Curso de Pintura - Distribuio Curricular Recomendada - 2015

Especificao curricular

CRED

C.HOR

Disciplinas Obrigatrias

84

2235

Optativas (EBA)

90

Optativas (Grupo Tpicos)

15

300

RCS de Extenso (expo. Individual)

300

RCS de Atividade Complementar

(externas)

30

RCS TCC Concluso de Curso

165

109

3120

Totais

semestre 1

semestre 2
BAB 305
Teoria da
pintura

BAB 115
Criao
Pictrica I

BAF 101
Desenho
Artstico I

4
8
0
120
4
9
0

BAB 216
Criao
Pictrica II

BAF 105
Desenho
Artstico II

135
BAH 204
Esttica I

BAF 205
Modelo Vivo I

BAH 101
Historia da
Arte I

Crditos
Horas
*15

2
0
2
30
3
6
0
90
3
0
3
45
16
420
6300

Esttica II

BAF 301
Modelo Vivo II

BAH 104
Historia da
Arte II

Crditos
Horas
*15

Durao do Curso em
Semestres

semestre 3
3
2
2
60

Tpicos Esp
de Pintura

4
8
0
120

BAB 317

4
9

BAF 201

Pintura I

Desenho
Artstico III

135
BAH 207

Informaes complementares

2
0
2
30
3
6
0
90
3
0
3
45
19
480
7200

semestre 4
3
2
2
60
5
11
0
165
3
6
0

Tpicos Esp
de Pintura

BAB 410
Pintura II

BABx08

BAH 102
Teoria da
Percepo

BAF 302
Representaes
da Terceira
Dimenso

BAH 201
Historia da
Arte III

Crditos
Horas
*15

2
0
2
30

3
2
2
60
5
11
0
165
0
4
30

BAB 313
Anlise da
Composio

4
0
4
60

3
2
2
60
3
0
3
45
19
450
6750

Max

12

semestre 5

Atividades scio
culturais

90

codigo

Min

Tpicos Esp
de Pintura

BAB 505
Pintura III

BAB Z01
RCS/EXT
Exposio
Individual
BAB 404
Conserv.
Restaurao I

Disciplina

semestre 6
3
2
2
60
5
11
0
165

Tpicos Esp
de Pintura

BAB 506
Pintura IV

BAH 205
Historia da
Arte IV

Crditos
Horas
*15

creditos

pratic semana

teoric semana

tot semestre

semestre 7
3
2
2
60
5
11
0
165

Tpicos Esp
de Pintura

BAB 507
Pintura V

semestre 8
3
2
2
60
5
11
0
165

BABX02
Trabalho de
Concluso de
curso

4
11
0
165

0
20
0
300
3
5
1
90

BAB 408
Conserv. e
Restaurao
II

2
Optativas
Escolha
condicionada

30

3
5
1
90
2

Optativas
Escolha
condicionada

2
Optativas
Escolha
condicionada

30

30

3
0
3
45
15
360
5400

Crditos
Horas
*15

13
645
9675

Crditos
Horas
*15

13
345
5175

Creditos
Horas
*15

8
225
3375

Crditos
Horas
*15

6
195
2925

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO - UFRJ

CENTRO DE LETRAS E ARTES
ESCOLA DE BELAS ARTES
Departamento Histria e Crtica da Arte

Grade

CODIGO

DISCIPLINA

Cr

BAH101

Histria da Arte I

Carga Horria

45

EMENTA:
Estudo do vocbulrio e de conceitos bsicos para compreenso do fenmeno artstico no contexto
scio cultural histrico desde a Pr-histria at o final da Idade Mdia.
OBJETIVO:
Despertar o aluno para compreenso do fenmeno artstico como manifestao sensvel do homem,
a partir de uma abordagem histrica.
PROGRAMA:
- Conceitos Preliminares. Introduo: os processos artsticos e suas caractersticas.
- Pr Histria como conceito: Europa e Amricas.
- Civilizaes Agrrias da Antigidade: Egito/ Mesopotmia.
- Civilizaes Pr-Colombianas: Amrica do Sul e Central.
- Civilizaes Clssicas: Grcia/Roma.
- Idade Mdia: Arte Pleo-Crist e Bizantina.
- Idade Mdia: Arte Islmica.
- Idade Mdia : Romnico e o Gtico.
BI BLIOGRAFIA:
BAZIN, Germain. Histria da arte. Da pr-histria aos nossos dias. Lisboa: Martins Fontes, 1976.
CONTI, Flavio. Como reconhecer a arte grega. Lisboa : Edies 70,1987.
--------------------.Como reconhecer a arte romnica. Lisboa : Edies 70,1984.
GOMBRICH,E.H. A histria da arte. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,1993.
GOZZOLI, Maria Cristina. Como reconhecer a arte gtica. Lisboa: Edies 70, 1986.
HAUSER ,Arnold. Histria social da literatura e da arte. So Paulo: Mestre Jou, 1972. 2v.
JANSON, H.W. Histria da arte. Lisboa: Fundao Calouste Gulbenkian, 1989.
LISE, Giorgio. Como reconhecer a arte egpcia. Lisboa : Edies 70,1985
MANDEL, Gabriele. Como reconhecer a arte islmica. So Paulo: Martins Fontes, 1985.
MOSATI, Sabatino. Como reconhecer a arte mesopotmica. Lisboa : Edies 70, 1985.
SHAVER-CRANDELL, Anne. A idade mdia. Rio de Janeiro: Zahar, 1984.
(Coleo Histria da Arte da Universidade de Cambridge).
TARELLA, Alda. Como reconhecer a arte romana. Lisboa : Edies 70,1988.
WOODFORD, Susan. A arte de ver a arte. Rio de Janeiro: Zahar, 1983.
(Coleo Histria da Arte da Universidade de Cambridge).
__________________. Grcia e Roma. Rio de Janeiro : Zahar,1983
(Coleo Histria da Arte da Universidade de Cambridge).

Grade

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO - UFRJ

CENTRO DE LETRAS E ARTES
ESCOLA DE BELAS ARTES
Departamento Histria e Crtica da Arte
CODIGO

DISCIPLINA

Cr

BAH204

Esttica I-

Carga Horria

30

EMENTA:
Plato. O pensamento esttico e a noo de Belo.; Aristteles. A esttica helenstica e grego romana.
O mdio e extremo oriente. Esttica crist; Idade Mdia. Renascimento.
OBJETIVO: Habilitar o aluno a compreender a evoluo dos fenmenos estticos atravs dos diversos
perodos da histria da arte at o Renascimento.
PROGRAMA:
- Introduo esttica. O despertar da conscincia esttica na pr histria.
- Perodo pr socrtico. O mitopotico. Panorama da Grcia no sculo V a.c..
- O pensamento de Scrates. Metafsica e cosmologia.
- A esttica de Plato. Relao entre arte, ofcio e conhecimento. Anlise dos dilogos de Palto:
Hpias Maior, Ion, Banquete, Repblica e Fedro.
- A esttica de Aristteles. Fundamentos da reflexo aristotlica. Os grandes temas da Potica.
- A esttica do helenismo. As ltimas escolas gregas. A esttica dos epicurstas e dos esticos. A
esttica de Plotino.
- Caractersticas gerais da esttica da Idade Mdia.
- A Patrstica e Santo Agostinho.
- A Escolstica e Santo Toms de Aquino.
- Reflexo sobre a esttica do Renascimento.
BI BLIOGRAFIA:
BAYER, R. Histria da esttica. Estampa.
HUISMAN, D. A esttica. Difuso Europeia do Livro.
SCIACCA, M.F. Histria da filosofia. Mestre Jou.
SOURIAU, E. Chaves da esttica. Civ. Bras.
VERNANT, J.P. As origens do pensamento grego. Difel.

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO - UFRJ

CENTRO DE LETRAS E ARTES
ESCOLA DE BELAS ARTES
Departamento Anlise e Representao da forma

Grade

CODIGO

DISCIPLINA

Cr

BAF101

Desenho Artstico I -

Carga Horria

135

EMENTA:
O desenho, expressao grafica da forma aparente dos objetos.A observao atraves do desenho de
forma simples - solidos, naturezas mortas.O claro-escuro.O modelado.
OBJETIVO:
Iniciar o estudante nos fundamentos do desenho, atravs de exerccios prticos
de observao, fornecendo-lhe os conhecimentos tericos indispensveis e
apresentando-o s tcnicas bsicas.
PROGRAMA:
1. Princpios tericos de desenho.
2. Funes da linha na construo do espao visual.
3. Relaes entre a forma desenhada e o espao disponvel do suporte.
4. Anlise estrutural da Forma..
5. Perspectiva de observao.
6. Desenho Linear.
7. Desenho de claro-escuro: volume/texturas.
8. Materiais e tcnicas bsicas.
MATERIAIS:
1. Grafite
2. Crayon
3. Carvo
4. Sepia
5. Sangnea
6. Giz branco
7. Pastel (seco e oleoso)
SUPORTES:
1. Papel A G
2. Papel Jornal
3. Papel verger
4. Papel ingres (opcional)
5. Papel grafite
6. Papel canson
7. Bloco A-4
BI BLIOGRAFIA:
Universos da Arte Fayga Ostrower Editora Campus.
O Desenho de Altamira a Picasso Terisio Pignatti Editora Abril.
-

Grade

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO - UFRJ

CENTRO DE LETRAS E ARTES
ESCOLA DE BELAS ARTES
Departamento Artes Base
CODIGO

DISCIPLINA

Cr

BAB115

Criao Pictrica I

Carga Horria

120

EMENTA:
A cor. Materiais cromticos e sua aplicao. Transparncias e opacidades. Matiz, saturao e
luminosidade. Cor luz e cor pigmento. Monocromia e policromia.
OBJETIVO:
Iniciar o estudante do Curso de Pintura a desenvolver pesquisa potica particular, visando o
amadurecimento do seu pensamento visual e progressivo aperfeioamento artstico, esse
intimamente imerso em nosso tempo e contexto sociocultural.
PROGRAMA:
- Pintura como processo de criao e investigao potica e esttica;
- Metodologia de pesquisa prtica-terica: referncias imagticas e Dirio de pesquisa;
- Fundamentos da pintura;
- Cor Relaes cromticas;
- Paleta individual de cor;
- Elementos visuais e composio;
- Potica contempornea.
BIBLIOGRAFIA:
KANDINSKY, Wassily. Do espiritual da Arte. So Paulo: Martins Fontes, 1990.
KANDINSKY, Wassily. Ponto e Linha sobre Plano. So Paulo: Martins Fontes, 1997.
LICHTENSTEIN, Jacqueline (Org.). A pintura: textos essenciais vol. 9: O desenho e a cor. So Paulo: Ed.
34. Introduo;
LICHTENSTEIN, Jacqueline (Org.). A pintura: textos essenciais vol. 10: Os gneros Pictricos. So
Paulo: Ed. 34. Introduo;
MAYER, Ralph. Manual do Artista de Tcnicas e Materiais. So Paulo: Martins Fontes, 1996;
OSTROWER, Fayga. Universos da Arte: edio comemorativa. Rio de Janeiro: Editora Elsevier, 2004
(24 Edio).
WOLFFLIN, Heinrich. Conceitos fundamentais da histria da arte. So Paulo: Martins Fontes, 1989 (1
Ed.1915).

