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de recuperao para os alunos de menor rendimento; ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, alm de
participar integralmente dos perodos dedicados ao planejamento, avaliao e ao desenvolvimento profissional;
colaborar com as atividades de articulao da escola com as famlias e a comunidade, executar outras tarefas
correlatas.
REMUNERAO: R$ 959,19 a R$ 1.918,38, acrescido de outras vantagens legais.
JORNADA DE TRABALHO: 20 a 40 horas semanais.
CARGO 1: PROFESSOR AD-4 DISCIPLINA: ARTES
REQUISITO: diploma de concluso de curso de graduao de licenciatura plena em Educao Artstica, fornecido
por instituio de ensino superior reconhecida pelo Ministrio da Educao.
CARGO 2: PROFESSOR AD-4 DISCIPLINA: BIOLOGIA
REQUISITO: diploma de concluso de curso de graduao de licenciatura plena em Biologia, fornecido por
instituio de ensino superior reconhecida pelo Ministrio da Educao.
CARGO 3: PROFESSOR AD-4 DISCIPLINA: EDUCAO FSICA
REQUISITO: diploma de concluso de curso de graduao de licenciatura plena em Educao Fsica, fornecido
por instituio de ensino superior reconhecida pelo Ministrio da Educao.
CARGO 4: PROFESSOR AD-4 DISCIPLINA: ESPANHOL
REQUISITO: diploma de concluso de curso de graduao de licenciatura plena em Letras, com habilitao em
Espanhol, fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo Ministrio da Educao.
CARGO 5: PROFESSOR AD-4 DISCIPLINA: FILOSOFIA
REQUISITO: diploma de concluso de curso de graduao de licenciatura plena em Filosofia, fornecido por
instituio de ensino superior reconhecida pelo Ministrio da Educao.
CARGO 6: PROFESSOR AD-4 DISCIPLINA: FSICA
REQUISITO: diploma de concluso de curso de graduao de licenciatura plena em Fsica, fornecido por
instituio de ensino superior reconhecida pelo Ministrio da Educao.
CARGO 7: PROFESSOR AD-4 DISCIPLINA: FRANCS
REQUISITO: diploma de concluso de curso de graduao de licenciatura plena em Letras, com habilitao em
Francs, fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo Ministrio da Educao.
CARGO 8: PROFESSOR AD-4 DISCIPLINA: GEOGRAFIA
REQUISITO: diploma de concluso de curso de graduao de licenciatura plena em Geografia, fornecido por
instituio de ensino superior reconhecida pelo Ministrio da Educao.
CARGO 9: PROFESSOR AD-4 DISCIPLINA: HISTRIA
REQUISITO: diploma de concluso de curso de graduao de licenciatura plena em Histria, fornecido por
instituio de ensino superior reconhecida pelo Ministrio da Educao.
CARGO 10: PROFESSOR AD-4 DISCIPLINA: INGLS
REQUISITO: diploma de concluso de curso de graduao de licenciatura plena em Letras, com habilitao em
Ingls, fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo Ministrio da Educao.
CARGO 11: PROFESSOR AD-4 DISCIPLINA: MATEMTICA
REQUISITO: diploma de concluso de curso de graduao de licenciatura plena em Matemtica, fornecido por
instituio de ensino superior reconhecida pelo Ministrio da Educao.
CARGO 12: PROFESSOR AD-4 DISCIPLINA: PORTUGUS
REQUISITO: diploma de concluso de curso de graduao de licenciatura plena em Letras, com habilitao em
Lngua Portuguesa, fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo Ministrio da Educao.
CARGO 13: PROFESSOR AD-4 DISCIPLINA: QUMICA
REQUISITO: diploma de concluso de curso de graduao de licenciatura plena em Qumica, fornecido por
instituio de ensino superior reconhecida pelo Ministrio da Educao.
CARGO 14: PROFESSOR AD-4 DISCIPLINA: SOCIOLOGIA
REQUISITO: diploma de concluso de curso de graduao de licenciatura plena em Sociologia, fornecido por
instituio de ensino superior reconhecida pelo Ministrio da Educao.
CARGO 15: PROFESSOR AD4 DISCIPLINA: PROFESSOR DAS SRIES INICIAIS DO ENSINO
FUNDAMENTAL
REQUISITO: diploma de concluso de curso de graduao de licenciatura plena em Pedagogia ou Formao de
Professores do Pr-Escolar e 1 a 4 Srie do Ensino Fundamental, com ps-graduao na rea pedaggica,
expedidos por instituio de ensino devidamente reconhecida pelo Ministrio da Educao.
CARGO 16: TCNICO EM EDUCAO
REQUISITO: certificado de concluso do curso superior de licenciatura plena em Pedagogia ou curso de formao
de professora do pr-escolar do ensino fundamental com ps-graduao na rea pedaggica, expedido por
instituio de ensino reconhecida pelo Ministrio da Educao.
DESCRIO SUMRIA DAS ATIVIDADES: desenvolver atividades de construo do projeto poltico pedaggico
das escolas, acompanhamento e avaliao das metas e diretrizes educacionais propostas pelo Plano de
1 Bragana
2 Camet
3 Abaetetuba
4 Marab
5 Santarm
6 Monte Alegre
7 bidos
8 Castanhal
9 Maracan
10 Altamira
12 Itaituba
13 Breves
14 Capanema
15 Conceio do Araguaia
16 Tucuru
17 Capito Poo
18 Me do Rio
19 Belm
7.2 Antes de efetuar a inscrio, o candidato dever conhecer o edital e certificar-se de que preenche todos os
requisitos exigidos. No momento da inscrio, o candidato dever optar por cargo/rea para o qual deseja
inscrever-se, observada a oferta de vagas do quadro constante nos anexo II e III deste edital. Uma vez efetivada a
inscrio no ser permitida, em hiptese alguma, a sua alterao no que se refere opo de cargo/rea para o
qual se inscreveu.
7.3 vedada a transferncia do valor pago a ttulo de taxa para terceiros ou para outros concursos pblicos.
7.4 vedada a inscrio condicional, a extempornea, a via postal, a via fax ou a via correio eletrnico.
7.5 As informaes prestadas no formulrio de inscrio sero de inteira responsabilidade do candidato, dispondo
a FADESP do direito de excluir do concurso pblico aquele que no preencher o formulrio de forma completa,
correta e legvel.
7.6 O valor referente ao pagamento da taxa de inscrio no ser devolvido em hiptese alguma, salvo em caso
de anulao ou cancelamento do certame por convenincia da Administrao.
7.7 No permitido o pagamento da taxa de inscrio ser efetuado com cheque bancrio;
7.8 No haver iseno total ou parcial do valor da taxa de inscrio, exceto para os candidatos que se
enquadrarem no subitem 6.3 deste Edital.
8. DA EFETIVAO DAS INSCRIES NA MODALIDADE PRESENCIAL
8.1. O candidato, que escolher a Modalidade Presencial de Inscrio, dever dirigir-se no perodo, hora e locais citados
abaixo, para devolver o formulrio de inscrio devidamente preenchido, juntamente com a cpia do documento de
identidade.
Perodo: 04 de dezembro de 2007 a 21 de dezembro de 2007 (exceto sbado e domingo).
Hora: 9:00 s 17:00h (horrio local), exceto no Shopping Castanheira Belm, que funcionar de 10h s 17h.
Nos seguintes Municpios:
Municpios
Local de Inscrio
Campus da UFPA Rua
1 Bragana
Leandro Ribeiro, s/n Bragana
Campus da UFPA Rua
2 Camet
Padre Antonio Franco,
s/n - Camet
Campus da UFPA - Rua
3 Abaetetuba
Manoel de Abreu s/n Mutiro - Abaetetuba
Campus da UFPA - Folha
31, Quadra 7, Lote
4 Marab
Especial, s/n - Nova
Marab - Marab
5 URE Unidade
Regional de Ensino. Av.
5 Santarm
Curu-Uma, s/n- Bairro :
Livramento - Santarm
Escola Orlando Costa Rua Major Francisco
6 Monte Alegre
Mariano s/n Cidade Alta
- Monte Alegre
Ncleo da UFPA Tv.
7 bidos
Rui Barbosa, n 352 Centro - bidos
Campus da UFPA Av.
8 Castanhal
Universitria,
s/n
Jardelndia - Castanhal
9 URE Unidade
Regional de Ensino
9 Maracan
Rua do Esprito Santo s/n
Maracan/PA
Campus da UFPA Rua
10 Altamira
Cel. Jos Porfrio, s/n Altamira
11 URE Unidade
11 Santa Izabel do Par
Regional de Ensino - Av.
da Constituio, nmero
Vila
Permanente - Tucuru
17 URE Unidade
Regional de Ensino - Rua
Miguel Aguin, 1385
Capito Poo
18 URE Unidade
Regional de Ensino - Tv.
Alfredo Chaves, nmero
1062, Me do Rio/PA
1 - Campus da UFPA Ginsio de Esportes - Av.
Augusto Corra s/n
Guam
2 - Ginsio de Esportes
do Curso de Educao
Fsica da UEPA - Av.
Joo Paulo II n 817
3 - Shopping Castanheira
estacionamento do 3
piso - Rod. BR 316, Km 1
12 Itaituba
13 Breves
14 Capanema
15 Conceio do Araguaia
16 Tucuru
17 Capito Poo
18 Me do Rio
19 Belm
8.2. Sero considerados documentos de identidade: carteiras expedidas pelos Comandos Militares, pelas
Secretarias de Segurana Pblica, pelos Institutos de Identificao e pelos Corpos de Bombeiros Militares;
carteiras expedidas pelos rgos fiscalizadores de exerccio profissional (ordens, conselhos etc.); passaporte
brasileiro; certificado de reservista; carteiras funcionais do Ministrio Pblico; carteiras funcionais expedidas por
rgo pblico que, por lei federal, valham como identidade; carteira de trabalho; carteira nacional de habilitao
(somente o modelo aprovado pelo artigo 159 da Lei n. 9.503, de 23 de setembro de 1997).
8.3. O formulrio de inscrio dever ser preenchido de forma correta, sendo de inteira responsabilidade do candidato
s informaes nele prestadas, cabendo aos executores do concurso o direito de excluir do concurso aquele que
preench-lo com dados incorretos, bem como aquele que prestar informaes inverdicas, ainda que o fato seja
constatado posteriormente realizao do concurso.
8.4. O candidato, que optar pela inscrio presencial, que no devolver o Formulrio de Inscrio devidamente
preenchido, juntamente com a cpia do documento de identidade, no perodo, hora e local citado no subitem 8.1 deste
Edital, no estar inscrito no concurso, sendo considerado desistente.
8.5 Antes de efetuar a inscrio, o candidato dever conhecer o edital e certificar-se de que preenche todos os
requisitos exigidos. No momento da inscrio, o candidato dever optar por cargo/URE para o qual deseja
inscrever-se, observada a oferta de vagas do quadro constante dos Anexos II e III deste edital.
8.6. O candidato dever indicar, na solicitao de inscrio, sua opo de cargo/URE, a qual no poder ser
alterada em hiptese alguma.
