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Nmeros Racionales

Al dividir dos nmeros enteros, no siempre resulta otro nmero entero. Esto llev a la necesidad
de ampliar el conjunto Z y dar paso a un nuevo conjunto, llamado de los Nmeros Racionales y simbolizado
por Q. Este conjunto incluye a Z y IN. Su definicin es:
Q es el conjunto de los nmeros de la forma

Q=

a
/ a,b Z , b 0
b

a
, siendo a y b nmeros enteros, con b distinto de 0.
b

En la fraccin

a
b

a se llama numerador y b denominador

Obvio que el denominador b debe ser distinto de cero, ya habamos visto que la divisin por 0 no est
definida.
FORMAS DE EXPRESAR UN RACIONAL: Existen tres formas de expresar un nmero racional, estas son
a) Como fraccin:
b) Como decimal:

p
q

tal que

q 0 Ejemplo:

a
=a:b
b

c) Como porcentaje

Ej. :

a r
/ b r = 100
br

2 1 3
, ,
3 2 4

3
= 3 : 4 = 0,75
4

Ej. :

3 3 25
75
=
=
= 75 %
4 4 25 100

Representacin grfica de una fraccin:

3
=
8

3
Pertenece al conjunto Q, indica que un entero ha sido dividido en 8
8
partes equivalentes y que se han considerado 3 partes de ella. (Ver
figura)

Representa las siguientes fracciones en forma grfica:


a)

1
=
4

b)

7
=
9

c)

2
=
3

d)

4
=
5

e)

1
=
8

Nmero Mixto: La fraccin 5/3 se puede escribir como un nmero mixto, o sea un nmero con una parte
entera y otra fraccionaria.
5
2
1 , esto resulta de efectuar la divisin 5 : 3 = 1
3
3
2.//
Ejemplo:

3
3
Para transformarlo a nmero mixto divide 3 por 2 ejemplo: 3 : 2 = 1 y sobra 1 es decir:
2
2

= 1

Ejercicio: Transforma a nmero mixto:


a)

7
=
4

b)

5
=
2

c)

17
=
4

d)

51
=
4

e)

3
=
2

f)

7
=
2

g)

9
=
4

h)

7
=
6

Para transformar de nmero mixto a fraccin : Se debe multiplicar el entero por el denominador y
sumarle el numerador, es decir si queremos transformar, por ejemplo, 3

4
, debemos multiplicar 53 y
5

19
.
5
Ejercicio: Transforma a una fraccin loa siguientes nmeros mixtos:
sumarle 4, resultando

a) 2

c) 5

b) 7

Fraccin propia:

1
7

d) 7

2
5

e) 2

1
=
3

f) 7

1
=
7

g) 8 =

h) 12 =

Son aquellas cuyo numerador es menor que el denominador. En la recta numrica se

ubican entre el 0 y el 1.

Por ejemplo,

2
3

5
7

12
37

Ejercicio: Escribe t: Cinco Fracciones Propias

Fraccin impropia: Son aquellas cuyo numerador es mayor que el denominador, por lo tanto son mayores
que 1 y para ubicarlas en la recta numrica se necesita transformarlas a nmero mixto.
Por ejemplo,

67 15 12
;
;
24 7
3

Ejercicio: Escribe t: Cinco Fracciones Impropias.

Ubicacin en la recta numrica: Para representar nmeros racionales en la recta numrica debemos
distinguir los distintos tipos de fracciones ej: Propia, Impropia, etc.

Q
0

Ejercicio: Ubica en la recta numrica las siguientes fracciones:

1 2 3 1 8
,
,
,
,
3 5 7 9 3

Amplificacin de Fracciones: es multiplicar el numerador y denominador por un mismo nmero natural. La


fraccin obtenida es equivalente a la original.