Grade

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO - UFRJ

CENTRO DE LETRAS E ARTES
ESCOLA DE BELAS ARTES
Departamento Anlise e Representao da forma
CODIGO

DISCIPLINA

Cr

BAF205

Modelo Vivo I -

Carga Horria

90

EMENTA:
Desenho de observao da estrutura da forma no espao com seus atributos de
ritmo, volumes, proporo, etc. Percepo da linha e do claro-escuro.
OBJETIVO:
Desenvolver a capacidade: 1) de percepo das relaes dinmicas do universo visual a partir da
forma complexa da figura humana e 2) de organizao da imagem configurada sobre o plano bsico
do desenho pela explorao consciente dos elementos essenciais forma visual.
PROGRAMA:
Estudo de propores.
Os diversos materiais e suas possibilidades especficas.
Natureza da linha: direo, modulao e ritmo.
Natureza do claro-escuro: luz e sobra x estrutura abstrata do campo visual.
Valores tteis: textura e volumes.
Valores cinticos: movimento real e movimento virtual.
Estudos de ritmos: repetio, alternncia, contraste, subdiviso, superposio e equilbrio.
Desenho analtico: decomposio da forma.
Desenho sinttico: simplificao da forma
Estudo da cabea.
Estudo do toro.
Estudo das mos
Desenho de croquis com tempo cronometrado em tempos distintos.
Desenho de observao da mesma pose a partir de vrios ngulos diferentes.
A figura e sua relao com o espao em torno.
BI BLIOGRAFIA:
ARNHEIM, Rudolf. Arte e Percepo Visual. So Paulo: Pioneira, 1986.
Intuio e Intelecto Arte. So Paulo: Martins Fontes, 1989.
CHIPP, B.B. teorias da Arte Moderna. So Paulo: Martins Fontes, 1988.
KANDINSKY, W. Punto y Linea Sobre el Plano. Barcelona: Barral, 1974.
WICK, R. Pedagogia da Bauhaus. So Paulo: Martins Fontes, 1989.

Grade

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO - UFRJ

CENTRO DE LETRAS E ARTES
ESCOLA DE BELAS ARTES
Departamento Artes Base
CODIGO

DISCIPLINA

Cr

BAB305

Teoria da Pintura-

Carga Horria

60

EMENTA:
Materiais: caracteristicas fisicas e quimicas. Tintas: sua historia e emprego; formulas utilizadas.
Aglutinantes e diluentes. Oleos secativos, colas, gomas, resinas e emulsoes naturais e sinteticas.
Analise estrutural de um quadro.
OBJETIVO
Habilitar o aluno a realizar, com tcnicas correta, trabalhos de pintura, analisar e identificar os
materiais empregados em uma obra de arte pictrica, reconhecer o desenvolvimento tcnico dos
diferentes processos de pintar.
PROGRAMA
1 - Pintura leo
Preparao de suportes : telas e painis de madeira
Preparao das tintas : pigmentos e aglutinantes, estrutura de camadas (processo do gordo sobre o
magro), secativos e espessantes.
Vernizes naturais, sintticos e suas formas de aplicao
2 - Pintura a tmpera
Preparao de suporte
As tmperas, a caseina, a cola de cartilagem e ovo.
Tmperas magra e gordas
Fungidas
Proteo da superfcie.
3 - Pintura com resina sinttica
Histrias das resinas sintticas
Preparao de suportes.
Confeco de tintas sintticas preparao da resina acrlica e uso de espessantes
Pigmentos em p e em pasta.
Confeco e armazenagem das tintas.
Tcnicas de pintura caractersticas das tintas sintticas.
Vernizes protetores.
BIBLIOGRAFIA:
MAYER, Ralf. The Artistic.
DOERNER, Max. Techinique de La Peinture.
REBATE E CHAMPETIER. Chimie Des Pintures.
MOTTA, Edson. Iniciao a Pintura. Nova Fronteira, 1976.

Grade

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO - UFRJ

CENTRO DE LETRAS E ARTES
ESCOLA DE BELAS ARTES
Departamento Histria e Crtica da Arte
CODIGO

DISCIPLINA

Cr

BAH207

Esttica II-

Carga Horria

30

EMENTA:
Os sistemas esteticos em seus compromissos com o mundo moderno e contemporaneo. A estetica
de descartes aos nossos dias. A estetica contemporanea, as principais correntes.
OBJETIVO:
Transformao do pensamento esttico teolgico para o esttico filosfico. Os movimentos dos
clssicos, humanistas e iluministas. Novas expresses artsticas e valores estticos na era das tcnicas
industriais.
PROGRAMA:
- Aspectos gerais dos sculos XV e XVI.
- Esttica do renascimento, pensadores e sistemas filosficos.
- Introduo ao racionalismo e ao empirismo: Descartes e Hume.
- O iluminismo : Jean Jacques Rousseau.
- A esttica de Kant: analtica do belo, a teoria do sublime.
- Nietzsche e a transmutao dos valores.
- Noes gerais da esttica contempornea.
- Fenomologia, existencialismo e estruturalismo.
- Problemas filosficos do sculo XX.
BI BLIOGRAFIA:
Eco, U. Obra aberta. Perspectiva.
BAYER, R. Histria da esttica. Estampa.
DUFRENNE, M. Esttica e filosofia. Perspectiva.
SOUREAU, E. Chaves da esttica. Civ. Bras.

Grade

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CENTRO DE LETRAS E ARTES
ESCOLA DE BELAS ARTES
Departamento Histria e Crtica da Arte
CODIGO

DISCIPLINA

Cr

BAH104

Histria. Da Arte II-

Carga Horria

45

EMENTA:
Estudo das artes visuais do renascimento at o perodo Neoclssico nos principais centros europeus
e seus desdobramentos no Brasil. A Misso Francesa e a implantao do ensino artstico na
Academia Imperial de Belas Artes.
OBJETIVO: Aprofundar os meios expressivos do desenho, atravs do desenvolvimento da
memria visual, da representao de figuras e artificiais e da utilizao de tcnicas mais elaboradas.
PROGRAMA:
Princpios Tericos do Desenho
Aprofundamento das questes tericas e prticas e Desenho I.
O Desenho como linguagem e elemento fixador da idia.
Diferentes abordagens da figura no espao.
Representao esttica e dinmica da figura.
Exerccios de composio utilizando e estabelecendo novas relaes entre as formas conhecidas
com a finalidade de desenvolver no s a memria e representao visual, bem como a imaginao
criadora.
Materiais: Grafite, crayon, carvo, sepia, sanguinea, giz branco, paste (seco e oleoso), nanquim,
aguada, pincel seco, tcnicas mistas.
Suportes: papel A G, papel jornal, papel verger, papel ingres, papel grafite, papel canson, bloco
A4.
BIBLIOGRAFIA:
OSTROWER, Fayga. Universos da Arte. Editora Campus.
PIGNATTI, Terisio. O Desenho de Altamira a Picasso. Editora Abril.

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO - UFRJ

CENTRO DE LETRAS E ARTES
ESCOLA DE BELAS ARTES
Departamento Artes Base
CODIGO

DISCIPLINA

Cr

BAB216

Criao Pictrica II

Carga Horria

120

EMENTA:
Espao. Plano e profundidade. Composio e idia plstica. Desenvolvimento da linguagem pictrica.
OBJETIVO:
Tendo por objetivo oferecer aos estudantes um contato direto com a prtica da pintura. desde o
incio do curso. sua ementas est voltadas para questes fundamentais do desenvolvimento da
linguagem pictrica. Abrangendo diversas tcnicas e materiais assim como fomentando a busca de
uma linguagem prpria, a disciplina pretende romper com o hermetismo entre os ciclos bsico e
profissional. Seu objetivo principal oferecer um primeiro contato com as amplas questes
envolvidas no estudo da pintura, de modo que cada estudante se situe frente s linhas de pesquisa
oferecidas pelo curso.
PROGRAMA:
- Desenho a grafite e a carvo: algumas tcnicas;
- Compreenso do estudo linear e do estudo tonal;
- O Espao e Composio. Equilbrio entre os diversos elementos formais.
- Introduo do Caderno de Estudos.
- Modos diferentes de representao da Natureza (Naturalismo, Idealismo, Expressionismo e Estilo
Fantstico);
- Estilo de poca e estilo pessoal.
- O que pintura? Sntese de sua histria.
- Cor-Luz e Cor-Pigmento. Paleta tonal e paleta cromtica (cores primrias, secundrias,
complementares e outros tpicos referentes cor).
- Resumo da histria da pintura a leo.
- Opacidade e transparncia na pintura a leo.
- Empastamentos na pintura a leo.
- A encustica, pasta de cera e p. de cera combinada com tinta a leo.
- Resinas plsticas e suas aplicaes como aglutinantes para pintura. Desenvolvimento do trao e
elaborao de composies.
BI BLIOGRAFIA:
JAMESON, Frederic. Espao e Imagem. Rio de Janeiro:Editora UFRJ,1995.
KANDINSKY, Wassily. De lo espiritual em el Arte. Barcelona: Barral, 1978.
WOLFFLIN, Heinrich. Conceitos fundamentais da histria da arte. (captulo. Plano e Profundidade)
So Paulo: Martins Fontes, 1989 (1 Ed.1915).

