Reproduccin con fines didcticos con apoyo de PACE giz

Nota introductoria
En el cuadro siguiente se describe una breve caracterizacin de las Odecs para
1ero. Bsico a partir de sus ttulos y las competencias elegidas en cada una de
ellas; son presentadas por rea y subreas del Currculo Nacional Base, del Ciclo
Bsico del Nivel Medio. Esta primera generacin de ODECs fue diseada en el
marco del Proyecto Educacin para Todos/ Mejoramiento de la Calidad/Apoyo
para la Implementacin de Estrategias de Transformacin del Ciclo Bsico y el
Ciclo Diversificado UNESCO-Guatemala, Ministerio de Educacin.

LISTA DE ORIENTACIONES DE DESARROLLO CURRICULAR ODECPARA LA PROPUESTA DE CURRICULUM NACIONAL BASE, CNB,
DEL CICLO BSICO DEL NIVEL MEDIO
Currculo Nacional Base, CNB
reas
1. Matemticas

Subreas
1. Matemticas

2. Comunicacin y
Lenguaje

2. L1 Espaol
3. L1 Idiomas Mayas
4. Ingls como lengua
extranjera

3. Ciencias
Naturales
4. Ciencias Sociales
y Formacin
Ciudadana

5. Ciencias Naturales

5. Productividad y
Desarrollo
6. Expresin
Artstica

7. Productividad y
Desarrollo
8. Artes Plsticas

6. Ciencias Sociales y
Formacin Ciudadana

9. Formacin Musical
10. Danza y Expresin
Corporal
11. Teatro

Nombre de las ODEC producidas

El rea y el permetro de una
pirmide con la base de una Cruz
Maya.
Escribo para evocar y escribo para
informar
Practiquemos nuestro idioma!
Acompeme!
A Prayer to Life and Its a Small
World.
Vida saludable y el desarrollo
sostenible. (Biologa)
1. Hoy somos lo que ayer nos
conform! (1ero. bsico).
2. Nuestro compromiso es
proteger el planeta tierra, como
ciudadanos del mundo que somos!
(3ero. bsico).
Alcanzando la productividad con
trabajo en equipo.
Tcnicas grfico-plsticas en temas
de paisajes.
Un club electrnico: beatbox, dj y
otras sorpresas.
Rescatando una danza.
1. Nuestro cuerpo y mi cuerpo.
2. Nosotros y nuestra comunidad.

A continuacin se presentan las competencias que fueron seleccionadas para

cada una de las subreas trabajadas; no se desarroll una Odec especfica para la
subrea de Tecnologa de la Informacin y Comunicacin, dado el carcter
funcional de la misma. La Gua de trabajo indicaba que podan disear una Odec
tomando en cuenta dos competencias o bien disear dos Odecs, cada una con
una competencia. En el caso de Ciencias Sociales y Formacin Ciudadana, la
consultora eligi realizar dos Odecs, una para primero bsico y una para tercero
bsico. El resto de los diseos corresponde al primer grado bsico. En cada
Odec diseada se encuentran valiosos aportes en lo que respecta a
procedimientos e instrumentos de evaluacin de los aprendizajes, desde las tres
perspectivas que solicit la Comisin Curricular de la DIGECADE: a)
autoevaluacin, b) coevaluacin, y c) heteroevaluacin.
Subreas
1. Matemticas

Nombre de las ODEC

producidas
El rea y el permetro
de una pirmide con la
base de una Cruz
Maya.

2. L1 Espaol

Escribo para evocar y

escribo para informar

3. L1 Idiomas Mayas

Practiquemos nuestro
idioma! Acompeme!

4. Ingls como
lengua extranjera

1. A Prayer to Life and

Its a Small World.

