OBJETIVO

Conocer como los jvenes con estudios universitarios perciben la violencia de

gnero en su contexto
MARCO TEORICO
Cap. 1: Violencia
La complejidad del trmino violencia vara dependiendo del enfoque de
estudio. Muchas veces este dificulta la comprensin del concepto y solo mediante
comparaciones este logra delimitarse en su definicin analtica habitual se
entiende ms cmo un trmino puramente moral y poco descriptivo. Por otro lado,
Norbert Elas en su modelo conceptual la describe como proceso y consecuencia
pura de la civilizacin. (Elas, 1988)

Y en relacin a las estadsticas INMUJERES (2011) nos dice que .Los

resultados han evidenciado que las mujeres estn en riesgo de sufrir violencia a
cualquier edad, sin distincin de su ocupacin, grado de instruccin o condicin
social, y que puede ocurrir tanto en el mbito pblico como en el privado.
Cabiendo recalcar que existen distintas maneras en que la violencia se puede dar
y a su vez existen tipos violencia las cuales se enlistan en el siguiente apartado,
habiendo elegido las que consideran importantes para desarrollar dicho estudio.
Violencia Fsica
Empleo de fuerza fsica directa y vigorosa con la intencin de causar dao.
Puede ser personal o incluso estar institucionalizada. (Ferrater Mora y Cohan,
1981: 193-194)
Violencia Simblica

Modalidad de violencia indirecta que se caracteriza por ser implcita y

esconder relaciones de fuerza u opresin. (Pierre Bourdieu, 1970). A partir de los
conceptos anteriores, se despliegan diversas formas de violencia.

TIPOS DE VIOLENCIA
Violencia Fsica.
Es todo acto de agresin intencional que ocasione daos a la integridad
fsica de la mujer con el fin de someterla. Este maltrato puede provocar lesiones
como traumatismos, hematomas, cortaduras, quemaduras o fracturas entre otras.
Es importante sealar que este tipo de violencia siempre quebranta la integridad
emocional de las mujeres agredidas. Segn la ENDIREH 2006, los principales
tipos de violencia fsica que declararon haber padecido las mujeres de 15 aos y
ms casadas o unidas fueron: empujones (17%), golpes con las manos o algn
objeto (12.8%), le aventaron algn objeto (5.2%), patadas (5.2%), tratar de
ahorcarla o amarrarla (2.8%) y agresin directa con arma blanca y disparos con
arma (1.6%)
Violencia Psicolgica.
Es la ms frecuente y consiste en actos u omisiones que se expresan a
travs

de

prohibiciones,

coacciones,

condicionamientos,

intimidaciones,

amenazas, actitudes devaluatorias y de abandono, insultos, burlas, silencio y

gestos agresivos. La violencia emocional o psicolgica se expresa, por parte del
agresor, en forma de insultos, amenazas, celotipia, intimidaciones, humillaciones,
burlas,

menosprecios,

entre

otras

ENDIREH

(2006).

De acuerdo con la ENDIREH 2006, los tres principales tipos de violencia

emocional que han sufrido las mujeres casadas por parte de su pareja han sido: le
deja de hablar (26.1%), se enoja por qu no est la comida (14.7%) o se le ignora
(14.6%). ENDIREH (2006). pues a nivel nacional son un total de 9 826 235 las

parejas casadas o unidas vctimas de estos abusos por parte de su pareja en el

transcurso de su relacin, es decir, 89.2%, pudiendo estas mismas mujeres haber
reportado otros tipos de agresiones.
Las estadsticas muestran que de los cuatro tipos de violencia captadas por
la ENDIREH 2011, la ms representativa es la emocional, pues a nivel nacional
son un total de 9 826 235 las casadas o unidas vctimas de estos abusos por parte
de su pareja en el transcurso de su relacin, es decir, 89.2%, pudiendo estas
mismas mujeres haber reportado otros tipos de agresiones.
Violencia Sexual.
Se considera todo maltrato que constituya imposicin en el ejercicio de la
sexualidad de una persona y que la obligue a tener relaciones u otras prcticas
sexuales con el agresor o con terceros, mediante el uso de la fuerza fsica,
intimidacin, amenazas o cualquier otro medio coercitivo. La ENDIREH 2006, nos
permite dar cuenta de los tipos de violencia sexual que han sufrido las mujeres por
parte de su pareja, y van desde la exigencia hasta obligarlas a tener relaciones
sexuales usando la fuerza fsica, as como obligarlas a hacer cosas que no le
gustan cuando tienen relaciones sexuales. De nivel nacional 9% de las mujeres
declararon haber sufrido violencia sexual. En el caso de las mujeres de 15 aos y
ms casadas o unidas el tipo de violencia sexual que alcanz mayor magnitud fue
que les exigieron tener relaciones sexuales (8.0%).
Violencia Econmica.
Ejercicio abusivo del poder que incluye el control y manejo, por parte del
hombre, de dinero, propiedades y, en general, de los recursos de la familia.
De acuerdo con los datos de la ENDIREH 2011, en el pas 56.4% de las mujeres
casadas o unidas han vivido algn episodio de violencia econmica.
Violencia Escolar.

