Documento cedido por BIBLIOTECA DEL FPCEE

Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport

Universitat Ramon Llull

Documento extraído de: www.prevencio.cat

Violencia escolar

• Presentación

La sección biblioteca de www.prevencio.cat os presenta una selección de recursos existentes

en las Bibliotecas Blanquera acerca de violencia escolar, un tema de actualidad que ha
aumentado significativamente en los últimos años y que preocupa tanto a las familias como a
los profesionales de la enseñanza y la psicología.

La guía recoge monografías y artículos de revista publicados desde el año 1995 hasta la
actualidad, y se ha dividido en los siguientes apartados temáticos:

• Violencia escolar (obras generales)

• Disciplina y convivencia escolar
• Prevención de la violencia
• Mediación escolar
• Intervención

• Violencia escolar (obras generales)

o Monografías

1. HERNÁNDEZ MORALES, G.; JARAMILLO GUIJARRO, C. Tratar los

conflictos en la escuela sin violencia. Madrid: Instituto de la Mujer, 2004.
(Cuadernos de educación no sexista; 14).
FPCEE E-1.5 HER.

2. LOSCERTALES ABRIL, F.; NÚÑEZ DOMINGUEZ, T. Violencia en las

aulas: el cine como espejo social. Barcelona: Octaedro, 2001. (Biblioteca
latinoamericana de educación; 5).
FCC 791.43:37 LOS.

3. LUCENA FERRERO, R. Bullying: el acoso escolar. Madrid: Asociación de

Mujeres por la Paz, 2005.
FPCEE E-1.5 LUC.

4. PEIRÓ GREGORI, S. La Escuela ante los abusos y malos tratos: teoría

pedagógica para efectuar prevención y reeducación para situaciones de
riesgo. Granada: Grupo editorial universitario, 1997.
FPCEE 362.7 PEI.

5. PEIRÓ GREGORI, S. (coord.) Primeras Jornadas sobre Violencia en

Educación: perspectivas interdisciplinares de explicación e intervención
pedagógica. [Alicante]: ECU Editorial Club Universitario, 2001.
FPCEE E-1.5 JOR R.46375 046375.

6. QUINTANA CABANAS, J.M. Pacifismo, cultura social e interculturalidad:

perspectivas desde la educación. Barcelona: PPU, 2005.
FPCEE E-01 QUI.

7. SULLIVAN, K.; CLEARY, M.; SULLIVAN, G. Bullying en la enseñanza

secundaria: el acoso escolar: cómo se presenta y cómo afrontarlo.
Barcelona: Ceac, DL 2005.
FPCEE E-1.5 SUL.
 8. TRIANES TORRES, M.V. La Violencia en contextos escolares. Archidona:
Aljibe, 2000. (Monográficos Aljibe).
FPCEE E-1.5 TRI.

o Artículos

9. CABALLERO GONZÁLEZ, A. comp. "La escuela en conflicto". Tarbiya.

(2000), núm. 25, p. 5-107.

10. CAJIGAS DE SEGREDO, N. [et al.] "Escala de agresión entre pares para
adolescentes y principales resultados". Acción psicológica. Vol. 3 (2004),
núm. 3, p. 173-186.

11. CALLEJO GONZÁLEZ, J. "El control de la espiral agresividad-violencia en

el centro escolar". Revista de ciencias de la educación (2003), núm. 194, p.
135-156.

12. COLLELL CARALT, J.; ESCUDÉ, C. "Maltractament entre alumnes:

necessitat d'una aproximació no culpabilitzadora". Ambits de
psicopedagogía (2005), núm. 14, p. 12-15.

13. COLLELL CARALT, J.; ESCUDÉ MIQUEL, C. "La violència entre iguals a
l'
escola: el bullying". Ambits de psicopedagogía (2002), núm. 4, p. 20-24
(http://www.el-refugioesjo.net/hostigamiento/el-bullying.htm).

14. CRIADO DEL POZO, M.J.; GÓNZALEZ PÉREZ, J. "Violencia escolar:

agresividad y violencia entre iguales". Revista de ciencias de la educación
(2002), núm. 192, p-421-439.

15. DEBARBIEUX, E. [et al.] "Violencia escolar: un problema mundial". El

correu (2001), núm. 266, p. 10-13.