2
por 7. Entonces debemos multiplicar el numerador y el denominador por 7
5
14
2
14
quedando la fraccin como
. Luego
y
son fracciones equivalentes.
35
5
35
2
7
14
2
3
6

=
amplificada por 7

=
amplificada por 3
5
1
5
5
1
5
Ejemplo: Amplifiquemos

2
={
3

Si tenemos la fraccin
1

,
7

,
8

,
9

, , , , , } multiplica por los factores que aqu se indican


10

As entonces se forma el conjunto de fracciones equivalentes a la fraccin

2
.
3

Simplificacin de fracciones: Simplificar una fraccin es dividir el numerador y el denominador de una


fraccin por un mismo nmero natural, para lo cual el numerador y el denominador deben ser mltiplos de
ese nmero. De lo contrario, no se puede simplificar la fraccin.
Si una fraccin no se puede simplificar, decimos que se trata de una fraccin irreductible. Como ser
la podemos simplificar por 2, por 3, por 6 Y se obtiene

Ejemplo:

30
42

/: 2

15
21

3
.
7

5
7

5
esta es la fraccin irreductible
7

/:3

Ejercicio: Ahora t simplifica las siguientes fracciones.


a)

24

96

b)

200
=
480

c)

18
=
63

d)

45
80

Orden en Q
Esto se refiere a establecer cundo un elemento de Q es mayor, menor o igual que otro elemento. Aqu se
nos presentan dos casos:
a) Si los denominadores son iguales, resulta fcil, ser mayor la fraccin que tenga el numerador mayor.
Por ejemplo:

8
3 16
,
,
25 25 25

Ordenadas de menor a mayor quedan as:

Ejercicio: Ordena las siguientes fracciones

3
8
16
<
<
25
25
25

7
1 5 2 8
;
;
;
;
8
8 8 8
8

b) Si los denominadores son distintos, habr que igualarlos. Primero determinamos el m.c.m. y luego se
amplifica para que todos tengan el mismo denominador.
Por ejemplo, ordenar de menor a mayor

2 1 5
,
y
3 6 8

El m.c.m. es 24. Amplificamos cada fraccin de modo que queden con denominador 24, resultando

15
16
1
5 2
<
. O sea
<
<
24
24
6
8 3

4
<
24

Otro mtodo es el de los productos cruzados Cul fraccin es menor

7
11
o
?
9
7
Se efecta el producto 77 = 49 y 911 = 99, como 49 es menor que 99, se concluye que
Ejercicio: Ordena las siguientes fracciones

7 11
<
9 7

7
3
8
1 5
;
;
;
;
5 8 2
4 15

Fraccin de un Entero
Si queremos calcular la fraccin de un entero debemos hacer multiplicar la fraccin por el entero.

Ejemplos:
Calcular los

2
de 600 metros
3

600

2
600 2
1200
=
=
= 400 metros.
3
3
3

Ejercicios:
Calcula:
a)Los

4
de 20 metros
5

b) los

3
de un trayecto de 497 km
7

c) Los

3
del saco de 5 kilos de azcar
8

d) los

3
de un kilo de harina
8

f) Los

4
de 80 litros
5

e) La

1
parte de 1 metro de tela
9

LICEO INDUSTRIAL CHILENO ALEMAN


FRUTILLAR

Unidad : Conjuntos Numricos


PROF: CINTHYA PARRA V.

GUIA DE MATEMATICA

1) Completa la Tabla:
Expresin
Matemtica

Lectura

Partes en que se
divide el entero

Partes que se toman

Veinte

Siete

Doce

Tres

Quince Medios

Cinco Quintos

1
13
1
2
Nueve Cienavos

Siete sptimos

4
17
2) Qu fraccin del cuadrado Grande representa cada una de las partes 1,2,3,4 y 5?

arte 1 = ______

Parte 2= ______

1
Parte 3
2

3
4

Parte 5

= ______ Parte 4= ______

= ______

3) Para cada una de las frases, escribe la fraccin que las representa:
a) Tres de cada diez caramelos son de menta = __________
b) En un curso de 1 Medio hay 3 nias por cada 40 varones = __________
c) El 15 por ciento de una cantidad = __________
d) En un jardn por cada 5 rosales hay 3 jazmines = __________

e)
f)
g)
h)
i)
j)