Se manifiesta en aquellas situaciones de discriminacin, hostigamiento,

acoso y abuso sexual, contra las mujeres en los centros educativos a los que
asiste o ha asistido a lo largo de su vida ya sea por personal docente o alumnos.
De acuerdo con la ENDIREH 2006, a nivel nacional la violencia contra las mujeres
en el mbito escolar se sita en 15.6 por ciento, esto es, de cada 100 mujeres de
quince aos y ms, 15 han experimentado violencia en la escuela.
En 2007, la Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia,
clasific los tipos de violencia reducindolos a cinco.
La violencia psicolgica, como el acto u omisin que dae la estabilidad
psicolgica, consistente en negligencia, abandono, descuido reiterado, celotipia,
insultos,

humillaciones,

devaluacin,

marginacin,

indiferencia,

infidelidad,

comparaciones destructivas, rechazo, restriccin a la autodeterminacin y

amenazas. La violencia fsica es cualquier acto que inflige dao no accidental,
usando la fuerza fsica o algn tipo de arma u objeto que pueda provocar o no
lesiones ya sean internas, externas, o ambas. La violencia patrimonial como el
acto u omisin que afecta la supervivencia de la vctima que se manifiesta en la
transformacin, sustraccin, destruccin, retencin o distraccin de objetos,
documentos personales, bienes y valores, derechos patrimoniales o recursos
econmicos destinados a satisfacer sus necesidades y puede abarcar los daos a
los bienes comunes o propios de la vctima. La violencia econmica es toda accin
u omisin del Agresor que afecta la supervivencia econmica de la vctima. Se
manifiesta a travs de limitaciones encaminadas a controlar el ingreso de sus
percepciones econmicas, as como la percepcin de un salario menor por igual
trabajo, dentro de un mismo centro laboral. La violencia sexual es cualquier acto
que degrada o daa el cuerpo y/o la sexualidad de la Vctima y que por tanto
atenta contra su libertad, dignidad e integridad fsica. Es una expresin de abuso
de poder que implica la supremaca masculina sobre la mujer, al denigrarla y
concebirla como objeto.
Otras formas de Violencia.

Cualquiera otra forma anloga que lesione o sea susceptible de daar la dignidad,
integridad o libertad de las mujeres. (LGAMVLV,2007)
Cap. 2
GNERO
Los estudios psicoanalticos de Sigmund Freud fueron los primeros en
intentar dar una explicacin del gnero y la sexualidad. El psicoanisis
consideraba a la tapa genital, decisiva en la decisin de gnero y la construccin
de una identidad masculina o femenina junto con el Complejo de Edipo/Elektra.
Retomando la teora psicoanaltica, diferentes autores intentan explicar el
gnero. Adler (1972) trat de sustituir la fundamentacin biologicista freudiana por
otra de tipo ms social. Thompson (1942, 1946) y Horney (1922, 1939) resaltaron
ciertos fenmenos sociales que privilegian, en una sociedad determinada, el
hecho de ser varn sobre el de ser mujer mientras que Chodorow (1978), desde
un anlisis ms sociolgico puso de manifiesto los diversos

tipos de

discriminacin social que sufre la mujer en nuestros das, as pues, son estas
discriminaciones ms de tipo econmico y social, no biolgico.
Posterior al psicoanlisis, surgieron diversas teoras donde el gnero est
estrechamente relacionado con la interaccin social en base a teoras de identidad
como la Teora de la Categorizacin del Yo (Turner y col., 1987) y los estereotipos
sociales, la Teora del Rol (Eagly, 1987) donde postula que las diferencias pueden
ser explicadas por las funciones o papeles sociales que tienen su origen en la
divisin del trabajo entre sexos.
Fue hasta finales de 1900 donde se poda observar una clara distincin
entre sexo, haciendo referencia al dimorfismo sexual biolgico y gnero como una
realidad compleja fundamentalmente de carcter psicosocial, pero que tiene su
exclusiva razn de ser en un dimorfismo sexual biolgico (varn/mujer). Se asienta

