Electronica Analogica y de Potencia

INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL
SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR

PROGRAMA SINTTICO
UNIDAD ACADMICA:
UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA EN INGENIERA Y TECNOLOGAS

AVANZADAS.
PROGRAMA ACADMICO:
UNIDAD DE APRENDIZAJE:
Ingeniera Binica.
Electrnica Analgica y de Potencia.
NIVEL:
III
PROPSITO DE LA UNIDAD DE APRENIDIZAJE:

Aplica circuitos electrnicos de filtros activos, amplificacin, acondicionamiento y control de seales, con base en
los principios del diseo electrnico.
CONTENIDOS:
I.- Opto-tiristores y sus aplicaciones.
II.- Circuitos de potencia.
III- Amplificadores con transistores BJT.
IV.- Amplificadores con transistores MOSFET.
V.- Aplicaciones de los OP AMPS a filtros activos y amplificadores de instrumentacin.
ORIENTACIN DIDCTICA:
Esta unidad de aprendizaje se abordar mediante la estrategia de enseanza-aprendizaje basada en problemas
(ABP), el facilitador aplicar los mtodos analtico, deductivo, inductivo, analgico, intuitivo, activo y heurstico. Las
tcnicas que auxiliarn a la estrategia seleccionada sern las siguientes: presentaciones orales, organizadores
grficos, indagacin bibliogrfica, discusiones guiadas, demostraciones, ejercicios prcticos, simulaciones
computacionales y realizacin de prcticas.
EVALUACIN Y ACREDITACIN:
Esta unidad de aprendizaje se evaluar a partir del esquema de portafolio de evidencias, el cual se conforma de:
evaluacin diagnstica, evaluacin formativa, sumativa, rubricas de autoevaluacin y coevaluacin.
Esta unidad de aprendizaje tambin se puede acreditar mediante:
Evaluacin de saberes previamente adquiridos, con base en los lineamientos establecidos por la
Academia.
Acreditacin en otra unidad acadmica del IPN u otra institucin educativa, nacional o internacional,
externa al IPN, con la cual se tenga convenio.
BIBLIOGRAFA:
1. Boylestad R. Nashelsky (2003), Electrnica y Teora de los Circuitos (8 Edicin.). Mxico: Prentice Hall. ISBN:
970-26-0436-2.
2. Sedra Smith. (2006) Circuitos Microelectrnicos. (5 Edicin). Mxico: Mc Graw Hill. 2006. ISBN: 9701054725.
3. Floyd T. (2008). Dispositivos Electrnicos (8 Edicin). Mxico: Pearson. ISBN: 978-9702611936.
4. Muhammad H. Rashid (2004). Electrnica de Potencia (3 Edicin). Mxico: Pearson. ISBN: 9702605326.
5. Hart D. W. (2010). Power Electronics (1 Edicin). USA: McGraw-Hill. ISBN: 978-0073380674.

SECRETARA ACADMICA

UNIDAD ACADMICA: Unidad Profesional
Interdisciplinaria en Ingeniera y Tecnologas
Avanzadas.
PROGRAMA ACADMICO: Ingeniera Binica.
SALIDA LATERAL: En Binica.
REA FORMATIVA: Profesional.
MODALIDAD: Escolarizada.
UNIDAD DE APRENDIZAJE: Electrnica Analgica y de

