Metodologa de la

Investigacin
Sesin No. 4
LOS MTODOS DE INVESTIGACIN

Contextualizacin

Para la obtencin del conocimiento se establecen cinco

fuentes fundamentales, ninguna ms importante que otra;
ms bien complementarias. En palabras de los autores
Ary, Jacobs, & Razavieh (Ary, Jacobs, & Razavieh, 1994),
las fuentes del conocimiento pueden clasificarse en: 1)
Experiencia, 2) Autoridad, 3) Razonamiento deductivo, 4)
Razonamiento inductivo y 5) Mtodo cientfico.
El mtodo cientfico por su parte, puede llegar a conocer
la naturaleza de los fenmenos a travs de la experiencia,
la autoridad, el razonamiento tanto deductivo como
inductivo, como rutas son complementarias.

Introduccin
Qu habilidades intervienen en el proceso de induccin o deduccin?
El mtodo deductivo e inductivo, son mtodos de
razonamiento que nos permite hacer generalizaciones o
identificar particulares respectivamente. Un ejemplo puede
ser la analoga, donde mediante la similitud de dos
comparaciones hacemos una induccin. Por ejemplo,
consideramos que para un estudiante el hacer sus tareas,
participar en clase y aprobar los exmenes son requisitos
para obtener el grado acadmico y que estas
particularidades pueden ser similares a las de otras
carreras por lo cual podemos inducir que existe una
metodologa de enseanza comn en las universidades. Y
a partir de esta metodologa podemos deducir que una
persona que ha obtenido un ttulo acadmico ha tenido
que pasar por un proceso similar para concluir su carrera.

III. Los mtodos de

investigacin
La comunidad cientfica toma como base la
realizacin de sus investigaciones con el fin ltimo
de obtener el conocimiento al razonamiento
deductivo o del inductivo. Partiendo desde hechos
histricos, los griegos realizaron la primera
aportacin para el desarrollo del mtodo y
aproximarse a la verdad. En la Edad Media, para la
obtencin del conocimiento en las ciencias (la
lgica, la filosofa, y las matemticas), se utilizaba
el mtodo deductivo. Subsecuentemente, las
ciencias experimentales iniciaron con la aplicacin
del mtodo inductivo.

3. 1 Mtodo deductivo
El sistema deductivo, se utiliza para organizar los hechos
conocidos y deducir algunas conclusiones a travs de una serie de
manifiestos que se denominan conclusiones. Las conclusiones se
forman por tres elementos: a) la inferencia mayor, b) la inferencia
menor y c) la conclusin.
Si las inferencias del razonamiento deductivo son verdaderas, lo
ser tambin la conclusin. El razonamiento deductivo tiene sus
restricciones; para establecer un razonamiento deductivo, es
necesario comenzar con inferencias verdaderas para llegar a
conclusiones vlidas. La conclusin de un razonamiento deductivo
no puede ir ms all del contenido de las inferencias iniciales.

3.2 Mtodo inductivo

El mtodo inductivo se conoce tambin como mtodo experimental
y sus pasos son: 1) Observacin, 2) Formulacin de hiptesis, 3)
Verificacin, 4) Tesis, 5) Ley y 6) Teora. Las inducciones perfectas
como las denominaba Bacn, slo se podan llevar a cabo en
grupos reducidos, normalmente se realizan inducciones
imperfectas, es decir; se observa una porcin de un grupo y se
infiere de ella lo que es caracterstico del grupo entero (Dvila et
al).

Qu es el mtodo inductivo?

3.3 Mtodo cientfico

El mtodo cientfico por tradicin, se describe como
un proceso en que los investigadores parten de sus
observaciones, realizan las inducciones pertinentes
y formulan hiptesis, a partir de ellas realizan
deducciones y sustraen los resultados lgicos;
deducen los resultados que tendra si una relacin
hipottica es cierta. Si dichos resultados son
compatibles con los conocimientos previos, la
siguiente etapa radica en la comprobacin a travs
de la recopilacin de datos empricos, es entonces
cuando las hiptesis planteadas a un principio, se
aceptan o se rechazan (Hernndez Sampieri, C, &
Batista, 2003).

Las etapas que integran el mtodo cientfico

son: 1) planteamiento del problema, 2)
formulacin de hiptesis (lo cual depende si la
investigacin responde al tipo cuantitativo o
cualitativo), 3) recopilacin y anlisis de datos
a travs de distintas tcnicas, 4) confirmacin
o rechazo de hiptesis con base en los
resultados obtenidos de la recogida de datos
5) resultados, 6) conclusiones establecidas al
comparar conocimientos previos y
conocimientos nuevos obtenidos de la
recogida de datos (Hernndez Sampieri, C, &
Batista, 2003).

Conclusin
Hablar de paradigmas, nos remonta a consultar a Bacn a principios del
siglo XVII, l defini por paradigma a los enunciados universales verdicos
a partir de la experiencia. El mtodo deductivo se contrapone al mtodo
inductivo, pues el primero sigue un procedimiento de razonamiento que va
de lo general a lo particular, es decir se parte desde una postura de
carcter universal y se infieren subposturas particulares, y por el contrario,
el mtodo deductivo parte al todo en secciones y estudia cada una de sus
partes.
A lo largo de la historia, los investigadores resolvieron que para llegar a la
construccin de un conocimiento, necesitaban unir el mtodo inductivo y el
mtodo deductivo; lo cual dio como resultado el mtodo cientfico,
actualmente utilizado para generar conocimiento.

Para aprender ms
Deduccin-induccin
Salvador, Timoteo (2012). Ejemplo de casos para anlisis deductivo-inductivo, Video
de YouTube, obtenido de:
https://www.youtube.com/watch?v=ZLAzSwK5yo0

Mtodo Deductivo e Inductivo |Con ejemplos

s/a. (2014). Mtodo deductivo- inductivo con ejemplos. Video de YouTube, obtenido
de:
https://www.youtube.com/watch?v=4PaY-A94Hl4

Referencias

vila, H. (2006). Introduccin a la metodologa de la investigacin. disponible

en http://www.eumed.net/libros/2006c/203/.

Dankhe. (1986). Diferentes diseos. Tipos de investigacin. Recuperado en

2013 de http://www.revistaespacios.com/volumen17.

DRAE. (2001). Real Academia Espaola. Madrid, Espaa: Consultado en

http://www.rae.es/rea.html.

Jimnez, B., & Tejada, J. (2004). Mtodos de investigacin. Recuperado el 13

de mayo de 2010 de:

http://es.scribd.com/doc/22625589/Metodos-Investigacion-1-PDF-Master.