rectas AD y BC se


intersectan en O. Si OA = 12 cm, OD = 18 cm y CB = 35 cm, entonces
el segmento OC mide
C
A)

12 cm

B)

14 cm

C)

15 cm

D)

16 cm

E)

21 cm

O
A

11) Si en la figura adjunta, MN // AB , el valor de x es

A)

B)

C)

D)

E)

MATEMTICA

C
4
M
x+3
A

2
N
x
B

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12) En la figura adjunta, AB // CD , las rectas BC y AD se intersectan en E,
AD = 14 , ED = 4 , BE = x + 13 , EC = x + 4 . El valor de BE es
A)

2 cm

B)

4 cm

C)

12 cm

D)

15 cm

E)

21 cm

C
E
B
D

13) Si en el tringulo ABC de la figura adjunta, DE // AB , entonces el valor


de AC es

A)

B)

3x

C)

D)

12

x+2

E)

18

3x2

4x1

14) En el tringulo ABC de la figura adjunta, EF // AB . Adems EF = 5a ,


AB = 7a y el rea del tringulo ABC es 98 cm2. El rea del tringulo EFC
es

A)

35 cm2

B)

42 cm2

C)

49 cm2

D)

50 cm

E)

56 cm2

MATEMTICA

E
A

F
B

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15) En el tringulo ABC , BC = 24 cm, AC = 32 cm, AD = 24 cm y CD es
bisectriz del ACB , entonces el permetro del tringulo ABC es
A)

18 cm

B)

16 cm

C)

96 cm

D)

98 cm

E)

80 cm

16) En el tringulo ABC de la figura, AB = 15 cm, BC = 15 cm, AC = 10 cm


y CD es bisectriz del ACB , entonces DB =
A)

9 cm

B)

5 cm

C)

12 cm

D)

10 cm

E)

6 cm

17) En el tringulo ABC , CD es bisectriz del ngulo ACB, AD = 3 cm,


AB = 5 cm , AC = x + 4 ,
BC = x + 2 ,
entonces el permetro del
tringulo ABC es

A)

12 cm

B)

15 cm

C)

17 cm

D)

14 cm

E)

25 cm

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18) Se tiene un segmento AB . Si T es un punto cualquiera sobre el trazo y
existen dos puntos interiores P y Q, como lo indica la figura, de modo
AP a TQ
con a < b , entonces, es siempre verdadero que
que
= =
PT b QB
I)

La razn entre los segmentos AP y TQ es igual a la razn entre


los segmentos PT y QB.

II)

Los segmentos PT y QB miden lo mismo.

III) AP < QB.


A)
B)
C)
D)
E)

Solo I
|
|
Solo III
A
P
Solo I y II
Solo II y III
Ninguna afirmacin es verdadera.

19) Se desea conocer la medida de un segmento AB que est dividido


interiormente por un punto P. Para ello, es necesario saber que
(1)
(2)
A)
B)
C)
D)
E)

AP 2
=
PB 3
AP = PB 5

(1) por s sola


(2) por s sola
Ambas juntas, (1) y (2)
Cada una por s sola, (1) o (2)
Se requiere informacin adicional

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20) Para que en la figura adjunta, se tenga que

AO BO
=
, debe cumplirse
OD OC

necesariamente que:

(1) 1 // 2
(2)

ABO ~ DCO
O

A)

(1) por s sola

B)

(2) por s sola

C)

Ambas juntas, (1) y (2)

D)

Cada una por s sola, (1) o (2)

E)

Se requiere informacin adicional

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GUA N30
FUNCIN AFN Y FUNCIN LINEAL
FUNCIN AFN
Es una funcin de primer grado, del tipo:
f(x) = ax + b,

con a y b reales y a distinto de cero.

Su grfico es una recta cuya inclinacin depende del valor de a (la pendiente
de la recta) y que pasa por el punto (0,b) .
y

f(x)

b
x

FUNCIN LINEAL
Si b = 0, la funcin se llama funcin lineal: f(x) = ax, ( a 0 ).
En este caso, la recta pasa por el origen.
y

f(x) = ax

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EJEMPLOS DE PROBLEMAS PUBLICADOS POR EL DEMRE
Tiempo mximo: 20 minutos
Ejemplo N 1: Proceso de Admisin 2011.
Publicacin del 24 de junio de 2010.
La tabla adjunta muestra los ahorros que posee Alicia, despus
de gastar semanalmente la misma cantidad de dinero. Cul
grfico representa mejor esta situacin?

Semana
0
1
2
3
4
5
Ahorros en $ 20.000 18.000 16.000 14.000 12.000 10.000

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Ejemplo N 2: Proceso de Admisin 2005.
Publicacin del 9 de junio de 2004.
En un supermercado el precio de costo de un kilogramo de pan
es de $ 600 y lo venden en $ 820; las conservas de mariscos
tienen un costo de $ 800 y las vende en $ 1.060. Si la poltica de
asignacin de precios del supermercado es lineal, cul es el
precio de venta de un kilogramo de arroz cuyo costo es de $400?
A) $ 600
B) $ 580
C) $ 547
D) $ 537
E) $ 530

Ejemplo N 3: Proceso de Admisin 2006.


Publicacin del 5 de octubre de 2005.
El nivel de agua en un estanque es de 12 m y baja 0,5 m cada
semana. Cul de las siguientes funciones representa la situacin
descrita relacionando el nivel de agua y con el nmero de
semanas x?
A) y = 12 + 0,5x
B) y = 0,5 + 12x
C) y = 12 + 0,5x
D) y = 12 3,5x
E) y = 12 0,5x

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Ejemplo N 4: Proceso de Admisin 2015.
Publicacin del 26 de junio de 2014.
Un tcnico cobra un cargo fijo de $ 17.000 ms $ 1.500 por hora
de trabajo. Cul de las siguientes funciones modela el cobro, en
pesos, para un trabajo de n horas de este tcnico?
A)

g (n) = 17.000n + 1.500

B)

f (n) = 17.000 + 1.500n

C)

h (n) = 18.500n

D)

p (n) = 17.000 1.500n

E)

q (n) = n + 18.500

Ejemplo N 5: Proceso de Admisin 2012.