En la biblioteca por cada 3 libros de lectura hay 4 de consulta = __________


Cinco de cada diez chilenos fuma = __________
En Chile por cada hombre hay 7 mujeres = __________
La dcima parte = __________
En Florida cada cuatros aos se producen 3 huracanes = __________
En el mundo hay por cada nio un perro = __________

4) Clasifica las siguientes fracciones en la tabla:

13 1 12 3 17 21 2 15 3 127
,
,
,
,
,
,
,
,
,
5 6
3
3 19
4 7
5 8 10

Fracciones
Mayores que el entero
Menores que el entero
Iguales al entero

5) Represente grficamente las fracciones:


a)

1
3

b)

c) 4

2
5

d) 5

6) Representa en la recta numrica dada las fracciones que se indican en cada caso:
0
1
a)

7
1 5 2 8
;
;
;
;
8
8 8 8
8
0

7
5
2 11 15
b)
;
;
;
;
15 15 15 15 15
0

1 7
0
6
4
c)
;
;
;
;
10 10 10 10 10
7) Di que Fraccin representa cada una de las letras:
0
1

1
a)
A

DE

GUIA DE MATEMATICA N

I) Responde los siguientes problemas:


1) De un curso de 36 alumnos, los dos tercios aprueban Matemtica. Cuntos alumnos
aprueban? R:..
2) Cuntos minutos son

2
de hora? R:.
3

4
de litro? R:
5
5
4) Cuntos gramos son
kilo de azcar?R:.
6
3) Cuntos cc son

5 En un cajn hay 25 alfileres. Pedro al abrir el cajn se le cae los

3
de los alfileres.
5

Cuntos cayeron al suelo? R:..


6) A cuntos minutos equivale 1 hora? R:..
7) Alberto ha estudiado las dos terceras partes de un libro de 240 hojas. Cuntas hojas
le faltan por leer?
R:..
II) Responde los siguientes problemas:
1) Jorge compra 30 chocolates, si la sexta parte de ellos se las regala a su mam.
Cuntos le quedan? R..

2)En una fbrica de automviles se trabaja desde las 8:00 a las 20:00 horas.
El proceso para maximizar la produccin es el siguiente:
1/3 del tiempo se destina a construir motores.
1/4 de la jornada, para carroceras
1/2 del tiempo, que se ocupa para la fabricacin de motores, se utiliza para construir
accesorios..
El resto del tiempo se destina a actividades recreativas. ..
Cuntas horas destinan a cada actividad?
3)Para hacer un queque doa Juanita gasta 1/4 kilo de harina. Le encargan 15 queques
iguales. Cunta harina debe comprar? R:
4) Considerando que el mes tiene 30 das. A cuntos das equivalen cada una de las
siguientes cantidades?
a) Los 2 3 de un mes
R..

b)5 meses.

c) Los 3 7 de semana
..

III) Representa en la recta numrica dada las fracciones que se indican en cada caso:

3
5

5
6

7
3

1
12

IV) Di que Fraccin representa cada una de las letras:


0
1
a)

A=___

B=___

A=____B=____C=____D=_____E=_______

b)
A

6) Represente grficamente las fracciones:


a)

17
4

b)

7) Completa la Tabla:
Expresin Matemtica

4
9

c)5

Lectura

13
15

d)

Partes en que se divide el entero

Partes que se toman

13

3
10

Ocho novenos

8
11
Dos sptimos

8) Qu fraccin del rectngulo Grande representa cada una de las partes 1,2,3,4 y 5?
Parte 1=.

1
5
2

Parte 3=.