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO - UFRJ

CENTRO DE LETRAS E ARTES
ESCOLA DE BELAS ARTES
Departamento Anlise e Representao da forma
CODIGO

DISCIPLINA

Cr

BAF105

Desenho Artstico II -

Carga Horria

135

EMENTA:
A observao e interpretacao da forma. As diferentes tecnicas do desenho, seu emprego.Exercicios
de utilizacao dos lapis e bastoes.Os colorantes liquidos.
OBJETIVO:
Aprofundar os meios expressivos do desenho, atravs do desenvolvimento da memria visual, da
representao de figuras e artificiais e da utilizao de tcnicas mais elaboradas.
PROGRAMA:
Princpios Tericos do Desenho
Aprofundamento das questes tericas e prticas e Desenho I.
O Desenho como linguagem e elemento fixador da idia.
Diferentes abordagens da figura no espao.
Representao esttica e dinmica da figura.
Exerccios de composio utilizando e estabelecendo novas relaes entre as formas conhecidas
com a finalidade de desenvolver no s a memria e representao visual, bem como a imaginao
criadora.
Materiais:
Grafite, crayon, carvo, sepia, sanguinea, giz branco, paste (seco e oleoso), nanquim, aguada, pincel
seco, tcnicas mistas.
Suportes:
papel A G, papel jornal, papel verger, papel ingres, papel grafite, papel canson, bloco A4.
BIBLIOGRAFIA:
OSTROWER, Fayga. Universos da Arte. Editora Campus.
PIGNATTI, Terisio. O Desenho de Altamira a Picasso. Editora Abril.

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO - UFRJ

CENTRO DE LETRAS E ARTES
ESCOLA DE BELAS ARTES
Departamento Anlise e Representao da forma
CODIGO

DISCIPLINA

Cr

BAF301

ModeloVivo II.

EMENTA:
Detalhes da figura humana. A figura humana em grupos.

Carga Horria

90

Grade

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CENTRO DE LETRAS E ARTES
ESCOLA DE BELAS ARTES
Departamento Histria e Crtica da Arte
CODIGO

DISCIPLINA

Cr

BAH102

Teoria da Percepo

Carga Horria

30

EMENTA:
As teorias contempornea da percepo visual relacionadas com a criao artstica.
OBJETIVO:
Proporcionar ao aluno uma compreenso da percepo humana em geral e mais especificamente da
sua aplicabilidade compreenso e criao artsticas.
PROGRAMA:
- Percepo conceituao, descrio, mtodos de pesquisa.
- Bases filosficas da percepo.
- Organizao perceptual.
- Fenomenologia da percepo.
- Percepo da forma.
- Percepo da cor
- Percepo do espao.
- Percepo do movimento.
- Percepo da expresso.
- Correspondncia entre os sentidos sinestesia.
- Iluses e constncias perceptuais.
- Aprendizagem, ateno, motivao e cultura seus efeitos sobre a percepo.
- Percepo e arte.
BI BLIOGRAFIA:
ARNHEIM, R. Arte e Percepo Visual . Pioneira.
DAY, R. H. Psicologia da Percepo.
GREGORY, R. L. Olho e Crebro Psicologia da Viso. Zahar.
GUILLAUME, P. Psicologia da Forma. Editora Nacional.
HOCHBERG, J. Percepo. Zahar.
KEPES, G. EL Lenguaje de la Visin. Infinito B. Aires.
KRECH, D. CRUTCHFIELD, R. Elementos de Psicologia. 1 v. Pioneiras.
OSTROWER, F. Universos da Arte. Campus.
SIMES, E. A.Q. TIEDEMANN, K.B. Psicologia da Percepo. EPU

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CENTRO DE LETRAS E ARTES
ESCOLA DE BELAS ARTES
Departamento Histria e Crtica da Arte
CODIGO

DISCIPLINA

Cr

BAH201

Histria. Da Arte III

Carga Horria

45

EMENTA:
Estudo das artes visuais no sculo XIX na Europa e nos Estados Unidos e seus
desdobramentos.
OBJETIVO:
Despertar o aluno para compreenso do fenmeno artstico como manifestao sensvel
do homem, a partir de uma abordagem histrica.
PROGRAMA:
- Romantismo Conceituao terica. A produo dos seus principais representantes.
- O revivalismo arquitetnico. O historicismo. O ecletismo.
- O realismo Conceituao terica. Seus principais representantes.
- A arquitetura do ferro e do vidro.
- Arts & Crafts : William Morris. A reflexo sobre a dicotomia arte/artesanato.
- Impressionismo Conceituao terica. A produo de seus principais representantes.
- Ps Impressionismo Conceituao terica. Principais movimentos e artistas.
- Simbolismo Conceituao terica. A produo de seus principais representantes.
- Art Nouveau Conceituao terica. Sua difuso. Os seus principais representantes./
- A Escola de Chicago : causas, caractersticas e principais arquitetos.
- A arte brasileira: a Academia Imperial de Belas Artes e as impregnaes romnticas e realistas. Os
artistas da passagem do sculo XIX para o XX.
BI BLIOGRAFIA:
ARGAN, Giulio Carlo. Arte Moderna. So Paulo : Cia das Letras, 1992.
ARTE no Brasil. So Paulo : Abril Cultural, 1972. 2v.
BARDI, P.M. Histria da arte brasileira. So Paulo: Melhoramentos, 1975.
BENEVOLO, Leonardo. Histria de la arquitetura moderna. . Barcelona: Gustavo Gilli, 1974.
CHAMPIGNEULLE, Bernard. A art nouveau. So Paulo : Verbo/Edusp, 1976.
CHIPP, H.B. Teorias da arte moderna . So Paulo : Martins Fontes, 1988.
GOMBRICH,E.H. A histria da arte. So Paulo: Crculo do Livro, 1972.
MIRABENT, Isabel. Saber ver a arte neoclssica. So Paulo : Martins Fontes, 1991.
PEVSNER, Nikolaus. Panorama da arquitetura ocidental. So Paulo : Martins Fontes, 19--.
_________________. Pioneiros do desenho moderno. So Paulo: Martins Fontes, 1995.
ZANINI, Walter. Tendncias da escultura moderna. So Paulo : Cultrix, 19--.

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CENTRO DE LETRAS E ARTES
ESCOLA DE BELAS ARTES
Departamento Artes Base
CODIGO

DISCIPLINA

Cr

BAB317

PINTURA I

11

Carga Horria

165

EMENTA:
O uso dos materiais e do Instrumental do pintor - dos suportes, dos pigmentos e de seus veculos.
Objetivo:
Ensino e desenvolvimento mais aprofundado de tcnicas pictricas tais como as tcnicas a tmpera a
ovo e mista, a leo e tcnicas mistas, que envolvem tambm materiais sintticos a base de polmeros
e leos alqudicos. Durante a disciplina abordado o uso de materiais prprios para colagens e
texturas, alm dos diversos fundos de preparo para a tela e preparo adequado da madeira para
trabalhos de pintura artstica. Em conjuno ao aprendizado das tcnicas, em Pintura 1 o estudante
desenvolve seu dirio de pesquisa: um instrumento pessoal de busca por uma potica individual,
sendo orientado a fim de produzir estudos que originaro os diversos exerccios realizados durante a
disciplina.
PROGRAMA:
1- As tcnicas em tmepra (tmepra a ovo e tmpera a leo e ovo): aspectos tcnicos, histricos e
estticos. Suportes e vernizes.
PARTE PRTICA: Preparo de estudos utilizando referncias prprias e pesquisa de um pintor,
processo e esttica eleitos pelo estudante, pequenos estudos lineares, tonais e cromticos.
2- As tcnicas a leo: aspectos tcnicos, histricos e estticos. Suportes e vernizes.
PARTE PRTICA: Preparo de estudos utilizando referncias prprias e pesquisa de um pintor,
processo e esttica eleitos pelo estudante, pequenos estudos lineares, tonais e cromticos.
3-As tcnicas em acrlicas e alqudicas e tcnicas mistas, que envolvem colagens e matria: aspectos
tcnicos, histricos e estticos. Suportes e vernizes.
PARTE PRTICA: Preparo de estudos utilizando referncias prprias e pesquisa de um pintor,
processo e esttica eleitos pelo estudante, pequenos estudos lineares, tonais e cromticos.
Avaliao final dos trabalhos prticos, dirios de pesquisa e segunda chamada das provas escritas.
BIBLIOGRAFIA:
ARNHEIN, Rudolf. Arte e Percepo Visual. 9 Edio So Paulo Pioneira, 1995.
BENJAMIN, Walter. A Obra de Arte na era de sua reprodutibilidade tcnica. In Obras Escolhidas; vol.
1; So Paulo: Brasiliense, 1994.
FRANCASTEL, Pierre. Pintura e Sociedade. So Paulo: Martins Fontes.
JANSON, H. W. Histria da arte. Lisboa: Fundao Calouste Gulbenkian, 1982.
MAYER, Ralph. Manual do Artista. So Paulo: Martins Fontes, 1996.
MOTTA, Edson. Iniciao Pintura por Edson Motta e Maria Luiza Guimares Salgado.Rio de Janeiro:
Nova Fronteira. 1976
NERY, Aurlio Cardoso. Cozinha da Pintura. Apostila de setembro de 1994.
OSTROWER, Fayga. Universos da arte. Rio de Janeiro: Elsevier Editora, 2004.
SINGER, Bem. Modernidade, hiperestmulo e o incio do sensacionalismo popular. In Leonardo da
Vinci Cherney e R. Schwartz (org.) O cinema e a inveno da vida moderna. So Paulo: Cosac & Naify,
2001.

STANGOS, Nikos (org.). Conceitos da Arte Moderna. Rio de Janeiro. Ed. J. Zahar,1995.
UHRBERG; SCHNECKENBURGER, FRICKE E HONNEF. Arte del Siglo XX, vol 1 e 2, Taschen,1999.
WOLFFLIN, Heinrich. CONCEITOS Fundamentais Da Historia Da Arte: O Problema Da Evoluao De
Estilos Na Arte. So Paulo: Martins Fontes, 2001.

Grade

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO - UFRJ

CENTRO DE LETRAS E ARTES
ESCOLA DE BELAS ARTES
Departamento Anlise e Representao da forma
CODIGO

DISCIPLINA

Cr

BAF201

Desenho Artstico III

Carga Horria

90

EMENTA:
O desenho como realizao final.Os problemas da criao artstica atravs do desenho.As
deformaes expressivas e a composio. Exerccios de aplicao dos diferentes processos do
desenho.
OBJETIVO:
Desenvolver os meios de expresso atravs da experimentao visando uma expresso autnoma .
PROGRAMA:
1. Exerccios de experimentao visando a concentrao nas questes formais:
Pontos e linhas.
Superfcies e texturas.
Gestualidade e matria.
Composio abstratas e figurativas.
Pensamento autnomo da forma e da cor.
Experimentao com materiais diversos.
2. Pesquisa para a criao e desenvolvimento de uma idia visual:
Concepo de um novo projeto visual.
Escolha da escala e dos meios adequados para execuo da idia visual.
Realizao do projeto.
Materiais e Suportes: A critrio do professor.
BIBLIOGRAFIA BSICA:
Universal da Arte Fayga Ostrower Editora Campus
O Desenho de Altamira a Picasso Terisio Pignatti Editora Abril.