Potencia.
TIPO DE UNIDAD DE APRENDIZAJE:
Terica- Prctica/ obligatoria.
VIGENCIA: Junio 2009.
NIVEL: III.
CRDITOS: 7.5 Tepic 4.56 SATCA.
INTENCIN EDUCATIVA
Esta unidad de aprendizaje contribuye a formar el perfil de egreso del Ingeniero Binico, porque utiliza la electrnica
discreta e integrada para implementar amplificadores de seal, circuitos de control y filtros con el objetivo de aplicarlos
en la solucin de problemas y desarrollo de proyectos que permiten recuperar funciones biolgicas que se han perdido
o deteriorado.
Asimismo fomenta las siguientes competencias: Resolucin de problemas, toma de decisiones, pensamiento crtico,
aprendizaje permanente, habilidades de comunicacin, desarrollo de actitudes y valores.
La unidad de aprendizaje precedente es: Dispositivos Electrnicos. La consecuente es: Sensores y Actuadores.
PROPSITO DE LA UNIDAD DE APRENIDIZAJE:
Aplica circuitos electrnicos de filtros activos, amplificacin, acondicionamiento y control de seales, con base en los
principios del diseo electrnico.
TIEMPOS ASIGNADOS
HORAS TEORA/SEMANA: 3.0
HORAS PRCTICA/SEMANA: 1.5
HORAS TEORA/SEMESTRE: 54.0
UNIDAD
DE
APRENDIZAJE
DISEADA POR: La Academia de
Electrnica.
REVISADA
POR:
Subdireccin
Acadmica.
APROBADA POR:
Consejo Tcnico Consultivo Escolar.
AUTORIZADO POR: Comisin

de Programas Acadmicos del
Consejo General Consultivo del
IPN.
HORAS PRCTICA/SEMESTRE: 27.0

HORAS TOTALES/SEMESTRE: 81.0
M. en C. Arod Rafael Carvallo
Domnguez.
Presidente del CTCE.
Ing. Rodrigo de Jess Serrano

Domnguez.
Secretario Tcnico de la
Comisin de Programas
Acadmicos.

SECRETARA ACADMICA

N UNIDAD TEMTICA: I

HOJA
3 DE
11
NOMBRE: Opto-tiristores y sus aplicaciones.
UNIDAD DE COMPETENCIA
Identifica el funcionamiento de los dispositivos opto-electrnicos de potencia y sus aplicaciones con base en las
especificaciones tcnicas de los fabricantes.
No.
HORAS AD
Actividades de
Docencia
CONTENIDOS
HORAS TAA
Actividades de
Aprendizaje
Autnomo
T
CLAVE
BIBLIOGRFICA
1.1
1.1.1
Caractersticas elctricas bsicas de los SCR y TRIAC.

Estados de bloqueo y conduccin, circuitos de disparo.
0.5
0.5
1B, 2C, 4B
1.2
1.2.1
1.2.2
1.2.3
El Opto-SCR.
Modelo elctrico.
Curva caracterstica.
Parmetros, caractersticas elctricas y su variacin con
la intensidad de la luz.
1.0
0.5
1B, 4B, 6C
1.3
1.3.1
1.3.2
1.3.3
El Opto-TRIAC.
Modelo elctrico.
Curva caracterstica.
Parmetros, caractersticas elctricas y su variacin con
la intensidad de la luz.
1.0
0.5
1B, 4B, 6C
1.4
Circuitos para controlar tiristores: UAA1016 y similares.
0.5
0.5
4B, 5C, 6C
3.0
2.0
Subtotales
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Encuadre del curso.

Esta unidad temtica se abordar mediante la estrategia de enseanza-aprendizaje basada en problemas (ABP), el
facilitador aplicar los mtodos inductivo, intuitivo y heurstico. Las tcnicas que auxiliarn a la estrategia seleccionada
sern: presentaciones orales, organizadores grficos e indagacin bibliogrfica.
EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
Evaluacin diagnstica
Autoevaluacin y coevaluacin (rbrica)
Portafolio de evidencias:
Evaluacin escrita
40%
Exposiciones
20%
Grficas y tablas
20%
Reporte del anlisis bibliogrfico
20%

SECRETARA ACADMICA

N UNIDAD TEMTICA: II
HOJA:

NOMBRE: Circuitos de potencia.
DE
11
Desarrolla circuitos convertidores de energa y circuitos para fuentes conmutadas, con base en las tcnicas de
conversin de energa elctrica.
HORAS TAA
HORAS AD Actividades de
Actividades
Aprendizaje
CLAVE
No.
CONTENIDOS
Autnomo
de Docencia
BIBLIOGRFICA
T
2.1
Elementos Bsicos de un sistema electrnico de

potencia.
0.5
0.5
4B, 5C
2.2
Clasificacin de los sistemas electrnicos de potencia.
1.0
0.5
4B, 5C
2.3
2.3.1
Clasificacin de los convertidores monofsicos.

