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EQUIPO 3
Resumen de la prctica
Se podr apreciar el fenmeno de la electricidad, uno de sus efectos bsicos es la carga de
cuerpos y podremos identificar las diferentes formas de electrizar un cuerpo, tambin se podr
ver que existen materiales conductores, no conductores y aislantes.
Se podr ver la forma geomtrica de un campo elctrico formado por 2 cargas de distinta
polaridad.
Objetivos
Que el alumno:
-Verifique que los cuerpos son susceptibles de electrizase.
-Identifique los diferentes procedimientos de electrizacin de los cuerpos.
-Compruebe la existencia de los tipos de electrizacin que pueden adquirir los cuerpos.
-Diferenci los conductores de los aisladores.
-Describa los espectros de los campos elctricos obtenidos entre electrodos de diversas
geometras.
-Concluya que en la regin que rodea a un cuerpo electrizado existe una fuerza de origen
elctrico que recibe el nombre de campo elctrico.
Introduccin Terica
La electrosttica es la rama de la fsica que estudia los efectos mutuos que se producen entre los
cuerpos como consecuencia de su carga elctrica, es decir, el estudio de las cargas elctricas en
reposo, sabiendo que las cargas puntuales son cuerpos cargados cuyas dimensiones son
despreciables frente a otras dimensiones del problema. La carga elctrica es la propiedad de la
materia responsable de los fenmenos electrostticos, cuyos efectos aparecen en forma de
atracciones y repulsiones entre los cuerpos que la poseen.
La carga elctrica es una propiedad fundamental de la materia que poseen algunas partculas
subatmicas. Esta carga puede ser positiva o negativa. Todo los tomos estn formados por
protones (de carga positiva) y de electrones (de carga negativa).En general, los tomos son
neutros, es decir, tiene el mismo nmero de electrones que de protones. Cuando un cuerpo est
cargado, los tomos que lo constituyen tiene un defecto o un exceso de electrones.
Conductores, aisladores y semiconductores: Cuando un cuerpo neutro es electrizado, sus cargas
elctricas, bajo la accin de las fuerzas correspondientes, se redistribuyen hasta alcanzar una
situacin de equilibrio. Algunos cuerpos, sin embargo, ponen muchas dificultades a este
movimiento de las cargas elctricas por su interior y slo permanece cargado el lugar en donde se
deposit la carga neta. Otros, por el contrario, facilitan tal redistribucin de modo que la
electricidad afecta finalmente a todo el cuerpo. Los primeros se denominan aisladores y los
segundos conductores.
EL campo elctrico Es toda regin del espacio que rodea una carga elctrica esttica. EL campo
elctrico se manifiesta al rededor del espacio volumtrico de una carga electroesttica como un
campo de fuerzas conservativas. El campo elctrico es una cantidad vectorial y por lo tanto tiene
magnitud, direccin y sentido.
Material
4 Cables de conexin
1 Generador de Van de Graaff
1 Cuba electroesttica
1 Barra de hierro
1 Pao de nylon
1 Soporte aislante
Aceite de ricino
Desarrollo experimental
I.- Electrizacin de un cuerpo
Existen tres procedimientos por medio de los cuales los cuerpos pueden electrizarse: por
frotamiento, por contacto y/o por induccin:
1.1.-Electrizacin por frotamiento
Dispositivo: Se emplea un pndulo elctrico, figura 1
Figura 1
Procedimiento
Realice las actividades siguientes y explique sus observaciones en cada caso:
a) Frote la barra de vidrio con el pao de lana. Acrquela a algn trocitos de papel.
b) Nuevamente frote la barra de vidrio con el pao de lana y aproxmela, sin tocar, a la esfera de
sauco del pndulo elctrico.
c) Ahora frote la barra de poliestireno y aproxmela al pndulo elctrico, si tocar la esfera de
sauco.
Procedimiento
Tome la barra de vidrio, cargada previamente por frotamiento con el pao de lana, y pngala en
contacto con el electrodo plano como se indica en la figura 2, y acrquelo a la esfera del pndulo
electico. Anote sus observaciones.
Figura 2
Discusin:
Explique sus observaciones: Se nota que la esfera de sauco se mueve minsculamente.
Por qu es necesario aislar el electrodo de prueba? Porque si este ya cuenta con una
carga previa afecta el resultado del experimento.
1.3.-Electrizacin por induccin
Dispositivo: rmelo como se indica en la figura 3
Barra de vidrio
Figura 3
Barra de metal
Frote la barra de vidrio con el pao de lana y acrquela a la barra de metal, sin tocar, observe la
esfera del pndulo elctrico. Sin dejar de observar aleje la barra de vidrio cargada.
Repita el experimento anterior, pero ahora, antes de retirar la barra de vidrio cargada
elctricamente, toque con su dedola barra de metal como se muestra en la figura 4.
Figura 4
Explique tus observaciones y, en ambos casos anote sus conclusiones. Se nota que la esfera de
sauco se mueve aun sin estar la barra cerca de el por medio de la barra de metal, pero al hacer
contacto con el dedo este se inmoviliza, concluimos que es debido a la transmisin de cargas de
la barra de vidrio a la barra de metal y a su vez de la barra de metal a el dedo.
Poliesterina
Figura 5
Procedimiento
Toque el extremo de la barra de poliestireno con la barra de vidrio cargada, previamente, por
frotamiento con el pao de lana. Observe el pndulo elctrico.