Local de Inscrio
Campus da UFPA Rua
Leandro Ribeiro, s/n Bragana
Campus da UFPA Rua
Padre Antonio Franco,
s/n - Camet
Campus da UFPA - Rua
Manoel de Abreu s/n Mutiro - Abaetetuba
Campus da UFPA - Folha
31, Quadra 7, Lote
Especial, s/n - Nova
Marab - Marab
5 URE Unidade
Regional de Ensino. Av.
Curu-Uma, s/n- Bairro :
Livramento - Santarm
Escola Orlando Costa Rua Major Francisco
Mariano s/n Cidade Alta
- Monte Alegre
Ncleo da UFPA Tv.
Rui Barbosa, n 352 Centro - bidos
Campus da UFPA Av.
Universitria,
s/n
Jardelndia - Castanhal
9 URE Unidade
Regional de Ensino
Rua do Esprito Santo s/n
Maracan/PA
Campus da UFPA Rua
Cel. Jos Porfrio, s/n Altamira
11 URE Unidade
Regional de Ensino - Av.
da Constituio, nmero
1652, Escola Antonio
Lemos Santa Isabel do
Par
Ncleo da UFPA
Escola Castelo Branco
Pass Cludio Couto, s/n
- So Jos/Vila Nova Itaituba
Ncleo da UFPA Av.
Anajs, s/n - Aeroporto Breves
Ncleo da UFPA Av.
Baro de Capanema,
1201
Centro
Capanema
1 Bragana
2 Camet
3 Abaetetuba
4 Marab
5 Santarm
6 Monte Alegre
7 bidos
8 Castanhal
9 Maracan
10 Altamira
12 Itaituba
13 Breves
14 Capanema
Vila
Permanente - Tucuru
17 URE Unidade
Regional de Ensino - Rua
Miguel Aguin, 1385
Capito Poo
18 URE Unidade
Regional de Ensino - Tv.
Alfredo Chaves, nmero
1062, Me do Rio/PA
1 - Campus da UFPA Ginsio de Esportes - Av.
Augusto Corra s/n
Guam
2 - Ginsio de Esportes
do Curso de Educao
Fsica da UEPA - Av.
Joo Paulo II n 817
3 - Shopping Castanheira
estacionamento do 3
piso - Rod. BR 316, Km 1
15 Conceio do Araguaia
16 Tucuru
17 Capito Poo
18 Me do Rio
19 Belm
9.3. Para receber o carto de inscrio o candidato dever apresentar o comprovante de entrega do formulrio de
inscrio e o original do documento de identidade, cuja cpia foi entregue no ato da inscrio modalidade presencial.
9.4. O candidato que ao receber o carto de inscrio, constatar erro de processamento nos dados pessoais, poder
solicitar a correo, em formulrio prprio, no perodo, hora e locais mencionados no subitem 9.2 deste Edital.
9.5. O candidato que no solicitar a correo dos dados pessoais durante o perodo, hora e local mencionados
anteriormente, no poder, posteriormente, solicitar a devida correo.
9.6. Os cartes de inscrio corrigidos, citados no subitem anterior, sero entregues nos perodo de 29 de janeiro
de 2008 a 01 de fevereiro de 2008, no horrio de 09 s 17h, nos municpios e locais relacionados no subitem 9.2
deste Edital.
10. MODALIDADE DE INSCRIO ON LINE (VIA INTERNET)
10.1. Ser admitida a inscrio On Line (via Internet) no endereo eletrnico http://www.fadesp.org.br, solicitada no
perodo entre 10 horas do dia 04 de dezembro de 2007 e 12 horas do dia 21 de dezembro de 2007, observado
o horrio de Belm-Par.
10.2. A Fadesp no se responsabilizar por solicitao de inscrio no recebida por motivos de ordem tcnica dos
computadores, falhas de comunicao, congestionamento das linhas de comunicao, bem como outros fatores de
ordem tcnica que impossibilitem a transferncia de dados. O candidato dever antecipar sua inscrio para evitar
problema de ltima hora;
10.3. O candidato poder efetuar o pagamento da taxa de inscrio das seguintes formas:
a) por meio de dbito em conta-corrente, apenas para correntistas do BANPAR;
b) por meio de boleto bancrio, pagvel em qualquer banco, o qual estar disponvel no endereo eletrnico
http://www.fadesp.org.br e dever ser impresso para o pagamento da taxa de inscrio imediatamente aps a
concluso do preenchimento da ficha de solicitao de inscrio on line (via Internet).
10.4. O pagamento da taxa de inscrio por meio de boleto bancrio dever ser efetuado at o dia 21 de dezembro
de 2007.
10.5 As solicitaes de inscrio cujos pagamentos forem efetuados aps a data estabelecida no subitem anterior
no sero acatadas.
10.6. As inscries efetuadas somente sero acatadas aps a comprovao do pagamento da taxa de inscrio
pelo sistema bancrio, a FADESP.
10.7. Aps o acatamento da inscrio, a sua confirmao estar disponvel no site da FADESP no endereo
eletrnico www.fadesp.org.br, no perodo de 08 a 18 de janeiro de 2008.
10.8. A apresentao do original do documento de identidade (com fotografia) ser obrigatria no dia de realizao
das provas.
10
10.9. As informaes prestadas na solicitao de inscrio modalidade On Line (via Internet) sero de inteira
responsabilidade do candidato, podendo a FADESP excluir do concurso aquele que no preencher a ficha de
inscrio de forma completa e correta.
10.10 Para efetuar a inscrio, imprescindvel o nmero de Cadastro de Pessoa Fsica (CPF) do candidato.
10.11 Antes de efetuar a inscrio, o candidato dever conhecer o edital e certificar-se de que preenche todos os
requisitos exigidos. No momento da inscrio, o candidato dever optar por cargo/URE para o qual deseja
inscrever-se, observada a oferta de vagas do quadro constante dos Anexos II e III deste edital.
10.12. O candidato dever indicar, na solicitao de inscrio, sua opo de cargo/URE, a qual no poder ser
alterada em hiptese alguma.
10.13. vedada a transferncia do valor pago a ttulo de taxa para terceiros ou para outros concursos pblicos.
10.14 vedada a inscrio condicional, a extempornea, a via postal, a via fax ou a via correio eletrnico.
10.15 As informaes prestadas no formulrio de inscrio ou na solicitao de inscrio via Internet sero de
inteira responsabilidade do candidato, dispondo a FADESP do direito de excluir do concurso pblico aquele que
no preencher o formulrio de forma completa, correta e legvel.
10.16 O valor referente ao pagamento da taxa de inscrio no ser devolvido em hiptese alguma, salvo em caso
de anulao ou cancelamento do certame por convenincia da Administrao.
10.17 No permitido o pagamento da taxa de inscrio ser efetuado com cheque bancrio;
10.18 No haver iseno total ou parcial do valor da taxa de inscrio, exceto para os candidatos que se
enquadrarem no subitem 6.3 deste Edital.
10.19 O candidato dever declarar, no formulrio de inscrio ou na solicitao de inscrio via Internet, que tem
cincia e aceita que, caso aprovado, entregar os documentos comprobatrios dos requisitos exigidos para o
cargo por ocasio da posse.
11. DAS FASES DO CONCURSO
11.1 Ser aplicado exame de habilidades e de conhecimentos, mediante aplicao de provas objetivas,
abrangendo os objetos de avaliao constantes deste edital, e avaliao de ttulos, de carter classificatrio,
conforme o quadro a seguir.
PROVAS/TIPO
(P1) Objetiva
(P2) Objetiva
(P3) Avaliao de
Ttulos
REA DE CONHECIMENTO
NMERO DE
QUESTES
Conhecimentos Bsicos
(Lngua Portuguesa e
Conhecimentos Pedaggicos)
Conhecimentos Especficos
30
20
CARTER
CLASSIFICATRIO
E
ELIMINATRIO
CLASSIFICATRIO
11.2 As provas objetivas tero a durao de 04 horas e sero aplicadas no dia 17 de fevereiro de 2008, no turno
da manh para todos os Cargos de Professores e a tarde para o Cargo de Tcnico em Educao. Desta
forma o candidato poder se inscrever, separadamente, e realizar as provas objetivas nos dois perodos,
inclusive para URE diferente.
11.3 Os locais e os horrios de realizao das provas objetivas sero informados no carto de inscrio dos
candidatos e publicados na Internet, no endereo eletrnico http://www.fadesp.org.br, a partir de 08 de janeiro de
2008. de responsabilidade exclusiva do candidato a identificao correta de seu local de realizao das provas e
o comparecimento no horrio determinado.
12 DAS PROVAS OBJETIVAS
12.1 As provas objetivas, de carter eliminatrio e classificatrio, sero constitudas de questes do tipo mltipla
escolha, com quatro opes (A, B, C e D) e uma nica resposta correta. Para todos os cargos, cada questo ter o
valor de 0,20 pontos, totalizando 10,00 pontos. Haver, na folha de respostas, para cada questo, quatro campos
de marcao: um campo para cada uma das quatro opes A, B, C e D, sendo que o candidato dever preencher
apenas aquele correspondente resposta que, de acordo com o comando da questo, julgar correta.
12.1.1 Para cada questo assinalada na folha de respostas que no corresponda a opo correta (A, B, C, ou D)
do gabarito oficial definitivo, ser descontado do candidato, independente do cargo para o qual concorra, o valor de
0,01 do total de seus pontos das provas objetivas.
12.2 O candidato dever, obrigatoriamente, marcar, para cada questo, um, e somente um, dos quatro campos da
folha de respostas, sob pena de arcar com os prejuzos decorrentes de marcaes indevidas, inclusive o citado
no subitem 12.1.1, deste edital.
12.3 O candidato dever transcrever as respostas das provas objetivas para a folha de respostas, que ser o nico
documento vlido para a correo das provas. O preenchimento da folha de respostas ser de inteira
responsabilidade do candidato, que dever proceder em conformidade com as instrues especficas contidas
11
neste edital e na folha de respostas. Em hiptese alguma haver substituio da folha de respostas por erro do
candidato.
12.4 Sero de inteira responsabilidade do candidato os prejuzos advindos do preenchimento indevido da folha de
respostas. Sero consideradas marcaes indevidas as que estiverem em desacordo com este edital ou com a
folha de respostas, tais como marcao rasurada ou emendada ou campo de marcao no-preenchido
integralmente.
12.5 O candidato no dever amassar, molhar, dobrar, rasgar, manchar ou, de qualquer modo, danificar a sua
folha de respostas, sob pena de arcar com os prejuzos advindos da impossibilidade de realizao da leitura ptica.
12.6 O candidato responsvel pela conferncia de seus dados pessoais, em especial seu nome, seu nmero de
inscrio e o nmero de seu documento de identidade.
12.7 No ser permitido que as marcaes na folha de respostas sejam feitas por outras pessoas, salvo em caso
de candidato que tenha solicitado atendimento especial para esse fim. Nesse caso, se necessrio, o candidato
ser acompanhado por agente da FADESP devidamente treinado.
TTULO
Ttulo de doutor na rea de formao acadmica da disciplina
ou cargo a que concorre o candidato.
Ttulo de mestre na rea de formao acadmica da disciplina
ou cargo a que concorre o candidato.