Convertidores AC a CC (Rectificadores de media onda y
de onda completa).
Convertidores CC a CC.
Convertidores CC a AC.
Convertidores AC a AC.
3.0
3.0
3.0
3.0
4B, 5C, 6C,

9C
Principio de funcionamiento de las fuentes conmutadas.

Convertidores Buck, Boost, Buck-Boost y Cuk: TL497A,
MC34063 y similares.
Simulacin electrnica de circuitos.
1.5
2.0
3.0
1.0
4B, 5C, 6C,

10C
2.3.2
2.3.3
2.3.4
2.4
2.4.1
2.4.2
Subtotales: 6.0
5.0
7.0
4.0
facilitador aplicar los mtodos analtico, inductivo, analgico, activo y heurstico. Las tcnicas que auxiliarn a la
estrategia seleccionada sern las siguientes: discusin guiada, ejercicios prcticos y realizacin de las prcticas 1, 2 y
3.
Autoevaluacin y coevaluacin (rbrica)
Evaluacin escrita
Mesa redonda
Reportes de las prcticas
Problemas resueltos
40%
20%
20%
20%

SECRETARA ACADMICA

N UNIDAD TEMTICA: III
HOJA: 5
NOMBRE: Amplificadores con transistores BJT.
DE
11
Construye circuitos amplificadores de seales con base en el transistor BJT y las especificaciones tcnicas de los
fabricantes.
HORAS TAA
HORAS AD
Actividades de
Actividades
CLAVE
Aprendizaje
No.
CONTENIDOS
de Docencia
BIBLIOGRFICA
Autnomo
T
1.0
0.5
0.5
1B, 2C
3.1
Curvas caractersticas de AC del BJT.
0.5
3.2
Modelo equivalente de AC del transistor BJT.
0.5
3.3
3.3.1
3.3.2
Anlisis y diseo del amplificador emisor comn.

Impedancias de entrada y salida.
Respuesta a frecuencias bajas, medias y altas,
frecuencias de corte.
2.0
3.4
Otras configuraciones de amplificador con BJT: Base

comn y Colector comn.
0.5
0.5
1B, 2C
3.5
0.5
0.5
1B, 2C, 10C
Subtotales: 4.0
0.5
2.0
3.0
3.0
5.0
1B, 2C, 8C
1.0
1B, 2C
1.5
estrategia seleccionada sern las siguientes: ejercicios prcticos, organizadores grficos, indagacin bibliogrfica,
simulaciones computacionales y realizacin de las prcticas 4 y 5.
Autoevaluacin y coevaluacin (con rbrica)
Evaluacin escrita
Problemas resueltos
Curvas de caracterizacin de transistores
Reporte de simulaciones computacionales
30%
20%
20%
10%
10%
10%

SECRETARA ACADMICA

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Electrnica Analgica y de Potencia.
HOJA: 6
DE
11
N UNIDAD TEMTICA: IV
NOMBRE: Amplificadores con transistores MOSFET
Construye circuitos amplificadores de seales con base en el transistor MOSFET y las especificaciones tcnicas de
los fabricantes.
HORAS TAA
HORAS AD
Actividades de
Actividades de
CLAVE
Aprendizaje
No.
CONTENIDOS
Docencia
BIBLIOGRFICA
Autnomo
T
1.0
0.5
0.5
4.1
Curvas caractersticas de AC del JFET y MOSFET.
0.5
4.2
Modelo equivalente de AC del transistor MOSFET.
0.5
4.3
Anlisis y diseo del amplificador fuente comn,

