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Cmo se puede beneficiar el sector educativo de las libertades del usuario de

software libre?
Estamos viviendo una era a la que podemos llamar la era de las telecomunicaciones y de
los medios informticos, en la actualidad es posible lograr ayudas que antes nos eran
inimaginables. El internet y los programas de computadoras se han convertido en
herramientas que muy difcilmente podemos ignorar. Los desarrolladores o
programadores de software han desarrollados programas de todo tipo pero nosotros nos
enfocaremos solamente en aquellos que nos interesan y tienen un impacto directo con
nuestra profesin, la profesin docente.
Dentro de estos softwares o programas podemos encontrar de dos tipos:

Corporativos: que son aquellos que se distribuyen por grandes empresas


programadores y para su utilizacin necesitas un permiso especial o licencia de
la empresa comercializadora, la cual posee los cdigos fuentes del desarrollo del
mismo y que solo ella puede prestar el mantenimiento del mismo. Otra cosa en
cuestin sobre este tipo de software son sus altos costos dentro de su obtencin y
mantenimiento.
Software libre: estos se encuentran distribuidos por toda la red y como se indica
son de carcter libre o gratuito, estos son desarrollados por programadores
independientes y su utilizacin no est condicionado a licencias especiales ni
nada por el estilo, poseen un cdigo fuente abierto que permite que una gran
variedad de personas puedan acceder a este y permitiendo que una gran cantidad
de personas puedan hacerle mantenimiento y en otros casos mejoras y
personalizaciones.

Mirando las caractersticas de cada uno de estos sistemas, podemos observar que para el
sector educativo el software libre es una gran opcin, ya que permite la utilizacin de
estas herramientas informticas, con dos grandes beneficios como lo son, la gratuidad y
la maleabilidad de estos. Sabemos que el sector educativo es un sector de
requerimientos masivos, pues este es un trabajo de carcter masivo donde se requieren
herramientas con una excelente calidad pero con un impacto econmico moderado, y
que adems permita dentro de los educandos la posibilidad de desarrollarse dentro del
campo informtico, pues con su sistema de cdigo abierto le permite tanto al docente
como al estudiante que tengan nociones de programacin la modificacin y adaptacin
de los mismos para un mejor aprovechamiento.
En el campo especifico del rea de las matemticas existen aplicaciones que permiten la
traficacin de sistemas, la resolucin de operaciones, entre otras muchas otras
operaciones, que permiten en muchas ocasiones una mejor comprensin de una
situacin y la sintonizacin de informacin esto en el campo especifico de la estadstica.
En el contexto de software libre en la educacin en Colombia. Anlisis al artculo
de opinin de Carolina Botero Cabrera, publicado en el espectador el 28 AGO 2014
en el siguiente enlace:
http://www.elespectador.com/opinion/recursos-educativos-digitales-noabiertos-licitacion-columna-513445

En su artculo Carlina expone como ha sido el proceso de integracin de los sistemas


digitales dentro de la comunidad educativa en nuestro pas adems de como se hace una
mala interpretacin de la expresin software libre, se hace la aclaracin de la
ambigedad del termino en ingls, se hacen descripciones breves y claras de los
conceptos como lo es la definicin de lo que es el software libre, su utilidad y su
practicidad dentro de los recursos educativos.
Es evidente que para mucho de nosotros la primera impresin al escuchar le trmino
software libre, la primara impresin es la de la gratuidad, algo que el documento
explica claramente el texto sita para este caso que:
El software libre (-en ingls free software- cuya denominacin puede confundirse con
"gratis" por la ambigedad del trmino "free" en el idioma ingls, por lo que tambin
se usa "libre software" y "logical libre"), es la denominacin del software que respeta
la libertad de los usuarios sobre su producto adquirido y, por lo tanto, una vez obtenido
puede ser usado, copiado, estudiado, modificado, y redistribuido libremente. Segn la
Free Software Foundation, el software libre se refiere a la libertad de los usuarios para
ejecutar, copiar, distribuir, estudiar, modificar el software y distribuirlo modificado.
Lo que explica claramente esta definicin es que luego que usted, un usuario compra o
adquiere por cualquiera de los medias all mismo mencionados un software de este tipo
usted es libre de hacer con este lo que le plazca, puede regalarlo, venderlo,
modificarlo, etc. Ya que al adquirirlo usted es dueo del mismo, teniendo as total
potestad sobre este. Este articulo Carolina Botero tambin expone como se llev a cabo
mediante u proceso de simple inspeccin, o sea, mediante un sistema de ensayo y error,
lo que deja claro que lo que hoy da conocemos dentro de los recursos digitales que hoy
utilizamos es un proceso que ha tenido una etapa de inicio y maduracin muy
accidentado y que es labor de todos el permitir y contribuir a que este siga en un
mejoramiento continuo.
Podemos tambin encontrar lo que el ministerio tic tiene proyectado para el futuro de
esta herramientas, por lo que el ao pasado se hiso un anuncio de inversin millonario,
en la elaboracin de contenidos digitales para el uso de las instituciones pblicas y estos
se estn proyectando en formato RED, no RADA.
Dentro de mi modo de ver el texto tiene un informacin y un contenido muy amplio y
preciso de sobre lo que son el software libre, su utilizacin dentro del campo
educacional y dems, adems deja una cantidad considerable de referente
y una invitacin a participar del uso de este tipo de sistemas.