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INVESTIGACIN DE LA PRACTICA DOCENTE PROPA

JAVIER NOHPAL PREZ

ELEGIR UN TEMA
El autor de la lectura pone en claro que el hecho de realizar una investigacin
el primer requisito es elegir un tema, para lo cual debe de cumplir varios
requisitos, de no cumplirlos nos podemos enfrentar a diferentes obstculos que
podran entorpecer nuestra investigacin y hasta llevarnos al fracaso. La
investigacin debe de responder a una necesidad precisa y tener una finalidad:
conocer una realidad para poder transformarla y darse los medios para
hacerlo El autor remarca a la hora de elegir un tema tener siempre presente el
objetivo de la investigacin: plantearse un problema para buscar una solucin.
A continuacin el autor denota algunos puntos que debemos cumplir al elegir
nuestro tema:
Tratar de situaciones concretas del diario vivir. Elegir un tema concreto que
exista en nuestra escuela, no inventar.
Ver las cuestiones que surgen de la vivencia de la realidad. Vivienda salud,
educacin recreacin
Analizar debates u opiniones sobre las situaciones puestas en manifiesto.
Podramos poner nuestra problemtica en el saln de clases y ver la opinin del
maestro y los compaeros.
Averiguar si hay investigaciones llevadas a cabo sobre el mismo tema. En mi
opinin este es un punto importante porque a veces nosotros mismos nos
complicamos la investigacin al querer hacer algo diferente y que nadie halla
investigado, nos enfrentamos al problema de conseguir bibliografa o hay muy
escasa o es muy difcil de conseguir y tambin en ocasiones lo libros son muy
caros, as que habra que ver que materiales hay en la biblioteca de la UPN.
Hacer una primera seleccin de las situaciones reveladas; Quiz nuestra
primera eleccin no es siempre la mejor habra que replantearse si quiz podra
reelegir mi tema o hacerle algunas modificaciones

AUTORI DE
COMUN
LAS DE
CURRC
LA
DEL
COLEC DEL
GRUPO DEL
ALUMN PROFES
DEL
DEL

DIFICULTADES
No existe un programa oficial para docentes de actividades tecnolgicas
Falta de dominio de los contenidos
Problemas de ejecucin de la planeacin al momento de desarrollar las actividades
con alumnos
los alumnos.
Los
tienen conductas y ritmos de aprendizajes diferentes,
Encuentra dificultad para comprender indicaciones de manera escrita.
En algunos casos existe poco inters por aprender y cumplir con los trabajos y
Por las situaciones de interacciones de dos grupos de diferente grado 5 y 6 se da un
rendimiento escolar regular por lo que no aprenden al mismo ritmo.
Existe divisin de alumnos en subgrupos por situaciones de integracin y diferencia de
No existe una buena comunicacin entre docentes por lo que difcilmente se da un
intercambio de estrategias y la organizacin del trabajo es regular.
Hay poca informacin del directivo sobre el trabajo a realizar como de los informes a
En ocasiones me falta una mejor interpretacin de los estndares curriculares que
provoca que no logre los objetivos deseados.
No hay mucho inters ni compromiso por conocer el currculum de los grados para
La comunidad ha tomado la idea, que a los nios nicamente se las va a dejar a la
escuela y los maestros son los que se encargan en la educacin de sus hijos.
Falta mejorar la comunicacin para poder llevar una relacin de acompaamiento en el
proceso de enseanza y gestin escolar.

Al observar mi cuadro de dificultades del semestre anterior me doy cuenta que


en realidad maneje problemticas muy abiertas que no pude plantear en una
problemtica especfica, son dificultades que no pude concretar en algo
especfico, siento que la mayora de las problemticas que yo puse en mi
cuadro las tiene la mayora de mis compaeros en sus escuelas.

De acuerdo a mi cuadro de dificultades pienso que la primer dificultad que me


gustara abordar es la falta de inters que ponen los padres para con sus hijos
en las actividades escolares, Pienso que una parte de esta problemtica es por
la prdida de valores en la sociedad y esto repercute en las maneras de cmo
se educan a los hijos y la falta de inters en generar tanto de los padres como
de los hijos.
Las consecuencias de estas actividades repercuten todos los das en el saln
de clases como la impuntualidad de los alumnos, la falta de higiene en los
nios, la falta de buenos modales, los nios no llevan la tarea, y se ve en la
actitud en los nios en general en su estancia en la escuela
En mi labor docente veo todos los das esta problemtica reflejada en las
actividades que hacen los alumnos sin la supervisin de los padres, en la
comunidad donde trabajo por la cercana a la ciudad los nios no tienen un
control sobre el uso adecuado del internet, pasan la mayora del tiempo en
pginas de juego y estn en riesgo de acceder a sitios que podran poner en
riesgo su integridad, para los padres es muy fcil comprarle a su hijo una Tablet
para mantenerlo entretenido, yo me pregunto si de verdad es la solucin para
mantener a sus hijos controlados.