16. ETXEBERRIA BALERDI, F. "Violencia escolar". Revista de educación.

(2001), núm. 326, p. 119-144.

17. FERNÁNDEZ MARTÍN, F.D.; HINOJO LUCENA, F.J.; AZNAR DÍAZ, I.

"Grado de incidencia del maltrato entre compañeros/as en un centro
educativo de educación primaria". Revista de la educación (2004), núm.
197, p. 27-45.

18. FERNÁNDEZ MARTÍN, M.P.; SÁNCHEZ BURÓN, A.; BELTRÁN LLERA,

J.A. "Análisis cualitativo de la percepción del profesorado y de las familias
sobre los conflictos y las conductas agresivas entre escolares". Revista
española de pedagogía (2004), núm. 229, p. 483-503.

19. GARCÍA MARTÍNEZ, A.; BENITO MARTÍNEZ, J. "Los conflictos escolares:

causas y efectos sobre los menores". Revista española de educación
comparada (2002), núm. 8, p. 175-204.

20. MEULEN, K. VAN D. "Estructura narrativa en niños y adolescentes: relatos

del maltrato entre iguales en la escuela". Estudios de psicología. Vol. 26
(2005), núm. 3, p. 291-313.

21. MOATTI, D. "La communication par la violence". Communication et

langage (2000), p. 80.

22. MURRAY HARRIS, I. "Què han de fer les escoles amb la violència?".
Revista de conflictologia (2001), núm. 2, p. 37-42.
 23. ORTE SOCÍAS, C. "Bullying: la necesidad del abordaje multidisciplinario".
Formación médica continuada en atención primaria. Vol. 12 (2005), núm. 3,
p. 130-138.

24. ORTEGA RUIZ, R.; REY, R. DEL. "Aciertos y desaciertos del proyecto
Sevilla anti-violencia escolar: SAVE". Revista de educación (2001), núm.
324, p. 253-270.

25. OVEJERO BERNAL, A.; MUSITO OCHOA, G.; RODRÍGUEZ DÍAZ, F.J.
"Psicología social y violencia escolar". Aula abierta (2002), núm. 79, p. 69-
175.

26. PALOMERO PESCADOR, J.E. [et al.]. "Ponencias del X Congreso de

Formación del Profesorado: la formación del profesorado ante el fenómeno
de la violencia y convivencia escolar". Revista interuniversitaria de
formación del profesorado (2002), núm. 44, p. 15-266.

27. PALOMERO PESCADOR, J.E.; FERNÁNDEZ DOMÍNGUEZ, M.R., coords.

"Violencia en las aulas". Revista interuniversitaria de formación del
profesorado (2001), núm. 41, p. 13-203.

28. PICHARDO MARTÍNEZ, M.C.; ARCO TIRADO, J.; FERNÁNDEZ MARTIN,

F.D. "La relación entre la impulsividad cognitiva (R-I) y el maltrato entre
iguales o "bullying" en educación primaria". Análisis y modificación de la
conducta. Vol. 31 (2005), núm. 138, p. 359-377.

29. RAMÍREZ CABAÑAS, J. "Matones, asesinos y víctimas". Psicología

educativa. Vol. 11 (2005), núm. 1, p. 5-9.

30. REVILLA CASTRO, J.C. "La violencia de los alumnos en los centros
educativos". Revista de educación (2002), núm. 329, p. 513-532.

31. RUIZ IGLESIAS, M. "La competencia estratégica del docente ante la

violencia escolar en países en vías de desarrollo". Revista interuniversitaria
de formación del profesorado (2002), núm. 45, p. 169 182.

32. SCHÄFER, M. "Acoso escolar". Mente y cerebro (2005), núm. 11, p. 21-23.

33. VILA MERINO, E.S [et al.]. "Tolerancia y convivencia democrática en los
centros educativos". Kikiriki (2004-2005), núm. 75-76, p. 5-18.

34. VILLA MORAL JIMÉNEZ, M. DE LA. "Actitudes socioconstruidas ante la

violencia bullying en estudiantes de secundaria". Anuario de psicología.
Vol. 36 (2005), p. 61-81.

35. VIÑAS CIRERA, J. [et al.]. "Conflictos a l' escola". Forum: revista
d'organització i gestió educativa (2005), núm. 7, p. 5-36.