Publicacin del 7 de julio de 2011.
El costo total para fabricar sopaipillas incluye un costo fijo de
$ 5.000 ms un costo de $ 80 por cada unidad. Cul de las
siguientes funciones expresa el costo total (C), en pesos, para
fabricar x sopaipillas?
A)

C = 5.000 80x

B)

C = 5.000 + 80x

C)

C = 5.000x + 80

D)

C = (5.000 + x ) 80

E)

C = (5.000 + 80 ) x

MATEMTICA

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Ejemplo N 6: Proceso de Admisin 2012.
Publicacin del 7 de julio de 2011.
Se pone a hervir agua que inicialmente estaba a una temperatura
de 10 C. Si su temperatura sube uniformemente durante los
primeros 7 minutos hasta alcanzar los 100 C, estabilizndose la
temperatura despus de este tiempo, cul de los siguientes
grficos representa mejor este fenmeno?

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Ejemplo N 7: Proceso de Admisin 2011.
Publicacin del 24 de junio de 2010.
Una empresa paga a sus vendedores un sueldo base mensual de
$ 180.000 ms $ 5.000 por artculo vendido. Si un vendedor
vende x artculos en un mes, cul de las siguientes funciones
representa el sueldo S ( x ) , que le pasa la empresa, en pesos?
A) S ( x ) = 180.000x + 5.000
B) S ( x ) = 5.000x + 180.000
C) S ( x ) = 185.000x
D) S ( x ) = 185.000 + x
E) S ( x ) = 5.000 x 180.000

Ejemplo N 8: Proceso de Admisin 2010.


Publicacin del 7 de mayo de 2009.
Una fbrica de lmparas tiene un costo fijo de produccin de
$ 1.000.000 mensuales y costos varios por lmpara de $ 5.000.
Si x representa el nmero de lmparas producidas en un mes,
cul de las siguientes expresiones representa la funcin costo

C (x) ?

A)

C ( x ) = x + 1.005.000

B)

C ( x ) = 1.000.000x + 5.000

C)

C ( x ) = 1.005.000x

D)

C ( x ) = 5.000x + 1.000.000

E)

C ( x ) = ( x 5.000) + 1.000.000

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Ejemplo N 9: Proceso de Admisin 2009.
Publicacin del 22 de mayo de 2008.
Si f ( x ) = 5x , entonces 5 f ( x ) es igual a
A)
B)
C)
D)
E)

125x
25x
125x2
25x2
ninguna de las expresiones anteriores.

Ejemplo N 10: Proceso de Admisin 2007


Publicacin del 1 de junio de 2006.
La tabla adjunta muestra la temperatura a distintas horas de un
da de verano.
Tiempo (t) a
distintas horas

10 12 14 16 18 20

Temperatura (T) en C 12 18 24 30 28 26 24

Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?


I)
II)

La mxima temperatura se registra a las 14 horas.


Para 8 t 14 , la temperatura de la tabla est dada por
T ( t ) = 12 + 3t .

III)

Para 14 t 20 , la temperatura de la tabla est dada por


T ( t ) = 30 ( t 14 ) .

A)
B)
C)
D)
E)

Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III

RESPUESTAS CORRECTAS
1. D
2. B

MATEMTICA

3. E
4. B

5. B
6. E

7. B
8. D

9. A
10. C

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25

PREUNIVERSITARIO UC
EJERCICIOS PROPUESTOS
Tiempo mximo: 40 minutos
1)

2)

En un parque de diversiones se cobra a cada persona $ 6.000 por la


entrada, adems de $ 500 por cada vez que sube a un juego. Cul es
la funcin C que permite calcular el dinero, en pesos, que se cobrar a
cada persona que suba x veces a los juegos del parque?

A)

C(x) = (500 + 6.000)x

B)

C(x) =

C)

C(x) = 500 + 6.000x

D)

C(x) = 500x + 6.000

E)

C(x) =

1
(500 x + 6.000)
x

6.000
+ 500
x

Un caracol que se encuentra en la pared de un edificio est a 1,5 metros


de altura. Si en un momento determinado comienza a subir por una
vertical a razn de 7,5 cm por cada minuto, cul es la funcin que
expresa la altura h, en metros, a la que se encontrar el caracol dentro
de t minutos?
A) h(t) = 7,5 + 1,5t
B) h(t) = 1,5 + 7,5t
C) h(t) = 1,5 + 0,075t
D) h(t) = (1,5 + 0,0075)t
E) h(t) = 0,075 + 1,5t

MATEMTICA

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26

PREUNIVERSITARIO UC
3) La siguiente grfica muestra el registro mensual del dinero total T(x) que
tuvo Mara en el banco, a lo largo de 3 aos desde el momento en que
abri su cuenta de ahorro. Si ella depositaba cada mes $ 3.000 en esa
cuenta, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I)

Abri la cuenta con $ 2.000.

II)

A los 17 meses tena exactamente $ 51.000.

III) La funcin T(x) = 3.000 + 2.000x.

T(x)

A)

Solo I

B)

Solo II

C)

Solo III

D)

Solo I y II

E)

Solo II y III

Dinero
total

2.000
0 1

17

36

x
N de
meses

4)

Si f ( x ) = qx + p , con p y q nmeros reales y q 0 , entonces

p
f q =
q

A)

q2 p

B)

q2

C)

q2

D)

q2

E)

MATEMTICA

p
q

p
+p
q

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27

PREUNIVERSITARIO UC
5)

6)

7)

Una compaa de telfonos cobra mensualmente $ 7.000 por arriendo


de equipos y $ 45 por minuto en cada llamada. Cuntos minutos us
un consumidor cuya cuenta mensual asciende a $ 26.440?
A)

743

B)

622

C)

532

D)

432

E)

332

Jorge caminar hoy 3 km y decide que cada semana agregar a su


recorrido 1,5 km. En cuntas semanas ms correra 22,5 km?
A)

En 16 semanas.