Certificado/declarao de concluso de curso de psgraduao, em nvel de especializao na rea de formao
da disciplina ou cargo a que concorre o candidato,
acompanhado do histrico escolar, com carga-horria mnima
de 360 horas.
Aprovao em concurso pblico para provimento de vaga em
cargo privativo da disciplina ou cargo a que concorre o
candidato.
Exerccio de atividade profissional, de nvel superior, na
Administrao Pblica ou na iniciativa privada em
cargos/empregos na disciplina ou cargo especfico a que
concorre.
VALOR DE
CADA TTULO
VALOR MXIMO
DO(S) TTULO(S)
1,00
1,00
0,75
0,75
0,50
0,50
0,25
0,25
0,25
por ano
completo
0,50
3,00
13.3 Receber nota zero o candidato que no entregar os ttulos na forma, no prazo, no horrio e no local
estipulados no edital de convocao para a avaliao de ttulos.
13.3.1 No sero aceitos ttulos encaminhados via postal, via fax e/ou via correio eletrnico.
13.4 No ato de entrega dos ttulos, o candidato dever preencher e assinar o formulrio a ser fornecido pela
FADESP, no qual indicar a quantidade de ttulos apresentados. Juntamente com esse formulrio dever ser
apresentada uma cpia, autenticada em cartrio, de cada ttulo declarado. Os documentos apresentados no
sero devolvidos, nem sero fornecidas cpias desses ttulos.
13.4.1 No sero recebidos documentos originais.
13.5 No sero consideradas, para efeito de pontuao, as cpias no-autenticadas em cartrio.
13.6 Na impossibilidade de comparecimento do candidato sero aceitos os ttulos entregues por procurador,
mediante apresentao do documento de identidade original do procurador e de procurao simples do
interessado, acompanhada de cpia legvel do documento de identidade do candidato.
13.6.1 Sero de inteira responsabilidade do candidato as informaes prestadas por seu procurador no ato de
entrega dos ttulos, bem como a entrega dos ttulos na data prevista no edital de convocao para essa etapa,
arcando o candidato com as conseqncias de eventuais erros de seu representante.
12
13
14
18.4. Somente sero apreciados os recursos interpostos dentro do prazo com indicao do nome do candidato, cargo,
n do documento de identidade, n da inscrio e assinatura, conforme o modelo constante no Anexo IV do presente
Edital.
18.5. O recurso quanto ao resultado das Provas Objetivas e da Prova de Ttulos do concurso dever ser interposto em
at dois dias teis aps a divulgao do resultado no Dirio Oficial do Estado e no site da Fadesp (www.fadesp.org.br).
18.6. Os recursos devero ser dirigidos Comisso Executora do Concurso, no horrio de 09 s 15 horas, de acordo
com o modelo citado anteriormente, podendo ser atravs:
- Protocolo da Fadesp no Campus da UFPA, em Belm do Par, sede da Fadesp, _ Rua Augusto Corra s/n,
Campus Universitrio da UFPA, Guam, Belm-Par, CEP: 66075-900, ou por FAX (91) 4005-7433;
18.7. O recurso interposto no ter efeito suspensivo e aquele que for interposto fora do respectivo prazo no ser
aceito.
18.8. A FADESP a instncia para recurso, sendo soberana em suas decises, razo pela qual no cabero recursos
adicionais mesma.
18.9. A deciso do recurso ser dada a conhecer, no prazo de at 05 (cinco) dias teis, a contar do ltimo dia do prazo
de recebimento.
19 DAS DISPOSIES FINAIS
19.1 A inscrio do candidato implicar a aceitao das normas para o concurso pblico contidas nos
comunicados, neste edital e em outros a serem publicados.
19.2 de inteira responsabilidade do candidato acompanhar a publicao de todos os atos, editais e comunicados
referentes a este concurso pblico no Dirio Oficial do Estado do Par, bem como divulgados na Internet, no
endereo eletrnico http://www.fadesp.org.br.
19.3 O candidato poder obter informaes referentes ao concurso pblico na Central de Atendimento da
FADESP, por meio do telefone (91) 4005-7446, ou via Internet, no endereo eletrnico fadesp@fadesp.org.br,
ressalvado o disposto no subitem 20.5 deste edital.
19.4 O candidato que desejar relatar a FADESP fatos ocorridos durante a realizao do concurso dever faz-lo
Central de Atendimento da FADESP; encaminhar mensagem pelo fone/ fax de nmero (91) 4005-7433; ou envi-la
para o endereo eletrnico fadesp@fadesp.org.br.
19.5 No sero dadas, por telefone, informaes a respeito de datas, locais e horrios de realizao das provas.
19.6 O candidato dever comparecer ao local designado para a realizao das provas com antecedncia mnima
de uma hora do horrio fixado para o seu incio, munido de caneta esferogrfica de tinta preta ou azul, do
comprovante de inscrio e do documento de identidade original.
19.7 Sero considerados documentos de identidade: carteiras expedidas pelos Comandos Militares, pelas
Secretarias de Segurana Pblica, pelos Institutos de Identificao e pelos Corpos de Bombeiros Militares;
carteiras expedidas pelos rgos fiscalizadores de exerccio profissional (ordens, conselhos etc.); passaporte
brasileiro; certificado de reservista; carteiras funcionais do Ministrio Pblico; carteiras funcionais expedidas por
rgo pblico que, por lei federal, valham como identidade; carteira de trabalho; carteira nacional de habilitao
(somente o modelo aprovado pelo artigo 169 da Lei n. 9.503, de 23 de setembro de 1997).
19.7.1 No sero aceitos como documentos de identidade: certides de nascimento, CPF, ttulos eleitorais,
carteiras de motorista (modelo antigo), carteiras de estudante, carteiras funcionais sem valor de identidade, nem
documentos ilegveis, no-identificveis e/ou danificados.
19.7.2 No ser aceita cpia do documento de identidade, ainda que autenticada, nem protocolo do documento.
19.8 Por ocasio da realizao das provas, o candidato que no apresentar documento de identidade original, na
forma definida no subitem 20.7 deste edital, no poder fazer as provas e ser automaticamente eliminado do
concurso pblico.
19.9 Caso o candidato esteja impossibilitado de apresentar, no dia de realizao das provas, documento de
identidade original, por motivo de perda, roubo ou furto, dever ser apresentado documento que ateste o registro
da ocorrncia em rgo policial, expedido h, no mximo, noventa dias, ocasio em que ser submetido
identificao especial, compreendendo coleta de dados, de assinaturas e de impresso digital em formulrio
prprio.
19.9.1 A identificao especial ser exigida, no local de prova, ao candidato cujo documento de identificao
apresente dvidas relativas fisionomia ou assinatura do portador.
19.10 No sero aplicadas provas em local, data ou horrio diferentes dos predeterminados em edital ou em
comunicado.
19.11 No ser admitido ingresso de candidato no local de realizao das provas aps o horrio fixado para o seu
incio.
19.12 O candidato dever permanecer obrigatoriamente no local de realizao das provas por, no mnimo, uma
hora aps o incio das provas.
19.12.1 A inobservncia do subitem anterior acarretar a no-correo das provas e, conseqentemente, a
eliminao do candidato no concurso pblico.
19.13 O candidato que se retirar do estabelecimento onde est realizando a prova objetiva no poder retornar em
hiptese alguma.
15
19.14 No haver, por qualquer motivo, prorrogao do tempo previsto para a aplicao das provas em razo do
afastamento de candidato da sala de provas.
19.15 No haver segunda chamada para a realizao das provas. O no-comparecimento a estas implicar a
eliminao automtica do candidato.
19.16 No ser permitida, durante a realizao das provas, a comunicao entre os candidatos nem a utilizao
de mquinas calculadoras e/ou similares, livros, anotaes, rguas de clculo, impressos ou qualquer outro
material de consulta, inclusive cdigos e/ou legislao.
19.17 Ser eliminado do concurso o candidato que, durante a realizao das provas, for surpreendido portando
aparelhos eletrnicos, tais como bip, telefone celular, walkman, agenda eletrnica, notebook, palmtop, receptor,
gravador, mquina de calcular, mquina fotogrfica, controle de alarme de carro etc., bem como relgio de
qualquer espcie, culos escuros ou quaisquer acessrios de chapelaria, tais como chapu, bon, gorro etc. e,
ainda, lpis, lapiseira e/ou borracha.
19.17.1 A FADESP recomenda que o candidato no leve nenhum dos objetos citados no subitem anterior, no dia
de realizao das provas.
19.17.2 No ser permitida a entrada de candidatos no ambiente de provas portando armas. O candidato que
estiver armado ser encaminhado Coordenao.
19.17.3 A FADESP no se responsabilizar por perdas ou extravios de objetos ou de equipamentos eletrnicos
ocorridos durante a realizao das provas, nem por danos neles causados.
19.18 A FADESP poder submeter os candidatos ao sistema de deteco de metal no dia das provas.
19.19 Ter suas provas anuladas e ser automaticamente eliminado do concurso pblico o candidato que, durante
a sua realizao:
a) for surpreendido dando ou recebendo auxlio para a execuo das provas;
b) utilizar-se de livros, mquinas de calcular ou equipamento similar, dicionrio, notas ou impressos que no forem
expressamente permitidos ou, ainda, que se comunicar com outro candidato;
c) for surpreendido portando aparelhos eletrnicos, tais como bip, telefone celular, walkman, agenda eletrnica,
notebook, palmtop, receptor, gravador, mquina de calcular, mquina fotogrfica, controle de alarme de carro etc.,
bem como relgio de qualquer espcie, culos escuros ou quaisquer acessrios de chapelaria, tais como chapu,
bon, gorro etc. e, ainda, lpis, lapiseira e/ou borracha;
d) faltar com o devido respeito para com qualquer membro da equipe de aplicao das provas, com as autoridades
presentes ou com os demais candidatos;
e) fizer anotao de informaes relativas s suas respostas no comprovante de inscrio ou em qualquer outro
meio, que no os permitidos;
f) recusar-se a entregar o material das provas ao trmino do tempo destinado para a sua realizao;
g) afastar-se da sala, a qualquer tempo, sem o acompanhamento de fiscal;
h) ausentar-se da sala, a qualquer tempo, levando a folha de respostas;
i) descumprir as instrues contidas no caderno de provas ou na folha de respostas;
j) perturbar, de qualquer modo, a ordem dos trabalhos, incorrendo em comportamento indevido;
k) utilizar ou tentar utilizar meios fraudulentos ou ilegais para obter aprovao prpria ou de terceiros no concurso
pblico;
l) no permitir a coleta de sua assinatura e/ou de sua impresso digital, quando solicitado pela coordenao do
concurso.
19.20 No dia de realizao das provas, no sero fornecidas, por qualquer membro da equipe de aplicao destas
e/ou pelas autoridades presentes, informaes referentes ao seu contedo e/ou aos critrios de avaliao e de
classificao.
19.21 Se, a qualquer tempo, for constatado, por meio eletrnico, estatstico, visual, grafolgico ou por investigao
policial, ter o candidato se utilizado de processo ilcito, suas provas sero anuladas e ele ser automaticamente
eliminado do concurso pblico.
19.22 O descumprimento de quaisquer das instrues supracitadas implicar a eliminao do candidato,
constituindo tentativa de fraude.