Grade

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO - UFRJ

CENTRO DE LETRAS E ARTES
ESCOLA DE BELAS ARTES
Departamento Anlise e Representao da forma
CODIGO

DISCIPLINA

Cr

BAF302

Representao da 3 Dimenso.

Carga Horria

60

EMENTA:
Tcnica de representao dos objetos no espao atravs da estrutura linear, do claro-escuro e da
cor. A importncia dos gradientes visuais e sua utilizao na representao do espao. A perspectiva
linear como caso particular de utilizao da linha de conjunto.
OBJETIVO:
O estudo se dar pela observao das relaes entre as linhas de contorno dos objetos visando
compreenso de que o modo de ordenao das mesmas induz a percepo no sentido da
profundidade espacial. As constantes observveis nessas relaes permitem a formulao de uma
teoria rgida, tornando o estudo da perspectiva momento especfico da representao em que existe
um encontro entre teoria e prtica.
O curso ser complementado pelo estudo da perspectiva area, que compreende aspectos de claroescuro e cor, como recursos para obteno de um espao plstico. Alm dos exerccios prticos sero
apresentadas anlises de obras em que a perspectiva, nos dois aspectos acima citados, tem
participao na construo formal do quadro.
PROGRAMA:
O espao e seus sistemas de representao.
Perspecitiva hierrquica.
Perspectiva Linear.
Perspectiva area.
A espacialidade determinada pelo claro-esc uro.
A espacialidade da cor.
BI BLIOGRAFIA:
ARNHEIM, Rudolf. Arte e percepo visual (Uma Psicologia da Viso Criadora). So Paulo: Livraria
Pioneira, 1991.
______________. Intuio e intelecto na arte. So Paulo: Martins Fontes, 1989.
FLOCON, Albert. A Perspectiva. So Paulo: Difel, 1967.
MAYER, Ralph. Materiales e tcnicas del arte. Madrid: Hermann Blume, 1985.

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CENTRO DE LETRAS E ARTES
ESCOLA DE BELAS ARTES
Departamento Histria e Crtica da Arte
CODIGO

DISCIPLINA

Cr

BAH205

Histria da Arte IV

Carga Horria

45

EMENTA:
Estudo das diversas correntes da arte moderna do sculo XX. Modernidade e ps modernidade.
Modernismo no Brasil e seus desdobramentos.
OBJETIVO:Despertar o aluno para compreenso do fenmeno artstico como manifestao sensvel
do homem, a partir de uma abordagem histrica.
PROGRAMA:
-Fovismo e Expressionismo.
-Cubismo e Futurismo.
-A Nova Arquitetura: Funcionalismo.
-Vanguarda Russa e o Neoplasticismo.
-
A Bauhaus e o Design .
-O Art Deco.
-Dadasmo e Surrealismo.
-
Os movimentos arquitetnicos Racionalismo e Organicismo.
-
Abstracionsimo expressivo. Kandinsky Movimentos americanos e europeus do ps guerra.
-
A importncia do Design no segundo ps guerra.
-A Pop Art e o Novo Realismo.
-Novas linguagens: Minimal Art, Conceitual, Instalaes.
-Os novos conceitos da Arquitetura: o formalismo, o brutalismo etc.
- A modernidade no Brasil.
BI BLIOGRAFIA:
AMARAL, Aracy. Arte prpria qu? A preocupao social na arte brasileira 1930-1970. So Paulo :
Nobel
1984.
_____________.Artes plsticas na semana de 22. So Paulo : Perspectiva, 1970.
_____________. (Org.). Projeto construtivo brasileiro na arte (1950-1962). Rio de Janeiro: MAM,
1977.
ARGAN, Giulio Carlo. Arte Moderna. So Paulo : Cia das Letras, 1992.
______________. Arte e crtica da arte. Lisboa : Estamapa, 1988.
ARTE no Brasil. So Paulo : Abril Cultural, 1972. 2v.
BARDI, Para.M. Histria da arte brasileira. So Paulo: Melhoramentos, 1975.
BASTOS, Eliana. Entre o escndalo e o sucesso : a semana de 22 e o Armory Show. Campinas :
UNICAMP,1991.
BENEVOLO, Leonardo. Histria de la arquitetura moderna. . Barcelona: Gustavo Gilli, 1974.
CHIPP, H.B. Teorias da arte moderna . So Paulo : Martins Fontes, 1988.
FUSCO , Renato de. Histria da arte contempornea. Lisboa : Presena, 1983.
GOMBRICH,E.H. A histria da arte. So Paulo: Crculo do Livro, 1972.
GROPIUS ,Walter. Bauhaus: nova arquitetura. Sa Paulo : Perspectiva, 1972.
GULLAR, Ferreira. Etapas da arte contempornea. So Paulo : Nobel, 1985.

LAMBERT, Rosmary. Arte sculo XX. So Paulo : Crculo do Livro, 1981.

LASSALE, Hlne. Arte do sculo XX. Lisboa : Edies 70, 1986. V. 1 e 2.
LE CORBUSIER. Por uma arquitetura. So Paulo : Perspectiva, 1981.
LIPPARD, Laucy R. A arte pop. So Paulo : Verbo, 1976.
MICHELI, Mrio de. As vanguardas artsticas. So paulo : Martins Fontes, 1991.
RESTANY, Pierre. Os novos realistas. So Paulo : Perspectiva, 1979.
STANGOS, NIKOS. Conceitos da arte moderna. Rio de Janeiro : Zahar, 1988.

Grade

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO - UFRJ

CENTRO DE LETRAS E ARTES
ESCOLA DE BELAS ARTES
Departamento Artes Base
CODIGO

DISCIPLINA

Cr

BAB313

Anlise da Composio

Carga Horria

60

EMENTA:
Obra de arte: estudo analtico, estrutural e tcnica. Composio: desenvolvimento histrico, criao
artstica o artesanal. Caligrafia pictrica, pasta, textura e fatura. Cor e sua expressividade.
OBJETIVO:
Habilitar o aluno a analisar e identificar as caractersticas formais de uma obra de arte
pictrica, com vistas a conserv-la. Habilitar o aluno a identificar a poca de uma obra de arte, bem
como
sua autoria.
PROGRAMA:
- Estudo analtico, estrutural e tcnico de obras dos grandes mestres: caractersticas expreessivas,
caligrafia pictrica.
- Gneros de Pintura: retrato, paisagem, natureza morta, pintura de gnero.
- Cor: sua relao com determinados movimentos e escolas; a palheta empregada nos diversos
perodos da histria.
- Anlise e desenvolvimento da composio de grandes pintores e escolas.
- Aspectos tcnicos: Idade Mdia, Renascimento Barroco e Rococ, Neo Clssico, Pintura do
sculo XIX, Pintura do sculo XX.
As aulas so tericas com projeo de slides, uso de pranchas e textos.
A avaliao feita com trabalhos feitos pelos alunos em sala de aula, pesquisas e testes
BI BLIOGRAFIA:
ARNHEIM, Rudolf. Arte e percepo visual (Uma Psicologia da Viso Criadora). So Paulo: Livraria
Pioneira, 1991.
ITTEN, Johannes. Lestude des oeuvres deart. Paris: Dessain entretanto Toira, 1988.
ITTEN, Johannes. Art de l Coleur. Paris: Dessain entretanto Toira. 1996.
KLEE, Paul. Theorie de l'art Moderne. Genve: Gonthier, 1971.
WOLFFLIN, Heinrich. Conceitos fundamentais da histria da arte. So Paulo: Martins Fontes, 1989 (1
Ed.1915).
WICK, Rainer. Pedagogia da Bauhaus. So Paulo: Martins Fontes, Martins Fontes, 1989

Grade

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CENTRO DE LETRAS E ARTES
ESCOLA DE BELAS ARTES
Departamento Artes Base
CODIGO

DISCIPLINA

Cr

BAB410

PINTURA II

11

Carga Horria

165

EMENTA:
Os processos - sua utilizao subordinados a uma sistemtica.
OBJETIVO:
Estudo dos processos de cosntruo pictricos, visando o desenvolvimento criativo dos mtodos e
procedimentos mais adequados a linha de pesquisa de interesse do discente.
PROGRAMA:
1- O processo de formao como uma composio criativa. Diferenas entre processos de construo
e tcnica.
2- Estudo dos processos de construo que tm como origem um fundo em Terra-de-Siena. Relao
entre os processos e a escolha da paleta do pintor.
3- Paleta luminosa e a neutralidade do Terra de Siena
4 - Estudo dos processos de construo que tm o laranja como cor regente. O processo priorizando
o desdobramento independente de luzes e sombras
4- Estudo dos processos de construo tendo o amarelo como cor regente. Processo priozando as
dinmicas cromticas de matiz.
5- Processo de construo com leo sobre tmpera.
Pastas e veladuras. Processos de desdobramento de transparncias e opacidades, e sua fundamental
relao com a vibrao das cores.
6- Processo de criao e processo de construo. Pesquisa fundamentada na anlise da Pintura
Histrica.
BIBLIOGRAFIA:
KLEE, Paul. Teoria del arte moderno. Buenos Aires: Ediciones Caldn, so/de.
LINZI, Carlo. Tcnica della Pittura e dei colori secundo Raffaello, Tiziano e Giorgione. Milo: Ed
Hoepli, 1930.
LAURIE A.P, M.A. La Practica de la pintura. Buenos Aires: Ed Albatros, 1944.
LANEYRIE DAGEN, Nadeije (org). L Meti deartiste. Paris: Larrousse, 1999.

Grade

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO - UFRJ

CENTRO DE LETRAS E ARTES
ESCOLA DE BELAS ARTES
Departamento Artes Base
CODIGO

DISCIPLINA

Cr

BABX08

Atividades scio culturais.

Carga Horria

60

As atividades complementares sero incrementadas durante todo o curso atravs de mecanismos de

aproveitamento de conhecimentos, com estudos e prticas independentes, presenciais e/ou
distncia, tais como:
-Exposies individuais ou coletivas relacionadas s atividades do curso, realizadas em galerias
comerciais ou espaos culturais.
-Participao em sales ou bienais de arte.
-Visitas a museus e exposies.
-Monitorias em galerias e museus.
-Participao em comisses de organizao de exposies ou sales da arte.
-Atividades de iniciao cientfica no mbito da UFRJ;
-Atividades de Extenso universitria realizadas na UFRJ;
-Atividades de Monitoria em disciplinas da UFRJ;
-Disciplinas suplementares quando excedentes aos crditos exigidos pelo Curso, desde que cursadas
com aproveitamento;
-Disciplinas de outros cursos da UFRJ, desde que cursadas com aproveitamento e inseridas na
categoria de livre escolha;
-Estgios extracurriculares desenvolvidos com base em convnios firmados com a UFRJ;
-Participao efetiva e comprovada em semanas acadmicas, simpsios, congressos, jornadas de
iniciao artstica,cultural e cientifica, simpsios, encontros, fruns, conferncias, atividades
artsticas promovidos pela UFRJ ou por outras Instituies de ensino superior, bem como de
conselhos e associaes de classe;
O Estgio curricular, registrado como Requisito Curricular Suplementar, perfaz um total de 60
horas, acompanhados por docente designado pelo coordenador para supervision-lo.
Varivel de acordo com a linha de pesquisa desenvolvida e o teor dos trabalhos a serem
apresentados.

