APRENDISAJE SIGNIFICATIVO POR PERSEPCIN

INTRODUCCIN
El cerebro es el encargado de regir todos los procesos mentales ms elevados del ser
humano, tales como el lenguaje, el pensamiento, la percepcin, las emociones,
adems, de todas aquellas operaciones y procesos involucrados en el procesamiento de
la informacin, como atencin, codificacin, almacenaje, recuperacin,.. o procesos
cognoscitivos que conforman el conjunto de fases sucesivas que se consideran
esenciales para impulsar, llevar a cabo y agudizar el proceso perceptivo motor y
representativo, desarrollar la capacidad de organizar ideas partiendo de la abstraccin
simple a la abstraccin reflexiva y generando procesos mentales superiores cada vez
ms complejos y abstractos.
Los procesos cognitivos bsicos; como la sensacin, atencin, concentracin, memoria y
percepcin, son indispensables para la ejecucin de todos los otros procesos de orden
superior, estos maduran de manera ordenada en el desarrollo humano y las experiencias
pueden acelerar o retardar el momento que los mismos hagan su aparicin, llevando
finalmente al complejo proceso denominado Aprendizaje.
El audiovisual: Recurso educativo facilitador de aprendizaje significativo.- El
vertiginoso avance de las comunicaciones y de los medios audiovisuales requiere la
formacin de profesionales integrales que puedan afrontar adecuadamente los cambios
tecnolgicos de este milenio. La facultad de Medios audiovisuales es un aporte ms para
el ptimo desarrollo de capacidades en los estudiantes.
En este trabajo se trata de plasmar una investigacin realizada por un grupo de
estudiantes el cual tiene como tema general generar la integracin de los medios
audiovisuales al proceso didctico, en este tema se tratar puntos importantes tales
como el anlisis de la tecnologa educativa, condiciones para la integracin y el uso de
los medios audiovisuales durante todo un proceso de aprendizaje, adems trata de
explicar la organizacin, ubicacin y funciones de los medios audiovisuales
OBJETIVOS:

El objetivo general de este trabajo es dar a conocer el enfoque de los medios

audiovisuales en el proceso didctico para optimizar el aprendizaje de los
estudiantes.
Tiene por objetivo especfico desarrollar el inters de los estudiantes y aun ms
de los docentes para indagar sobre la gran importancia que tiene el utilizar medios
audiovisuales en el proceso de enseanza aprendizaje.
Que los docentes de un amera u otra diseen sus sesiones de aprendizaje
integrando las nuevas tecnologas para de esa manera optimizar el aprendizaje.
Estimular a los estudiantes para familiarizarse con estos medios didcticos.
Tener en cuenta los conocimientos previos ya que el aspecto central de la
significatividad es la conexin entre los nuevos contenidos y los conocimientos
previos.
Proporcionar actividades que logren despertar el inters del alumno.

Crear un clima armnico donde el alumno sienta confianza hacia el docente,

seguridad.
Proporcionar actividades que permitan al alumno opinar, intercambiar ideas y
debatir.
Explicar mediante ejemplos.
Guiar el proceso cognitivo.

RESULTADOS:

Que la informacin adquirida sea de forma sustancial.

Que el material a aprender posea significatividad lgica o potencial.
Que exista disponibilidad e intensin del alumno para aprender.

TECNICA AUDIOVISUAL
No obstante, el audiovisual, desde una visin educativa, es un recurso que por sus
caractersticas ofrece un sin fin de posibilidades en la facilitacin de los aprendizajes, en
una poca donde la televisin, la internet, los videojuegos, el cine y dispositivos mviles
como el celular, utilizan el audiovisual como medio para comunicar cdigos culturales y
sociales, entonces, por qu no utilizar el audiovisual como un recurso que por sus
caractersticas, adems de potenciar el desarrollo de los procesos cognitivos, tambin
promueve el aprendizaje significativo?
Los medios audiovisuales son un recurso valioso para la enseanza. Se trata de un
conjunto de tcnicas visuales y auditivas que apoyan los procesos educativos, facilitando
una mayor y ms rpida comprensin e interpretacin de las ideas. La eficiencia de los
medios audiovisuales en la educacin, sustenta su accionar en la percepcin a travs de
los sentidos.
Clasificacin:
Teleconferencias.- Permiten mantener una conversacin a distancia son aplicaciones
desarrolladas en Internet como el correo electrnico, grupos de discusin y las populares
pginas web.
Radio y televisin.- Son medios masivos de comunicacin, poseen caractersticas de
instruccin nicas que son propias de estos medios
Dispositivos mviles.
La computadora en la red y el www. .Internet.- Conocida tambin como la red de redes. Una red es un conjunto de
computadoras unidas entre ellas por lneas telefnicas. que pueden cambiar informacin
en diversos formatos, texto, grficos, audio y video.
Tecnologas
sincrnicas:
textuales
y
audiovisuales.-Las herramientas de
comunicacin sincrnicas mas populares son el Chat, talk, IRC,y el IS. Todas estas
permiten la transmisin en el tiempo real de informacin textual de uno a uno, de uno a
muchos o de muchos a muchos. Por la capacidad de comunicacin en ambos sentidos.
Son adecuadas para la interaccin grupal entre los participantes de un curso a distancia;
estas herramientas tienen dos grupos principales para los estudiantes a distancia.
VENTAJAS:
Muestran realidades lejanas en el tiempo y en el espacio.
Integran imagen, movimiento, color y sonido a realidades complejas.

Mantienen la atencin de los estudiantes.

Se pueden reutilizar cuantas veces sea necesario.
Alteran el tiempo real.
Transmiten informacin como explicacin, aclaracin o refuerzo de determinados
contenidos que se vayan a impartir.
Muestran hechos y situaciones para comprobar determinados procesos.

DESVENTAJAS:
El aspecto negativo es que los media pueden ser algunos de las fuentes
principales de dichos conocimientos y , por su adquisicin en proceso de
aprendizaje autnomos , no se puede garantizar que sean correcto
No suele ser frecuente disponer de los medios necesarios en el momento
oportuno para utilizarlos de la manera ms correcta.
La zona de desarrollo potencial del alumno puede extenderse con un uso
adecuado de estos medios
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
El audiovisual es una tcnica actual y muy completa, donde la tecnologa est
muy avanzada, es importante aprovechar esta tcnica para fortalecer y adquirir
conocimientos.