• Disciplina y convivencia escolar

o Monografías

1. AGÜERA ESPEJO-SAAVEDRA, I. Pedagogía homeopática y creativa:

para una escuela humanizadora, lúdica, alegre... Madrid: Narcea, cop.
2004. (Educación hoy).
FPCEE E-1.5 AGU
 2. CORNELOUP, A. Cómo mantener la disciplina. Barcelona: Ceac, 1991
(Educación y enseñanza) (Aula práctica).
FPCEE E-1.5 COR.

3. ANTÚNEZ, S. [et al.]. Disciplina y convivencia en la institución escolar.

Caracas: Laboratorio educativo; Barcelona: Graó, 2000. (Claves para la
innovación educativa; 5)
FPCEE E-1.5 DIS.

4. STELLA BOHADA, N. [et al.]. La fuga de la ilusión: diario de cinco

normalistas. [Armenia?]: Fundación para la Educación Superior, 1993
(Alegría de enseñar).
FPCEE E-1.5 FUG.

5. MONTERO ALACAIDE, A. La Convivencia en los centros docentes:

modelo de intervención y marco normativo. Archidona: Aljibe, 2000
(Monográficos Aljibe).
FPCEE E-1.5 MON.

6. RODRÍGUEZ, R.I.; LUCA DE TENA, C. Programa de disciplina en la

enseñanza secundaria obligatoria: ¿cómo puedo mejorar la gestión y el
control de mi aula? Archidona: Aljibe, 2001. (Materiales para secundaria)
FPCEE E-1.5 ROD.

7. SOCOLINSKY, N. La Disciplina en el aula: ¿un callejón sin salida? .

Buenos Aires: Aique, 1994. (Estrategias de aula).
FPCEE E-1.5 SOC.

8. WATKINS, C.; WAGNER, P. La Disciplina escolar: propuesta de trabajo en

el marco global del centro. Barcelona: Paidós; Madrid: Ministerio de
Educación y Ciencia, 1991.
FPCEE E-1.5 WAT.

o Artículos

1. ARAUJO, U. "La disciplina a l'

escola". Temps d'educació (2001), núm. 25,
p. 349-361.

2. BADIA, M. DEL M. "Les accions punitives físiques: una perspectiva

intercultural". Educación social (2005), núm. 29, p. 115-129.

3. BIZCOCHO RUIZ, A.; BIZCOCHO TOCÓN, J.L. "Bases para la elaboración

de un plan de actuación para la prev ención de los problemas de
convivencia escolar". Escuela abierta (2003), núm. 6, p. 149-182.

4. GOTZENS, C. [et al.]. "Percepciones de profesores y alumnos de ESO

sobre la disciplina en el aula". Psicothema. Vol. 15, (2003), núm. 3, p. 362-
368.

5. MARTÍNEZ-OTERO PÉREZ, V. "Convivencia escolar: problemas y

soluciones". Revista complutense de educación. Vol. 12 (2001), núm. 1, p.
295-318.

6. SUÁREZ PAZOS, M. "Los castigos y otras estrategias disciplinarias vistos

a través de los recuerdos escolares". Revista de educación (2004), núm.
335, p. 429-443.
 7. TINAJAS RUIZ, A. "Una proposta per a la gestió dels problemes de
disciplina als instituts d'
educació secundària". Guix (2005), núm. 320, p. 69-
77.

• Prevención de la violencia

o Monografías

1. FERNÁNDEZ GARCÍA, I. Prevención de la violencia y resolución de

conflictos: el clima escolar como factor de calidad. Madrid: Narcea, 1998.
(Educación hoy).
FPCEE E-1.5 FER.

2. INSTITUTO DE LA MUJER. Prevenir la violencia: una cuestión de cambio

de actitud. Madrid: Ministerio de Asuntos Sociales. Instituto de la Mujer,
1998?. (Cuadernos de educación no sexista; 7).
FPCEE E-1.5 PRE.

3. MONTOYA RAMOS, M. M.; SALGUERO JUAN Y SEVA; J.M. Orientación

educativa y prevención de la violencia [Fitxer informàtic]: la diferencia
sexual en la resolución de conflictos. Madrid: CIDE: Instituto de la Mujer,
DL 2005. (Mujeres en la educación; 7).
FPCEE CDR E-1.5 ORI.

o Artículos

1. DÍAZ.AGUADO, M.J. "Los docentes y los nuevos retos de la escuela: la

prevención de la violencia y la exclusión social". Psicología educativa. Vol.
10 (2004), núm. 2, p. 81-100.