Para que possam constar no histrico do aluno como Requisitos Curriculares

Suplementares, o aluno dever encaminhar ao professor responsvel os
comprovantes oficiais de participao de suas atividades, sendo o controle
feito semestralmente, conforme a tabela abaixo:
ATIVIDADES ACADMICO-CIENTIFICO-ARTISTICO- Carga horria por Atividade
CULTURAIS
Complementar
Participao em sales ou bienais nacionais ou
50
estaduais com premiao.
Participao em sales ou bienais com premiao
40
Participao em Exposio coletiva.
30
Visitas a exposies e museus (com apresentao de
20
relatrio detalhado da mostra)
Estgios no obrigatrios
30
Participao em comisses de organizao de
20
exposies ou sales da arte.
Monitorias e estgios em museus ou galerias
20
Monitorias e estgios extra-curriculares (ateliers
profissionais e estdios de arte) com no mnimo 20
10
horas e no mximo 60 horas
Monitorias e estgios extra-curriculares (ateliers
profissionais e estdios de arte) com no mnimo 60
20
horas e no mximo 100 horas
Monitorias de programas da UFRJ com contrato de um
ano letivo no mnimo e mximo de dois anos letivos
20
consecutivos ou no.
Alunos em programas de bolsas PIBIC com no mnimo
20
12 e mximo 60 horas.
Alunos em programas de bolsas2 de Fundaes e
20
Instituies de Fomento com no mnimo 12 e mximo
60 horas.
Alunos em programas de bolsas de iniciao artstica
20
cultural com no mnimo 12 horas e no mximo 60
horas.
Alunos em programas de bolsas de extenso com no
10
mnimo 10 horas e no mximo 20 horas.
Alunos em programas de bolsas de extenso com no
20
mnimo 15 horas e no mximo 40 horas.
Disciplinas extracurriculares cursadas em outras
25
Unidades e/ou Instituies com no mnimo 45 horas e
no mximo 60 horas semestrais, aprovadas pelo
professor responsvel.
Participao em cursos com no mnimo 10 horas e
10
mximo 16 horas.
Participao em cursos com no mnimo 16 horas e
15
mximo 40 horas.
Participao em cursos com no mnimo 40 horas e
20
mximo de 100 horas.
Apresentao de trabalhos (comunicao oral) em
10
eventos oficiais relacionados s reas do curso de
Histria da Arte: Historia da Arte, Arte e Antropologia,
2

O aluno ter que cumprir pelo menos um contrato da bolsa do(s) Programa(s),salvo excees autorizadas pela
coordenao, como no caso de substituio de um bolsista no ultimo semestre do curso, quando ento a carga ser
dada contando-se a metade do valor da tabela.

Teoria e Crtica de Arte e Teoria da Imagem, pintura,

gravura e escultura.
Produo de textos cientficos (artigos e captulos
publicados em livros e peridicos)
Produo de textos cientficos (resumos em anais de
eventos cientficos,artsticos e/ou culturais)
Apresentao em trabalhos de Jornadas de Iniciao
Artstica Cientifica e Cultural promovidas pela UFRJ.
Participao oficial em Congressos e Simpsios
Participao em curadorias de Exposies oficiais.
Participao em montagens de Exposies
comprovadas pelas Instituies promotoras.
Participao em atividades culturais e artsticas tais
como pesquisas para elaborao de textos
teatrais,pesquisa de enredos para desfiles
carnavalescos e outras atividades devidamente
comprovadas pelas instituies promotoras.

10
10
10
5
20
15
10

Ficar a critrio da Coordenao do curso analisar os casos excepcionais em

que a escolha da atividade possa ter equivalncia com as atividades
explicitadas na tabela.

Grade

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO - UFRJ

CENTRO DE LETRAS E ARTES
ESCOLA DE BELAS ARTES
Departamento Artes Base
CODIGO

DISCIPLINA

Cr

BAB505

PINTURA III

11

Carga Horria

165

EMENTA:
A prtica da composio: os elementos formais linha e tom, suas propriedades
e importncia na elaborao da linguagem pictrica.
OBJETIVO:
A Disciplina est fundamentada na prtica da composio mas, buscou-se enfatizar os elementos
formais linha e tom, pois eles fazem parte de todas as linhas de pesquisa que trabalham com a
imagem. Suas propriedades e a importncia na elaborao da linguagem pictrica, foram
acrescentadas a fim de caracterizar sua abrangncia e autonomia frente aos resultados estticos
visados por cada linha de pesquisa especfica.
PROGRAMA:
As propriedades da linha e suas possibilidades na composio. Direes compositivas, foras de
campo e proporo.
O tom e sua independncia das dinmicas lineares e cromticas. Interferncia no peso das formas.
Ritmos e dinmicas tonais.
Composio em reas ou manchas.
BI BLIOGRAFIA:
WOLFFLIN, Heinrich. Conceitos fundamentais da histria da arte. So Paulo: Martins Fontes, 1989 (1
Ed.1915).
ARNHEIM, Rudolf. Arte e percepo visual (Uma Psicologia da Viso Criadora). So Paulo: Livraria
Pioneira, 1991.
ITTEN, Johannes. Lestude des oeuvres deart. Paris: Dessain entretanto Toira, 1988.
______________.. Design and Form. Thames and Hudson, London, 1975.

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO - UFRJ

CENTRO DE LETRAS E ARTES
ESCOLA DE BELAS ARTES
Departamento Artes Base
CODIGO

DISCIPLINA

Cr

BABz01

Exposio individual - EXT

20

Carga Horria

300

EMENTA:
Atividade de Extenso.
A realizao do Evento Exposio Individual visa imprimir uma dinmica profissional aos estudos
discentes. Integrando a produo discente ao circuito das Artes do Rio de Janeiro este requisito tem
um importante papel social, de carter inovador e dedicado a renovar a cultura artstica
contemponea, de forma integral e harmoniosa com a capacidade e a criatividade dos seus alunos.
Cada trabalho apresentado acompanhado e avaliado sistematicamente durante sua execuo.
Como concluso natural das pesquisas desenvolvidas sobre a orientao dos professores do ciclo
profissional do curso de Pintura, a exposio mantm seu carter inerente de envolvimento da
Universidade com a comunidade.
O Evento dever ter a curadoria de um dos professores de pintura, que dever aceitar a escolha do
local e emitir um conceito de suficincia para os trabalhos apresentados, sem necessidade de
meno qualificadora - notas ou conceitos (cf. art 6 da resoluo CEG 4/76).
BI BLIOGRAFIA:
No cabe bibliografia determinada.

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CENTRO DE LETRAS E ARTES
ESCOLA DE BELAS ARTES
Departamento Artes Base
CODIGO

DISCIPLINA

Cr

BAB404

Conservao e Restaurao I

Carga Horria

90

EMENTA:
Problemas de Conservao. Influncia dos fatores naturais e artificiais. Condies climticas, seu
efeito na conservao. Papel: constituio qumica e fsica. Identificao. Males causados por fungos
e insetos. Degradao causada pela luz. Tratamento de aquarelas, guache, gravuras, desenhos,
manuscritos. Laminao.
OBJETIVO:
Habilitar o aluno a realizar trabalhos de conservao e restaurao sobre o papel.
PROGRAMA:
Bens culturais Conservao x restaurao
O papel : origem
composio qumica
histrico e evoluo
pesquisa de fibras para papeis artesanais
Fatores internos e externos que degradam obras sobre papel:
Preveno
Tratamento : higienizao
nivelamento
enxertos e obturaes
processos de clareamento, estabilizao do ph, velaturas, acabamentos
Montagem de obras sobre o papel
As aulas so tericas com trabalho prtico feito pelos alunos abrangendo as etapas de tratamento
(restaurao)
A avaliao consta de teste dos fundamentos tericos e notas dos trabalhos praticos de tratamento e
montagem de obras sobre o papel.
BI BLIOGRAFIA:
L.S. YONG, Bookbinding and Conservation by hand, a working guide, London, 1981;
.FLIEDER, M.DUCHEIN, Livres entretanto documents dearchives: sauvegarde entretanto
conservation, UNESCO, 1983;
Forma.GALLO, Biological Factors in Deterioration of Paper, ICCROM, Roma.
R.C. MORRISON, A Hand Book for Paper Conservation of Library and Archive Materials and the
Graphic Arts, Butterworths, 1987;
V.VINAS, R.VINAS, Las Tcnicaas tradicionales em restauracin: um estudio del RAMP, Paris 1988,

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CENTRO DE LETRAS E ARTES
ESCOLA DE BELAS ARTES
Departamento Artes Base
CODIGO

DISCIPLINA

Cr

BAB506

PINTURA IV

11

Carga Horria

165

EMENTA:
A prtica da composio: a cor; suas propriedades e importncia na elaborao
da linguagem pictrica.
OBJETIVO:
Devido amplitude de contedos e importncia capital do estudo da cor, a disciplina Pintura IV teve
sua ementa elaborada enfatizando tais contedos.
PROGRAMA:
As trs dinmicas da cor: matiz, saturao e luminosidade.
O balo de cor como unidade das dinmicas cromticas.
Cor e sua relao com as tintas transparentes ou opacas.
Paletas terrosas e luninosas.
Os principais pigmentos e suas caractersticas.
BI BLIOGRAFIA:
WITTGENSTEIN, Ludwig. Anotaes sobre as cores. Lisboa: Edies 70. so/de.
GERRITSEN, Forma. Color. Editorial Blume, Barcelona, 1976.
ARNHEIM, Rudolf. Arte e percepo visual (Captulo 7: Cor). So Paulo: Livraria Pioneira, 1991.
ITTEN, Johannes. Lestude des oeuvres deart. Paris: Dessain entretanto Toira, 1988.