Impedancias de entrada y salida.
Respuesta a frecuencias bajas, medias y altas,
frecuencias de corte.
2.0
4.4
Otras configuraciones de amplificador con MOSFET:

compuerta comn y drenaje comn.
0.5
0.5
1B, 2C
4.5
0.5
0.5
1B, 2C, 10C
4.3.1
4.3.2
0.5
2.0
3.0
1B, 2C
1B, 2C, 8C
1.0
1B, 2C
Subtotales: 4.0
3.0
5.0
1.5
estrategia seleccionada sern las siguientes: ejercicios prcticos, organizadores grficos, indagacin bibliogrfica,
simulaciones computacionales y realizacin de las prcticas 6 y 7.
Evaluacin escrita
Problemas resueltos
Curvas de caracterizacin de transistores
Reporte de silumaciones computacionales
30%
20%
20%
10%
10%
10%

SECRETARA ACADMICA

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Electrnica Analgica y de Potencia.
HOJA: 7
DE
11
N UNIDAD TEMTICA: V
NOMBRE: Aplicaciones de los Op amps.a Filtros Activos y
Amplificadores de Instrumentacin
Construye filtros activos y amplificadores de instrumentacin con base en amplificadores operacionales.
HORAS TAA
HORAS AD
Actividades de
Actividades de
CLAVE
Aprendizaje
No.
CONTENIDOS
Docencia
BIBLIOGRFICA
Autnomo
T
1.0
0.5
1.0
5.1
El amplificador diferencial.
0.5
1B, 3B, 7B
5.2
Etapas en cascada.
0.5
1.0
1B, 2C
5.3
5.3.1
5.3.2
Filtros activos.
Conceptos bsicos.
Orden y polos de los filtros.
1.0
1.5
7B, 2C
5.4
5.4.1
5.4.2
5.4.3
5.4.4
Filtros activos Butterworth.

Filtros pasa baja.
Filtros pasa banda.
Filtro rechaza banda.
Filtro pasa alta.
2.0
2.0
2.5
1.5
7B, 2C, 8C
5.5
5.5.1
5.5.2
5.5.3
5.5.4
Filtros activos Chebyshev.

Filtros pasa baja.
Filtros pasa banda.
Filtro rechaza banda.
Filtro pasa alta.
2.0
2.0
2.5
1.5
7B, 2C, 8C
5.6
Respuesta en amplitud y fase.
0.5
0.5
7B, 8C
5.7
Producto ganancia ancho de banda.
0.5
0.5
7B, 2C
5.7
Aplicacin de los amplificadores de instrumentacin y

filtros a la Binica.
0.5
0.5
1B, 3B
5.8
0.5
0.5
1B, 10C
Subtotales: 8.0
5.0
10.0
4.0
facilitador aplicar los mtodos analtico, deductivo, activo y heurstico. Las tcnicas que auxiliarn a la estrategia
seleccionada sern las siguientes: presentaciones orales, indagacin bibliogrfica, debate, ejercicios prcticos,
simulaciones computacionales y realizacin de prcticas 8, 9 y 10.
Evaluacin escrita
30%
20%
Problemas resueltos
20%
Exposicin
10%
10%
Reporte de silumaciones computacionales
10%

SECRETARA ACADMICA

HOJA:
PRCTICA No.
NOMBRE DE LA PRCTICA
UNIDADES
TEMTICAS
DURACIN
Convertidores AC a CC con carga

resistiva.
II
3.0
Convertidores CC a CC y CC a AC
con carga resistiva.
II
3.0
Convertidores AC a AC con carga

resistiva.
II
3.0
Caractersticas en AC del BJT.
III
1.5
Diseo de un amplificador emisor

comn con BJT.
III
3.0
Caractersticas en AC del MOSFET.
IV
1.5
Diseo de un amplificador fuente

comn con MOSFET.
IV
3.0
Circuitos bsicos con amplificadores

operacionales.
3.0
Diseo de filtros pasa banda.
3.0
10
Diseo de filtros rechaza banda.
3.0
TOTAL DE
HORAS
27.0
DE
LUGAR DE REALIZACIN
Laboratorio de
Electrnica.
EVALUACIN Y ACREDITACIN:
Las prcticas contribuyen con el 20% de la evaluacin en las unidades temticas 2, 3, 4 y 5.
Para poder acreditar la unidad de aprendizaje se considera requisito indispensable haber realizado todas las
prcticas de laboratorio, lo anterior est considerado dentro de la evaluacin continua.
11