B)

En 15 semanas.

C)

En 14 semanas.

D)

En 13 semanas.

E)

En 12 semanas.

Cul de las afirmaciones siguientes es siempre verdadera respecto de


la funcin afn?

A)

Su dominio son los nmeros reales no negativos.

B)

Su recorrido son los nmeros reales.

C)

Es una funcin creciente en todo su dominio.

D)

Es una funcin de segundo grado.

E)

Tiene un mnimo valor.

MATEMTICA

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28

PREUNIVERSITARIO UC
8)

En cul de las siguientes alternativas, las variables tienen una relacin


definida por una funcin lineal?

9)

A)

Volumen de una esfera

Radio de la esfera

B)

Diagonal de un cuadrado

Lado del cuadrado

C)

Volumen de un cilindro

Radio de la base del cilindro

D)

Lado de un cuadrado

rea del cuadrado

E)

rea de un crculo

Radio del crculo

El grfico siguiente podra corresponder al de la funcin


A) f(x) = x 1
y

B) f(x) = x + 2
C) f(x) = 2x 1

1
x+2
3
1
E) f(x) = x
2

D) f(x) =

10) Si la funcin real f ( x ) = px 5 es tal que f (2 ) = 9 , entonces f ( 2 ) =


A)

B) 19
C)

D)

E)

MATEMTICA

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29

PREUNIVERSITARIO UC
11)

El aire de un colchn inflable est saliendo por un orificio a razn de


0,5 litros por minuto. Si inicialmente el colchn tena 309 litros,
cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I)

La funcin que expresa la cantidad de aire, en litros, que


queda en el colchn a los x minutos es f ( x ) = 309 0,5x .

309
minutos en quedar sin aire.
2
III) La funcin que expresa la cantidad de aire que ha salido del
colchn a los x minutos es lineal.

II)

El colchn tarda

A)

Solo I

B)

Solo II

C)

Solo III

D)

Solo I y II

E)

Solo I y III

1
x , cul(es) de las siguientes
3
proposiciones es (son) siempre verdadera(s)?

12) Con respecto a la funcin real f ( x ) =

I) La funcin es lineal.
II) f ( 0,25) =

1
.
12

III) La preimagen de tres es uno.

A)

Solo I

B)

Solo II

C)

Solo III

D)

Solo I y II

E)

Solo II y III

MATEMTICA

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30

PREUNIVERSITARIO UC
(

13) Si f ( x ) = a + b a2 b2 x , con a y b nmeros reales distintos de cero y


distintos entre s, cul es la imagen de

14)

A)

2b

B)

C)

a + b a2 b2
ab

D)

2b2

E)

2a2

1
?
ab

El Club Cuerpo Sano tiene dos planes de pago. El plan 1 es una cuota
anual de $ 100.000, ms $ 2.000 por hora de uso de una cancha. El
plan 2 es una cuota anual de $ 250.000 sin cargo por el uso de la
cancha. Cuntas horas debe jugar Francisco al ao para que el costo
del plan 1 sea igual al costo del plan 2?
A)

150

B)

100

C)

75

D)

50

E)

25

MATEMTICA

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31

PREUNIVERSITARIO UC
15) L(x) es una funcin afn con L(4) = 2 y L(1) =

1
.Para encontrar L(x)
2

podemos resolver el sistema


A)

4a + b = 2
2a + 2b = 1

B)

2a + b = 4
1
a+b =1
2
4a + 4b = 2

C)

D)

E)

a+b =

1
2

a + 4b = 2
2a 2b = 1

1
a + 4b = 2
4
a+b =

16)

1
2

Si la funcin afn f cumple con f ( 6 ) f ( 3 ) = 4 , entonces su grfico


tiene pendiente igual a
A)

3
4

B)

4
3

C)

D)

E)

MATEMTICA

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32

PREUNIVERSITARIO UC
17) El largo de un rectngulo es el doble del ancho. La funcin que permite
calcular el permetro del rectngulo si se conoce su ancho x es

A)

f(x) = 2x

B)

f(x) = 4x

C)

f(x) = 6x

D)

f(x) = 8x

E)

f(x) = 10x

18) Cul(es) de las siguientes tablas de datos podra(n) corresponder a una


funcin afn?
I)

II)
x
4
5
6
7

f(x)
6
13
20
27

A)

Solo I

B)

Solo I y II

C)

Solo I y III

D)

Solo II y III

E)

I, II y III

MATEMTICA

III)
x
2
3
4
5

f(x)
4
9
16
25

x
0
5
10
15

f(x)
5
4
3
2

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33

PREUNIVERSITARIO UC
19) Se puede determinar que f es una funcin afn si se sabe que:

(1)

Su grfico es una recta con pendiente positiva que corta al


eje y en un valor negativo.

(2)

Su grfico pasa por los puntos P ( 2, 0 ) y Q ( 0, 5) .

A)

(1) por s sola

B)

(2) por s sola

C)

Ambas juntas, (1) y (2)

D)

Cada una por s sola, (1) o (2)

E)

Se requiere informacin adicional

20) Se puede determinar el valor total a pagar de una cuenta de telefona


celular, sabiendo que el consumo del mes fue de 342 minutos, si se
sabe que:

(1)

El valor de la cuenta para 70 minutos es de $ 24.100.

(2)

El valor total est definido por una funcin afn y el cargo


fijo es de $ 22.000.

A)

(1) por s sola

B)

(2) por s sola

C)

Ambas juntas, (1) y (2)

D)

Cada una por s sola, (1) o (2)

E)

Se requiere informacin adicional

MATEMTICA

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34

PREUNIVERSITARIO UC
GUA N31
PROPORCIONALIDAD EN EL TRINGULO RECTNGULO
SEGMENTOS PROPORCIONALES EN EL TRINGULO RECTNGULO
Teorema
En todo tringulo rectngulo, la altura correspondiente a la hipotenusa divide
al tringulo en otros dos que son semejantes entre s y semejantes al
tringulo original.
En un tringulo ABC, rectngulo en C, como el de la figura adjunta, se tiene:
CD AB , CD = h c , D B = p y AD = q (notacin universal). Los segmentos
en que la altura h c divide a la hipotenusa se denotan universalmente por p
y q, siendo p el segmento adyacente al vrtice B y q el segmento adyacente
al vrtice A.
C

hc

c
En la figura anterior se cumple que:

ACD CBD ABC (A.A.)