19.23 Fica assegurada a fiscalizao do concurso pblico, em todas as suas fases, pelas entidades sindicais
representativas de servidores pblicos, conforme prev o artigo 11, 3., da Lei Estadual n. 5.810, de 24 de
janeiro de 1994 (Regime Jurdico nico).
19.24 O prazo de validade do concurso de dois anos, contados a partir da data de publicao da homologao
do resultado final, podendo ser prorrogado, uma nica vez, por igual perodo.
19.25 O resultado final do concurso ser homologado pelo Secretrio da SEAD, publicado no Dirio Oficial do
Estado do Par, bem como divulgado no endereo eletrnico http://www.fadesp.org.br.
19.26 O candidato dever manter atualizado seu endereo perante a FADESP, por meio de requerimento a ser
enviado Central de Atendimento da FADESP enquanto estiver participando do concurso pblico, e perante a
SEAD, se aprovado. So de exclusiva responsabilidade do candidato os prejuzos advindos da no-atualizao de
seu endereo.
19.27 A SEAD e a SEDUC no arcaro com quaisquer despesas de deslocamento de candidatos para a realizao
das provas e/ou mudana de candidato para a investidura no cargo.
16
19.28 A candidata que tiver necessidade de amamentar durante a realizao das provas dever, alm de solicitar
atendimento especial para esse fim, levar um acompanhante, que ficar em sala reservada para essa finalidade e
que ser responsvel pela guarda da criana. A candidata que no levar acompanhante no realizar as provas. A
solicitao de condies especiais ser atendida segundo os critrios de viabilidade e de razoabilidade.
19.29 O candidato dever declarar, no formulrio de inscrio ou na solicitao de inscrio via Internet, que tem
cincia e aceita que, caso aprovado, entregar os documentos comprobatrios dos requisitos exigidos para o
cargo por ocasio da posse.
19.30 Os casos omissos sero resolvidos pela FADESP em conjunto com a SEAD.
19.31. Legislao com entrada em vigor aps a data de publicao deste edital, bem como alteraes em
dispositivos legais e normativos a ele posteriores no sero objeto de avaliao nas provas do concurso.
19.32 Quaisquer alteraes nas regras fixadas neste edital s podero ser feitas por meio de outro edital.
17
ANEXO I
CONTEDO PROGRAMTICO
Nas provas objetivas, sero avaliados, alm das habilidades, conhecimentos, conforme especificao a seguir.
CONHECIMENTOS BSICOS PARA TODOS OS CARGOS
LINGUA PORTUGUESA:
1.Leitura e Interpretao de Texto. Vocabulrio.
2.Instrumentos lingsticos: Coeso e coerncia textuais.
3.Instrumentos Gramaticais: concordncia nominal e verbal. Acentuao. Pontuao. Ortografia.
BIBLIOGRAFIA
PLATO, Francisco Savioli & FIORIN, Jos Luiz. Para interpretar o texto. So Paulo: tica, 1990.
CUNHA, Celso & CINTRA, Luis F. Lindley. Nova Gramtica do portugus Contemporneo. 2. Ed. Rio de Janeiro.
Nova Fronteira, 1985.
LUFT, Celso Pedro. Lngua e Liberdade: por uma nova concepo de lngua materna. S. Paulo. tica, 1993.
CONHECIMENTOS PEDAGGICOS:
1. Educao como direito social pblico.
2. Poltica educacional brasileira: tendncias e desafios.
3. Organizao e gesto democrtica da educao bsica no Brasil.
4. Planejamento e avaliao escolar: o Projeto Poltico-Pedaggico.
5. Funo social da escola: Relao escola e sociedade.
6. Concepes terico-metodolgicas de aprendizagem e desenvolvimento Humano.
7. Componentes do processo de ensino: objetivos; contedos; mtodos, tcnicas e meios. Organizao e currculo
da escola pblica.
8. Relaes humanizadas no ambiente de trabalho e no ensino-aprendizagem.
9. Educao e diversidade.
10. Educao e direitos humanos.
BIBLIOGRAFIA
ABRAMOWICZ, Anete & MOLL, Jaqueline (orgs.). Para alm do fracasso escolar. Campinas,SP:Papirus, 1997.
ARROYO, Miguel G. Imagens quebradas: trajetrias e tempos de alunos e mestres. Petrpolis, RJ: Vozes,2004.
BRASIL, Governo Federal. Constituio da Repblica Federativa do Brasil. Braslia (DF), 1988.
_____. Governo Federal. Lei n 8.069/90, Estatuto da Criana e do Adolescente. Braslia (DF), 1989.
______. Governo Federal. Lei n 9.394 de 20/12/1996, Estabelece as Diretrizes e Bases da educao nacional. Braslia
(DF), Subsecretaria de Edies Tcnicas, 1996.
BRASIL. Plano Nacional de Educao: subsdios para a elaborao dos planos estaduais e municipais de educao.
Braslia-DF, 2001.
BUFFA, E; ARROYO, M & NOSELLA, P. Educao e Cidadania: quem educa o cidado.So Paulo: Cortez, 1993.
CORRA, Paulo Srgio de Almeida (org.) Educao, o Currculo e a Formao de Professores.Belm:EDUFPA,
2006.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia. Petrpolis: Vozes, 1996.
GADOTTI, Moacir. Histria das Idias Pedaggicas. So Paulo, tica, 1997.
GENTILI, Pablo & SILVA, Tomaz Tadeu da. Pedagogia da excluso: crtica ao neoliberalismo na educao. Petrpolis:
Vozes, 1995.
HOFFMAN, Jussara M. L. Avaliao: Mito e Desafio: uma perspectiva construtivista. Porto Alegre: Mediao, 1995.
LA TAILLE, Ives de, et all. Piaget, Vigotsky, Wallon. So Paulo: Summus, 1992.
MORAES, Antonio M. P. Distrbios de Aprendizagem: uma abordagem psicopedaggica. So Paulo: Edicon, 1997.
MOREIRA, Antonio Flvio & Silva, T. T. da. Currculo, cultura e sociedade. So Paulo: Cortez, 1995
PADILHA, Paulo Roberto. Planejamento dialgico: como construir o projeto poltico-pedaggico da escola. So Paulo:
Cortez: Instituto Paulo Freire, 2001.
PAR, Governo do Estado. Constituio do Estado do Par. Belm PA, 1989.
PARO, Vitor. Gesto Escolar, democracia e qualidade de ensino. So Paulo: tica, 2007.
18
RAYO, Jos Tuvilla. Educao em Direitos Humanos: rumo a uma perspectiva global. Ed.2.Porto Alegre:Artmed,
2004.
SANTOS, Mnica P & PULINO, Marcos M. Incluso e Educao:culturas polticas e prticas. So Paulo:Cortez, 2007.
SAVIANI, Dermeval. A nova lei da educao: LDB, trajetria, limites e perspectivas. Campinas-SP: Autores
Associados, 1997.
VEIGA, Ilma Passos (org.) Projeto poltico pedaggico da escola: uma contribuio possvel. So Paulo: Papirus,
1995.
CONHECIMENTOS ESPECFICOS
19
Revista Brasileira de Educao. Nmero especial. Tema: Cultura, culturas e educao. Campinas/SP: Autores
Associados/ ANPEd ( Associao Nacional de Ps- Graduao e Pesquisa em Educao. Maio/Jun/ Jul/ Ago 2003).
l) Transgnicos.
6. Seres vivos e o meio ambiente:
a)Conceitos bsicos em Ecologia;
b)Os fatores fsicos e a diversidade de adaptao dos seres vivos ao meio ambiente;
c)A estrutura e o funcionamento dos ecossistemas;
d)Dinmica das populaes;
e)Estudo das comunidades;
f)Reproduo.
8. Estruturas e funes no organismo humano
a) Funes vitais;
b) Nutrio e digesto;
c) Respirao;
d) Circulao;
e) Excreo;
9. A funo do bilogo na sociedade.
10. Ensino de contedo e compreenso de conceitos.
11. A funo do professor na sociedade.
12. Ensino de biologia e prtica pedaggica
BIBLIOGRAFIA
20
AMABIS, Jos Mariano. Martho, Gilberto Rodrigues. Biologia: volumes 1, 2 e 3. 2 edio. So Paulo:
Moderna.2004.
BURNIE, David. Dicionrio Temtico de Biologia. Editora Scipione.
GEWANDSZNAJDER, Fernando. Linhares, Srgio. Biologia Hoje . Volumes 1, 2 e 3.7 edio. So Paulo: Editora
tica
LOPES, Snia. Biologia Volumes I,II E III. 1 edio. So Paulo:Saraiva.2002.
LOPES, Snia. Rosso, Srgio. Biologia. Volume nico. So Paulo: Editora Saraiva.2005.
Oliveira, Ftima.. Biotica: Uma face da cidadania. Coleo Polmica. Editora Moderna.
PEREIRa, Ligia Veiga. Clonagem - fatos e mitos. Editora Moderna.
SOARES, Jos Luis. Biologia no Terceiro Milnio. Volume I , II e III. Editora Scipione. So Paulo: 2000.
SONCINI, M. I. , CASTILHO JR. M. Biologia. So Paulo, Cortez, 1992 ( coleo Magistrio)
SITES:
www.wikipedia.org
www.uol.com.br/cienciahoje
www.odnavaiaescola.com
CARGO 3: PROFESSOR AD-4 DISCIPLINA: EDUCAO FSICA
1-A Educao Fsica no Projeto Poltico Pedaggico da Escola
2-Educao Fsica e interdisciplinaridade
3-Educao Fsica e incluso social
4-Temas transversais nas aulas de Educao Fsica
5-Esporte, Lazer e Polticas Pblicas.
6-O trato com o conhecimento da cultura corporal na escola
7-Habilidades e competncias do professor de Educao Fsica
8-Educao Fsica e cidadania
9-Corpo, cultura e sociedade.
10-Prticas corporais e diversidade cultural
11-A Educao Fsica como prtica transformadora
12-Teorias sobre o Jogo
13-As Escolas Ginsticas
14-Tendncias pedaggicas da Educao Fsica Brasileira
15-Histria da Educao Fsica e dos Esportes: reflexes e perspectivas
16-Abordagem didtico-pedaggica do Esporte
17-Introduo sociologia crtica do esporte
18-Educao Fsica como prtica social
19-Abordagem conceitual em corporeidade
20-Educao Fsica e sade coletiva
BIBLIOGRAFIA
ASSMANN, Hugo. Paradigmas educacionais e corporeidade. 3 ed. Piracicaba: UNIMEP, 1995.
BRACHT, Valter Educao Fsica e aprendizagem social. 1 ed. Magister. Porto Alegre, 1992.
_____. Sociologia crtica do esporte: uma introduo. Vitria: UFES, 1997.
_____; ALMEIDA, Felipe Quinto de. Emancipao e diferena na educao: uma leitura com Bauman.
Campinas: Autores Associados, 2006.
BRASIL. MINISTRIO DA EDUCAO. Secretaria de Educao Fundamental. Parmetros Curriculares
Nacionais: 1 a 4 srie. Braslia: SEF/MEC, 1997. v.7.
