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Wirtschaftstheorie und Finanzwissenschaften

European Union Economics (bung)


Dr. Steffen Minter/ Janine Temme

Aufgabenblatt 5: Wohlfahrtseffekte aus Handel/ Zollanalyse


Aufgabe 1:
In einem Bericht zur wirtschaftlichen Krise im Jahre 1993 sah die Europische Kommission
ein groes Problem darin, dass andere Lnder industrialisiert werden und mit uns sogar auf
unseren eigenen Mrkten auf Kostenniveaus konkurrieren, gegen die wir nicht ankommen.
Lesen Sie vor diesem Hintergrund den Text Where Ricardo and Mill Rebut and Confirm
Arguments of Mainstream Economists Supporting Globalization von Paul Samuelson
(Journal of Economic Perspectives, 18(3):135, 2004 ) und bearbeiten Sie die folgenden
Teilaufgaben:
a) Erklren Sie in wenigen Worten die Motivation und den Untersuchungsgegenstand
des Artikels.
b) Vollziehen Sie die Ergebnisse von Samuelson grafisch mit Hilfe von Zwei-Gter
Diagrammen nach. (D.h. entwickeln Sie ihre grafische Darstellung von der
Autarkiesituation ber das Freihandelsszenario bis zu den genannten
Technologienderungen.)
c) Was ist die zentrale Ursache dafr, dass der Handelspartner Chinas durch die
Produktivittssteigerung in Act II einen Wohlfahrtsverlust erleidet?
d) Inwiefern kann die Aussage der Europischen Kommission durch die Erkenntnisse
von Samuelson gesttzt werden? Was kann dem entgegengesetzt werden?

Wirtschaftstheorie und Finanzwissenschaften


European Union Economics (bung)
Dr. Steffen Minter/ Janine Temme
Aufgabe 2:
Die Nachfragefunktion fr Weizen sei im Inland spezifiziert durch:
D(p) = 100 20p
Die Angebotsfunktion sei:
S(p) = 20 + 20p
Fr das Ausland gilt die folgende Nachfrage- bzw. Angebotsfunktion:
D*(p) = 80 20p
S*(p) = 40 + 20p
a) Zeichnen Sie die Importnachfrage des Inlands. Wie hoch ist der inlndische Preis
fr Weizen in Autarkie?
b) Zeichen Sie das Exportangebot des Auslands. Wie hoch ist hier der Preis fr
Weizen in Autarkie?
c) Angenommen wir lassen nun Handel zwischen den beiden Lndern zu. Stellen Sie
das resultierende Gleichgewicht grafisch dar. Wie hoch ist der Weltmarktpreis fr
Weizen und die gehandelte Menge?
d) Das Inland fhrt nun einen Mengenzoll in Hhe von 0,5 Geldeinheiten auf die
Weizenimporte ein. Bestimmen und zeichnen Sie die Auswirkungen des Zolls auf den
Preis sowie die Nachfrage und das Angebot von Weizen in jedem Land. Wie ndert
sich die Handelsmenge?
e) Bestimmen Sie die Auswirkungen des Zolls auf die folgenden Gruppen: 1)
heimische Produzenten, 2) heimische Konsumenten, 3) heimische Regierung.
f) Bestimmen Sie die Vernderung der Terms of Trade und den Effizienzverlust in
Reaktion auf den Zoll.
g) Nehmen wir nun an, das Ausland sei deutlich grer mit folgender Nachfrage- und
Angebotsfunktion: D*(p) = 800 - 200p, S*(p) = 400 + 200p.
Bestimmen Sie die neuen Preise sowie die neue Handelsmenge mit und ohne Zoll.
Bestimmen Sie die Vernderung der Terms of Trade.