De las semejanzas anteriores se deducen los siguientes teoremas.


Teorema de Euclides de la Altura
En todo tringulo rectngulo, la altura relativa a la hipotenusa es media
proporcional geomtrica entre las proyecciones de los catetos sobre la
hipotenusa.

h2c = p q , adems

MATEMTICA

hc =

ab
c

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35

PREUNIVERSITARIO UC
Geomtricamente este teorema significa que el cuadrado construido sobre la
altura es equivalente o tiene la misma rea que el rectngulo cuyos lados
son las proyecciones de los catetos sobre la hipotenusa.

Teorema de Euclides del Cateto


En todo tringulo rectngulo, cada cateto es media proporcional geomtrica
entre su proyeccin sobre la hipotenusa y la hipotenusa entera.
a2 = c p

b2 = c q

Geomtricamente este teorema significa que el cuadrado construido sobre


cada uno de los catetos es equivalente o tiene la misma rea que el
rectngulo cuyos lados son la hipotenusa y la proyeccin de dicho cateto
sobre la hipotenusa.
D
I

C
H

q
H

p
D

MATEMTICA

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36

PREUNIVERSITARIO UC
TEOREMA PARTICULAR DE PITGORAS
En todo tringulo rectngulo, el cuadrado construido sobre la hipotenusa es
equivalente a la suma de los cuadrados construidos sobre los catetos.
c2 = a2 + b2

D
I
E

C
H

Recproco del Teorema Particular de Pitgoras:


Si en un tringulo, el cuadrado del lado mayor es igual a la suma de los
cuadrados de los otros lados, entonces el tringulo es rectngulo.

MATEMTICA

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37

PREUNIVERSITARIO UC
NMEROS PITAGRICOS (TROS PITAGRICOS)
Definicin
Un tro de nmeros enteros positivos (a, b, c) se dice que son nmeros
pitagricos si y solo si satisfacen la ecuacin: c2 = a2 + b2.
Tales nmeros pueden servir como medidas de los lados de un tringulo
rectngulo.
Ejemplos:
La tabla que se muestra a continuacin contiene los nmeros pitagricos de
uso ms frecuente.
En ella, los catetos del tringulo rectngulo estn representados por a y b, y
la hipotenusa por c.

a
3
5
8
7
20
12

b
4
12
15
24
21
35

c
5
13
17
25
29
37

Observacin: Se puede demostrar que los mltiplos naturales de un tro


pitagrico, tambin constituyen un tro pitagrico. Tomemos el caso del
primer tro pitagrico, en general se cumple que 3n, 4n y 5n (con n un
nmero natural), componen otro tro pitagrico, por ejemplo 6, 8, y 10
corresponden a 3 2 ,

MATEMTICA

42,

5 2.

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38

PREUNIVERSITARIO UC
EJEMPLOS DE PROBLEMAS PUBLICADOS POR EL DEMRE
Tiempo mximo: 20 minutos
Ejemplo N 1: Proceso de Admisin 2014.
Publicacin del 6 de junio de 2013.
Cul de los siguientes tros de nmeros NO es pitagrico?
A)
B)
C)
D)
E)

18, 24, 30
9, 12, 15
15, 20, 25
12, 16, 24
5, 12, 13

Ejemplo N 2: Proceso de Admisin 2006.


Publicacin del 16 de noviembre de 2005.
En la figura adjunta, el tringulo ABC es rectngulo en C. Si
p 4
y
p + q = 10 , entonces cul(es) de las siguientes
=
q 1
afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I) a + b = 6 5
II) h = 4
III) El rea del tringulo ABC = 20
C
A) Solo I
B) Solo II

C) Solo III
D) Solo II y III
E)

MATEMTICA

I, II y III

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39

PREUNIVERSITARIO UC
Ejemplo N 3: Proceso de Admisin 2014.
Publicacin del 6 de junio de 2013.
En el ABC de la figura, E es el punto medio de AB y D est en
el segmento AE. Cul es la medida del segmento DE?
A)

1,4 cm

B)

0,6 cm

C)

2,5 cm

D)

3,6 cm

E)

4,4 cm

6 cm

8 cm
C

Ejemplo N 4: Proceso de Admisin 2013.


Publicacin del 4 de junio de 2012.
La figura representa la fachada de una casa vista de frente y la
techumbre tiene forma de tringulo rectngulo. Si la altura (h)
4
de la altura (y) del muro de la casa, cul
de la techumbre es
5
es la altura del muro?

A)

4 6
m
5

B)

5 6
m
4

C)

7,5 m

D)

4,8 m

E)

No se puede determinar, faltan datos.

MATEMTICA

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40

PREUNIVERSITARIO UC
Ejemplo N 5: Proceso de Admisin 2013.
Publicacin del 14 de junio de 2012.
En la figura, los tringulos AOC y DOB son rectngulos en O,
1
1
3
13
6
AO =
cm, OB =
cm, OC =
cm, DB =
cm y OD = . Si
4
2
5
10
5
los puntos P, O y Q son colineales, con P en AC y Q en DB ,
entonces la medida del segmento PQ es
C

6
13
3
18
13
20
9
13
18
13

A)
B)
C)
D)
E)

cm

P
A

cm

B
O

cm

cm
cm

D
Ejemplo N 6: Proceso de Admisin 2005.
Publicacin del 4 de agosto de 2004.

En la figura adjunta, AB es el dimetro de la semicircunferencia


de centro O, DC AB , entonces cul(es) de las afirmaciones
siguientes es (son) siempre correcta(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)

MATEMTICA

x:z = z:y
x : z = z : (x + y)
x:y = y:z

Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y III
Ninguna de ellas.

