Prova daccs a la Universitat per als ms grans de 25 anys (2011)

Llengua Castellana
Criteris especfics de correcci
Model 1

Criterios especficos de correccin:

Las preguntas del examen se ajustan a los temas del programa correspondiente a la
materia, tal como consta en la pgina web de la Universitat de les Illes Balears.
El examen consiste en cincuenta preguntas con tres respuestas posibles para cada una
de ellas. El alumno debe sealar nicamente una de las respuestas.
El examen se corrige mecnicamente, por ello, es imprescindible que el alumno
marque claramente su opcin de respuesta.
Asimismo se recomienda al alumno que compruebe la correspondencia de eleccin de
la respuesta con el nmero de la pregunta en la hoja de respuestas que debe entregar.
Para superar la prueba, el alumno debe responder correctamente al 50% de las
preguntas.
Las respuestas en blanco o incorrectas no suponen ninguna reduccin del resultado
final de la prueba.

Prova daccs a la Universitat per als ms grans de 25 anys (2011)

Llengua Castellana
Model 1
TEXTO A:

Mario Vargas Llosa: Elogio de la lectura y la ficcin

Discurso Nobel
7 diciembre de 2010
Aprend a leer a los cinco aos, en la clase del hermano Justiniano, en el Colegio de la
Salle, en Cochabamba (Bolivia). Es la cosa ms importante que me ha pasado en la
vida. Casi setenta aos despus recuerdo con nitidez cmo esa magia, traducir las
palabras de los libros en imgenes, enriqueci mi vida, rompiendo las barreras del
tiempo y del espacio y permitindome viajar con el capitn Nemo veinte mil leguas de
viaje submarino, luchar junto a dArtagnan, Athos, Portos y Arams contra las intrigas
que amenazan a la Reina en los tiempos del sinuoso Richelieu, o arrastrarme por las
entraas de Pars, convertido en Jean Valjean, con el cuerpo inerte de Marius a cuestas.
La lectura converta el sueo en vida y la vida en sueo y pona al alcance del pedacito
de hombre que era yo el universo de la literatura. Mi madre me cont que las primeras
cosas que escrib fueron continuaciones de las historias que lea pues me apenaba que se
terminaran o quera enmendarles el final. Y acaso sea eso lo que me he pasado la vida
haciendo sin saberlo: prolongando en el tiempo, mientras creca, maduraba y envejeca,
las historias que llenaron mi infancia de exaltacin y de aventuras.

TEXTO B:

La tijera llega a la sanidad

La Vanguardia | 08/02/2011
M. Dolores Garca
Los usuarios de la sanidad catalana han empezado a recibir la factura de lo que
costaran sus medicamentos de no estar subvencionados. Con esta medida se
pretende concienciar del gasto sanitario y reclamar un uso racional y comedido.
Al nuevo conseller del ramo, Boi Ruiz, le ha tocado bailar con una de las ms feas,
porque sin duda el de sanidad va a ser uno de los departamentos que peores noticias van
a tener que comunicar en el presente mandato. No es slo que exista una diferencia
entre lo presupuestado y el gasto, es que se va a recortar ms el presupuesto. As lo
explic el conseller la semana pasada en el Parlament sin atreverse a concretar cmo
cuadrar el crculo. Adems de facilitarnos la factura farmacutica, cuando vayamos al
ambulatorio o a las consultas externas del hospital nos entretendremos leyendo en
paneles informativos el coste de la visita y las pruebas mdicas.
El mensaje del conseller es claro: los pacientes albergan unas expectativas de asistencia
demasiado elevadas. Es preciso hacerles entender que equidad no es gratuidad y que
estamos excesivamente mimados. Nos record que todos somos responsables de que el
sistema sanitario aguante: Ya sabemos que el comportamiento individual es el
chocolate del loro, pero siete millones y medio de chocolates del loro es mucho dinero.