en un comienzo en el variable sexo y se encuentra en permanente interaccin con

l a lo largo de todo el ciclo vital. (Fernndez, 1988, 1996)
El sexo y gnero son dos conceptos diferentes mientras que sexo hace referencia
a las caractersticas biolgicas gnero es un constructo social por lo que es
posible

la

modificacin

del

mismo.

Segn el INMUJER el gnero se emplea para describir las caractersticas

socialmente asignadas; el sexo se refiere a aquellas que estn biolgicamente
determinadas desde el nacimiento:

Sexo

Gnero

Se refiere a las diferencias biolgicas

Lo que se atribuye a las mujeres y a

entre la mujer y el hombre. Esto incluye la los hombres social y culturalmente a partir
diversidad

evidente

de

sus

genitales

externos

internos,

particularidades

endocrinas

rganos del sexo biolgico.

que

las
las

sustentan y las diferencias relativas a la

funcin de la procreacin.

Es

aprendido

socialmente

se

construye a travs de las tradiciones, los

valores y los estereotipos.

Cuando una persona nace, su sexo

es un hecho biolgico, nacer hombre o
mujer no depende del deseo o la voluntad
personal de la madre o del padre, ni de las
condiciones sociales.

Cap. 3

Se aprende a ser mujer y se

aprende a ser hombre.

VIOLENCIA DE GNERO
Segn la Ley Orgnica 1/2004 de 28 de diciembre, el trmino violencia de gnero
o contra las mujeres hace referencia a todo acto de violencia sexista que tiene
como resultado posible o real, un dao fsico, sexual o psquico, incluyendo las
amenazas, la correccin o la privacin arbitraria de libertad, tanto si ocurre en la
vida privada como en la pblica (ONU, 1995).
Utilizando el trmino gnero, nos referimos a la violencia ejercida por los
hombres

como estereotipo sociohistoricamente con mayor valor, contra las

mujeres, en la cual el gnero del agresor y el de la vctima van ntimamente unidos

a esta violencia, la llamada violencia simblica (Garca de Len, 1994), que se
explica desde el carcter patriarcal de nuestra sociedad occidental (Hu Garca,
2004). Consecuentemente con esta dinmica androcntrica, podemos hablar de
expectativas estereotipadas de gnero (Cantn Romn, 2003) que conducen a la
mujer a asumir atributos y hasta capacidades, que la sitan en un grado de
dependencia afectiva tal frente al varn que, automticamente, la con-vierte en
vctima potencial de maltrato.
La violencia de gnero o contra la mujer, en cualquiera de sus expresiones, es una
abrumadora realidad que pesa en la vida de muchas mujeres en el mundo. Hoy en
da es considerado como un problema social que encabezan organizaciones de
salud y derechos humanos. (Organizacin Panamericana de la Salud, 1998 y
Organizacin Mundial de la
Salud, 2003, citado en Valdez, Hjar, Salgado, Rivera, Avila y Rojas, 2006). Las
mujeres que sufren violencia adems de el dao fsico o emocional que pudiera
provocar, su identidad se daa reflejndose en su incapacidad de tomar
decisiones, su falta de autoestima, lo que ocasionara que la vctima de maltrato o
no haga nada para evitarlo o responda igualmente con actos violentos. (Rivas,
2001). Las relaciones de pareja son expresadas como relaciones de poder y por lo
tanto