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CENTRO DE LETRAS E ARTES
ESCOLA DE BELAS ARTES
Departamento Artes Base
CODIGO

DISCIPLINA

Cr

BAB408

Conservao e Restaurao II

Carga Horria

90

EMENTA:
Suporte em madeira: agentes deterioradores. Insetos, seu ciclo de vida, meios de extincao. Fungos,
sua vida, causas, males e reconhecimento. Pintura: causas de alteracao de tintas e vernizes. Remocao
dos vernizes alterados. Reentelamento. Transposicao. Deslocamento. Fixacao da pelicula colorida.
OBJETIVO:
Habilitar o aluno a realizar trabalhos de restaurao em obras de arte.
PROGRAMA:
das obras de arte.
PRINCPIOS GERAIS DE RESTAURAO:
- Exames preliminares e registro documental.
- Consolidao e reentelamento: materiais e tcnicas.
- Consolidao de suportes lenhosos: materiais e tcnicas.
- Remoo de vernizes e a qumica da solubilidade: materiais, tcnicas e consideraes estticas.
- A reintegrao cromtica: materiais, tcnicas e princpios gerais.
- A funo do verniz e os processos de envernizamento: materiais tradicionais e contemporneos,
sua estabilidade, a luz e suas propriedades ticas.
- Exposio e acondicionamento de pinturas artsticas.
BI BLIOGRAFIA:
L. MASSCHELEN-KLEINER, Ancient Binding Media, Varnishes and Adhesives, Roma, 1985;
G. TORRACA, Solubilidad y disolventes em los problemas de Conservacin, Roma, 1981;
G.A. BERGER, La foderatura, Firenze, 1992.
W.PERCIVAL-PRESCOTT, Handbook of terms used in the lining of paintings, Greenwich, 1972;
Conference on comparaative lining techniques, Greenwich, 1974.
COREMANS, Paul. Organizao de um Servio de Preparao de Bens Culturais.
MOTTA, Edson e SALGADO, Maria Luiza G. Restaurao de Pinturas. Aplicao de Encustica.
MOTTA, Edson. Restaurao de Pinturas em Deslocamento.

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CENTRO DE LETRAS E ARTES
ESCOLA DE BELAS ARTES
Departamento Artes Base
CODIGO

DISCIPLINA

Cr

BAB507

PINTURA V

11

Carga Horria

165

EMENTA:
Sintaxes, contedos e conceitos pictricos: a estruturao de uma linguagem pictrica.
OBJETIVO:
A pintura V tem como princpio sedimentar os contedos das disciplinas anteriores, conduzindo-os
para a estruturao de uma linguagem prpria. Nesta etapa e na seguinte compreende-se que o
discente deve dispor de uma orientao especfica, voltada para o desenvolvimento dos contedos,
questes e hipteses de trabalho relacionadas a sua linguagem particular. As sintaxes, contedos e
conceitos pictricos, mesmo mantendo uma estreita relao com a linguagem particular de cada
discente, so questes inerentes linguagem pictrica, ou seja, so questes independentes da linha
de pesquisa adotada. Optou-se, portanto, em oferecer estes contedos no conjunto de disciplinas
obrigatrias.
PROGRAMA:
A escolha dos motivos.
Tema pltico e semntico.
Hierarquia entre forma, smbolo, sinal e significado na Pintura.
A criao de tcnicas e processos autnticos.
O estilo.
Elaborao de um projeto de pesquisa.
A elaborao individual de exerccios como o fundamento do processo de criao.
A idia plstica de obras individuais e sua relao com a obra de um pintor.
BI BLIOGRAFIA:
ALBERT, Leon Batista. Da Pintura. Campinas: Unicamp, 1989.
BENJAMIN, Walter. A obra de arte na era da reprodutibilidade tcnica. So Paulo: Abril, 1955.
BRONOVSKY, Jacob. Arte e conhecimento. So Paulo: Martins Fontes, 1983.
DONIS, A. A sintaxe da linguagem visual. So Paulo: Martins Fontes, 1997.

Grade

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CENTRO DE LETRAS E ARTES
ESCOLA DE BELAS ARTES
Departamento Artes Base
CODIGO

DISCIPLINA

Cr

BABx02

Trabalho de Concluso de Curso.

11

Carga Horria

165

EMENTA:
Visando a concluso do curso de Pintura cabe ao aluno, neste perodo, condensar suas pesquisas em
torno de um Projeto Final composto de trabalho(so) prtico(so) embasado(so) em proposta
terico-visual, que fundamente os objetivos, as relaes, ou as rupturas das obras desenvolvidas. O
resultado dos trabalhos dever ser submetido a uma banca de professores e profissionais da rea,
organizada e convidada por um professor orientador do setor de pintura, previamente indicado pelo
discente.
OBJETIVO:
A disciplina Trabalho de Concluso de Curso encerra a srie de pesquisas estticas desenvolvidas nas
disciplinas optativas de Tpicos Especiais de pintura, assim como a srie de conhecimentos
fundamentais oferecidos pelas diversas disciplinas de Pintura. Em comum acordo com a disciplina
Pintura V, seu requisito, esta disciplina se volta para o desenvolvimento de um trabalho profissional
original. Devido ao foco criativo e inovador solicitado, no cabe qualquer determinao do contedo
programtico especfico a ser oferecido, ou bibliografia determinada a ser pesquisada.
METODOLGIA:
O resultado dos trabalhos dever ser submetido a uma banca formada por trs professores e/ou
profissionais da rea, organizada e convidada pelo professor orientador. O discente dever
preferencialmente escolher seu Orientador em meio aos professores do setor de pintura.
Orientadores externos devem ser solicitados por abertura de processo, a ser aprovado pelo NDE do
setor de pintura, em reunio especfica para este fim. Caso o Orientador seja de fora do setor, os
dois outros membros da banca devero, necessariamente, pertencer ao setor de Pintura.
As pinturas desenvolvidas devero ser apresentadas para apreciao da banca acompanhadas de um
caderno de estudos e pesquisa, desenvolvido durante o perodo de orientao, que esclarea,
equilibradamente, dois aspectos:
1- A pesquisa visual desenvolvida (abordagens como: estudos de forma, motivos, estudos de
composio, estudos de referncias histricas, esboos, paletas de cor e etc.).
2- A reflexo terica desenvolvida (abordagens como: a potica, iconografia, simbolismo, teorias
estticas e/ou formalistas, manifestos e citaes dos pintores, estilos e seus fundamentos,
contedos semnticos, narrativas literrias, etc.).
O mesmo trabalho dever ser tambm desenvolvido na forma de publicao digital (PDF).
Recomenda- se utilizar esta verso para guiar a defesa das pinturas, na data de sua apresentao
para a banca.
Para difundir socialmente a pesquisa visual Universitria, fica concedido ao Curso de Pintura da
Escola de Belas Artes da UFRJ, o direito de publicar os Trabalhos de Concluso de Curso em sua
verso digital.
BI BLIOGRAFIA:
Varivel de acordo com a linha de pesquisa desenvolvida e o teor dos trabalhos a serem
apresentados.

Curso de Pintura
Grupo de Disciplinas

Grade

TPICOS ESPECIAIS

CODIGO

DISCIPLINA

BAB515

Top.Esp.Processos de construo.

BAB516

Top.Esp. Representao.

BAB517

Top.Esp.ARTE MODERNA I.

BAB518

Top.Esp.ARTE MODERNA II.

BAB519

Top.Esp. Criao e imaginao.

BAB520

Top.Esp.Linguagem e estilo.

BAB521

Top.Esp.Arte contemporanea I.

BAB522

Top.Esp.Arte contemporanea II.

BAB523

Top.Esp.Arte contemporanea III.

BAB524

Top.Esp.Arte contemporanea IV.

BAB525

Tp. Esp. Paisagem.

BAB526

Top. Esp. Figura Humana.

BAB527

Tp. Esp. Teoria da pintura.

BAB528

Tp. Esp. Sobre a forma.

BAB529

Top.Esp. Analise pictrica.

BAB530

Top. Esp. Grandes Formatos e pintura Mural

BAB534

Tp. Esp. Pintura Aplicada a Ilustrao I.

BAB537

Tp. Esp. Pintura Aplicada a Ilustrao II.

BAF002

Top.Esp. Tcnica de Pintura.

BAF003

Top.Esp. Harmonia Cromtica.

BAF004

Top.Esp. Croqui leo.

BAF005

Top.Esp. Figura humana pintada por fotos.

domingo, 15 de maro de 2015

Crditos

Carga horria
Semanal

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Tpicos

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CODIGO

DISCIPLINA

Cr

BAB519

Top.Esp. Criao e imaginao.

Carga Horria

60

EMENTA:
Estudo da imaginao material e formal relacionada aos meios e processos particulares do
pintor.
OBJETIVO:
A criao e a imaginao so contedos trabalhados em todas as linguagens e programas
desenvolvidos.
O seu recorte e a relao com os meios materiais e formais, estabelecida nesta
ementa, tm por objetivo trazer para um primeiro plano as razes ou argumentos que fundam
um ponto de vista ou concepo plstica.
BI BLIOGRAFIA:
SARTRE, J.P. A imaginao. So Paulo: Difel, 1985.
PANOFSHY, Erwin. Loeuvre deart entretanto ses significations. Paris: Gallimard, 1968.
KLEE, Paul. La Pense Cratrice. Paris: Dessain entretanto Toira, 1980.
ARNHEIM, Rudolf. Intuio e intelecto na arte. So Paulo: Martins Fontes, 1989.

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CODIGO

DISCIPLINA

Cr

BAB526

Top. Esp. Figura Humana.

Carga Horria

60

EMENTA:
A figura humana como motivo. A representao e a criatividade do olhar.
OBJETIVO:
Este tema bsico da pintura, sendo amplamente trabalhado em diversas pocas histricas, por
diversos autores e estilos, oferece acesso para o desenvolvimento de questes atemporais, tais
como: os elementos plsticos e sua relao com a representao; a percepo e sua relao com os
esquemas tradicionais de observao; a criatividade do olhar como fundamento da viso de mundo.
BI BLIOGRAFIA:
LOOMIS, Andrew. Introduccion al dibujo de la figura. Buenos Aires: Hachete, so/de.
LYOTARD, Jean-Franois. Discurso, figura. Barcelona: Gustavo Gilli, 1979.

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DISCIPLINA

Cr

BAB530

Top. Esp. Grandes Formatos e pintura Mural

Carga Horria

60

EMENTA:
Caractersticas e particularidades dos grandes formatos. Elaborao de um projeto o todo e as
partes. Transposio e ampliao dos esboos. Relaes com o espao arquitetnico na pintura
Mural. As tcnicas tradicionais e os novos materiais.
OBJETIVO:
O estudo de grandes composies requer conhecimentos especficos de ampliao, projeto e
concepo prvia do trabalho a ser realizado. Tais conhecimentos so fundamentais para diversas
linhas de pesquisa pictrica. Entretanto, a maior parte da produo atual est voltada para a
produo de obras de cavalete. Optou-se, portanto, em oferecer estes contedos no grupo das
disciplinas Optativas, seguindo a necessidade da demanda corrente.
BI BLIOGRAFIA:
SIQUEIROS, De.A. Como se pinta um Mural. Mxico: Ed. Mexicanas, 1951.

