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ANALISIS LITERARIO

HORAS DE
LUCHA
MANUEL GONZALES PRADA

UNIVERSIDAD NACIONAL
JOSE FAUSTINO SANCHEZ CARRION

ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL


CIENCIAS SOCIALES Y TURISMO
CICLO
I
ASIGNATURA:

LENGUA

TEMA:

ANALISIS LITERARIO

HORAS DE LUCHA

ALUMNO:

Junior Wiliam SANCHEZ DE LA CRUZ


PROFESOR:

Juan Ernesto RAMOS MANRIQUE

HUACHO

--

PERU

2004

INDICE
PASTA PORTADA
PORTADA INTERIOR
INDICE
DEDICATORIA
INTRODUCCION
FRASE GUIA

CAPITULO I
DATOS BIBLIOGRAFICOS
1. LITERATO..................................................................................................................................................... 7
1.1. BIOGRAFIA...........................................................................................................................................7
1.2. PRODUCCION LITERARIA.................................................................................................................8
1.3. ESCUELA LITERARIA.........................................................................................................................8
1.4. VALORACION.......................................................................................................................................9
2. LA OBRA..................................................................................................................................................... 10
2.1. TITULO................................................................................................................................................10
CAPITULO II
ANALISIS DE FONDO
1. ARGUMENTO.............................................................................................................................................11
2. TEMAS......................................................................................................................................................... 12
2.1. TEMA PRINCIPAL..............................................................................................................................12
3. AMBIENTACION........................................................................................................................................12
3.1. GEOGRAFICA.....................................................................................................................................12
3.2. SOCIAL................................................................................................................................................12
3.3. CULTURAL.........................................................................................................................................13
CAPITULO III
ANALISIS FORMA
1. GENERO...................................................................................................................................................... 14
2. ESPECIE..14
3. VOCABULARIO..........................................................................................................................................14
4. FORMAS DE COMPOSICION....................................................................................................................15
5. LENGUAJE..................................................................................................................................................15
6. ESTILO......................................................................................................................................................... 15
CAPITULO IV
APRECIACION CRTICA
1. ENSEANZA...............................................................................................................................................17
1.1. POSITIVAS..........................................................................................................................................17
2. CITAS TEXTUALES....................................................................................................................................17
3. VALORACION.............................................................................................................................................17
4. CREATIVIDAD............................................................................................................................................18

CONCLUSIONES
RECOMENDACIONES
BIBLIOGRAFIA

DEDICATORIA
A mis padres

INTRODUCCION
En esta obra de Manuel Gonzles Prada plasma su creciente imaginacin
porque trata de una historia entorno a las Horas de Lucha que da el nombre
a este ensayo en el cual esto sucede en el departamento de Lima porque
nos da a conocer como el ser humano es el esclavo de los polticos y que
nos falta para ser mas que otros pases. Y como los otros pases avanzan en
su tecnologa y nuestro pas cada da se est quedando
Llamado el anarquista, por su llamado a la sedicin, contra los causantes de
la guerra con Chile, naci en Lima en 1844, familia aristocrtica.
Estudi en el colegio ingles de Valparaso, durante el destierrote de su padre.
Durante la guerra, estuvo en la hacienda de Mala. Particip en la batalla de
Miraflores.

El Realismo, que surge a mediados del siglo XIX, se deriv de la


preocupacin social que ya se adverta en Europa de la revolucin de 1830
en Francia con la obra de, Honorato de Balzac, Gustavo Flaubert y Stendhal
As, el Realismo se abre paso por entre las flores marchitas del
Romanticismo, y radiando conceptos muy meditados aleccionaban para la
accin, para ello, usaron de ensayo y novela donde demostraron una
preocupacin renovadora por el Per y sus problemas bsicos; en tal
sentido, abrigaron un deseo vehemente de Reconstruccin Nacional.

TODA CUESTION POLITICA SE


RESUELVE EN UNA CUESTION
MORAL Y TODA CUESTION
MORAL EN UNA CUESTION
RELIGIOSA

Pgina 18

CAPITULO I
DATOS BIBLIOGRAFICOS
Los de
condicin igual
se unen s muy
fcilmente
CICERON.

1. LITERATO

1.1. BIOGRAFIA
Llamado el anarquista, por su llamado a la sedicin, contra los
causantes de la guerra con Chile, naci en Lima en 1844, familia
aristocrtica.
Estudio en el colegio ingles de Valparaso, durante el destierrote de su
padre. Durante la guerra, estuvo en la hacienda de Mala. Particip en la
batalla de Miraflores.
Despus de la guerra inicia la reconstruccin nacional, basndose en
los jvenes de espritu: los viejos a la tumba y los jvenes a la obra
(discurso en el politeama). Analiza a los gobiernos del Per; los resume
en tres palabras: imbecilidad en accin. Analiza la realidad del Per:
donde pongo el dedo brota la pus. Se cree muy superior a la poca:
deb haber nacido en otro siglo. Adriana Varnuil la animadora,
recitaba sus discursos: son famosos: discursos en el ateneo (1856),
discurso en el politicama: el nio quiere rescatar con oro lo que el
hombre no supo defender con el hierro. Discurso en el teatro Olimpo
rompamos el pacto infame, tcito de hablar a media voz. Reemplazo a
Palma como director de la Biblioteca Nacional.
Muri en 1918.