5. Ciencias
Naturales

Vida saludable y el
desarrollo sostenible.
(Biologa)

Competencias seleccionadas
1. Identifica elementos comunes en
patrones algebraicos y geomtricos.
3. Calcula operaciones combinadas de
los diferentes conjuntos numricos
(naturales, enteros y racionales) con
algoritmos escritos, mentales, exactos
y aproximados.
4. Aplica, en la redaccin de diversos
tipos de texto, las etapas de
produccin escrita: planificacin,
bsqueda y organizacin de ideas,
escritura y revisin del texto
observando la normativa del idioma.
6. Elabora textos, grficos y otros
recursos a partir de informacin
obtenida en medios escritos.
1. Utiliza idioma maya en su
comunicacin familiar y comunitaria,
de acuerdo con los valores culturales.
2. Lee y recrea en su idioma materno
diferentes textos sobre su cultura, que
le fortalecen su desarrollo lingstico.
Responde a instrucciones bsicas en
los mbitos escolares y comunitarios.
Aprende sobre otras culturas.
3. Relaciona la nutricin, el ejercicio
fsico, la prevencin y tratamiento de
enfermedades y la educacin en
seguridad, con la preservacin y
mejoramiento de la salud humana y de
la calidad de vida individual y
colectiva.
4. Describe caractersticas, procesos

Subreas

Nombre de las ODEC

producidas

6. Ciencias Sociales
y Formacin
Ciudadana

1. Hoy somos lo que

ayer nos conform!
(1ero. bsico).
2. Nuestro
compromiso es
proteger el planeta
tierra, como
ciudadanos del mundo
que somos! (3ero.
bsico).

7. Productividad y
Desarrollo

Alcanzando la
productividad con
trabajo en equipo.

8. Artes Plsticas

Tcnicas grficoplsticas en temas de

paisajes.

9. Formacin
Musical

Un club electrnico:
beatbox, dj y otras
sorpresas.

Competencias seleccionadas
bsicos y niveles de organizacin de
los ecosistemas.
De 1ero bsico
2. Explica la sociedad actual, a partir
de los cambios producidos por la
colonizacin y la interaccin entre
pueblos indgenas y espaoles en la
rearticulacin del territorio, poblacin y
adopcin de patrones culturales.
3. Identifica que los valores, deberes
y derechos son inherentes a todas las
personas, sin distincin de origen,
grupo tnico, color de piel, gnero,
idioma o posicin econmica, filial
poltica o religiosa en funcin del
respeto de estos derechos, la
democracia y la cultura de paz.
De 3er bsico
Argumenta desde diversas
perspectivas algunas de las
principales caractersticas de la
sociedad contempornea, en la
comprensin de la multicausalidad.
Interrelaciona elementos, factores y
procesos en espacios geogrficos y
socioculturales que le permitan actuar
en forma coherente y responsable, en
el marco del desarrollo sustentable y
una calidad de vida digna.
3. Emite juicio crtico sobre temtica
de desarrollo y productividad y su
aplicacin en organizaciones
familiares y comunitarias como
instancia para mejorar las condiciones
de vida de las personas.
1. Utiliza las tcnicas de tmpera y
crayn de madera en obras grficoplsticas sobre temas de paisaje
natural y cultural tomando como
referencia obras de artistas
guatemaltecos.
2. Emplea la lnea configuradora de
formas para comunicar grficamente
sus percepciones y sentimientos.
Utiliza su potencial auditivo y el
entorno de su voz en producciones
musicales.
Interpreta con propiedad mensajes
musicales, enunciados desde distintas
pocas, mbitos y estilos.

Subreas
10. Danza y
Expresin
Corporal
11. Teatro

Nombre de las ODEC

producidas
Rescatando una
danza.
1. Nuestro cuerpo y mi
cuerpo.
2. Nosotros y nuestra
comunidad.

Competencias seleccionadas
4. Compara obras dancsticas de su
comunidad con las de otras regiones.
1. Utiliza con libertad y confianza su
cuerpo al expresarse ante un pblico
slo o en grupo.
4. Identifica en forma y contenido las
manifestaciones culturales de su
comunidad.