Figura 6
Procedimiento
Ponga a funcionar el generador y observe lo que sucede con el aserrn.
Realizando lo anterior desconecte el generador, pero antes descrguelo tocando la esfera con un
alambre, conectado previamente a la tierra, y remueva por medio del agitador el aceite de ricino
con el aserrn e invierta las conexiones en los porta electrodos, de tal manera que la lenteja este
conectada a la esfera del generador y pngalo a funcionar.
Explique su observacin y dibuje el espectro formado.
Cambie los electrodos, por otro par, de modo que se observe el campo formado por:
A) Dos cargas puntuales de diferente signo.
C) Dos
condensador
D) Dos anillos circulares cargados con diferente carga, de tal manera que simulen un condensador
de placas cilndricas.
Cuestionario
1.- Qu es la carga elctrica?
En fsica, la carga elctrica es una propiedad intrnseca de algunas partculas subatmicas que se
manifiesta mediante atracciones y repulsiones que determinan las interacciones
electromagnticas entre ellas.
2.- Cuntas clases de carga identifico en este experimento?
Carga elemental, conservacin de la carga, carga lineal, carga superficial, carga volumtrica.
3.- Cmo se comportan las cargas elctricas entre?
Las cargas de diferente signo se atraen y las de signos iguales se repelen, esto generando una
campo elctrico que es el que acta.
4.- Qu interpretacin se da al principio de la conservacin de la carga elctrica, cuando
se carga la barra de vidrio por frotamiento con el pao de lana?
Que la barra de vidrio y el pao de lana actan como un generador de electricidad por medio del
rozamiento entre estos.
5.- Cmo se podra usar una barra, cargada negativamente, para cargar, por conduccin,
dos barras metlicas, de manera que una quede con carga positiva y la otra con carga
negativa?
Por medio de la electrizacin de frotamiento primero se carga positivamente la barra y se carga
la barra de metal y despus simplemente tocando la barra de metal con la barra de poliestireno
con carga negativa.
6.- Cul es la diferencia entre conductor y un aislador?
Los conductores son materiales que, como tienen un montn de electrones libres, permiten que
los atraviese el flujo de la corriente y tambin de cargas elctricas en movimiento.
Un aislante o asilador por el contrario tiene pocos electrones libres; sus tomos no ceden ni
reciben electrones por lo que oponen resistencia al paso de la corriente.
7.- Cmo afecta el medio ambiente a estos experimentos?
La humedad impide el intercambio de cargas entre los materiales
8.- Cmo se descubri que la carga elctrica estaba cuantizada?
El experimento de la gota de aceite fue un experimento realizado por Robert Millikan y Harvey
Fletcher en 1909 para medir la carga elemental (la carga del electrn).
Este experimento implicaba equilibrar la fuerza gravitatoria hacia abajo con la flotabilidad hacia
arriba y las fuerzas elctricas en las minsculas gotas de aceite cargadas suspendidas entre
dos electrodos metlicos. Dado que la densidad del petrleo era conocida, las masas de las
gotas ", y por lo tanto sus fuerzas gravitatorias y de flotacin, podran determinarse a partir de
sus radios observados. Usando un campo elctrico conocido, Millikan y Fletcher pudieron
determinar la carga en las gotas de aceite en equilibrio mecnico. Repitiendo
el experimento para muchas gotas, confirmaron que las cargas eran todas mltiplos de un valor
fundamental, y calcularon que es 1,5924|(17).10-19 C, dentro de un uno por ciento de error del
valor actualmente aceptado de 1,602176487|(40).10-19 C. Propusieron que sta era la carga de
un nico electrn.
9.-Explique la ley de Coulomb.
La magnitud de cada una de las fuerzas elctricas con que interactan dos cargas puntuales en
Conclusiones
Con esta prctica aprendimos que hay cargas positivas, negativas y podemos ver cuando se atraen
o se repelen, as como tambin ver cmo interactan las partculas en estas cargas, los espectros
electromagnticos. Durante esta prctica pudimos reafirmar lo aprendido en clase, cmo se
comportan las cargas puntuales provocando un campo elctrico. Comprobamos el mtodo de
frotacin para cargar elctricamente materiales con un pao de tela haciendo diversos
experimentos, como por ejemplo; acercndolo a trozos de papel y debido a esta carga los
papeles son atrados hacia las distintas barras, as mismo realizamos el mtodo de induccin,
comenzando con una frotacin en una barra haciendo contacto despus con un metal y este
provoca el efecto de atraccin al pndulo gracias a la carga.
Realizamos experimentos con campo elctrico en una superficie de plstico con aceite para
lograr observar el campo elctrico que se genera con las distintas formas a tierra que se
colocaron en el dispositivo. Con esta prctica aprendimos que hay las cargas ya sean positivas o
negativas podemos ,verlas esto quiere decir que podemos ver cuando se atraen o se repelen,
as como tambin ver cmo interactan las partculas en estas cargas, y a esto me refiero a los
espectros electromagnticos.
Bibliografa
http://es.slideshare.net/waltersima/fisica-2-4ta-edicion-resnick-halliday
http://acer.forestales.upm.es/basicas/udfisica/asignaturas
http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/ciencia/volumen2/ciencia3/056/htm/sec_4.htm