SECRETARA ACADMICA

HOJA:
PERIODO
1
UNIDAD
I y II
III y IV
Evaluacin continua
Evaluacin escrita
70%
30%
Evaluacin continua
Evaluacin escrita
70%
30%
Evaluacin continua
Evaluacin escrita
DE
11
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
60%
40%
Los porcentajes con los que cada unidad temtica contribuyen a la evaluacin
final son:
La unidad I aporta el 10% de la calificacin final.
La unidad II aporta el 20% de la calificacin final.
La unidad III aporta el 20% de la calificacin final.
La unidad IV aporta el 20% de la calificacin final.
La unidad V aporta el 30% de la calificacin final.
Esta unidad de aprendizaje tambin se puede acreditar mediante:
Evaluacin de saberes previamente adquiridos con base en los
lineamientos que establezca la Academia.
Acreditacin en otra unidad acadmica del IPN u otra institucin
educativa, nacional o internacional, externa al IPN, con la cual se tenga
convenio.

SECRETARA ACADMICA

CLAVE
Electrnica analgica y de Potencia.
HOJA:
10
DE
11
BIBLIOGRAFA
Boylestad R. Nashelsky (2009). Electrnica: teora de circuitos y dispositivos
electrnicos (10 Edicin). Mxico: Pearson. ISBN: 978-6074422924.
Floyd T. (2008). Dispositivos electrnicos (8 Edicin). Mxico: Pearson. ISBN: 9789702611936.
Coughlin R., Driscoll F. (1999). Amplificadores operacionales y circuitos integrados

lineales (5 Edicion). Mxico: Pearson. ISBN: 970-1702670.*
Hart D. W. (2010). Power electronics (1 Edicin). USA: McGraw-Hill. ISBN: 9780073380674.
Muhammad H. Rashid (2004). Electrnica de potencia (3 Edicin). Mxico: Pearson.

ISBN: 9702605326.
Enrquez H. Gilberto (2006). Electrnica de potencia bsica (1 Edicin). Mxico:

Limusa-Noriega Editores. ISBN: 9789681868444.
Sedra Smith. (2006). Circuitos microelectrnicos. (5 Edicin). Mc Graw Hill. ISBN:

9701054725.
Mark N. Horenstein (1997). Microelectrnica: Circuitos y dispositivos (2 Edicin).

Prentice Hall. ISBN: 9688807079. *
Barrado B. Andrs, Lzaro B. Antonio (2007). Problemas de electrnica de potencia (1

Edicin). Pearson. ISBN: 978-84-205-4652-0.
10
Quintns Camilo (2008). Simulacin de circuitos electrnicos con Orcad 16 Demo (1

Edicin). Espaa: Marcombo. ISBN: 9788426714367.
*Libros clsicos.

SECRETARA ACADMICA

PERFIL DOCENTE POR UNIDAD DE APRENDIZAJE
1. DATOS GENERALES
UNIDAD ACADMICA:
UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA EN INGENIERA Y TECNOLOGAS

AVANZADAS.
PROGRAMA ACADMICO:
REA DE FORMACIN:
ACADEMIA:
NIVEL III
Ingeniera Binica.
Institucional
Cientfica
Bsica
Electrnica
ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADMICO REQUERIDO:
Profesional
Terminal y de
Integracin
Maestra en Ciencias o Maestra en Ingeniera.
PROPSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: Aplica circuitos electrnicos de filtrado, amplificacin,