2. DÍAZ.AGUADO, M.J. "La violencia entre iguales en la adolescencia y su

prevención desde la escuela". Psicothema. Vol. 17 (2005), núm. 4, p. 549-
558.

3. MARTÍN SEOANE, G. "Decálogo para prevenir la violencia desde la

educació". Padres y maestros (2005), núm. 290, p. 7-12.

4. ORTEGA RUIZ, R. coord. "Prevención de la violencia escolar: una mirada

a las iniciativas europeas". Aula de innovación educativa (2004), núm. 132,
p. 47-74.

5. PEREIRA, B. [et al.] "Reinventar los espacios de recreo para prevenir la

violencia escolar". Cultura y educación. Vol. 14 (2002), núm. 3, p. 297-311.

• Mediación social

o Monografías

1. BOQUÉ TORREMORELL, M.C. Cultura de mediació i escola: estudi d'un

cas: disseny i aplicació d'un programa comprensiu de mediació i escolar.
Barcelona: [s.n], 2002. 2 v.
FPCEE T 301.16 BOQ.

2. BOQUÉ TORREMORELL, M.C. Estudi descriptiu dels estils de

comportament dels infants davant del conflicte: avaluació diagnòstica i
orientacions per a l'acció pedagògica. Barcelona: [s.n.], 2000.
FPCEE T E-1.5 BOQ.
3. BOQUÉ TORREMORELL, M.C. Guia de mediació escolar: programa
comprensiu d'activitats: educació primària i secundària obligatòria.
Barcelona: Associació de Mestres Rosa Sensat, 2004. (Dossiers; 60).
FPCEE E-1.5 BOQ.
FPCEE CDR E-1.5 MED.

4. BOQUÉ TORREMORELL, M.C. Guía de mediación escolar: programa

comprensivo de actividades de 6 a 16 años. Barcelona: Octaedro: Rosa
Sensat, 2002. (Rosa Sensat; 2).
FPCEE E-1.5 BOQ.
FPCEE CDR E-1.5 BOQ.

5. BOQUÉ TORREMORELL, M.C. Tiempo de mediación: una propuesta

metodológica para la resolución pacífica de conflictos en el ámbito escolar:
la red de mediación en el centro. [Sevilla?]: Junta de Andalucía. Consejería
de Educación. Dirección General de Participación y Solidaridad en la
Educación; Barcelona: Ceac, 2005. (Materiales de apoyo; 4).
FPCEE E-1.5 BOQ.
FPCEE CDR E-1.5 BOQ.

6. BOQUÉ TORREMORELL, M.C. [et al.]. Fem les paus: mediació 3-6 anys:
proposta de gestió constructiva, creativa, cooperativa i crítica dels
conflictes. Barcelona: Ceac, 2005. (Educació infantil).
FPCEE E-1.5 FEM.

7. BOQUÉ TORREMORELL, M.C. [et al.]. Hagamos las paces: mediación 3-6
años: propuesta de gestión constructiva, creativa, cooperativa y crítica de
los conflictos. Barcelona: Ceac, 2005. (Educación infantil).
FPCEE E-1.5 HAG.

8. BRANDONI, F. Mediación escolar: propuestas, reflexiones y experiencias.

Buenos Aires [etc.]: Paidós, 1999. (Paidós educador; 141).
FPCEE E-1.5 MED.

9. BURGUET, M. El educador como gestor de conflictos. Bilbao: Desclée de

Brouwer, 1999. (Aprender a ser).
FPCEE 301.16 BUR.

10. CATALUNYA. GENERALITAT. DEPARTAMENT D' ENSENYAMENT.

DIRECCIÓ GENERAL D' ORDENACIÓ I INNOVACIÓ EDUCATIVA. La
convivència en els centres docents d'ensenyament secundari. Barcelona:
Generalitat de Catalunya. Departament d' Ensenyament, 2003.
FPCEE E-1.5 CON.
FPCEE DVD E-1.5 CON.
FPCEE CDR E-1.5 CON.