D
z
O

A
x

B
y

CUADERNILLO 7

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41

PREUNIVERSITARIO UC
Ejemplo N 7: Proceso de Admisin 2015.
Publicacin del 26 de junio de 2014.
En el rectngulo de la figura el punto G est en AB y F en la
diagonal AC . Si AD = 4 cm , AG = 6 cm y AB = 2AD , cul(es) de
las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?

A)
B)
C)
D)
E)

I)

6 : GF = 2 : BC

II)
III)

FC = 5 cm
ACD ~ FAG

Solo I
Solo II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III

C
F

Ejemplo N 8: Proceso de Admisin 2011.


Publicacin del 24 de junio de 2010.
Las medidas de los lados de un tringulo son a, b y c, donde c es
el lado mayor. Para que el tringulo sea rectngulo debe ocurrir
que

A)

a = b y c = 2a

B)

c=

C)

a = c2 b2

D)

(a + b )

E)

c=

MATEMTICA

a+ b

= c2

a+b

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42

PREUNIVERSITARIO UC
Ejemplo N 9: Proceso de Admisin 2015.
Publicacin del 26 de junio de 2014.
En un tringulo ABC rectngulo en C cuya hipotenusa mide p, la
medida de la proyeccin de un cateto sobre ella es m. Cul de
las siguientes expresiones siempre representa al cuadrado de la
medida del otro cateto?
A)
B)

pm
p2 m2

D)

(p m )
2
(pm)

E)

p2 pm

C)

Ejemplo N 10: Proceso de Admisin 2011.


Publicacin del 24 de junio de 2010.
En la figura, el tringulo ABC es rectngulo en C. Es posible
determinar la medida del segmento AC si:
(1) El pie de la perpendicular CD est a 16 m de B.
(2) El pie de la perpendicular CD est a 6 m de A.
C

A) (1) por s sola


B) (2) por s sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por s sola, (1) o (2)
E) Se requiere informacin adicional
A

RESPUESTAS CORRECTAS
1. D
2. E

MATEMTICA

3. A
4. B

5. D
6. A

7. D
8. C

9. E
10. C

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43

PREUNIVERSITARIO UC
EJERCICIOS PROPUESTOS
Tiempo mximo: 40 minutos
1)

2)

3)

En el tringulo ABC de la figura adjunta, rectngulo en A, la medida


del lado AB es
C
A)

B)

C)

D)

E)

2 2

De acuerdo a los datos en la figura adjunta, el valor de x es


A)

7 15

B)

8 13

C)

10 12

D)

11

E)

15

C
9

12

El tringulo ABC de la figura es rectngulo en C. Si CD es la altura


respecto de la hipotenusa, AC = 6 cm y BC = 12 cm, entonces la
medida del segmento AD es
A)

6 5 cm

B)

3 5 cm

C)

2 5 cm

D)
E)

6
5 cm
5
2
5 cm
3

MATEMTICA

C
6
A

12

x D

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44

PREUNIVERSITARIO UC
4)

El permetro de la figura adjunta es


A)

28 cm

B)

32 cm

C)

36 cm

3 cm
12 cm

4 cm

D) 37 cm
E)

5)

6)

39 cm

Si en la figura adjunta, BD = DC = 6 cm y AB = 2 BC , cul es la


longitud de AD ?
A)

6 2 cm

B)

9 cm

C)

12 cm

D)

12 2 cm

E)

18 cm

En la figura adjunta, ABCD y CEFG son cuadrados. Si el rea de CEFG


es 36 cm2, cul es el rea de ABCD?
A)

6 cm2

B)

6 2 cm2

C)

9 cm2

D)

18 cm

E)

24 cm2

MATEMTICA

G
D

45

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45

PREUNIVERSITARIO UC
7)

8)

En la figura ABC es rectngulo en C y CD es la altura respecto de la


hipotenusa. Si AC = 40 cm , AD = 32 cm , DB = x y CD = y , entonces
yx=
C
A)
6 cm
40 cm
B)
8 cm
y
C) 16 cm
D)

18 cm

E)

24 cm

32 cm

Si MNPQ es un rectngulo y QR MP , entonces, de acuerdo a los datos


de la figura, QR =
A)
B)
C)

9)

m2n2
m2 + n2

m2 + n2
mn
mn

m2 + n2

D)

mn
m + n2

E)

m2 + n2
mn

R
M

La altura respecto de la hipotenusa de un tringulo rectngulo divide a


sta en dos segmentos cuyas longitudes son entre s como 1 : 9 . Si la
longitud de la altura es 9 cm, entonces la longitud de la hipotenusa es
A)
B)
C)
D)
E)

10
20
30
40
50

cm
cm
cm
cm
cm

MATEMTICA

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46

PREUNIVERSITARIO UC
10) En la figura adjunta, AC = 8 cm , BC = 4 cm y BD = 7 . Cul es la
longitud de AB ?
A)

4 2 cm

B)

4 3 cm

C)

4 5 cm

D)

74 cm

E)

4 7 cm

C
D

11) Si todos los tringulos de la figura son rectngulos e issceles y

OA = 1 cm , entonces la longitud de EO es
A)
B)

4 2 cm
4 cm

C)
D)

3 2 cm
3 cm

E)

2 2 cm

B
O 1 A

12) En la figura adjunta, el ABC es equiltero de permetro 24 cm,


AD = 8 3 cm y AB // DE . Cul es el permetro del cuadriltero DECA?
A)
B)
C)

(
)
8 (6 + 3 )
4 (17 + 7 3 )
12 3 + 3

D)
E)

cm
cm
A

cm

72 3 cm

8 3 + 11 3

cm
D

MATEMTICA

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PREUNIVERSITARIO UC
13) Si el tringulo ABC de la figura adjunta, es rectngulo en el vrtice C,
entonces cul(es) de las siguientes proposiciones es (son) siempre
verdadera(s)?
I)

( AC )

+ (BC ) = ( AB )

II)

(BE)

+ ( AD) = ( AB ) + (ED)

III) CE DB = CD EA
A)

Solo I

B)

Solo III

C)

Solo I y II

D)

Solo I y III

E)

I, II y III

14) Las siguientes opciones presentan tros de lados de un tringulo


cualquiera, con cul(es) de ellas es posible formar siempre un
tringulo rectngulo?

