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Frente a las demandas sociales en los

pases no hegemnicos: de la reflexin a la


prctica
Por Hugo Ferpozzi (Conicet)
El workshop titulado, Ciencia Abierta: colaboraciones frente a las
demandas sociales en pases no-hegemnicos, tuvo lugar en Buenos
Aires entre el 24 de julio y 26 de julio de 2015. El evento fue propuesto
como una oportunidad para reunir a participantes en el proyecto
OCSDNet, asesores, consultores y otros colegas interesados en las
intersecciones entre la ciencia abierta y necesidades sociales.
El workshop no pretenda limitarse al anlisis, la deconstruccin y la
crtica, sino tambin en la elaboracin de los principios de participacin
y prctica, con el fin de discutir lo que significa ciencia abierta, los
desafos que enfrenta, y, lo ms importante, responder a la pregunta
qu podemos hacer al respecto a travs de nuestra prctica
acadmica?.
Ciencia abierta es un trmino vasto y polismico, y es en este amplio
alcance, precisamente, donde creemos que se encuentran las
oportunidades de colaboracin, la prctica y el compromiso con las
demandas sociales. En este sentido, el taller cont con la participacin
de investigadores y asesores OCSDNet, [ 1 ], as como otros
participantes que se ocupan de cuestiones relacionadas con el
conocimiento abierto y la colaboracin en ciencia abierta. [ 2 ]
Algunas reflexiones del taller:
1- La ciencia como bien comn y los bienes comunes como ciencia. Para
llegar a ser un bien comn, segn la propuesta de Antonio Lafuente, el
conocimiento no debe ser solo para todos, sino por todos. De esta
manera, la ciencia no debera ser solo "pblica, pero abierta", o
simplemente "abierta a las demandas y la evaluacin de los ciudadanos
" [ 3 ]. La ciencia no se convierte en un bien comn por ser ms
funcional, abierta, o activa. Puede llegar constituirse como bien comn,
solo, cuando sus prcticas se implementan en su totalidad a partir de
formas recursivas y contrastadas de manera colectiva. El argumento de
Lafuente se inspira en las ideas de Elinor Ostrom sobre los bienes
comunes: stos no son slo cosas, sino tambin las formas en que se
manejan las cosas [ 4 ]. Ciencia y conocimiento abierto no son sinnimos
de ciencia y conocimientos pblicos (como opuesto a privado), por el
contrario, la subordinacin del bien comn a la esfera pblica, tal como
se la ha concebido tradiconalmente, podra ser una seal de la falta de

apoyo a las prcticas de gestin colectiva para la ciencia y el


conocimiento.
2- El aumento de la crtica exige proponer una alternativa. Por obvio que
parezca, este principio no siempre se pone en prctica: qu tipo de
revistas, mtodos de evaluacin y prcticas institucionales se
reproducen - directa o indirectamente - a travs de nuestra prctica
acadmica?. En este sentido, Dominique Babini no slo colabora con
nosotros en el Open Repository for STS Literature (repositorio abierto
para la literatura CTS), sino que tambin ha dado un consejo muy
constructivo sobre cmo hacer frente a, por ejemplo, meta-datos para la
difusin de borradores o publicaciones que no han sido an publicados.
3- Todos somos iguales (pero algunos son ms iguales que otros). La
produccin y el uso del conocimiento cientfico que tiene lugar en las
redes en las que participamos con frecuencia, poseen asimetras claras
de poder y recursos. Esto incluye la ciencia abierta tambin. La
propiedad intelectual y la publicacin cientfica son slo un ejemplo. Los
dispositivos discursivos e institucionales " globales" pueden ser
peligrosamente insensibles a las necesidades y limitaciones de los
contextos locales. Hay puntos de vista "extractivos " sobre las
colaboraciones en ciencia abierta que olvidan (o menosprecian) la
especificidad y originalidad de las prcticas colectivas de gestin del
conocimiento por fuera de la corrientes cientficas predominantes.
Autores, profesionales, investigadores (y todos aquellos involucrados)
deben ser alentados a perseguir conscientemente prcticas abiertas de
intercambio que cumplan los objetivos de democratizacin y
participacin colectiva en sus contextos, no desalentados por
regulaciones de difusin de conocimiento y proteccin a la propiedad
intelectual que sean unilaterales (y de mentalidad estrecha).
Estamos mirando hacia la celebracin del prximo workshop anual, en el
que esperamos extender este debate en
los grupos de inters
implicados en nuestro proyecto : acadmicos , responsables polticos y
representantes de organizaciones no gubernamentales en los mbitos
de la gobernanza territorial y la investigacin de las enfermedades
tropicales . En la etapa actual , esta colaboracin ampliada ha
comenzado a travs de conversaciones con el lder del equipo de
investigacin de Universidad de La Plata, Mariana Sanmartino, que est
trabajando en la difusin (o "mediacin" entre los expertos y las
personas afectadas ) del conocimiento existente de la enfermedad de
Chagas . El titulo del proyecto es de qu hablamos CUANDO hablamos
de Chagas?.
Leer ms sobre nuestro proyecto aqu!

[1] Sarita Albagli (IBICT), and Mariano Fressoli and Valeria Arza (CENIT),
and Hebe Vessuri (OCSDnet).
[2] Antonio Lafuente (CSIC, Madrid), Fernanda Beigel and Maximiliano
Salatino (UNCUYO), Dominique Babini (CLACSO), Cecilia Grgano
(UNSAM).
[3] Lafuente, A. and Estalella, A. (2015). Modos de ciencia: pblica,
abierta y comn. In S. Albagli, M. Maciel and A. Abdo (Eds.), Open
science, open issues. Brasilia: Ibict; Rio de Janeiro: Unirio (27-58).
[4] Ostrom, E. (1990). Governing the commons: the evolution of
institutions for collective action. Cambridge: Cambridge University Press.