11. GIRARD, K.; KOCH, S.J. Resolución de conflictos en las escuelas: manual
para educadores. Barcelona: Granica, cop. 1997. (Mediación).
FPCEE 301.16 GIR.

12. MENDIETA SUÑÉ, C.; VELA, O. Ni tu ni jo: com arribar als acords.
Barcelona: Graó, 2005. (Desenvolupament personal del professorat; 3).
FPCEE E-8.6 MEN.

13. PORRO, B. La resolución de conflictos en el aula. Buenos Aires [etc.]:

Paidós, cop. 1999. (Paidós educador; 146).
FPCEE 301.16 POR.
 14. SAN MARTIN PEREZ, J.A. La mediación escolar: un camino nuevo para la
gestión del conflicto escola. Madrid: CCS, 2003. (Educar; 27).
FPCEE E-1.5 SAN.

15. TORREGO SEIJO, J.C. coord. Mediación de conflictos en instituciones

educativas: manual para la formación de mediadores. Madrid: Narcea,
2000. (Educación hoy).
FPCEE E-1.5 MED.

o Artículos

1. BOQUÉ TORREMORELL, M.C. "Mediació escolar: un desafiament a la

violencia". Guix (2003), núm. 300, p. 66-73.

2. BARRIO MARTÍNEZ, C. DEL; MARTÍN ORTEGA, E., coords. "Convivencia

y conflicto en los centros escolareS". Infancia y aprendizaje. Vol. 26 (2003),
núm. 1, p. 5-95.

3. LEP CAPAZ, P., coord. "Resolución de conflictos y mediación en los

centros docentes". Temáticos escuela española (2002), núm. 4, p. 3-26.

4. MARTÍNEZ-OTERO PÉREZ, V. "Conflictos escolares y vías de solución".

Educación y futuro (2001), núm. 5, p. 23-31.

5. PARELLADA ENRICH, C. [et al.] "Convivir con los conflictos". Aula de

innovación educativa (2001), núm. 103-104, p. 40-74.

6. PÉREZ PÉREZ, C. "Estrategias para la solución de conflictos en el aula".

Revista española de pedagogía (2001), núm. 218, p. 143-156.

• Intervención

o Monografías

1. GÓMEZ MASDEVALL, M.T; MIR COSTA, V.; SERRATS PARETAS, M.G.

Propuestas de intervención en el aula: técnicas para lograr un clima
favorable en la clase. Madrid: Narcea, 1990. (Educación hoy).
FPCEE E-1.5 GOM.

2. ROVIRA, M. El tractament de l'agressivitat als centres educatius: proposta

d'acció tutorial. [Bellaterra]: Institut de Ciències de l'
Educació. Universitat
Autònoma de Barcelona, 2000. (Quaderns per a la coeducació; 15).
FPCEE E-1.5 ROV.

3. VALLÉS ARÁNDIGA, A. Programa de solución de conflictos

interpersonales: III: clima de clas: nivel óptimo: 1er y 2º ciclos de educación
secundaria obligatoria. Madrid: Eos, 1997. (Método EOS; 33.
Recuperación) (Cuadernos de recuperación y refuerzo de planos
psicoafectivos).
FPCEE E-1.5 VAL.

4. VALLÉS ARÁNDIGA, A. Refuerzo de las habilidades sociales . Madrid:

Eos, 1994. 3 v. (Método EOS; 13; 14; 15. Recuperación) (Cuadernos de
recuperación y refuerzo de planos psicoafectivos).
FPCEE P-2.1 VAL.
o Artículos

1. CRESPO BELLIDO, A.; MOYA PALACIOS, J.L. "Bullying: criterios de

intervención y mejora de la convivencia en los centros educativos". Padres
y maestros (2006), núm. 298, 18-22.

2. GONZÁLEZ PÉREZ, J.; CRIADO DEL POZO, M.J. "Análisis e intervención

en las conductas agresivas entre los escolares". Revista de ciencias de la
educación (2003), núm. 193, p. 99-112.

3. GONZÁLEZ PÉREZ, J.; SANTIUSE BERMEJO, V. "Los conflictos entre los

alumnos: características e intervención para una convivencia democrática".
Revista de psicología general y aplicada. Vol. 57 (2004) núm. 3, p. 361-
372.