Parte 2=.
Parte 4=. Parte 5=

3
4

9) Para cada una de las frases, escribe la fraccin que


las representa:

a) Cuatro de cada 10 alumnos postulan a Mecnica


Automotriz = __________
b) El Internado 5 de cada 8 alumnos son de Calbuco = __________
c) El 12 por ciento de una cantidad = __________
d) En Medio Oriente cada da hay 3 atentados terroristas

10) Clasifica las siguientes fracciones en la tabla:

2 3 13 20 12 1 17 1 8 9 5
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
4 5 6
5 12 4
5 3 9 8 5

Fracciones
Mayores que el entero
Menores que el entero
Iguales al entero

11) Resuelve los siguientes problemas:


1)En un colegio 1/3 de los alumnos estudian Ingls y 1/6 Frances. Cul es la lengua ms elegida?
2) un auto recorre 127 kilmetros en de hora y otro 36 kilmetros en 27 minutos. Cul de los dos es
ms rpido?
3) Al tostarse el caf se pierde

1
de su peso original. Si se tuestan 80 kilos.Cunto pesa despus?
5

4) El agua al congelarse aumenta un dcimo de su volumen. Qu volumen ocuparn 200 litros de agua al
congelarse?
5)Una aleacin est compuesta de

24
4
1
de cobre,
de estao, y
de zinc. Cuntos kilogramos de
29
29
29

cada metal habr en 348 kilos de aleacin?


6) Javier y Carlos son dos hermanos. Javier tiene los

9
2
de la edad de su padre y Carlos los
.Cul de
20
5

los dos es mayor?


II) Ordena de menor a mayor las siguientes fracciones:

1 4 11 13
,
,
,
6 6
6
6
1
1 11
,
,
6
9 18

a)

b)

1
17 13
3
, ,
, 8
8
8
8

c)

2 4 1 12
,
,
,
5 3
2 15

III) Completa el trmino faltante de tal forma que las fracciones sean equivalentes:
20
16
4
2
1
1
a)
=
b)
=
c)
=
d)
=

15

Adicin de Fracciones:

36

OPERATORIA EN Q

a) De igual denominador: se suman los numeradores y se conserva el denominador.

d)

1
,
3


Ejemplo:

a
b

c
b

Q b 0 ,

a
b

c
b

ac
b

4
2
42
6
2
+
=
=
=
9
9
9
9
3

Ejercicios: Suma las siguientes fracciones:


a)

c) 2

4 1 9
+ + =
5 5 5
1
1
1
+4
+1
=
4
4
4

b)

7 8 5
+
+ =
3 3 3

d) + 1 + 4 =

b) De distinto denominador: lo primero es obtener fracciones equivalentes, basados en el M.C.M.


de los denominadores y luego resolver como en la situacin anterior.
a
c
a
c
a d bc
b , d Q b,d 0 , b + d =
Q
bd
Ejemplo:

2
1
5
+
+
=
3
4
8

El m.c.m. entre 3, 4 y 8 es 24, por la tanto las fracciones equivalentes son:


16
6
15
16 6 15
37
+
+
=
=
24
24
24
24
24

Ejemplo Concreto:

Doa Juana va al supermercado y compra kilo de queso, luego se acuerda que le llegan
visitas y compra 1/8 ms. Cunto queso compra en total?
+

1 6 1 7
1
=
= = 1
8
8
8
8

Ejercicios:
2 1
a) +
=
5 6
3 1
c)
+
=
7
2

9 3
+ =
4 5
7
6
d)
+
=
8
4
b)

Sustraccin de Fracciones:
a) De igual denominador: se restan los numeradores y se conserva el denominador.
Ejemplo:

4
2
42
2
=
=
9
9
9
9

Ejercicios: Reste las siguientes fracciones:


4 1
=
5 5

a)

b)

7 8
=
3 3

b) De distinto denominador: lo primero es obtener fracciones equivalentes, basados en el M.C.M.


de los denominadores y luego resolver como en la situacin anterior.
2
1
Ejemplo:
=
3
4
El m.c.m. entre 3, 4 es 12, por la tanto las fracciones equivalentes son:
8
3
83
5
=
=
12
12
12
12
Ejemplo Concreto:

Jorge compra 1 litro y medio de bebida y regala litro. Cunta bebida le queda en la
botella?
1

12 -

3
4

3
2

3
4

63 3
=4
4

Resp: Le queda litro de bebida.