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DISCIPLINA

Cr

BAB525

Tp. Esp. Paisagem.

Carga Horria

60

EMENTA:
Conceito de paisagem; suas implicaes plsticos-formais e semnticas. Escolha do motivo
elaborao da idia plstica. A importncia do campo plstico na pintura de paisagem. A fatura de
cor e luz.
OBJETIVO:
Este tema bsico da pintura, sendo amplamente trabalhado em diversas pocas histricas, por
diversos autores e estilos, oferece acesso para o desenvolvimento de questes atemporais, tais
como: a relao entre o motivo representado e os objetivos plsticos visados; a elaborao do
campo plstico; as relaes entre o todo e as partes; a fatura pictrica; vibraes cromticas e tonais.

BI BLIOGRAFIA:
BAUDELAIRE, Charles. A Pintura (textos essenciais) Vol.10 Os gneros pictricos. So Paulo, Ed.34,
2006.
MATISSE, Henri. Escritos e reflexes sobre arte. Lisboa: Ulissia, 1972.

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DISCIPLINA

Cr

BAB534

Tp. Esp. Pintura Aplicada a Ilustrao I.

Carga Horria

60

EMENTA:
Desenvolvimento de uma reflexo crtica acerca do propsito e das potencialidades da ilustrao e
sua ligao com o fazer artstico dentro dos processos pictricos, incluindo colagens e desenhos.
Compreenso da ilustrao como parte criativa da obra-livro e como expanso do prprio texto.
OBJETIVO:
Orientar o discente em relao prtica do ofcio de ilustrador e s possibilidades de aplicao do
conhecimento artstico a essa profisso.
BI BLIOGRAFIA:
I. POWERS, Alan. Era uma vez uma capa. So Paulo, Ed Cosac Naify.
II. BENJAMIN, Walter . A obra de arte na era de sua reprodutibilidade tcnica In: Obras Escolhidas I.
So Paulo, Brasiliense, 1985
III. FLEISHMAN, Michael. How to Grow as na Illustrator. Ed St Martins Press.
IV. OLIVEIRA, Ieda de (Org.). O que qualidade em ilustrao no livro infantil e juvenil: com a palavra
o ilustrador. Editora: DCL (Difuso Cultural do Livro)
V. OLIVEIRA, Rui de. Pelos Jardins Boboli: reflexes sobre a arte de ilustrar livros para crianas e
jovens. Rio de Janeiro, Ed nova Fronteira.
VI. SOCIEDADE DOS ILUSTRADORES DO BRASIL (Org). O Guia do Ilustrador, documento em pdf
disponvel em: http://guiadoilustrador.com.br/Guia_do_Ilust.pdf
VII. RAMOS, Dr. Flvia Brocchetto e PANOZZO, Ms. Neiva Senaide Petry. Entre a ilustrao e a
palavra: buscando pontos de ancoragem. Artigo disponvel em :
http://www.futuroeducacao.org.br/biblio/entre_a_ilustracao_e_a_palavra.pdf
VIII. MOKARZEL, Marisa de Oliveira. O era uma vez na ilustrao. Rio de Janeiro: UFRJ, 1998.
Dissertao (Mestrado) - Centro de Letras e Artes, Universidade Federal do Rio de Janeiro, 1998.
Dissetao disponvel em:
http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/diaadia/diadia/arquivos/File/conteudo/artigos_teses/LinguaP
ortuguesa/dissertcao.pdf

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DISCIPLINA

Cr

BAB537

Tp. Esp. Pintura Aplicada a Ilustrao II.

Carga Horria

60

EMENTA:
Visando o desenvolvimento de uma reflexo crtica acerca do propsito e das potencialidades da
ilustrao infantil e infanto-juvenil e sua ligao com o fazer artstico dentro dos processos
pictricos, observando o universo infantil e infanto-juvenil e analisando obras que contemplam essas
faixas etrias.
OBJETIVO:
Orientar o discente em relao prtica do ofcio de ilustrador e s possibilidades de aplicao do
conhecimento artstico a essa profisso.
BI BLIOGRAFIA:
I. LINDEN, Sophie Van der. Para ler o livro ilustrado. So Paulo, Ed Cosac Naif, 2011
II. OLIVEIRA, Ieda de (Org.). O que qualidade em ilustrao no livro infantil e juvenil: com a palavra
o ilustrador. Editora: DCL (Difuso Cultural do Livro)
III. POWERS, Alan. Era uma vez uma capa. So Paulo, Ed Cosac Naify.
IV. OLIVEIRA, Rui de. Pelos Jardins Boboli: reflexes sobre a arte de ilustrar livros para crianas e
jovens. Rio de Janeiro, Ed Nova Fronteira.
V. MOKARZEL, Marisa de Oliveira. O era uma vez na ilustrao. Rio de Janeiro: UFRJ, 1998.
Dissertao (Mestrado) - Centro de Letras e Artes, Universidade Federal do Rio de Janeiro, 1998.
Dissetao disponvel em:
http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/diaadia/diadia/arquivos/File/conteudo/artigos_teses/LinguaP
ortuguesa/dissertcao.pdf

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DISCIPLINA

Cr

BAB528

Tp. Esp. Sobre a forma.

Carga Horria

60

EMENTA:
O conceito de contedo formal, a tenso e identidade entre a forma e o contedo, a forma e o
smbolo.
OBJETIVO:
voltada para trabalhar temas especficos sobre a forma, esta disciplina privilegia como foco central
do estudo um tema complexo que abordado secundariamente na maioria das disciplinas do curso.
BI BLIOGRAFIA:
FOCILLON, Henri. A vida das formas. Lisboa: Edies 70, 1 ed. 1943
KANDINSKY, Wassily. Um olhar sobre o passado. So Paulo: Martins Fontes, 1991.
PAREYSON, Luigi. Esttica: Teoria da formatividade. Petrpolis: Vozes, 1993.

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DISCIPLINA

Cr

BAB527

Tp. Esp. Teoria da pintura.

Carga Horria

60

EMENTA:
Anlise de textos, cartas, manifestos e reflexes dos pintores.
OBJETIVO:
A anlise do pensamento dos pintores tem se mostrado fundamental na formao discente pois
constitui uma fonte primria do pensamento sobre a pintura, que cria um contraponto as
interpretaes dos crticos e historiadores da arte. A pesquisa de tais textos, cartas, manifestos e
reflexes dos pintores, tem por objetivo fundamentar as pesquisas desenvolvidas e a elaborao do
projeto final do curso.
BIBLIOGRAFIA:
CHIPP, Herschel Browning. Teorias da arte moderna. So Paulo: Martins Fontes, 1988.
HESS, Walter. Documentos para la comprensin del arte moderno. Nueva Vision; Buenos Aires, 1956.
VINCI, Leonardo da. Tratado de Pintura. Madri: Nacional, (2 edio) So/De.
VAN GOGH, Vicent. Cartas a Tho. So Paulo: L&PM, 1986.
Matisse, Henri. Escritos e reflexes sobre arte. Lisboa: Ulissia, 1972.

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DISCIPLINA

Cr

BAB520

Top.Esp.Linguagem e estilo.

Carga Horria

60

EMENTA:
O conceito de linguagem e estilo relaes e caractersticas. Linguagem e tradio. Estilo de
poca e estilo prprio. Linguagens no ocidentais; estilos e influncias no convencionais.
OBJETIVO:
Visa aprofundar a compreenso dos meios plsticos determinantes para a formao de uma
linguagem prpria.
BI BLIOGRAFIA:
MERLEAU-PONTY, Maurice. Linguagem Indireta e as Vozes do Silncio. Textos escolhidos (Os
pensadores).
So Paulo: Abril Cultural, 1984.
HUYGHE, Ren. O Poder da Imagem. So Paulo: Martins Fontes (col. Arte & Comunicao), so/de.
BOURDIEU, Pierre. O Mercado de Bens Simblicos, Modos de Produo e Modos de Percepo. A
Economia das Trocas Simblicas. So Paulo: Perspectiva, 1974.

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DISCIPLINA

Cr

BAB517

Top.Esp.ARTE MODERNA I.

Carga Horria

60

EMENTA:
As pesquisas formais e/ou simblicas relacionadas primeira fase do modernismo (incio do
sc XX at a dcada de 30).
OBJETIVO:
Visa orientar o discente em pesquisas prticos/tericas, relacionadas a fase inicial do modernismo.
BI BLIOGRAFIA:
ARGAN, Giulio Carlo. Arte moderna. So Paulo: Schwarcz, 1992
MICHELI, Mrio de. As vanguardas artsticas. So Paulo: Martins Fontes. 1991.
COLLINS, Judith. Tcnica de Los artistas modernos. Madrid: H.Blume, 1984
WICK, Rainer. Pedagogia da Bauhaus. So Paulo: Martins Fontes, Martins Fontes, 1989.
BARR Jr. Alfred H. La definicion del arte moderno. Madrid: Alianza, 1989.

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BAB518

Top.Esp.ARTE MODERNA II.

Carga Horria

60

EMENTA:
As pesquisas formais e/ou simblicas relacionadas segunda fase do modernismo (dcada de 40 em
diante).
OBJETIVO:
Visa orientar o discente em pesquisas prticos/tericas, relacionadas a fase do modernismo ps
segunda guerra.
BI BLIOGRAFIA:
ARGAN, Giulio Carlo. Arte moderna. So Paulo: Schwarcz, 1992
DORFLES, Gillo. ltimas tendncias del arte de hoy. Barcelona: Labor,1966
VALLIER, Dorra. Arte abstrata. Lisboa: Edies 70, 1986.
Gablik, Susi. H muerto el arte moderno? Madrid: Hermann Blume, 1987.

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Cr

BAB516

Top.Esp. Representao.

Carga Horria

60

EMENTA:
Anlise do conceito de representao. A relevncia do tema e seus aspectos criativos. Processos de
representao e suas implicaes plsticas. Tenso entre a observao analtica e a observao
plstica. A criatividade do olhar.
OBJETIVO:
Visa orientar o discente no desenvolvimento da observao, enfatizando a representao como uma
traduo pictrica do observado.
BI BLIOGRAFIA:
Matisse, Henri. Escritos e reflexes sobre arte. Lisboa: Ulissia, 1972.
PEREIRA, Marcelo Duprat. A expresso da natureza na obra de Paul Czanne. Rio de janeiro: Sette
Letras,
1998.
GOMBRICH, E.H. Arte e iluso. So Paulo: Martins Fontes, 1986.