1.2. PRODUCCION LITERARIA


Las obras de Manuel Gonzales Prada son;
- Versos: Presbiterianas, Baladas Peruanas, Minsculas, Exticas,
Trozos de Vida.
- Prosas: Pginas Libres (discursos), Bajo el Oprobio, Horas de Lucha,
Propaganda y Ataque, Figuras y Figurones, Tonel de Diagenes.

1.3. ESCUELA LITERARIA

El Realismo, que surge a mediados del siglo XIX, se deriv de la


preocupacin social que ya se adverta en Europa de la revolucin de
1830 en Francia con la obra de, Honorato de Balzac, Gustavo Flaubert y
Stendhal

* Caractersticas
- El Positivismo Filosfico, fue la savia nutriente del Realismo; por eso,
en el prim la razn y la ciencia: fue esceptismo, sin fe y determinista.
- Antiromntico: el Realismo se opuso al Idealismo, la fantasa y la
subjetividad; por eso fue la antitesis del Romanticismo que cultivaba lo
extico y lo medieval.
- Tcnica Expositiva Verista: el Realismo trat de registrar y analizar con
objetividad los problemas del mundo: busco, pues, producir con
veracidad y exactitud la conducta social, caractersticas que se ahondo
ms con el Naturalismo.
En el Per
- Surgi en una poca muy convulsionada, ahta de conflictos blicos,
luchas intestinas y deseos de construir y reconstruir las nacionalidades.
El Per fue remecido y destruido en la Guerra con Chile; en esta aciaga
realidad, el Romanticismo ya no calaba con su subjetivismo que evada
la realidad, por eso devino en trasnochados y obsoleto. El Realismo,
que se constituy en la antitesis del Romanticismo, se caracterizo por
su profundidad y veracidad ideo poltica y su anticlericalismo: Empiece
ya en nuestra literatura el reinado de la ciencia. Los hombres no quieren
deleitarse hoy con msica de estrofas insulsas y bien pulidas, ni con
periodos altisonantes y evasivos: todos, desde el nio hasta el viejo,
tenemos sed de verdades (Gonzles Prada).
As, el Realismo se abre paso por entre las flores marchitas del
Romanticismo, y radiando conceptos muy meditados aleccionaban para
la accin, para ello, usaron de ensayo y novela donde demostraron
una preocupacin renovadora por el Per y sus problemas bsicos; en
tal sentido, abrigaron un deseo vehemente de Reconstruccin
Nacional.
* Sobresalen
- Manuel Gonzles Prada: con sus ensayos y la Unin Nacional
realizan una prdica radical y anarquista: Rompamos el pacto infame y
tcito de hablar a medio voz. Dejemos la encrucijada por el camino real,
y la ambigedad por la palabra precisa.
- Clorinda Mattos de Turner y el Indianismo sentimental denuncian la
miserable explotacin del indgena.

- Mercedes Cabello y el Naturalismo condena las pstulas que agobian


a la repblica.
- Abelardo Gamarra y su Costumbrismo pugnan por la reconstruccin
nacional y se opone a la firma del contrato Grace.

1.4. VALORACION
La obra Horas de Lucha son varias historias de pocas pasadas que
transcurren los polticos en esa poca que solo nos da a conocer los
vicios polticos y sociales

2. LA OBRA
2.1. TITULO
Horas de Lucha
2.2. PRIMERA EDICION
1908
2.3. EDICION LEIDA
Editorial Toribio Anyarin Injante

CAPITULO II
ANALISIS DE FONDO
La
compaa de
un poderoso,
nunca es de
fiar
FEDRO.

1. ARGUMENTO

Mariano Amezaga fue no solo un escritor sincero y viril, sino un abogado


de honradez proverbial, un verdadero tipo de ms noble acepcin del
vocablo. Si un mal litigante pretenda encomendarle la defensa de algn
pleito inocuo. Amezaga lo desahuciaba suavemente amigo mo, como
usted carece de justicia, yo no le defiendo. Si la causa le pareca justo se
encargaba de la defensa, pero las dems veces le suceda que no le
pagaban los honorarios o que en el fragor de las de las peripecias
forenses el litigante le deca socarronamente seor doctor, valgan
verdades, acabo de saber por el reverendo padre N.N. que usted ha
publicado un libro contra los dogmas de nuestra religin y yo como buen
catlico no puedo seguir teniendo de abogado a un hereje.
Si por un orgullo mal entendido y risible no reclamamos de una polica
internacional que reprima los golpes de estado y finaliza con las
dictaduras de bajo imperio deberamos trabajar porque los escritores y de
modo singular los diaristas organizaran una corporacin higinica para
desinfectar.
Se abusa tanto del liberalismo sirve para disimular tan groseros
contrabandos, que las gentes concluirn por hacer algunas restricciones
al orse llamar liberales. Si el liberalismo no excluye al revolucionario de
buena ley, si admite en su seo a los Kropotkine.
Seis aos despus el partido liberal vivi consagrado a una marcha
aproximndose ostensiblemente a los radicales, pero acercndose
solapadamente a los demcratas. Basta recorrer la evolucin, la alianza
liberal.
Desde las colonias de infusorios hasta sociedades humanas se ve luchas
sin cuartel y abominables victorias de los fuertes con una sola diferencia:
toda la naturaleza sufre la dura ley y calla, el hombre o rechaza y se
subleva, si el hombre es el nico ser que lanza un clamor de justicia.
La nacin que no lleva el hierro en las manos, concluye por atrs traerle
en los pies.