acondicionamiento y control de seales, con base en los principios del diseo electrnico.
2.-PERFIL DOCENTE:
CONOCIMIENTOS
Circuitos elctricos,
Electrnica Analgica.
Electrnica de Potencia,
Sensores y Actuadores,
Clculo diferencial e
Integral,
lgebra Lineal,
Transformada de Laplace,
Ecuaciones Diferenciales,
Electricidad y Magnetismo.
Modelo Educativo
Institucional (MEI).
EXPERIENCIA
PROFESIONAL
Un ao de experiencia en
docencia.
Dos aos de experiencia
mnima profesional en el
campo de la
Ingeniera en Electrnica,
Control, Mantenimiento
elctrico-electrnico.
Diseo electrnico.
HABILIDADES
ACTITUDES
Manejo del idioma ingls

(avanzado).
Dominio de la asignatura.
Manejo de equipo de
medicin y de prueba.
Aplicacin del MEI
Manejo de grupos.
Comunicacin oral y
escrita.
Capacidad de anlisis y
sntesis.
Capacidad de trabajo en
equipo
Manejo de materiales
didcticos.
Organizacin.
Creatividad.
Liderazgo.
Uso de las Tecnologas de
Informacin
y
Comunicacin.
Vocacin por la docencia.

Honestidad.
Ejercicio de la crtica
fundamentada.
Respeto (relacin maestro
alumno).
tica profesional y personal.
Responsabilidad cientfica.
Superacin docente y
profesional.
Solidaridad.
Compromiso social y
ambiental.
Compromiso institucional.
Puntualidad.
ELABOR
REVIS
AUTORIZ
M. en C. Blanca Esther Carvajal Gmez

Presidente de Academia
M. en C. Jorge Fonseca Campos

Enc. de la Subdireccin Acadmica
M. en C. Arod Rafael Carvallo Domnguez

Director de la Unidad Acadmica

Electronica Analogica y de Potencia

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INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL

DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR

UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA EN INGENIERA Y TECNOLOGAS

PROPSITO DE LA UNIDAD DE APRENIDIZAJE:

INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL

DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Electrnica Analgica y de

AUTORIZADO POR: Comisin

HORAS PRCTICA/SEMESTRE: 27.0

Ing. Rodrigo de Jess Serrano

INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL

DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR

Electrnica Analgica y de Potencia.

Caractersticas elctricas bsicas de los SCR y TRIAC.

Circuitos para controlar tiristores: UAA1016 y similares.

Encuadre del curso.

INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL

DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR

Electrnica Analgica y de Potencia.

Elementos Bsicos de un sistema electrnico de

Clasificacin de los sistemas electrnicos de potencia.

Clasificacin de los convertidores monofsicos.

4B, 5C, 6C,

Principio de funcionamiento de las fuentes conmutadas.

4B, 5C, 6C,

INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL

DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR

Curvas caractersticas de AC del BJT.

Modelo equivalente de AC del transistor BJT.

Anlisis y diseo del amplificador emisor comn.

Otras configuraciones de amplificador con BJT: Base

Simulacin electrnica de circuitos.

1B, 2C, 10C

INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL

DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR

Curvas caractersticas de AC del JFET y MOSFET.

Modelo equivalente de AC del transistor MOSFET.

Anlisis y diseo del amplificador fuente comn,

Otras configuraciones de amplificador con MOSFET:

Simulacin electrnica de circuitos.

1B, 2C, 10C

INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL

DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR

Filtros activos Butterworth.

Filtros activos Chebyshev.

Respuesta en amplitud y fase.

Producto ganancia ancho de banda.

Aplicacin de los amplificadores de instrumentacin y

Simulacin electrnica de circuitos.

INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL

DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR

Electrnica Analgica y de Potencia.

Convertidores AC a CC con carga

Convertidores AC a AC con carga

Caractersticas en AC del BJT.

Diseo de un amplificador emisor

Caractersticas en AC del MOSFET.

Diseo de un amplificador fuente

Circuitos bsicos con amplificadores

Diseo de filtros pasa banda.

Diseo de filtros rechaza banda.

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DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR

Electrnica Analgica y de Potencia.