OPERATORIA EN Q
Multiplicacin de Fracciones: Para multiplicar fracciones se multiplican los numeradores entre s
y los denominadores entre s.
a
c
a
c
ac
b , d Q b,d 0 , b d = b d Q
Ejemplo:

3 5 3 5 15

4 7 4 7 28

Ahora T : Resuelve:
a) d)

2
5

4
9

-7 =
36
24

b) - - =

e)

72
14

c)

24
36

21
=
9

1
2

1
4

f)

=
1
2

24
36

Divisin de Fracciones: Para dividir fracciones multiplicamos la primera fraccin por el inverso
multiplicativo de la segunda fraccin.
a
c
a
c
a
d
ad
b , d Q b,d 0 , b d = b c = b c Q

Ejemplo:

a
b

c
d

2 3 2 4 8
:
3 4 3 3 9

Q b,d 0 ,

a
b

c
d

ad
bc

Otro mtodo para dividir fracciones es multiplicando en forma cruzada

Ahora t Divide:
24

a) 45 :
1

9
8

=
24

d) 8 : - 12 =

b) -

100
45

20

: 90 =

e) -2 : 4 =

c)

10
100
:
=
300 500

f) 24

1
3

:2

1
6

GUIA DE MATEMATICA N
1) Sume las siguientes fracciones:
a)

2
1
6
+
+
=
3
3
3

b)

1
5
7
+
+
=
5
5
5

c)

7
1
5
+
+
=
8
8
8

d) +

5
2

+ =

2) Sume las siguientes fracciones impropias:

Trabaja
ordenadamente en tu
cuaderno

a) 2 + 3 =
c) 8

b) 5 + 8 + 2 =

1
1
1
1
+1
+9
+ 12
5
5
5
5

d) 5

1
1
1
+ 2
+7
=
3
3
3

3) Desarrolle:

4
1
+
=
3
2
4 1
e)
=
5 6
a)

b)

27
1
=
2
3

c) + =

f)

5 1
+
=
6 4

g)

4
7
=
8
9
4 1
h)
+
=
7 4
d)

7
1
=
9
2

4) Desarrolle:

2
6
=
5
7
4 36
d)

=
9 24
a) -

24
1
=
36
2
1
1
24
f)

=
4
2
36

b) - - =
e)

c)

72
21
=
14
9

5) Divida:
a)

24 9
:
=
45 8

d)

1
24
:=
8
12

b) -

100 20
:
=
45 90

e) -2 : 4 =

c)

10 100
:
=
300 500
f) 24

1
1
:2
=
3
6

GUIA DE MATEMATICA con nota


Nombre:...............................................................................curso:...................
Resuelva: 1) Completa las tablas:
+

3
4

1
3

2
5
5
2

2
3

5
6
3
2

2) Ana gasta la tercera parte de sus ahorros en un libro si tena ahorrados $$4200. Cunto le qued
despus de comprar el libro? R:.............................
3) Durante una semana, contando el nmero de asistentes a la funcin de un cine, se obtuvieron los

4
del
9
5
13
total de las sillas; el viernes
; el sbado y el domingo asistieron 260 personas que equivalen a
del
12
18
5
total. Calcula el nmero de espectadores del jueves y viernes, y la fraccin
del total de sillas que se
9
siguientes datos: el lunes 338 personas, el martes 352 y el mircoles 300. El jueves se ocuparon

ocup el lunes, el martes y el mircoles. R:..........................


4) El resultado de +

1
- es : R:............................
5

5) Don Jos compr 2 botellas de Coca Cola de litro y medio, 4 botellas de Sprite de 1 litro y medio y 3
botellas de 1 litro de Fanta. Cuntos litros de bebida compr don Jos? R:..........................
6) El resultado de sumar con

1
es R:..........................
9

7) De una botella de litro se saca la cuarta parte del contenido. Cunta bebida queda en el envase?
R:......................
8) Para hacer un pastel la seora Pepa compra Un kilo y medio de papas. y le alcanza para 4 personas.
Cuntos kilos de papas debe comprar para hacer un pastel para 12 personas? R:......................
9) El resultado de

2 5
1
+
+
es R:.......................
3 4
2

10) Los dos tercios de la mitad de 60 es R:.