1. De los resmenes que aparecen a continuacin, Cul es el ms apropiado para

el texto A?
a. La madre de Vargas Llosa le introduce en la lectura de libros de aventuras.
b. Vargas Llosa narra sus primeros inicios en la lectura.
c. Vargas Llosa comenta el xito de sus primeros intentos literarios.
2. El texto A se puede estructurar en:
a. Introduccin, nudo y desenlace.
b. Introduccin y comentario crtico de las tesis defendidas.
c. Narracin y valoracin personal de hechos ocurridos.
3. A qu modalidad textual responde el texto A?
a. Dilogo.
b. Narracin.
c. Exposicin.
4. Teniendo en cuenta la intencin comunicativa, el texto A es:
a. Comunicativo.
b. Persuasivo.
c. Prescriptivo.
5. Teniendo en cuenta su mbito social, el texto A es:
a. Humanstico.
b. Cientfico.
c. Publicitario.
6. El narrador en el texto A:
a. Coincide con el autor.
b. Es diferente del autor.
c. Presenta caractersticas propias.
7. Seale cul de las siguientes frases indica lo contrario de lo expresado en el texto
A:
a. El hecho ms importante en la vida de Vargas Llosa fue aprender a leer.
b. La lectura de cuentos atrajo sobremanera a Vargas Llosa desde su infancia.
c. La infancia de Vargas Llosa no estuvo marcada por la lectura.
8. La frase la lectura converta el sueo en vida y la vida en sueo significa:
a. la vida y el sueo eran hechos distantes.
b. gracias a la lectura, la vida del nio transcurra tranquila.
c. gracias a la lectura, los sueos y la realidad eran la misma cosa.
9. El autor en el texto A:
a. Narra hechos del pasado y del presente.
b. Slo narra hechos del pasado.
c. Narra hechos del pasado desde una visin del presente.
10. El autor en el texto A agradece a la lectura:
a. el haberle proporcionado acceso al mundo de la literatura.
b. el haber enriquecido su vida.
c. las dos anteriores.

11. De los resmenes que aparecen a continuacin, Cul es el ms apropiado para

el texto B?
a. En Catalua se informa a los ciudadanos de los costes de sus gastos mdicos cada
vez que reciben un tratamiento.
b. En Catalua los ciudadanos deben pagar sus propios gastos mdicos al recibir un
tratamiento.
c. Catalua es la primera comunidad donde se han llevado a cabo recortes
presupuestarios en los gastos mdicos.
12. El texto B se divide en:
a. Titular, entrada y cuerpo.
d. Tema, naturaleza y extensin.
e. Titular, cuerpo y desenlace.
13. Teniendo en cuenta la intencin comunicativa, el texto B es:
a. Informativo.
b. Persuasivo.
c. Prescriptivo.
14. A qu modalidad textual responde el texto B?
a. Exposicin.
b. Narracin.
c. Argumentacin.
15. Teniendo en cuenta su mbito social, el texto B es:
a. Dialogal.
b. Periodstico.
c. Publicitario.
16. Seale cul de las siguientes frases indica lo expresado en el texto B:
a. Existe paridad entre lo presupuestado y el gasto que se realiza en la Sanidad
catalana.
b. Existe un desajuste claro entre el gasto sanitario y lo presupuestado.
c. Son impredecibles los gastos que realizar la Sanidad catalana en el futuro.
17. La valoracin de la autora hacia el problema del gasto sanitario en el texto B
es:
a. positiva.
b. negativa.
c. neutra.
18. La medida tomada por el Conseller de Sanidad cataln est destinada a:
a. consensuar el gasto sanitario de los ciudadanos con las farmacias y los centros de
salud.
b. concienciar al ciudadano de la necesidad de aumentar el gasto sanitario.
c. hacer comprender al ciudadano que la sanidad es muy costosa.
19. Seale la afirmacin correcta:
a. Los fonemas son unidades mnimas de la lengua con significado que se
combinan para formar monemas y palabras. Cada fonema se caracteriza por un
conjunto de rasgos distintivos que le permiten oponerse a los dems.
b. Las letras son la representacin grfica de los fonemas. En espaol hay una
correspondencia exacta entre fonemas y letras.
c. El espaol cuenta con veinticuatro fonemas: cinco voclicos y diecinueve
consonnticos.