BRASIL. MINISTRIO DA EDUCAO. Secretaria de Educao Fundamental. Parmetros Curriculares
Nacionais de Educao Fsica. 3o e 4o ciclos do ensino fundamental. Braslia: SEF/MEC, 1998.
BRASIL. MINISTRIO DA EDUCAO. Secretaria de Educao Mdia e Tecnolgica. Parmetros Curriculares
Nacionais - Ensino Mdio. Braslia: SEMTEC/MEC, 1999.
BETTI, M. Educao Fsica e sociedade. So Paulo: Movimento, 1991.
CASTELLANI FILHO, Lino. Educao Fsica no Brasil: a histria que no se conta. 3 ed. Campinas, SP: Papirus,
1991.
_____. Poltica Educacional e Educao Fsica. Campinas: Autores Associados, 2002.
_____ (Org.). Gesto pblica e poltica de lazer: a formao de agentes sociais. Campinas, SP: Autores
Associados, 2007.
COLETIVO DE AUTORES. Metodologia do Ensino de Educao Fsica. 12 ed. So Paulo: Cortez, 2005.
DAOLIO, Jocimar. Da cultura do corpo. Campinas, SP: Papirus, 1995.
DUCKUR, Lusirene C. Bezerra. Em busca da formao de indivduos autnomos nas aulas de Educao
Fsica. Campinas, SP: Autores Associados, 2004.
FAZENDA, Ivani (Org.). Prticas interdisciplinares na escola. So Paulo: Cortez, 1996.
21
FRAGA, Alex Branco, WACHS, Felipe. Educao Fsica e Sade Coletiva: polticas de formao e perspectiva de
interveno. Porto Alegre: UFRGS, 2007.
GUIRALDELLI JR, Paulo. Educao Fsica Progressista: a pedagogia crtico-social dos contedos e a Educao
Fsica brasileira. 5 ed. So Paulo: Loyola, 1994.
GUTIERREZ, Gustavo Luis. Lazer e prazer: questes metodolgicas e alternativas polticas. Autores Associados.
Campinas, 2004.
GONALVES, Maria Augusta Salin. Sentir, pensar, agir: corporeidade e educao. 9 ed. Campinas, SP:
Papirus, 1994.
HUIZINGA, Johan. Homo ludens: o jogo como elemento da cultura. 4 ed. So Paulo: Perspectiva, 1999.
KISHIMOTO, Tizuko Morchida. O jogo e a educao infantil. So Paulo: Pioneira, 2003.
KUNZ, Elenor. Transformao Didtico-pedaggica do esporte. 3 ed. Iju, RS: UNIJU, 2000.
MARINHO, Inezil Penna. Sistemas e Mtodos de Educao Fsica. 6 ed. So Paulo: Papis e Livros, s/d.
MEDEIROS, Mara. Didtica e prtica de ensino da Educao Fsica: para alm de uma abordagem formal.
Goinia: UFG, 1998.
MINISTRIO DA EDUCAO. Conselho Nacional de Educao. Diretrizes Curriculares Nacionais para a
Formao de Professores da Educao Bsica, em nvel superior, curso de licenciatura, de graduao plena.
Resoluo CNE/CP 1, de 18 de fevereiro de 2002.
MINISTRIO DA EDUCAO. Conselho Nacional de Educao. Diretrizes Curriculares Nacionais para os
cursos de graduao em Educao Fsica, em nvel superior de graduao plena. Resoluo CNE/CES N 7,
de 31 de maro de 2004.
NEIRA, Marcos Garcia; Nunes, Mario Luiz Ferrari. Pedagogia da cultura corporal: crtica e alternativas. So
Paulo: Phorte, 2006.
OLIVEIRA, Vitor Marinho de (Org.). Fundamentos Pedaggicos educao fsica: flexes e reflexes. Rio de
Janeiro: Ao Livro Tcnico, 1987.
SILVA, Ana Mrcia. Corpo, cincia e mercado: reflexes acerca da gestao de um novo arqutipo de felicidade.
Campinas, SP: Autores Associados; Florianpolis: UFSC, 2001.
STIGGER, Marco Paulo. Educao Fsica, esporte e diversidade. Campinas: Autores Associados, 2006.
SOARES, Carmen Lcia. Educao Fsica: razes europias e Brasil. Campinas, SP: Autores Associados, 1994.
TAFFAREL, Celi Zlke; HILDEBRANDT-STRAMANN, Reiner (Orgs.). Currculo e Educao Fsica: formao de
professores e prticas pedaggicas nas escolas. Iju: UNIJU, 2007.
VENNCIO, Silvana; FREIRE, Joo Batista (Orgs.). O jogo dentro e fora da escola. Campinas, SP: Autores
Associados, 2005.
CARGO 4: PROFESSOR AD-4 DISCIPLINA : ESPANHOL
1- Origen, influencias y expansin del espaol;
2- Interpretacin de textos;
3- Gramtica contextualizada;
3.1 El alfabeto;
3.2 El acento;
3.3 La divisin silbica;
3.4 Saludos y formas de tratamiento;
3.5 El artculo y las contracciones;
3.6 El sustantivo (gnero y nmero);
3.7 Sinnimos y antnimos;
3.8 Heterosemnticos y heterogenricos;
3.9 El adjetivo (calificativos y detarminativos);
3.10 El pronombre (personales y determinantes);
3.11 Los numerales (ordinales y cardinales);
3.12 Las preposiciones;
3.13 Las conjunciones;
3.14 Los advrbios;
3.15 El verbo (tiempos y modos);
3.16 Tipos de frase (afirmativa, negativa, interrogativa, exclamativa);
3.17 Discurso directo y indirecto;
3.18 Concordancia nominal y verbal.
4- El espaol de la Amrica Latina;
5- La regla de eufonia;
6- La literatura espaola;
6.1- La literatura Medieval del Cantar de Mio Cid;
6.2- La literatura renascentista;
6.3- El Barroco;
6.4- El Romantismo;
22
24
BIBLIOGRAFIA
SEARS, ZEMANSKY, YOUNG e FREEDMAN. Fsica. 10 edio. Vols I, II, III e IV. So Paulo: Addison Wesley,
2004.
SERWAY, Raymond A. Fsica para Cientistas e Engenheiros- com Fsica Moderna. 3 Edio. Vols I, II, III e IV. Rio
de Janeiro: Editora LTC
HALLIDAY, David, & Resnick Robert. Fsica. 4a. Edio, Vols I, II, III e IV. Rio de Janeiro: Editora LTC SA
NUSSENZVEIG, H. Moyss. Fsica Bsica. Vols 1, 2, 3 e 4. So Paulo: Ed. Edgard Blucher LTDA. 1997.
HEWITT, Paul. Fsica Conceitual. Trad. Trieste Freire Ricci e Maria Helena Gravina. 9 ed. Porto Alegre:
Bookman, 2002.
GRUPO DE REELABORAO DO ENSINO DE FSICA-GREF. Fsica 1: Mecnica., Fsica 2: tica-termologiaAcstica, Fsica 3: Eletromagnetismo. So Paulo: Edusp. 1991.
GRUPO DE REELABORAO DO ENSINO DE FSICA-GREF Leituras em Fsica. Mecnica para ler, fazer e
pensar. Vol. 4. So Paulo: Edusp, junho de 1998. Disponvel em http://axpfep1.if.usp.br/~gref/ ou
http://axpfep1.if.usp.br/~gref/pagina01.html.
SILVA, Jos Alves da. Projeto Escola e Cidadania: Fsica.- So Paulo: Editora do Brasil, 2000.
(http://www.editoradobrasil.com.br/ ou http://www.livifusp.com.br/ )
EISBERG, Robert. Fsica Quntica. Rio de Janeiro: Campus, 1988.
LOPES, Jos Leite. Do tomo pr-socrtico s partculas elementares: a estrutura quntica da matria. Rio de
Janeiro: Editora UFRJ; Academia Brasileira de Cincias; Editora Erca, 1992.
BARTHEM, Ricardo. A Luz. 1 Ed. So Paulo: Editora Livraria da Fsica: Sociedade Brasileira de Fsica. 2005.
(Temas Atuais de Fsica).
OSTERMANM, Fernanda. Superconditividade. 1 Ed. So Paulo: Editora Livraria da Fsica: Sociedade Brasileira de
Fsica. 2005. (Temas Atuais de Fsica).
CARGO 7: PROFESSOR AD-4 DISCIPLINA: FRANCS
1- Sistema fonolgico da lngua francesa.
2- Elementos de morfossintaxe da lngua francesa.
2.1 O substantivo e seus determinantes.
2.1.1 O substantivo: categoria e funes.
2.1.2 Os determinantes especficos e complementares do substantivo (adjetivos possessivos, demonstrativos e
artigos; adjetivos numerais, adjetivos indefinidos, adjetivos interrogativos e exclamativos).
2.1.3 Quantificao.
2.1.4 Qualificao.
2.2. Os pronomes.
2.2.1 Os pronomes pessoais.
2.2.2 Os possessivos.
2.2.3 Os demonstrativos.
2.2.4 Os indefinidos.
2.2.5 Os interrogativos.
2.2.6 Os relativos.
2.3 O verbo.
2.3.1 Tipos de verbo.
2.3.2 Modo, tempo e aspecto.
2.3.3 As palavras invariveis.
2.4.1 As preposies.
2.4.2 Os advrbios.
2.4.3 As conjugaes.
2.5 A frase.
2.5.1 Tipos de frase.
3- As relaes lgico-temporais no sistema lingstico do idioma Francs.
3.1 Conectores lgico-temporais.
3.2 A expresso do tempo.
3.3 A expresso da causa.
3.4 A expresso da conseqncia e da finalidade.
3.5 A expresso da oposio e da concesso.
3.6 A expresso da condio e da hiptese.
3.7 A expresso da intensidade e da comparao.
4- Elementos de lingstica textual.
4.1 Gneros discursivos e tipos de textos.
4.2 Coeso e coerncia.
5- Leitura e interpretao de textos em lngua francesa.
25
BIBLIOGRAFIA
RIEGEL, Martin et alli. Grammaire mthodique du franais. Paris, Presses Universitaires de France, 1994.
CHEVALIER, Jean-Claude et alli. Grammaire du franais contemporain. Paris,
Larousse, 1964.
WAGNER, Robert Lon; PINCHON, Jacqueline. Grammaire du franais. Paris, Hachette, 1991.
SALINS, Genevive-Dominique de. Grammaire pour lenseignement/apprentissage du FLE. Paris, Didier/Hatier,
1996.
CARGO 8: PROFESSOR AD-4 DISCIPLINA: GEOGRAFIA
1- Concepes terico-metodolgicas para o ensino da geografia.
2-As correntes de pensamento geogrfico e o ensino de geografia no Brasil.
3-As diferentes formas de regionalizar o espao brasileiro: uma abordagem terico-metodolgica.
4-Do Brasil Rural ao Urbano: A industrializao e a transformao scio-espacial.
5-A industrializao e seu processo de desconcentrao no espao brasileiro.
6-A reorganizao do espao amaznico a partir do processo de integrao nacional.
7-Os Grandes projetos e a reestruturao do espao amaznico.