I)

5, 12 y 13.

II)

18, 24 y 30.

III)

4, 5 y 6.

A)

Solo con I

B)

Solo con II

C)

Solo con I y con II

D)

Solo con I y con III

E)

Solo con II y con III

MATEMTICA

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PREUNIVERSITARIO UC
15) La altura correspondiente a la hipotenusa de un tringulo rectngulo
divide a sta en segmentos cuyas longitudes son 6 cm y 21 cm, cules
son las longitudes de los catetos?
A)
B)
C)
D)
E)

16)

17)

9 2 cm
3 6 cm
16 cm

3 14 cm
3 14 cm

y
y

9 7 cm
3 21 cm
56 cm

6 cm
21 cm

En un tringulo ABC rectngulo en C, se traza la altura CD


correspondiente a la hipotenusa AB . Cul de las siguientes
alternativas es falsa?
A)

El ortocentro del tringulo coincide con el vrtice C.

B)

AC2 = AD ( AD + DB )

C)

AC CB = CD AB

D)

AD2 + CD2 = AC2

E)

AD DB = CD2

De acuerdo a los datos de la figura adjunta, cul(es) de las siguientes


afirmaciones es (son) verdadera(s)?
C

I) AC = 5 cm
II) ADC = 90

3 cm

III) BCD = 90

3 cm
D

A)
B)
C)
D)
E)

Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III

MATEMTICA

2 cm
A

2 cm

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18)

Si en la figura adjunta, el tringulo PQR es rectngulo en R y


RQ = 6 cm , entonces la longitud de RS es

19)

A)

3 2 cm

B)

3 3 cm

C)

3 6 cm

D)

3 7 cm

E)

3 10 cm

45

30

En el tringulo ABC de la figura adjunta, rectngulo en C, se puede


determinar el valor de a2 + b2 si se sabe que:

(1)

p = 3 cm y q = 4 cm

(2)

a b = 7 hc

C
b
q

A) (1) por s sola


B) (2) por s sola

hc
D

a
p

C) Ambas juntas, (1) y (2)

B
q

D) Cada una por s sola, (1) o (2)


E) Se requiere informacin adicional

MATEMTICA

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PREUNIVERSITARIO UC
20)

Si en la figura adjunta se cumple que AD = DC , se puede afirmar que


el tringulo ABC es rectngulo en C si:
(1)

El tringulo ADC es rectngulo en D.

(2)

AD = DB
B

A) (1) por s sola


B) (2) por s sola

C) Ambas juntas, (1) y (2)


D) Cada una por s sola, (1) o (2)
E) Se requiere informacin adicional

MATEMTICA

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PREUNIVERSITARIO UC
GUA N32
FUNCIN CUADRTICA
Una funcin cuadrtica es una funcin polinomial de segundo grado, del tipo:
f(x) = ax2 + bx + c

con a, b, c nmeros reales y a 0

Ejemplos: f ( x ) = 2x2 3x + 1 ; g ( x ) = x2 + 2x ;

h ( x ) = x2 1 .

El grfico de una funcin cuadrtica es una curva llamada PARBOLA. La


siguiente figura muestra el grfico de la funcin f ( x ) = x2 2x 1 .

El Dominio de estas funciones es todo .

4ac b2

El Recorrido de estas funciones es


, + si a > 0, y
4a

4ac b
si a < 0.
,
4a

MATEMTICA

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PREUNIVERSITARIO UC
Caractersticas Principales de la parbola:

Tiene simetra respecto de una recta llamada Eje de Simetra cuya


b
ecuacin es: x =
.
2a
b 4ac b2
,
Tiene un punto llamado Vrtice y cuyas coordenadas son
,
4a
2a
b
b
o bien
,f
.
2a 2a

Intersecta al eje y en el punto de coordenadas (0, c ) .

Intersecta al eje x en los puntos ( x1,0) y ( x2 ,0 ) , donde x1 y x2 son las


races o soluciones de la ecuacin ax2 + bx + c = 0 .

En el vrtice la funcin puede tener un valor mnimo o un valor mximo


segn sea a > 0 o a < 0 , respectivamente:
Aqu a > 0. Las ramas de la
parbola abren hacia arriba y
4ac b2
es un mnimo de la
4a
funcin
(ordenada
del
vrtice).

Aqu a < 0. Las ramas de la


parbola abren hacia abajo y
4ac b2
es un mximo de la
4a
funcin
(ordenada
del
vrtice).

MATEMTICA

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PREUNIVERSITARIO UC

El nmero de intersecciones de la parbola con el eje x depende del


discriminante:
= b2 4ac :
Si > 0 la parbola corta al eje x en dos puntos distintos:

a<0

a>0

Si

=0

la parbola corta al eje x en un punto:

a<0

a>0

Si

<0

la parbola no corta al eje x:

a<0

a>0

MATEMTICA

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PREUNIVERSITARIO UC
Forma cannica
Al desplazar el grfico de
y = ax2
h unidades en sentido horizontal y k unidades en sentido vertical, obtenemos
el grfico de la funcin

y = a( x h) + k
2

y = a( x h) + k
2

y = ax2

Su vrtice es el punto

V ( h,k )

h
El eje de simetra es la recta de ecuacin
x=h
A la forma cannica se llega completando cuadrado de binomio. As, la
f ( x ) = ax2 + bx + c
funcin
se
puede
escribir
en
la
forma

f (x)

b
4ac b2

= a x
+
.
2a
4a

Forma factorizada
La funcin f ( x ) = ax2 + bx + c tambin se puede escribir en la forma

f ( x ) = a ( x x1 ) ( x x2 ) , siendo

x1

x2

las races de la ecuacin

a x + b x + c = 0 . Por la simetra de la curva, el vrtice tiene abscisa igual a


x1 + x2
.
2
2

x1 + x2
2

x1

MATEMTICA

x2

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PREUNIVERSITARIO UC
EJEMPLOS DE PROBLEMAS PUBLICADOS POR EL DEMRE
Tiempo mximo: 20 minutos
Ejemplo N 1: Proceso de Admisin 2009.
Publicacin del 22 de mayo de 2008.
Considere la funcin f(x) = 2x2 + 4x + 5, con x en los nmeros
reales. El menor valor que alcanza la funcin es
A)
B)
C)
D)
E)

5
3
2
0
1

Ejemplo N 2: Proceso de Admisin 2015.