20. La clasificacin correcta de los fonemas voclicos en espaol es:

a. /a/ vocal abierta; /e/, /i/ vocales cerradas y /o/, /u/ vocales medias.
b. /a/ vocal abierta; /u/, /i/ vocales cerradas y /o/, /e/ vocales medias.
c. /a/ vocal abierta; /e/, /o/ vocales cerradas y /i/, /u/ vocales medias.
21. En espaol las grafas b y v:
a. Corresponden a un mismo sonido.
b. Cada una corresponde a un sonido diferente.
c. Las respuestas anteriores son incorrectas.
22. De las siguientes oraciones, seale la que sea ortogrficamente correcta:
a. Te lo dijo a t y a tus compaeros para que averigis quin es el responsable.
b. Te lo dijo a ti y a tus compaeros para que averigeis quien es el responsable.
c. Te lo dijo a ti y a tus compaeros para que averigis quin es el responsable.
23. La diferencia que hay entre una palabra patrimonial y un cultismo es:
a. Las palabras patrimoniales son aqullas que existen en el idioma desde los
orgenes de ste y han experimentado una serie de cambios fonticos a lo largo
de la historia hasta fijarse en su forma moderna; los cultismos son trminos que
fueron introducidos directamente del latn (a veces tambin del griego) y que
apenas sufrieron variaciones porque entraron tardamente en el castellano cuando
ya se haban producido los cambios fonticos.
b. Los cultismos existen en el idioma desde los orgenes de ste y han
experimentado una serie de cambios fonticos a lo largo de la historia hasta
fijarse en su forma moderna; las palabras patrimoniales son trminos que fueron
introducidos directamente del latn (a veces tambin del griego) y que apenas
sufrieron variaciones porque entraron tardamente en el castellano cuando ya se
haban producido los cambios fonticos.
c. No hay ninguna diferencia: palabra patrimonial y cultismo son sinnimos.
24. Desde un punto de vista lingstico, un arcasmo es:
a. Elemento lingstico cuya forma o significado, o ambos a la vez, resultan
anticuados en relacin con un momento determinado.
b. Elemento lingstico cuya forma resulta anticuada en relacin con un momento
determinado.
c. Elemento lingstico cuyo significado resulta anticuado en relacin con un
momento determinado.
25. La diferencia existente entre un prstamo lxico y un extranjerismo radica en
que:
a. No existe ninguna diferencia entre prstamo lxico y extranjerismo.
b. Los prstamos son palabras extranjeras que mantienen en castellano su forma
original, frente a ellos, los extranjerismos presentan alteraciones en su forma
original.
c. Los extranjerismos son un tipo de prstamo lxico.
26. De los enunciados que se presentan a continuacin, seale aqul que contenga
un galicismo:
a. La colisin dispar el airbag del coche.
b. El chef present el men a los invitados.
c. Nos han regalado un mvil.

27. Atendiendo a los mecanismos de formacin de palabras en espaol, la palabra

gratuidad es:
a. Una palabra derivada mediante sufijacin.
b. Una palabra derivada mediante prefijacin.
c. Una palabra parasinttica.
28. Atendiendo a los mecanismos de formacin de palabras en espaol, la palabra
intil es:
a. Una palabra derivada mediante sufijacin.
b. Una palabra derivada mediante prefijacin.
c. Una palabra parasinttica.
29. Atendiendo a los mecanismos de formacin de palabras en espaol, la palabra
traje de luces es:
a. Una palabra derivada.
b. Una palabra parasinttica.
c. Una palabra compuesta.
30. El lexema de la palabra papeleras es:
a. papel
b. -as
c. era 31. En la palabra vena, -a es un morfema:
a. Flexivo
b. Derivativo
c. Compuesto.
32. Seale cul de los siguientes trminos es una abreviatura.
a. Admn.
b. TVE
c. Sida
33. Una palabra polismica es aquella que
a. con ms de un significado puede tener varios significantes.
b. con un solo significante puede referirse a varios significados.
c. presenta varios significantes y un solo significado.
34. Una familia lxica:
a. Est formada por todas las palabras que tienen el mismo lexema.
b. Est formada por todas las palabras que tienen el mismo significado.
c. Est formada por todas las palabras que tienen tanto el mismo significado como
el mismo significante.
35. De las secuencias que aparecen a continuacin, seale cul responde al campo
semntico de la palabra campo:
a. campestre, campero, campia, campesino.
b. urbano, urbanita, urbe, urbanidad.
c. planto, pradera, solar, tierra.
36. En la proposicin Es preciso hacerles entender que equidad no es gratuidad cul
es la funcin sintctica de que equidad no es gratuidad?
a. Una proposicin subordinada sustantiva con funcin de sujeto.
b. Una proposicin subordinada adjetiva (o de relativo) especificativa.
c. Una proposicin subordinada sustantiva con funcin de objeto directo.