8-A questo da terra: reforma agrria, conflitos agrrios e atores. 9-Os desequilbrios ambientais nos grandes
ecossistemas e nas sociedades contemporneas.
9-As conferncias e propostas mundiais sobre o meio ambiente
BIBLIOGRAFIA
BECKER, Bertha K. Amaznia, 3. Ed. So Paulo : Atica, 1994.
CAVALCANTI, Lana de Souza. Geografia e prticas de ensino. Goinia. Alternativa, 2002.
COELHO, MC;Castro,E;Mathis,A;Hurtienne,T (orgs) Estado e Polticas Pblicas na Amaznia: gesto do
desenvolvimento regional.Belm, Cejup:UFPA-NAERA, 2001.
LACOSTE,Yves. A Geografia :isso serve em primeiro lugar para fazer a guerra. 3. Ed. Campinas (So Paulo)
Papirus, 1993.
MENDONA, Francisco de A. Geografia Fsica: Cincia humana? Dialtica e geografia fsica, estudo da
natureza e da sociedade afinal, o que geografia? 3 ed., Ed. Contexto, S. Paulo, 1992.
________________________________. Geografia e Meio Ambiente. Ed. Contexto, S. Paulo, 1993.
MORAES, Antonio C. R. Geografia, pequena histria crtica, 13 ed. Ed. HUCITEC, S. Paulo, 1994.
MOREIRA, Ruy. O que geografia? 14 ed., Ed. Brasiliense, S. Paulo, 1994. (Col. Primeiros Passos).
PAR, Secretaria Municipal de Educao. Estudos de questes regionais. V. 1, Ed. CEJUP, Belm, 1992.
OLIVEIRA, Ariovaldo U. de (Org.). Para onde vai o ensino de geografia? Crise da geografia e da sociedade os
novos rumos do ensino de geografia a realidade, a educao e a geografia em discusso. 4 ed., Ed. Contexto,
So Paulo, 1994.
_________________. Amaznia; monoplio, expropriao e conflito. 4 ed., Ed. Papirus, S. Paulo, 1993.
SANTOS, Milton. O Trabalho do Gegrafo no Terceiro Mundo. S. Paulo.AUCITEC/UFPE,1978.
______________Por Uma Geografia Nova. 3. Ed. So Paulo. Hucitec, 1990.
Trindade Jr, S.C.Rocha G.M. Cidade e Empresa na Amaznia.Belm:PakaTatu,2002.
VESENTINI, Jos W. Geografia, Natureza e Sociedade. Ed. Contexto, S. Paulo, 1989. (Col. Repensando a
Geografia).
_________________ . (Org.) Geografia e Ensino: Textos Crticos. 4 ed., Ed. Papirus, S. Paulo, 1995.
_________________ . Sociedade e Espao: Geografia Geral e do Brasil. 11 ed., Ed. tica, S. Paulo, 1995
SANTOS, Milton. O Trabalho do Gegrafo no Terceiro Mundo. S. Paulo.AUCITEC/UFPE,1978.
______________Por Uma Geografia Nova. 3. Ed. So Paulo. Hucitec, 1990.
Trindade Jr, S.C.Rocha G.M. Cidade e Empresa na Amaznia.Belm:PakaTatu,2002.
VESENTINI, Jos W. Geografia, Natureza e Sociedade. Ed. Contexto, S. Paulo, 1989. (Col. Repensando a
Geografia).
_________________ . (Org.) Geografia e Ensino: Textos Crticos. 4 ed., Ed. Papirus, S. Paulo, 1995.
_________________ . Sociedade e Espao: Geografia Geral e do Brasil. 11 ed., Ed. tica, S. Paulo, 1995.
26
27
8- Advrbios.
9 -Falsos cognatos.
10- Preposies.
11 -Conjunes.
12 -Verbos; presente x presente contnuo; passado; passado x passado contnuo; presente perf-eito; presente
perfeito x presente perfeito contnuo; passado perfeito; passado perfeito x pass-ado perfeito contnuo; futuro;
condicional; modais; voz passiva/ativa; infinitivo e gerndio.
13 -Question Tag.
14 -Discurso indireto.
15 -Phrasal verbs.
16 -Modo imperativo.
17 -Leitura e interpretao de textos em lngua inglesa.
BIBLIOGRAFIA
ANDREWS, Stephen. Preparing for Proficiency. London: Heinemann Educational Books.
BROWN, H.D. Principles of Language Learning and Teaching. Englewood Cliffs, Prentice Hall Regents, 1994.
DALE, P. and POMS, L. English Pronunciation for International Students. New Jersey: Prentice Hall Regents,
1994.
DIAS, Reinildes. Reading Critically in English. Belo Horizonte: Editora da UFMG.
DUARTE, Edinaldo (org.). Ingls Instrumental, mtodo de interpretao de texto, mestrado, doutorado,
concursos pblicos. Belm, 2006.
DUTRA, D. P.; MELLO, H. A prtica reflexiva na formao inicial e continuada de professores de lngua inglesa. In:
ABRAHO, M. H. V. (Org.). Prtica de ensino de lnguas estrangeiras: experincias e reflexes. Campinas:
Pontes, 2004.
GREENALL, Simon. Move up (collection). Oxford: Macmillan Heinemann, 1998.
GREENALL, Simon and SWAN, Michael. Effective Reading. Cambridge: University Press. 1988.
HEDGE, Tricia. Writing. 8 ed. Oxford: Oxford University Press, 1995.
HEWINGS, M. Advanced Grammar in Use. London: Cambridge University Press, 2001.
HOGAN & IGREJA. Phrasal verbs.
MUNHOZ, Rosngela. Ingls Instrumental Estratgias de Leitura, Mdulo I e II. Ed. Texto Novo, 2001.
nd
MURPHY, R. and SMALZER, R. Grammar in Use, intermediate. 2 ed. London: Cambridge University Press,
2000.
_______________________. Grammar in Use, advanced. London: Cambridge University Press, 2000.
PINTO, Dilce et al. Compreenso Inteligente de Textos 1, 2. Rio de Janeiro: Ao Livro Tcnico S. A. 1989.
RICHARDS, J.C. and SCHIMIDT, R.W. (eds.). Language and Communication. London, Longman, 1993.
STEINBERG, M. Morfologia Inglesa, noes introdutrias. So Paulo: Editora tica, 1990.
nd
SWAN, Michael. Practical English Usage. 2 ed. New York: Oxford University Press, 1998.
UNDERWOOD, M. Effective Class Management. London: Longman, 1987.
WISHON, George E. & BURKS, Julia M. Lets write English. New York: Litton Educational Publishing, Inc. 1968.
CARGO 11: PROFESSOR AD-4 DISCIPLINA: MATEMTICA.
1-Histria da Matemtica;
2-O Ensino de Matemtica na Escola de Ensino Fundamental e Mdio Metodologia para o ensino de
Matemtica.
3-Conjuntos.
3.1-Representao e relao: pertinncia, incluso e igualdade.
3.2 -Operaes: unio, intercesso, diferena e complementar.
3.3- Conjuntos numricos: naturais, inteiros, racionais, reais e complexos.
4- Funes.
4.1 Definio, domnio, imagem, grficos, crescimento e decrescimento.
4.2 Funes: afim, quadrtica, modular, exponencial, logartmica e polinomial.
4.3 Operaes algbricas com funes polinomiais.
4.4 Tipologia, funo injetora, sobrejetora, bijetora, par e mpar.
4.5 Funo composta e inversa.
5- Trigonometria.
5.1 Arcos e ngulos.
5.2 Relaes no crculo trigonomtrico.
5.3 Reduo no 1 quadrante.
5.4 Operaes com arcos.
5.5 Relaes mtricas e trigonomtricas no Tringulo.
5.6 Funes trigonomtricas diretas.
5.7 Equaes trigonomtricas.
28
6- Anlise combinatria.
6.1 Teorema fundamentada da contagem.
6.2 Agrupamentos simples: arranjos, combinao e permutao.
6.3 Binmio de Newton.
7- Noes de probabilidade.
7.1 Experincia, espao amostra e evento.
7.2-Definio,propriedades e operaes de probabilidade.
7.3 Probabilidade condicionada.
8- Noes de estatstica.
8.1 Conceito, universo estatstico e amostra.
8.2-Freqncia e amplitude. Representao grfica.
8.3 Medidas de posio e disperso.
9- Seqncia
9.0 Progresses aritmticas.
9.1 Progresses geomtricas.
10- Matrizes, determinantes e sistemas lineares.
10.1 Conceito, igualdade, tipos, operaes e propriedades das matrizes.
10.2 Definio, propriedades e clculo dos determinantes.
10.3 Definio, classificao, discusso e resoluo de sistemas lineares.
10.4 Sistema de inequao linear.
11- -Geometria analtica.
11.1- Ponto, reta e circunferncia.
11.2- Movimentos no plano: rotao, reflexo e translao.
12- Geometria espacial.
12.1-Ponto, retas e plano no espao.
12.2- Poliedros convexos.
12.3- Slidos geomtricos: prisma,pirmide, cilindro
BIBLIOGRAFIA
MARTINS, Jos do Prado. Didtica Geral: Fundamentos, Planejamento, Metodologia e Avaliao. Editora Atlas.
DANTE, L. R. Didtica da Resoluo de Problemas em Matemtica. So Paulo: tica,1991.
BOYER, Carl. Histria da Matemtica. Editora Edgar Blucher.
FILHO, Edgard Alencar. Teoria Elementar dos Nmeros. Editora Nobel.
DAMBRSIO, Ubiratan. Educao Matemtica: da teoria prtica. Campinas,Papirus,1996.
CARRAHER, T. N. e outros. Na vida dez, na escola zero. So Paulo: Cortez, 1988.
PIAGET,
Jean.
A
Gnese
do
Nmero
na
Criana.
Rio
de
Janeiro:
Zahar,
1971.
LIMA, Elon Lages e outros. A Matemtica do Ensino Mdio vol. 1, 2, 3. Rio de Janeiro,Coleo do Professor de
Matemtica, Sociedade Brasileira de Matemtica, 2006.
DANTE, Luiz Roberto. Matemtica Contextos e Aplicaes, vol. 1, 2, 3, segunda edio. So Paulo, Editora
tica, 2000.
IEZZI, Gelson e outros. Coleo Fundamentos de Matemtica Elementar, vol. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 10, stima
edio. So Paulo, Atual Editora, 2001.
IEZZI, Gelson e outros. Matemtica vol. nico. So Paulo, Atual Editora, 2000.
CARGO 12: PROFESSOR AD-4 DISCIPLINA: LINGUA PORTUGUESA.
1. O Ensino de Portugus no Ensino Fundamental. e Mdio.
2. Concepes de Linguagem.
3. Concepes de Aprendizagem da Leitura e da Escrita.
4. Abordagem Metodolgica para a Aquisio da leitura e da Escrita.
5. O papel da interao social no desenvolvimento da linguagem.
6. Diretrizes Metodolgicas para o Ensino de Portugus.
7. Fundamentos Lingsticos para o Ensino de Portugus.
8. Sistema Fonolgico X Fontico.
9. Fonemas.
10. Variantes Fonolgicas.
11. Morfemas / Grafemas.
12. A Lngua Oral e a Lngua Escrita.
13. A Lngua Coloquial e a Lngua Padro.
14. A questo do certo e do diferente na lngua oral e escrita.
15. Aspectos da Sociolingstica.
16. Usos e Funes da Linguagem.
17. Aspectos Semnticos.
29
18.