GUIA DE MATEMATICA N
1)

1
de los calcetines de Jorge est con hoyos. Si el tiene en su closet 36 calcetines en total.
6

Cuntos estn con hoyos? R:.


2) Cuntos tarros de se pueden llenar con 7/8 de mermelada?
R:.
3) Ubica en la recta numrica las siguientes fracciones:
a) 3/5
b) 6/4
4) Simplifica las siguientes fracciones:
a)

480
720

b)

560
245

5) Sume:
a)

6 5 3
7
+
+
+
=
7 7 7
7

b) 2

3
2
+3
=
5
5

c)

5
8
+
4
9

3
1
+
=
5
4

6) Realice:
a)
=

1
6

10
=
6

b)

1
4
-1
=
9
9

c)

3
5

1
=
9

d)

3
8

12
5

7) Desarrolle las siguientes multiplicaciones:


a)

1 3
1

=
6 4
9

b)

c)

3
4
1

8
7
2

d)

3 14

6 27

9
=
20
8) Divida:
a)

24
:
26

3
=
4

b)

72
1
:
=
84
4

c) : =

d) 1 : 3 =

9) Desarrolle: Con cuantas tazas de se llenan 1 tazas de t? R:

10) Calcule:
a ) Con cuntas bolsas de kilo se llena un balde de 5 kilos? R:
b) Con cuntos vasos de 125 cc llenan 4 botellas de agua de litro? R:

Gua de Ejercicios
Desarrolle:
1)

3 1 1
+
=
4 9 2

2)

3 1 7 2
+
=
5 5 5 5

3)

1 3 1
+
=
4 5 2

4)

8 1 2
+
=
9 9 9

1
1
+3
=
3
2
1
1
6) 4
: 3
=
5
4
5) 2

7) 2

1
1
:5
=
8
7

8) (

1
1 3
:
)+
=
3 4
2

9)

20 12 80

=
36 40 24

10)

11) (

12)

15 60
:
=
45 75
1 2
3

):
=
5 6
4

24
3
:
=
45 20

GUIA DE APRENDIZAJE
CONTENIDOS:
Transformacin de fraccin a decimal: Para transformar de una fraccin a un decimal se divide el
numerador por el denominador.
Ej:

2 = 2 : 5 = 0, 4
5
0//
Los decimales son nmeros racionales que se clasifican en :
a) Decimal Finito: es aquel que tiene un nmero finito de cifras despus de la coma
ej: 0,4 Se lee 4 dcimos
2,5 Se lee 2 enteros cinco dcimos.
b) Decimal Infinito: es aquel que tiene un nmero infinito de cifras despus de la coma.
Ejemplo: 0,9875678909543231234454......................... Los puntos suspensivos indican que la ltima cifra
se repite indefinidamente.
Los decimales infinitos se clasifican a su vez en :
b.1) Infinitos Peridicos: son aquellos que tienen una o un bloque de cifras que se repiten despus de la
coma.
_
Ejemplo: 0,3333333333333333333................o bien 0, 3 ( la raya sobre el 3 indica que es esta la cifra
que se est repitiendo indefinidamente)
b.2) Infinitos Semiperidicos: Son aquellos que tienen una o un bloque de cifras antes del periodo que no
se repite.
_
Ejemplo: a) 0,54444444444444444..... o bin 0,54
_
b) 34, 65555555555555555555555.....o bin 34,65
__
c) 2,34545454545454545454545454545454545454545........ o bin 2,345
Ejercicio: Transforma a decimal ( dividiendo) y clasifica en finito o peridico o semiperidico.
_
1) 4 = 4 : 9 = 0, 44.... = 0,4
Decimal Peridico
9
40
4//
2)

3
=
2

3 : 2 = 1, 5

Ahora t:

3
5
6
10)
7
4)

5)

Decimal Finito

13
2

6)
11)

3
5

1
90
12)

3)

7
= 7 : 15 = 0,4666....= 0,4 6 Decimal Semiperidico.
15

7)

31
7

23
9

8)
13)

7
4

8
5
14)

6
7
3
15)
9
9)

1
8