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Cr

BAB521

Top.Esp.Arte contemporanea I.

Carga Horria

60

EMENTA:
studo da Imagem na produo da arte contemporanea e as diversas possibilidades de construo
e idealizao relacionadas ao conceito de planaridade.
OBJETIVO:
Visa proporcionar a insero da produo pictrica discente nas complexas e dinmicas questes
da contemporaneidade, relacionando os tradicionais meios de produo com as novas
possibilidades de criao.
BI BLIOGRAFIA:
GREENBERG, Clement. Arte e cultura, Ensaios crticos. So Paulo: Editora tica, 1996.
CALABRASE, Omar. Como se l uma obra de arte. Portugual:Edies 70.
MILLIET, Maria Alice. Lygia Clark: Obra-Trajeto. So Paulo: Edusp..
FOSTER, Hall. Recodificao - arte, espetculo, poltica cultural. So Paulo: Casa editorial Paulista,
1996.
RIBON, Michel. A arte e a natureza. So Paulo: Papirus, 1991.
RICHTER, Hans - Dada: Arte e AntiArte; Martins Fontes, So Paulo.

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DISCIPLINA

Cr

BAB522

Top.Esp.Arte contemporanea II.

Carga Horria

60

EMENTA:
O estudo da pintura e seus desdobramentos observando o conceito de uma produo artstica
relacionada a tridimensionalidade.
OBJETIVO:
Visa aprofundar e a compreender a ampliao do territrio pictrico, apresentada pela liberdade
e pluralidade expressiva proposta pela contemporaneidade no campo da tridimensionalidade.
BI BLIOGRAFIA:
ARCHER, Michel. Arte contempornea: uma historia consisa. So Paulo: Martins Fontes, 2001.
BATCHELOR, David. Minimalismo, So Paulo, Cosac & Naify Edies, 1999.
CLARK, Kenneth. Paisagem na arte. Lisboa: Editora Ulissia.
HUYSSEN, Andreas. Memrias do Modernismo. Rio de Janeiro: Editora UFRJ, 1996.
FAVARETTO, Celso Fernando , 1941- A Inveno de Hlio Oiticica . So Paulo: Editora da Universidade
de So Paulo, 1992 (Coleo Texto e Arte;6).
TUCKER, William. A linguagem da escultura. So Paulo: Cosac & Naify Edies, 1999.
KRAUSS, Rosalind E. Caminhos da escultura moderna.- So Paulo: Martins Fontes , 1998.

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DISCIPLINA

Cr

BAB523

Top.Esp.Arte contemporanea III.

Carga Horria

60

EMENTA:
A influencia das novas tecnologias e mdias contemporneas na produo artstica. A presena
das novas abordagens pictricas.
OBJETIVO:
Visa proporcionar um ambiente de produo e reflexo acerca dos limites dos processos pictricos
contemporneos, considerando-se arte contempornea quela que atua no prprio tempo,
interagindo com modos de vida, com outras reas artsticas e campos de conhecimento.
BI BLIOGRAFIA:
A arte no sculo XXI: a humanizao das tecnologias / Diana Domingues organizadora. So Paulo:
Fundao
Editora da UNESP, 1997, - (Primas).
DUBOIS, Philippe. O ato fotogrfico e outros ensaios.- Campinas, SP : Papirus, 1993.

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DISCIPLINA

Cr

BAB524

Top.Esp.Arte contemporanea IV.

Carga Horria

60

EMENTA:
Desenvolvimento da criatividade e da originalidade atravs de uma prtica e uma reflexo
crtica acerca dos processos artsticos contemporneos, tendo referncia a prtica pictrica e o
corpo.
OBJETIVO:
Estudar a relao do corpo na tela (suporte para representao), o corpo fora da tela (espao
para representao) e o corpo como suporte, assim como sua importncia na construo da
obra.
BI BLIOGRAFIA:
CABANNE, Pierre. Marcel Duchamp: engenheiro do tempo perdido. So Paulo: Perspectiva, 1977.
LEBEL, J.J. Happening. Rio de Janeiro: Editora Expresso e Cultura.
VILLAA, Nzia, Fred Ges, ster Kosovski. Que corpo esse? . Rio de Janeiro: Mauad.

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DISCIPLINA

Cr

BAB515

Top.Esp.Processos de construo.

Carga Horria

60

EMENTA:
As semelhanas e diferenas entre o processo de construo e a tcnica; o processo de construo
e a composio plstica; processo de criao e processo de construo
OBJETIVO:
Visa orientar o discente no desenvolvimento de um processo de construo adequado a linha
de pesquisa de seu interesse.
BI BLIOGRAFIA:
KLEE, Paul. Theorie de lart Moderne. Genve: Gonthier, 1971.
PAREYSON, Luigi. Esttica: Teoria da formatividade. Petrpolis: Vozes, 1993.
DORFLES, Gillo. O devir das artes. So Paulo: Martins Fontes, 1992.
LOSOS, Ludvik. Les Techniques de la Peintura. Paris: Grund,1988.

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Cr

BAB529

Top.Esp. Analise pictrica.

Carga Horria

60

EMENTA:
Anlise da obra de determinados pintores e estilos. A coeso entre os processos de construo,
escolha dos motivos, tcnica e esttica, contedo formal e semntico, na formao de uma obra
singular.
OBJETIVO:
Esta ementa tem por objetivo complementar o estudo desenvolvido na disciplina Anlise da
Composio. Diferencia-se da disciplina citada, pelo fato de se voltar para o estudo profundo
de um grande nmero de obras de um mesmo autor. Enquanto a disciplina Anlise da composio,
tendo que dar conta do desenvolvimento histrico dos diversos componentes compositivos,
estuda somente algumas obras dos diversos pintores, recortando alguns elementos caractersticos
de determinada questo compositiva, o estudo proposto por esta ementa, propicia uma
compreenso mais apurada, no s das questes compositivas como tambm dos processos de
construo, escolha dos motivos, hipteses e motivaes, envolvidas na elaborao singular
da linguagem e estilo dos pintores. A disciplina visa portanto pensar a coeso dos diversos elementos
da linguagem pictrica, na formao da obra de um pintor.

BI BLIOGRAFIA:
WOLFFLIN, Heinrich. Conceitos fundamentais da histria da arte. So Paulo: Martins Fontes, 1989 (1
Ed.1915).
HESS, Walter. Documentos para la comprensin del arte moderno. Nueva Vision; Buenos Aires, 1956.
ITTEN, Johannes. Lestude des oeuvres deart. Paris: Dessain entretanto, Tolra. 1990
EAGLETON, Terry. A ideologia esttica. Rio de Janeiro: Jorge Zahar,1993.

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Departamento Anlise e Representao da forma
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DISCIPLINA

Cr

BAF004

Top.Esp. Croqui leo.

Carga Horria

60

EMENTA:
Os principais processos de construo pictrica para o desenvolvimentos de esboos rpidos e
pinturas a la prima. Os princpios e tcnicas bsicas e sua relao peculiar frente aos outros
processos de pintura.
OBJETIVO:
Visa desenvolver um ritmo produtivo e acelarado na produo de imagens, que constituem a base da
pesquisa Pictrica e do pensamento visual.
BI BLIOGRAFIA:
CALLEN, Anthea. Tcnica de Los Impresionistas. Madrid: H.Blume,1984.

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Departamento Anlise e Representao da forma
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DISCIPLINA

Cr

BAF002

Top.Esp. Tcnica de Pintura.

Carga Horria

60

EMENTA:
Estudo dos procedimentos tcnicos dos grandes mestres da Pintura e sua relao com a escolha dos
motivos. Paletas utilizadas, processos indiretos e sobreposio de camadas, tessituras e faturas
pictricas, veladuras e pincel seco.
OBJETIVO:
Este tpico estuda os processos tcnicos e de criao de mestrea da Pinturaa especfico, tentando
analisar a totalidade de sua obra, e como o conjuto de todas as questes plsticas. estticas e
poticas, criam a unidade de seu estilo.
Este estudo fornece o contraponto necessrio para a abordagem usual, que ao estudar determinado
contedo da linguagem da Pintura, como a cor por exemplo, recolhe exemplos nas obras de variados
autores. Tal procedimento, necessrio para a correta comprenso da linguagem Pictrica em si
mesma, abdica, entretanto, de analisar como cada questo dialoga e influencia as demais, criando a
unidade pesuisada por este tpico especial.
BI BLIOGRAFIA:
CALLEN, Anthea. Tcnica de Los Impresionistas. Madrid: H.Blume, 1983.
COLLINS, Judith. Tcnica de Los artistas modernos. Madrid: H.Blume, 1984
MAYER, Ralph. Materiales e tcnicas del arte. Madrid: Hermann Blume, 1985.
LOSOS, Ludvik. Les Techniques de la Peintura. Paris: Grund,1988.

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Departamento Anlise e Representao da forma
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DISCIPLINA

Cr

BAF003

Top.Esp. Harmonia Cromtica.

Carga Horria

60

EMENTA:
Estudo das diferentes possibilidades da harmonizao do colorido na pintura a leo, tendo como
referncia imagens monocromticas que serviro de base para o desenvolvimento de uma
policromia completa.
OBJETIVO:
O estudo de um dos principais processos de construo das imagens na pintura, explorando uma
ampla variedades de solues e resultados estticos a partir de um mesmo fundamento tonal, visa
desenvolver a criatividade e individualidade de cada estudante em relao aos processos e tcnicas
utilizados.
BI BLIOGRAFIA:
GOETHE, JW. Doutrina das Cores 2 ed. So Paulo: Nova Alexandria. so/de
WITTGENSTEIN, Ludwig. Anotaes sobre as cores. Lisboa: Edies 70. so/de
Klee Paul. Teoria del arte moderno. Buenos Aires: Ediciones Caldn. so/de

Tpicos

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO - UFRJ

CENTRO DE LETRAS E ARTES
ESCOLA DE BELAS ARTES
Departamento Anlise e Representao da forma
CODIGO

DISCIPLINA

Cr

BAF005

Top.Esp. Figura humana pintada por fotos.

Carga Horria

EMENTA:
Estudo da tcnica de pintura para a construo de figuras, tendo como referncia fotografias
coloridas e em preto e branco.
BI BLIOGRAFIA:
LYOTARD, Jean-Franois. Discurso, figura. Barcelona: Gustavo Gilli, 1979.
MAYER, Ralph. Materiales e tcnicas del arte. Madrid: Hermann Blume, 1985.
BANFI, Antnio. Filosofia da arte. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira So.A, 1970.

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