ANALISIS DE LA BICICLETA

NOMBRE: GRUPO:

1. NOMBRE DEL OBJETO EN LAS SIGUIENTES LENGUAS:

a. Valenciano:
b. Ingles:
c. Frances

2. DEFINICION:
3. CONTEXTO PERSONAL.
a. Valores personales:
 ¿La has utilizado alguna vez? ¿Es facil de utilizar?
 ¿Su uso responde a una necesidad o a una conveniencia personal?
 ¿Utilizarla comporta beneficios para la salud? ¿Por qué?
 ¿Utilizarla supone algun peligro para la salud? ¿Cuáles?

4. CONTEXTO SOCIAL.
a. ¿Hoy en dia es importante socialmente o lo fue en otras epocas?
b. ¿Si desapareciese que pasaria?
c. ¿Es esteticamente bonita?
d. ¿Esta sujeta a los cambios de moda?
e. ¿Esta de moda actualmente? ¿Por qué?
f. ¿Crees que con su uso han cambiado las costumbres de las personas?

5. CONTEXTO ECONOMICO.
a. Marcas y fabricantes.
 ¿Conoces marcas y/o fabricantes de bicicletas?
b. Produccion y fabricacion.
 ¿Es facil de producirla o fabricarla?
 ¿Qué metodos de conformacion crees que se utilizan?

6. PRECIO DE VENTA.
a. Informate cuales son los precios que tienen los diferentes modelos de bicicletas.
b. Hay grandes diferencias de precios entre los modelos, marcas,...? ¿A que crees que se
deben?

7. ANALISIS TECNOLOGICO.
a. Utilidad y funcionamiento.
 ¿Para que sirve?
 ¿Cómo funciona?

b. Mantenimiento.
 ¿La bicicleta necesita mantenimiento?
 En caso de averia, ¿podrias arreglarla tu mismo/a o necesitarias la ayuda de
algun tecnico o experto?

c. Durabilidad.
 ¿Se rompe o se deteriora con facilidad?
 ¿Es seguro o falla a menudo? ¿En que casos puede fallar?
 ¿Qué vida util le supones?

d. Diseño y fabricacion.
 ¿Se adapta a la parte del cuerpo con la cual esta en contacto? ¿Es un objeto
ergonomico?

e. Movimiento.
 ¿Qué piezas tendran movimiento, que tipos de movimiento y cual sera la
consecuencia de dichos movimientos? ¿Cómo se transmite el movimiento?
 f. Historia.
 ¿Cuáles fueron sus origenes? ¿Cuáles fueron los antecedentes de las bicicletas?
Explica la historia de la bicicleta.

g. Alternativas.
 ¿Conoces alternativas a la bicicleta, es decir, otros objetos que realizan la misma
funcion o similar que la puedan sustituir?

8. ANALISIS MEDIOAMBIENTAL.
a. Energias.
 ¿Qué energia consume?
 ¿Es energia renovable?

b. Materiales.
 ¿Qué materiales se utiliza para su fabricacion?
 ¿Son reutilizables, reciclables o recuperables?.

c. Impacto ambiental.
 ¿Hace ruido cuando se utiliza?
 ¿Consideras que contribuye a la contaminacion acustica?

9. ANALISIS ANATOMICO.
a. Dibuja el croquis de una bicicleta en una lamina A-3 con cajetin. Numera las partes y ponles
nombres.
b. Dibuja en esa misma lamina A-3 el croquis de detalle de los diferentes mecanismos.
Numera las partes y ponles nombres. Aquí tienes unos ejemplos

.
c. ¿Cuales son los principales sistemas de la bicicleta?.

Sistema de cambio de velocidades. Sistema de rodamiento. Sistema de suspension.

Sistema de traccion. Sistema de frenos. Sistema de transmision.
Sistema estructural. Sistema de direccion.