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La llamada explosin Web 2.

0: una herramienta innovadora

La tecnologa apareci en momentos sumamente necesarios en la vida de las


personas trayendo consigo cambios culturales revolucionarios conocidos en
muchos campos, pero hubo uno en el cual lo novedoso fue el impacto de las
comunicaciones entre las sociedades. De tal forma que ya no solo es la radio,
televisin o peridico, sino ahora es la forma de interactuar con el mundo,
acelerando y acrecentando las relaciones entre los miembros.
A ello se le conoce como la explosin web, como un movimiento en el cual se
destaca la llamada ciencia Web 2.0, donde esta tecnologa se trata de un
acontecimiento mundialmente aceptado cuyo desarrollo ha sido desde entonces
imparable y expansivo en todos los sectores. Antes el crculo de personas al que
podas acceder para compartir tus intereses, tus visiones de la vida o
sencillamente tu quehacer diario estaba limitado al espacio fsico y temporal en el
que te movas, y eso haca que tu nmero de interacciones sociales fuera
limitado.1
La Web como ente de transformacin, por supuesto ha vivido por una primera
etapa de introduccin en la cual la Web 2.0 es una distincin entre la primera
poca de la Web, donde el usuario era bsicamente un sujeto pasivo que reciba
la informacin o la publicaba, sin que existieran demasiadas posibilidades para
que se generara la interaccin. En cambio esta web se caracteriza porque sus
servicios son participativos, permitiendo que grandes y pequeos grupos
compartan metodologas, recursos y resultados.
Por eso decimos que esta es una herramienta innovadora, que est modificando
nuestra forma de informarnos, aprender, trabajar, interactuar, compartir, y que est
al alcance de todo aquel que desee involucrarse en el cambio de su alrededor
empleando la base informtica en los diferentes contextos.

1 Domingo, C., Gonzlez, J.; Lloret, O. La Web 2.0. Una revolucin social y creativa Web
2.0. TELOS: Revista de Pensamiento sobre Comunicacin, Tecnologa y Sociedad. N74
(2008). Disponible en:
http://telos.fundaciontelefonica.com/telos/articulodocumento.asp@idarticulo=3&rev=7
4.htm

El uso de las tecnologas participativas o tecnologas 2.0 se est incorporando de


manera generalizada a todos los mbitos de la sociedad y del conocimiento. 2 As,
los usuarios de esta web tienen acceso a mltiples opciones tales como
plataformas virtuales, blogs, redes sociales, wikis, marcadores sociales, podcasts,
etc. Todo ello ofrece a usuarios entre ellos estudiantes, profesionales y a
investigadores aprovechar las ventajas del uso de estas herramientas.
Cabe resaltar de por s, el gran valor que adquiere para la actividad cientfica, por
las posibilidades brindadas a sus procesos de investigacin a travs de bibliotecas
virtuales, plataformas diseadas para la investigacin y publicacin, compartir de
forma abierta y en grupos cerrados grandes cantidades de informacin e
intercambiar ideas, lo cual ayuda a tener xito en la investigacin.
Adems, en el mundo actual existe mucha limitacin espacial presencial para las
interacciones sociales. Por ello, la esencia de estas herramientas es la posibilidad
de interactuar con el resto de los usuarios o aportar contenido que enriquezca la
experiencia de navegacin.
Como conclusin, puedo decir que el uso de estas nuevas herramientas virtuales
de la Web 2.0 son de vital valor, ya que demuestran que la interaccin y
comunicacin humana se encuentra en expansin constante, permitiendo romper
barreras espaciales y temporales actualmente y que, seguramente ms adelante
podrn ampliarse a lmites insospechados, pues la capacidad humana permitir el
paso a la evolucin como lo hace hoy al logro de emplear herramientas que den
lugar al procesamiento, utilizacin y transmisin de grandes cantidades de
informacin con cada vez menos limitaciones de espacio y tiempo, de manera
instantnea y con un costo cada vez menor.

Autora: Ingrid Mirella Llacsahuanga Alama


V Ciclo FMH-UNP
Curso de Farmacologa I

2 Veiga de Cabo, J.; Martn-Rodero, H. Acceso Abierto: nuevos modelos de edicin


cientfica en entornos web 2.0. Salud colectiva vol.7 (2011). Disponible en:
http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1851-82652011000300003