Publicacin del 26 de junio de 2014.
Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)
con respecto a las funciones de la forma f ( x ) = x2 p , con
dominio en los nmeros reales?
I)

Si p > 0, entonces la grfica de f intersecta al eje x


en un solo punto.

II)

Si p < 0, entonces la grfica de f no intersecta al eje


x.

III)

Si p < 0, entonces la ordenada del punto donde la


grfica de f intersecta al eje y es positiva.

A)
B)
C)
D)
E)

MATEMTICA

Solo
Solo
Solo
Solo
Solo

en
en
en
en
en

I
II
III
I y en II
I y en III

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PREUNIVERSITARIO UC
Ejemplo N 3: Proceso de Admisin 2013.
Publicacin del 14 de junio de 2012
En la figura se muestran dos parbolas de tal manera que una es
la simtrica de la otra con respecto al eje x. Cul(es) de las
siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I)

p+c=0

II)

m>0 y a<0

III)

g ( 1) = f ( 1)

A)

Solo III

B)

Solo I y II

C)

Solo I y III

D)

Solo II y III

E)

I, II y III

y
g(x)=ax2+bx+c

f(x)=mx2+tx+p

Ejemplo N 4: Proceso de Admisin 2013.


Publicacin del 14 de junio de 2012.
Si f ( x ) = x2 , entonces f ( a b ) f ( a) f (b ) es igual a
A)

B)

2ab 2b2

C)

4b2

D)

2ab

E)

2b2

MATEMTICA

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PREUNIVERSITARIO UC
Ejemplo N 5: Proceso de Admisin 2015.
Publicacin del 26 de junio de 2014.
Sea la funcin f definida por f ( x ) = x2 + 2ax 1 , con a 0 y
dominio en el conjunto de los nmeros reales. El valor de x donde
la funcin alcanza su valor mnimo es
A)

B)

3a2 1

C)

D)

a2 1

E)

Ejemplo N 6: Proceso de Admisin 2008.


Publicacin del 17 de mayo de 2007.
1
2
Considere la parbola y = ( x 1) . Cul(es) de las siguientes
2
afirmaciones es (son) verdadera(s)?

I) La parbola se abre hacia arriba.


II) Su vrtice se encuentra en (1 , 0).
III) Su eje de simetra es x = 1.

A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E)

MATEMTICA

I, II y III

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PREUNIVERSITARIO UC
Ejemplo N 7: Proceso de Admisin 2012.
Publicacin del 7 de julio 2011.
Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s),
con respecto a la funcin f(x) = ax2 + bx + c?
I)

Si a < 0, entonces la grfica de la funcin es una


parbola que se abre hacia abajo.

II)

La grfica de la funcin intersecta al eje de las


ordenadas en el punto (0 , c).

III) Si a = 0, b 0 y c 0, entonces f es una funcin afn.


A)

Solo I

B)

Solo II

C)

Solo I y II

D)

Solo I y III

E)

I, II y III

Ejemplo N 8: Proceso de Admisin 2007.


Publicacin del 7 de diciembre de 2006.
Cules deben ser los valores de P y Q para que la parbola de
ecuacin y = Px2 3x + Q intersecte al eje y en el punto ( 0, 4)
e intersecte al eje x en el punto ( 4, 0 ) ?

A)

P
1

Q
0

B)

C)

D)

E)

MATEMTICA

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59

PREUNIVERSITARIO UC
Ejemplo N 9: Proceso de Admisin 2008.
Publicacin del 17 de mayo de 2007.
Cul de los siguientes grficos representa mejor la funcin

f ( x ) = ( x + 1) + 1 ?
2

MATEMTICA

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60

PREUNIVERSITARIO UC
Ejemplo N 10: Proceso de Admisin 2011.
Publicacin del 24 de junio 2010.
Cul de las siguientes funciones representa mejor a la parbola
de la figura?

A)

f(x) = (x 2)2

B)

g(x) = x2 4

C)

h(x) = (x 2)2

D)

m(x) = (2 x)2

E)

n(x) = (x + 2)2

RESPUESTAS CORRECTAS
1. B
2. D

MATEMTICA

3. C
4. D

5. E
6. E

7. E
8. C

9. D
10. A

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61

PREUNIVERSITARIO UC
EJERCICIOS PROPUESTOS
Tiempo mximo: 40 minutos
1)

Cul de los siguientes grficos tiene asociada una ecuacin cuadrtica


con discriminante negativo?
A)

B)

C)

D)

E)

Si

el

siguiente

2)

grfico

representa

la

funcin

f ( x ) = px2 + qx + m ,

entonces cul de las siguientes afirmaciones es verdadera?


A)

p>0 y

q>0

B)

p>0 y

m<0

C)

p<0 y

q<0

D)

p<0 y

m>0

E)

q>0 y

m>0

MATEMTICA

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PREUNIVERSITARIO UC
3)

4)

5)

La ecuacin del eje de simetra de la parbola y = 3 ( x 1) + 4 es


2

A)

x3 = 0

B)

x 1 = 0

C)

x+4=0

D)

x +1 = 0

E)

x4=0

El eje de simetra y el mayor valor que


y = ( x + 3) ( x 5) son, respectivamente,
A)

x =1

y = 16

B)

x = 1

y = 12

C)

x = 4

y=9

D)

x=4

y = 18

E)

x=8

y = 33

El grfico de la funcin
recta

y = 2x2 + 6x 5

alcanza la

parbola

es simtrico respecto de la

3
2

A)

x=

B)

x = 3

C)

x=

D)

y=3

E)

y=x

2
3

MATEMTICA

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63

PREUNIVERSITARIO UC
6)

En relacin a las grficas de las funciones f ( x ) = x2 1 , g ( x ) = x2 5 y


h ( x ) = ( x 5) 1 , cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
2

verdadera(s)?
I)

g(x) equivale a desplazar 4 unidades hacia abajo f(x).