de

subordinacin,

como

lo

marcan

algunas

reglas

sociales

comportamientos esperados tanto en hombres como en mujeres. La percepcin

de algunas mujeres consideran la violencia como diferentes formas como son

fsica, psicolgica y sexual; pero una gran parte de las mujeres slo identifica un
tipo de violencia presentada, es decir algunas identifican la fsica, pero no las
dems (Rivas, 2001).
Una de las fuentes de informacin ms importantes para medir la violencia contra
las mujeres en Mxico es la Encuesta Nacional sobre la Dinmica de las
Relaciones en los Hogares (ENDIREH 2006) realizada por el INEGI. El objetivo de
esta encuesta fue generar informacin sobre la frecuencia y magnitud de la
violencia que experimentan las mujeres al interior y al exterior de sus hogares,
conociendo las caractersticas de la dinmica de las relaciones de pareja e
identificando los eventos de discriminacin, agresin y violencia que han padecido
en los mbitos escolar, laboral y social.
La violencia contra las mujeres alcanza magnitudes significativas en nuestro pas:
casi 7 de cada 10 mujeres de 15 aos y ms (67%), reportan haber sufrido
violencia en cualquiera de los siguientes contextos: comunitaria, familiar,
patrimonial, escolar, laboral y de pareja, segn datos de ENDIREH (2006). De
estas formas de violencia la ms frecuente es la ejercida por el esposo o
compaero que es declarada por 43.2% de las mujeres. Le siguen la comunitaria
padecida por 39.7% de las mujeres de 15 aos y ms, la laboral con 29.9%, la
familiar con 15.9% y la escolar con 15.6%.

GUIA DE ENTREVISTA DE LA VIOLENCIA DE GNERO

Conocer la percepcin sobre la violencia de gnero en

Jvenes universitarios
1.- Qu es sexo?
2.- Qu es gnero?
3.- Cules consideran que son las diferencias entre sexo y gnero?
4.- Qu entienden por equidad de gnero?
5.- Qu es la violencia?
Obj: Definir los tipos de violencia que conocen

6.- Que tipos de violencia conocen?

7.- Qu tipo de violencias observan frecuentemente a su alrededor?
Continuacin

8.- Qu entienden por violencia fsica?

9.- Qu entienden por violencia Psicolgica?
10.- Qu entienden por violencia sexual?
11.- Qu entienden por violencia econmica?
12.- Qu entienden por violencia escolar?
13.- Qu entienden por violencia de gnero?
14.- Cul consideran que es el mayor extremo al que puede llegar la violencia?
15.- De qu manera la violencia atenta contra los derechos humanos?
16.- Consideran que la violencia de gnero es un tema alarmante en Mxico?
Por qu?
17.- Cules creen que sean los motivos por los cuales se origina la violencia de
gnero?

Conocer en qu medida se presenta el fenmeno de la

violencia dentro de sus contextos
18.- Conocen a alguna mujer u hombre que sufra de algn tipo de violencia?
19.- Por qu razn creen que las personas violentadas de alguna manera
permanecen aun con su victimario?
20.- Han sido vctima de algn tipo de violencia? De qu tipo?
20.- (En caso de haber victimas) Qu acciones tomaron?
21.- Saben cules son los derechos de una vctima? Cules?
22.- Creen que nuestro sistema legal est preparado para brindar asesora legal
y psicolgica a las vctimas? Por qu?
23.- Se sienten protegidos por las leyes y servidores pblicos en caso de alguna
denuncia por violencia? Por qu?

24.- Conocen instituciones a donde poder acudir en caso de ser victimas de

violencia? Cules?

Comparar diferencias por gnero

27.- Consideran que hoy en da hombres y mujeres gozan de igualdad de
oportunidades en todos los mbitos? Por qu?
28.- Piensan que la equidad e igualdad en los hombres y mujeres est
relacionada con la violencia? De que manera?
29.- Quines consideran que sufren de mayor violencia? (por edades y sexo)

00 tems ligados directamente con las respuestas

Manejo del grupo
1.- Rapport corto.
Agradecer a las personas por su asistencia.
Revisar el propsito del grupo y metas de la junta.
Explicar cmo se proceder en las juntas y cmo podr participar los miembros de sta.
Establecer reglas
Inicio

BIBLIOGRAFIA
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Jos Garriga Zucal y Dr. Gabriel Noel.
ESPACIOS EN BLANCO. REVISTA DE EDUCACIN. Serie Indagaciones No. 17. Junio 2007.
Educacionales y Sociales (NEES). Facultad de Ciencias Humanas. Universidad Nacional del Centro de la
Provincia de Buenos Aires
LEY GENERAL DE ACCESO DE LAS MUJERES A UNA VIDA LIBRE DE VIOLENCIA. CMARA DE
DIPUTADOS DEL H. CONGRESO DE LA UNIN. ltima Reforma DOF 15-01-2013
Adolescencia, Violencia y Gnero. Tesis Doctoral, M. PAZ TOLDOS ROMERO Madrid, 2002.