37. En la proposicin Es preciso hacerles entender que equidad no es gratuidad cul

es la funcin sintctica de hacerles entender que equidad no es gratuidad?
a. Sujeto.
b. Complemento directo.
c. Atributo.
38. Qu funcin sintctica desempea Boi Ruiz en el sintagma Al nuevo conseller
del ramo, Boi Ruiz,?:
a. Aposicin.
b. Complemento del nombre.
c. Complemento preposicional.
39. Qu tipo de oracin introduce de modo que en el fragmento La realidad
artificial produce resignacin, de modo que cuando nos tienden una trampa los
jugadores nos culpamos a nosotros mismos de lo ocurrido?:
a. Oracin subordinada consecutiva.
b. Oracin subordinada causal.
c. Oracin subordinada final.
40. La funcin sintctica de jugadores en cuando nos tienden una trampa los
jugadores nos culpamos a nosotros mismos de lo ocurrido es:
a. Atributo.
b. Complemento directo.
c. Sujeto.
41. El verbo de la oracin es preciso es:
a. Predicativo.
b. Copulativo.
c. Transitivo.
42. El verbo de la oracin no veo nada es:
a. Copulativo.
b. Intransitivo.
c. Transitivo.
43. Cul es el modo oracional de la oracin me tomara un caf?
a. Imperativo
b. Desiderativo
c. Dubitativo.
44. De cabo a rabo es:
a. Una locucin preposicional.
b. Una locucin adverbial.
c. Una locucin adjetival.
45. Se qued mirando es:
a. Una perfrasis verbal.
b. Una oracin compuesta.
c. Una locucin verbal.
46. Lleva lloviendo toda la tarde es:
a. Una perfrasis de infinitivo.
b. Una perfrasis de gerundio.
c. Una perfrasis de participio

47. Debo comer es:

a. Una perfrasis verbal.
b. Una oracin compuesta.
c. Una locucin verbal.
48. De los enunciados que aparecen a continuacin, seale el que presente un caso
de lesmo:
a. A ella la encanta el cine.
b. Le vio saliendo de casa.
c. Lo escuch hablar.
49. La forma blanqusima corresponde al adjetivo blanca en su grado:
a. Positivo.
b. Comparativo.
c. Superlativo
50. El pronombre se en Se levanta temprano:
a. Es un reflexivo que funciona como complemento indirecto.
b. Es un reflexivo que funciona como complemento directo.
a. Es un recproco que funciona como complemento indirecto.

Prova daccs a la Universitat per als ms grans de 25 anys (2011)

Llengua Castellana
Criteris especfics de correcci
Model 1

1.b
2.c
3.b
4.b
5.a
6.a
7.c
8.c
9.c
10.c
11.a
12.a
13.a
14.a
15.b
16.b
17.b
18.c
19.c
20.b
21.a
22.c
23.a
24.a
25.c

26.b
27.a
28.b
29.c
30.a
31.a
32.a
33.b
34.a
35.c
36.c
37.a
38.a
39.a
40.c
41.b
42.c
43.b
44.b
45.a
46.b
47.b
48.b
49.c
50.b