19.
20.
21.
22.
23.
Sinonmia.
Polissemia.
Fatores de textualidade: pragmticos, semnticos e formais.
Domnio dos aspectos morfo-sintticos da lngua.
Flexo nominal e verbal.
Funo Morfossinttica.
BIBLIOGRAFIA
CAGLIARI, Luis Carlos. Alfabetizao e Lingstica, So Paulo: Scipione, 1991.
CARONE, R. & GERALDI, J.W. Semntica. So Paulo: tica; 1987.
FERREIRO. Emlio. Alfabetizao em Processo, Cortez. Editora.
GERALDI, J. Wanderley. O texto na sala de aula. So Paulo: tica.
ILARI, Rodolfo. A lingstica e o ensino da lngua portuguesa. So Paulo: Associte, 1985.
LUFT, Celso Pedro. Lngua e Liberdade: por uma nova concepo da lngua materna. So Paulo: tica, 1993.
PLATO, Francisco Saviali & FLORIN, Jos Luiz. Para entender o texto. So Paulo: tica, 1990.
SMITH, F. Compreendendo a leitura: uma anlise psicolingustica da leitura e do aprender a ler. Porto Alegre:
Artes Mdicas, 1991.
SOARES, Magda. Linguagem e Escola: uma perspectiva social. So Paulo: tica, 1994.
VAL, Maria das Graas. Redao e Textualidade. 2 ed. So Paulo: Martins Fontes, 1999.
CARGO 13: PROFESSOR AD-4 DISCIPLINA: QUMICA
1. Classificao peridica dos elementos qumicos.
2. Radioatividade. 2.1 Natureza das emisses radioativas; leis da radioatividade. 2.2 Fenmenos de fisso
nuclear e fuso nuclear.
3. Ligao qumica. Teoria eletrnica de valncia; ligao inica; ligao covalente; ligao metlica; tipos de
frmula; polaridade das ligaes e das molculas; nmeros de oxidao.
4. Funo inorgnica. Conceito; classificao; notao; nomenclatura; conceitos de Arrhenius, Bronsted e Lowry
e de Lewis para cidos e bases.
5. Reao qumica. Reao qumica; equao qumica; tipos de reao qumica; balanceamento de equao
qumica.
6. Clculos qumicos. Unidade de massa atmica; massas atmica e molecular; Nmero de Avogadro; Mol;
massa molar volume molar; clculos estequiomtricos.
7. Solues. Conceito; classificao; equivalente-grama; tipos de concentrao; diluio; volumetria de
neutralizao.
8. Termoqumica. Energia e calor; entalpia; reaes exotrmica e endotrmica; calor de reao em presso
constante e em volume constante; Entalpias de formao das substncias, de combusto; Lei de Hess.
9. Cintica qumica. 9.1 Velocidade de uma reao qumica; fatores que a influenciam; energia de ativao com
ou sem influncia de catalisador; lei da ao das massas.
10. Qumica do carbono. Propriedades fundamentais do tomo de carbono; hibridao; estados de oxidao de
carbono; ligao sigma e pi; geometria molecular; classificao do tomo de carbono na cadeia carbnica;
notao e nomenclatura dos principais radicais orgnicos.
11. Funo orgnica. Conceito; grupamento funcional; frmulas geral e estrutural; notao e nomenclatura IUPAC
das funes orgnicas.
12. Polaridade das molculas e fora intermolecular. Molculas orgnicas polar e apolar; tipos de fora
intermolecular; efeitos sobre os pontos de fuso e ebulio nos compostos orgnicos.
13. Acidez e basicidade. Acidez e basicidade de compostos orgnicos.
14. Isomeria. Isomeria plana; isomeria espacial.
15. Intermedirio de reao orgnica. Rupturas homoltica e heteroltica; tipo de intermedirio.
16. Tipos de mecanismos da reao orgnica. Reao de adio; reao de substituio; reao de eliminao;
reao de oxidao; reao de reduo; reagentes eletroflico e radical livre; mecanismo da reao orgnica.
17. Reaes de compostos orgnicos. Reao de adio; reao de substituio; reao de eliminao; reao de
oxidao.
18. Equilbrio qumico e equilbrio inico em solues aquosas. Reao reversvel; equilbrio qumico; constante de
equilbrio; deslocamento de equilbrio; equilbrio inico; ionizao da gua; ionizao dos eletrlitos fracos.
19. Eletroqumica. Potenciais de oxidao e reduo; pilhas e acumuladores; eletrlise.
BIBLIOGRAFIA
PERUUZZO, F. M. & Canto, E. L. Qumica na Abordagem do Cotidiano.Editora Moderna. So Paulo, 2001.
CAMARGO Geraldo. Qumica Moderna. So Paulo: Scipione, 2007.
SANTOS, Wildson Luiz Periera et al. Qumica e Sociedade. Editora Nova Gerao. So Paulo, 2005.
Tito e Canto. Qumica na Abordagem do Cotidiano. So Paulo: Moderna, 2000.
30
31
PA,
1989.
PARO, Vitor. Por dentro da escola pblica. So Paulo: Xam, 1996.
--------------- Administrao escolar: uma introduo crtica. So Paulo: Cortez, 1991. SAVIANI, Dermeval. A nova
lei da educao: LDB, trajetria, limites e perspectivas. Campinas-SP: Autores Associados, 1997.
32
SAVIANI, Dermeval.Da nova LDB ao FUNDEB: por uma outra poltica educacional.Campinas,SP: Autores
Associados, 2007.
SILVA, Tomaz Tadeu (org.). Teoria educacional: crtica em tempos ps-modernos. Porto Alegre: Artes Mdicas,
1993.
VALENTE, Ivan.Plano Nacional de Educao (2001) Rio de Janeiro: DP & A. 2001.
VEIGA, Ilma Passos (org.) Projeto poltico pedaggico da escola: uma contribuio possvel. So Paulo:
Papirus, 1995.
VIGOTSKY, S. Pensamento e linguagem. So Paulo: Martins Fontes, 1993.
33
ANEXO II
URE DE VAGA / DISCIPLINAS
URE 1 BRAGANA
MUNICPIOS QUE COMPEM A URE: AUGUSTO CORRA, BRAGANA, CACHOEIRA DO PIRI, TRACUATEUA E VISEU
ED.
DISCIPLINAS
ARTES BIOL. FIS. QUIM. PORT. MAT. FIL. SOC. GEOG. HIST.
ESP. FRAN. ING. TOTAL
FIS.
VAGAS
3
9
10
21
16
43
5
4
18
17
8
0
0
12
166
URE 2 CAMET
MUNICPIOS QUE COMPEM A URE: BAIO, CAMET, LIMOEIRO DO AJUR, MOCAJUBA, OEIRAS DO PAR
ED.
DISCIPLINAS
ARTES BIOL. FIS. QUIM. PORT. MAT. FIL. SOC. GEOG. HIST.
ESP. FRAN. ING.
FIS.
VAGAS
6
16
15
16
15
25
8
9
13
9
2
0
0
13
URE 3 ABAETETUBA
MUNICPIOS QUE COMPEM A URE: ABAETETUBA, ACAR, BARCARENA, IGARAP MIRI, MOJU E TAILNDIA
ED.
DISCIPLINA
ARTES BIOL. FIS. QUIM. PORT. MAT. FIL. SOC. GEOG. HIST.
ESP. FRAN. ING.
FIS.
VAGAS
28
43
44
45
51
79
16
18
37
39
28
12
0
61
TOTAL
147
TOTAL
501
URE 4 MARAB
MUNICPIOS QUE COMPEM A URE: ABEL FIGUEIREDO, BOM JESUS DO TOCANTINS, BREJO GRANDE DO ARAGUAIA, CANA DOS
CARAJS, CURIONPOLIS, ELDORADO DOS CARAJS, ITUPIRANGA, JACUND, MARAB, NOVA IPIXUNA, PALESTINA DO PAR,
PARAUAPEBAS, PIARRA, RONDON DO PAR, SO DOMINGOS DO ARAGUAIA, SO GERALDO DO ARAGUAIA E SO JOO DO
ARAGUAIA
ED.
DISCIPLINAS
ARTES BIOL. FIS. QUIM. PORT. MAT. FIL. SOC. GEOG. HIST.
ESP. FRAN. ING. TOTAL
FIS.
VAGAS
24
35
58
55
64
69
12
17
46
42
8
5
0
39
474
DISCIPLINAS
URE 5 SANTARM
MUNICPIOS QUE COMPEM A URE: AVEIRO, BELTERRA E SANTARM
ED.
ARTES BIOL. FIS. QUIM. PORT. MAT. FIL. SOC. GEOG. HIST.
FIS.
13
7
38
24
22
48
11
10
42
53
20
ING.
TOTAL
40
328
ING.
TOTAL
102
URE 7 BIDOS
MUNICPIOS QUE COMPEM A URE: CURU, FARO JURUTI, BIDOS, ORIXIMIN E TERRA SANTA
ED.
DISCIPLINAS
ARTES BIOL. FIS. QUIM. PORT. MAT. FIL. SOC. GEOG. HIST.
ESP. FRAN.
FIS.
VAGAS
14
18
31
22
27
42
10
8
18
16
14
0
0
ING.
TOTAL
19
239
VAGAS
DISCIPLINAS
VAGAS
ESP. FRAN.
0
URE 8 CASTANHAL
MUNICPIOS QUE COMPEM A URE: CASTANHAL, CURUA, INHANGAPI, MARAPANIM, SO FRANCISCO DO PAR, SANTA MARIA
DO PAR, SO MIGUEL DO GUAM E TERRA ALTA
ED.
DISCIPLINAS
ARTES BIOL. FIS. QUIM. PORT. MAT. FIL. SOC. GEOG. HIST.
ESP. FRAN. ING. TOTAL
FIS.
VAGAS
8
14
13
19
29
39
3
4
28
19
18
4
0
31
229
DISCIPLINAS
VAGAS
URE 9 MARACAN
MUNICPIOS QUE COMPEM A URE: IGARAP-A, MAGALHES BARATA E MARACAN
ED.
ARTES BIOL. FIS. QUIM. PORT. MAT. FIL. SOC. GEOG. HIST.
ESP. FRAN.
FIS.
9
7
4
9
17
11
3
3
8
11
6
0
0
34
ING.
TOTAL
13
101
URE 10 ALTAMIRA
MUNICPIOS QUE COMPEM A URE: ALTAMIRA, ANAP, BRASIL NOVO, MEDICILNDIA, PORTO DE MOZ, SENADOR JOS
PORFRIO, URUAR E VITORIA DO XING
ED.
DISCIPLINAS
ARTES BIOL. FIS. QUIM. PORT. MAT. FIL. SOC. GEOG. HIST.
ESP. FRAN. ING. TOTAL
FIS.