II)

h(x) equivale a desplazar 5 unidades hacia la izquierda f(x).

III) f(x), g(x) y h(x) cortan al eje x en dos puntos distintos cada
una.

7)

A)
B)
C)
D)
E)

Solo I
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III

Si

m > 0,

cul

de

los

siguientes

corresponde

al

grfico

de

y = ( x + m) ?
2

A)

D)

MATEMTICA

B)

C)

E)

CUADERNILLO 7

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64

PREUNIVERSITARIO UC
8)

Cul(es) de los siguientes puntos pertenece(n) al grfico de la funcin


f ( x ) = x2 + 1 ?

I)

9)

(0, 1)

A)

Solo I

B)

Solo II

C)

Solo I y II

D)

Solo I y III

E)

I, II y III

II)

(1, 0)

III)

( 1, 0)

Cul de los siguientes grficos corresponde al de la funcin

f ( x ) = 2 ( x 2) ?
2

A)

B)

D)

E)

MATEMTICA

C)

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65

PREUNIVERSITARIO UC
10) Cul de las siguientes funciones se grafica como una parbola que tiene
su vrtice en ( 4, 1) ?
A)

y = 6 ( x 4) 1

B)

y = 2 ( x + 4 ) 1

C)

y = 3 ( x 4) + 1

D)

y = ( x 1) + 4

E)

y = 4 ( x + 1) 4

11) Cul de las siguientes funciones representa mejor a la grfica dada?

A)

y = (3 x ) ( x 5)

B)

y = ( x 5 ) ( x + 3)

C)

y = ( x + 5) ( x 3)

D)

y = ( x 5 ) ( x + 3)

E)

y = ( x + 5) ( x 3)

12) Cul es el valor mximo de la funcin real f ( x ) = 3 ( x + 4 ) ?


2

A) 13
B)

C)

D)

E)

La funcin no tiene mximo.

MATEMTICA

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66

PREUNIVERSITARIO UC
13)

El grfico de la funcin f(x) = 2(x + 1)(x 2) est representado en


A)

B)

C)

D)

E)

MATEMTICA

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14) Un agricultor establece que si el precio al que vende cada caja de uvas
es x dlares, su ganancia diaria, en dlares, estar dada por:

G ( x ) = 10x2 + 100x 210


A qu precio, en dlares, deber vender cada caja de uvas para
obtener la mxima ganancia?
A)
B)
C)
D)
E)

7
6
5
4
3

15) Para la funcin f ( x ) = a ( x m) + n , con dominio en los nmeros reales,


2

con a, m y n nmeros reales distintos de cero, cuyo vrtice est en


( 4, 2) e intersecta al eje y en t, cul(es) de las siguientes afirmaciones
es (son) FALSA(S)?
I)

Si a > 0, entonces la parbola podra intersectar en dos puntos


al eje x.

II)

m = 4 y n = 2.

III) Si a = 2, entonces t = 30.

A)

Solo I

B)

Solo II

C)

Solo I y II

D)

Solo I y III

E)

I, II y III

MATEMTICA

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68

PREUNIVERSITARIO UC
16) La ecuacin de la parbola que tiene vrtice en el punto

(2,3)

y que

pasa por el punto (3,5) es


A)

y = 2x2 8x + 11

B)

y = 2x2 + 8x + 11

C)

y = 2x2 8x + 11

D)

y = 2x2 + 8x 11

E)

y = 2x2 + 8x 11

17) Dada la funcin f ( x ) = 2x2 + 4x 5 , con dominio en el conjunto de los


nmeros reales, cul de las alternativas es FALSA?

A)

El mximo valor que alcanza la funcin es 3.

B)

Su eje de simetra es x = 1 .

C)

Sus ramas se orientan hacia abajo.

D)

Intersecta al eje x en dos puntos distintos.

E)

Es creciente en , 1 .

MATEMTICA

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69

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18) Para

las

f ( x ) = 2x2 1 ,

funciones

g ( x ) = 2x2 + 8x

h ( x ) = 2x2 + bx 1 , con b un nmero real, es FALSO que

A)

f(x) y g(x) tienen la misma forma.

B)

para cualquier valor de b, las funciones f y h intersectan al eje y en


1.

C)

la parbola representada por g(x) pasa por el punto (0, 0).

D)

f(x) es simtrica de g(x) con respecto al eje x = 1 .

E)

si b = 0, entonces h(x) es el reflejo de f(x) con respecto al eje x.

19) La altura de una pelota en vuelo est dada por h ( t ) = At Bt2 , con t > 0 .
Se puede determinar la altura mxima que alcanza la pelota si se conoce
que:
(1) El grfico de h ( t ) es simtrico respecto de la recta

de

ecuacin t = 5 .

(2) h (1) = 18
A)

(1) por s sola

B)

(2) por s sola

C)

Ambas juntas, (1) y (2)

D)

Cada una por s sola, (1) o (2)

E)

Se requiere informacin adicional

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70

PREUNIVERSITARIO UC
20) Se puede determinar la ecuacin de una parbola de la forma
f ( x ) = ax2 + bx + c , si se sabe que:

(1) Pasa por los puntos ( 0, 0 ) y ( 8, 0 ) .


(2) Tiene un mnimo valor en el punto ( 4, 12 ) .

A)

(1) por s sola

B)

(2) por s sola

C)

Ambas juntas, (1) y (2)

D)

Cada una por s sola, (1) o (2)

E)

Se requiere informacin adicional

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