2. TEMAS
2.1. TEMA PRINCIPAL
La crtica de los vicios polticos y sociales del pas.

3. AMBIENTACION
3.1. GEOGRAFICA
Este ensayo transcurre en Lima
3.2. SOCIAL
En esta obra nos da conocer la lucha de libre pensar que los peruanos
somos sometidos.
3.3. CULTURAL
En esta obra vemos la conducta de los mandatarios y los denomina
cacerismo y pierolismo.

CAPITULO III
ANALISIS FORMA
Es amigo mo aquel
que me socorre, no
el que me
compadece
FULLER.

1. GENERO

Ensayo

2. ESPECIE
Narrativo

3. VOCABULARIO
-

PERIPECIAS: Es una obra de ficcin suceso, cambio inesperado de


situaciones imprevistas.

LEGAJO: Fajo de papeles o documentos.

PERVIERTE: Vaciar las costumbres, el gusto.

RABULAS: Abogado indocto y charlantin.

MONOTONAS: Que tiene monotona.

BLASOMAN: Disponer segn las reglas del arte.

HISTRIONES: Hipcrita, farsante.

MASON: Que pertenece a la manorenia, payaso.

VIRIL: Varonil.

LEGULEYOS: El que trata de leyes sin apenas conocerlas.

4. FORMAS DE COMPOSICION
- Narracin
De all que la religin, en vez de actuar como fuerza motriz en el sentido
de la percepcin interna solo sirve del barniz.
- Descripcin

Los polticos son de poca capacidad para formar al Per en un pas mas
adelantado. Solo se trata de vicios de los polticos en el parlamento.

5. LENGUAJE
Utiliza un lenguaje sencillo y sin embargo se encuentra palabras
desconocidas y se necesita la ayuda de u diccionario.

6. ESTILO
Tiene un estilo con mucha imaginacin. Rompe con la unidad del tiempo
con el afn de encontrar la simultaneidad de lo imposible.

CAPITULO IV
APRECIACION CRTICA
Las posibilidades
rigen la vida del hombre prudente
CICERON.

1. ENSEANZA
1.1. POSITIVAS
- La elevacin moral de un hombre.
- Los esclavos y los siervos deben su dignidad.

1.2. LECCIONES DE LAS NEGATIVAS

- El menos precio a la mujer y la creencia en la superioridad del hombre.


- No cumple con no atacar a los bolivianos por lealtad.

2. CITAS TEXTUALES
- Quien nos sonre cuando las notas sociales de los diarios nos defiende
una matine.
- Donde nos han conducido nuestros guas y nuestros bismarx.
- Hace algunos aos, el poder parlamentario del Per es nominal
- Aqu legisla la junta de vigilancia del registro de la propiedad legisla la
junta departamental.

3. VALORACION
Esta obra en mi parecer es sumamente importante cuando el abogado
peruano es muy explotado por las personas que no quieren pagar por su
trabajo prestado.

4. CREATIVIDAD

CONCLUSIONES

1. HORAS DE LUCHA es un ensayo.


2. HORAS DE LUCHA es una obra de Gonzles Prada
3. La obra se desarrolla en Lima.
4. Relata vivencias de polticos.
5. Es una obra que narra muchas vivencias.

RECOMENDACIONES
1. Los docentes de nuestra universidad, deben entender que no son los
nicos que dejan trabajo. Porque hay compaeros que trabajan y son los
nicos que se sustentan con sus gastos.
2. Los salones de la Facultad de Educacin deberan estar mas
implementados de acuerdo a su especialidad.
3. Implementacin de ms buses, para los alumnos de bajos recursos.
4. Una completa implementacin de la Biblioteca de Educacin, y si es
posible, una Biblioteca virtual.
5. Crear una escuela en la Universidad, y que all todos los mejores alumnos
de cada especialidad de la Facultad de Educacin, deberan ensear,
como un fogueo y as poderse superarse.

BIBLIOGRAFIA
1. VENTURA VERA, Jorge. 2002. Literatura Peruana. Editorial
Nuevo Per. Lima
2. 2002. Editora y Distribuidora LA PAZ. Lima
3. CACERES CHAUPIN, Jos.2000. Literatura Peruana. Editorial Genio
Estudiante. Lima