VAGAS
9
11
12
23
15
14
5
5
3
7
2
0
0
7
113
URE 11 - SANTA IZABEL DO PAR
MUNICPIOS QUE COMPEM A URE: BUJAR, COLARES, CONCRDIA DO PAR, SO JOO DA PONTA, SANTA IZABEL DO PAR,
SO CAETANO DE ODIVELAS, SANTO ANTONIO DO TAU, TOM-A E VIGIA
ED.
DISCIPLINAS
ARTES BIOL. FIS. QUIM. PORT. MAT. FIL. SOC. GEOG. HIST.
ESP. FRAN. ING. TOTAL
FIS.
VAGAS
6
14
27
21
49
47
4
10
25
22
5
2
0
36
268
URE 12 ITAITUBA
MUNICPIOS QUE COMPEM A URE: ITAITUBA, JACAREACANGA, NOVO PROGRESSO, PLACAS, RURPOLIS E TRAIRO
ED.
DISCIPLINAS
ARTES BIOL. FIS. QUIM. PORT. MAT. FIL. SOC. GEOG. HIST.
ESP. FRAN. ING. TOTAL
FIS.
VAGAS
8
11
10
15
14
12
5
4
10
10
2
0
0
7
108
URE 13 BREVES
MUNICPIOS QUE COMPEM A URE: AFU, ANAJS, BAGRE, BREVES, CHAVES, CURRALINHO, GURUP, MELGAO E PORTEL
ED.
DISCIPLINAS
ARTES BIOL. FIS. QUIM. PORT. MAT. FIL. SOC. GEOG. HIST.
ESP. FRAN. ING. TOTAL
FIS.
VAGAS
4
11
14
12
13
10
3
3
6
7
3
0
0
9
95
URE 14 CAPANEMA
MUNICPIOS QUE COMPEM A URE: BONITO, CAPANEMA, NOVA TIMBOTEUA, OURM, PEIXE-BOI, PRIMAVERA, QUATIPUR,
SALINPOLIS, SANTARM NOVO, SO JOO DE PIRABAS
ED.
DISCIPLINAS
ARTES BIOL. FIS. QUIM. PORT. MAT. FIL. SOC. GEOG. HIST.
ESP. FRAN. ING. TOTAL
FIS.
VAGAS
8
9
20
22
46
46
2
0
19
18
18
0
0
40
248
URE 15 - CONCEIO DO ARAGUAIA
MUNICPIOS QUE COMPEM A URE: GUA AZUL DO NORTE, BANNACH, CONCEIO DO ARAGUAIA, CUMAR DO NORTE,
FLORESTA DO ARAGUAIA, OURILNDIA DO NORTE, PAU DARCO, REDENO, RIO MARIA, SO FELIX DO XING, SANTANA DO
ARAGUAIA, SAPUCAIA, SANTA MARIA DAS BARREIRAS, TUCUM E XINGUARA
ED.
DISCIPLINAS
ARTES BIOL. FIS. QUIM. PORT. MAT. FIL. SOC. GEOG. HIST.
ESP. FRAN. ING. TOTAL
FIS.
VAGAS
18
28
41
28
53
59
18
20
30
26
5
4
0
30
360
URE 16 TUCURU
MUNICPIOS QUE COMPEM A URE: BREU BRANCO, GOIANSIA DO PAR, NOVO REPARTIMENTO, PACAJ E TUCURU
ED.
DISCIPLINAS
ARTES BIOL. FIS. QUIM. PORT. MAT. FIL. SOC. GEOG. HIST.
ESP. FRAN. ING. TOTAL
FIS.
VAGAS
8
15
20
21
16
15
7
8
6
10
2
0
0
13
141
URE 17 - CAPITO POO
MUNICPIOS QUE COMPEM A URE: CAPITO POO, GARRAFO DO NORTE, NOVA ESPERANA DO PIRI E SANTA LIZIA DO
PAR
ED.
DISCIPLINAS
ARTES BIOL. FIS. QUIM. PORT. MAT. FIL. SOC. GEOG. HIST.
ESP. FRAN. ING. TOTAL
FIS.
VAGAS
3
5
8
5
14
17
2
2
6
6
10
0
0
11
89
URE 18 - ME DO RIO
MUNICPIOS QUE COMPEM A URE: AURORA DO PAR, DOM ELIZEU, IPIXUNA DO PAR, IRITUIA, ME DO RIO, PARAGOMINAS E
ULIANPOLIS
ED.
DISCIPLINAS
ARTES BIOL. FIS. QUIM. PORT. MAT. FIL. SOC. GEOG. HIST.
ESP. FRAN. ING. TOTAL
FIS.
VAGAS
2
5
15
12
25
27
3
3
12
15
2
2
2
13
138
35
URE 19 BELM
MUNICPIOS E DISTRITOS QUE COMPEM A URE: ANANINDEUA, BELM, BENEVIDES, MARITUBA, SANTA BRBARA DO PAR,
ICOARACI E MOSQUEIRO
PROF.SRIES
INICIAS ENS.
DISCIPLINAS FUNDAMENTAL
VAGAS
150
ARTES
BIOL
FIS
QUIM
PORT
MAT
FIL SOC
33
116
156
131
141
121
54
48
GEOG
HIST
ED.
FIS
ESP
FRAN
ING
TOTAL
82
106
86
20
1.256
DISCIPLINAS
VAGAS
PROF.SRIES
INICIAS
ARTES BIOL
ENS.FUNDA
MENTAL
150
211
389
FIS
555
650
764
FIL
ED.
FIS
174
181
247
36
431
454
423
TOTAL
5.206
ANEXO III
URE 1 BRAGANA
MUNICPIOS QUE COMPEM A URE: AUGUSTO CORRA, BRAGANA, CACHOEIRA DO PIRI,
TRACUATEUA E VISEU
CARGOS
VAGAS
TCNICO EM EDUCAO
201
URE 2 CAMET
MUNICPIOS QUE COMPEM A URE: BAIO, CAMET, LIMOEIRO DO AJUR, MOCAJUBA,
OEIRAS DO PAR
CARGOS
VAGAS
TCNICO EM EDUCAO
62
URE 3 ABAETETUBA
MUNICPIOS QUE COMPEM A URE: ABAETETUBA, ACAR, BARCARENA, IGARAP MIRI, MOJU
E TAILNDIA
CARGOS
VAGAS
TCNICO EM EDUCAO
163
URE 4 MARAB
MUNICPIOS QUE COMPEM A URE: ABEL FIGUEIREDO, BOM JESUS DO TOCANTINS, BREJO
GRANDE DO ARAGUAIA, CANA DOS CARAJS, CURIONPOLIS, ELDORADO DOS CARAJS,
ITUPIRANGA, JACUND, MARAB, NOVA IPIXUNA, PALESTINA DO PAR, PARAUAPEBAS,
PIARRA, RONDON DO PAR, SO DOMINGOS DO ARAGUAIA, SO GERALDO DO ARAGUAIA E
SO JOO DO ARAGUAIA
CARGOS
VAGAS
TCNICO EM EDUCAO
296
URE 5 SANTARM
MUNICPIOS QUE COMPEM A URE: AVEIRO, BELTERRA E SANTARM
CARGOS
VAGAS
TCNICO EM EDUCAO
197
TCNICO EM EDUCAO
37
URE 7 BIDOS
MUNICPIOS QUE COMPEM A URE: CURU, FARO JURUTI, BIDOS, ORIXIMIN E TERRA
SANTA
CARGOS
VAGAS
TCNICO EM EDUCAO
101
37
URE 8 CASTANHAL
MUNICPIOS QUE COMPEM A URE: CASTANHAL, CURUA, INHANGAPI, MARAPANIM, SO
FRANCISCO DO PAR, SANTA MARIA DO PAR, SO MIGUEL DO GUAM E TERRA ALTA
CARGOS
VAGAS
TCNICO EM EDUCAO
289
URE 9 MARACAN
MUNICPIOS QUE COMPEM A URE: IGARAP-A, MAGALHES BARATA E MARACAN
CARGOS
VAGAS
TCNICO EM EDUCAO
84
URE 10 ALTAMIRA
MUNICPIOS QUE COMPEM A URE: ALTAMIRA, ANAP, BRASIL NOVO, MEDICILNDIA, PORTO
DE MOZ, SENADOR JOS PORFRIO, URUAR E VITORIA DO XING
CARGOS
VAGAS
TCNICO EM EDUCAO
58
TCNICO EM EDUCAO
162
URE 12 ITAITUBA
MUNICPIOS QUE COMPEM A URE: ITAITUBA, JACAREACANGA, NOVO PROGRESSO, PLACAS,
RURPOLIS E TRAIRO
CARGOS
VAGAS
TCNICO EM EDUCAO
35
URE 13 BREVES
MUNICPIOS QUE COMPEM A URE: AFU, ANAJS, BAGRE, BREVES, CHAVES, CURRALINHO,
GURUP, MELGAO E PORTEL
CARGOS
VAGAS
TCNICO EM EDUCAO
89
URE 14 CAPANEMA
MUNICPIOS QUE COMPEM A URE: BONITO, CAPANEMA, NOVA TIMBOTEUA, OURM, PEIXE-BOI,
PRIMAVERA, QUATIPUR, SALINPOLIS, SANTARM NOVO, SO JOO DE PIRABAS
CARGOS
VAGAS
TCNICO EM EDUCAO
209
TCNICO EM EDUCAO
103
38
URE 16 TUCURU
MUNICPIOS QUE COMPEM A URE: BREU BRANCO, GOIANSIA DO PAR, NOVO REPARTIMENTO,
PACAJ E TUCURU
CARGOS
VAGAS
TCNICO EM EDUCAO
52
TCNICO EM EDUCAO
59
URE 18 - ME DO RIO
MUNICPIOS QUE COMPEM A URE: AURORA DO PAR, DOM ELIZEU, IPIXUNA DO PAR, IRITUIA,
ME DO RIO, PARAGOMINAS E ULIANPOLIS
CARGOS
VAGAS
TCNICO EM EDUCAO
61
URE 19 BELM
MUNICPIOS E DISTRITOS QUE COMPEM A URE: ANANINDEUA, BELM, BENEVIDES, MARITUBA E
SANTA BRBARA DO PAR, ICOARACI E MOSQUEIRO
CARGOS
VAGAS
TCNICO EM EDUCAO
1.933
TCNICO EM EDUCAO
99
TCNICO EM EDUCAO
4.290
39
ANEXO IV
GOVERNO DO ESTADO DO PAR
SECRETARIA DE ESTADO DE ADMINISTRAO (SEAD)
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO (SEDUC)
CONCURSO PBLICO PARA PROVIMENTO DE VAGAS
EM CARGOS DO GRUPO MAGISTRIO
EDITAL N. 01/2007 SEAD/SEDUC, DE 09 DE NOVEMBRO DE 2007
CONCURSO PBLICO C-125
Nome:_______________________________________________________________________
___________________
Nmero de inscrio:_______________________________________
Nmero do Documento de Identidade:__________________________
Cargo:___________________________________________________
Comisso Executora do Concurso,
Solicito reviso quanto ao:
( ) gabarito oficial preliminar da prova objetiva, questo n. _____
( ) resultado da prova objetiva
( ) resultado da prova de Ttulo
( ) resultado final do concurso.
Justificativa:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_____________________
40