Subreas
1. Matemticas
2. L1 Espaol
3. L1 Idiomas Mayas

Autores / Autoras
Mauricio Morales Altamirano
Vernica Mrida Arellano
Jorge Manuel Raymundo

4. Ingls como lengua extranjera

5. Ciencias Naturales

Velsquez
Marialba Ramrez
Biologa: Any Fortuny de Armas,
Fsica: Ana Beatriz Cosenza

6. Ciencias Sociales y Formacin

Muralles
Ana Beatriz Mendizbal Prem

Ciudadana
7. Productividad y Desarrollo
8. Artes Plsticas

Otoniel Gamboa Javier

Violeta Escobar Campollo de

9. Formacin Musical
10. Danza y Expresin Corporal
11. Teatro

Gonzlez
Ethel Batres Moreno
Analuz Castillo Barrios
Luis Carlos Pineda Morales

Segunda y tercera generacin de ODECs para 2do. Bsico

Elaboradas en el marco del PACE/giz Programa de Apoyo a la Calidad
Educativa (Fases II y III)
Subreas
1. L1 Espaol
2. L1 Idiomas Mayas

Autores / Autoras
Ana Mara Sandoval
Jorge Manuel

3. Ciencias Sociales y Formacin Ciudadana

Raymundo Velsquez
Ana Beatriz

4. Productividad y Desarrollo

Mendizbal Prem
Otoniel Gamboa Javier
4

Subreas
5. Matemticas

Autores / Autoras
Mauricio Gerardo

6. Otras actividades para Ciencias Naturales y

Morales Altamirano
Francisco Puac Bixcul

aportes desde la cosmovisin maya

ODECs Productividad y Desarrollo: Talleres especficos
Elaboradas en el marco del PACE/giz Programa de Apoyo a la Calidad
Educativa (Fase II y III)
1. Productividad y Desarrollo: Maderas
2. Productividad y Desarrollo: Electricidad
3. Productividad y Desarrollo: Dibujo Tcnico
4. Productividad y Desarrollo: Metales

Jorge Luis Posadas

Escobar
Jorge Luis Posadas
Escobar
Jorge Luis Posadas
Escobar
Jorge Luis Posadas
Escobar

En los compendios que se presentan en los archivos siguientes tambin

aparecen ODECs diseadas por docentes participantes en los talleres
ofrecidos por el PACE/giz.
La revisin de correccin y estilo estuvo a cargo de Ana Mara Sandoval.

Anexo 1
Ejes del currculum y su relacin con los ejes de la Reforma Educativa
Ejes de la Reforma
Educativa
Unidad en la
Diversidad
Vida en
democracia y
cultura de paz

Desarrollo
integral
Sostenible

Ciencia y
Tecnologa

Ejes del currculo y componentes de los Ejes

1. Multiculturalidad e Interculturalidad
- Identidad
- Educacin para la unidad, la diversidad y la convivencia
- Derechos de los Pueblos.
2. Equidad de gnero, de etnia y social
- Equidad e igualdad
- Gnero y autoestima
- Educacin sexual: VIH SIDA
- Equidad laboral
- Equidad tnica
- Equidad social
- Gnero y clase
3. Educacin en valores
- Personales
- Sociales y cvicos
- ticos
- Culturales
- Ecolgicos
4. Vida familiar - Organizacin y economa familiar
- Deberes y derechos de la familia
- Deberes y derechos de la niez y la juventud
- Educacin para la salud
- Prevencin y erradicacin de la violencia intrafamiliar
- Relaciones intergeneracionales: atencin y respeto al adulto mayor.
5. Vida Ciudadana - Educacin en poblacin.
- Educacin en derechos humanos.
- Democracia y cultura de paz
- Formacin Cvica.
6. Desarrollo Sostenible
- Desarrollo humano integral
- Relacin ser humano naturaleza
- Preservacin de los Recursos Naturales
- Conservacin del Patrimonio Cultural
7. Seguridad social y ambiental
- Riesgos naturales y sociales
- Prevencin de desastres
- Inseguridad y vulnerabilidad
- Trabajo y productividad
- Legislacin laboral y seguridad social
8. Formacin en el trabajo
- Trabajo y productividad
- Legislacin laboral y seguridad social
9. Desarrollo tecnolgico
- Manejo pertinente de la tecnologa
- Manejo de informacin

Fuente: Ministerio de Educacin 2006. Currculum nacional base del nivel

primario Ciclo II.