UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

De u

(Universidad del Per, DECANA DE AMRICA)

VICERRECTORADO DE INVESTIGACIN
CONSEJO SUPERIOR DE INVESTIGACIONES

Fondo de Promocin de Trabajo de Tesis de Pregrado 2013

.Cdigo de Estudio..

PROPUESTA DE TESIS

..... (no llenar)..

I. Informacin General del Proyecto

1.1. Ttulo
Slex del divino amor: El concepto de contemplacin en la obra de Antonio Ruiz de Montoya
1.2. Unidad, Instituto y/o Centro
de Investigacin
1.3. Facultad

IIPLA

Letras y Ciencias Humanas

1.5. Programa de Investigacin

(Ver anexo 1) E.2.
1.7. Cdigo CONCYTEC
1.9. Monto solicitado
al VRI
1.12. Fechas del estudio

Filosofa

1.6. Lnea de Investigacin:

Estudios coloniales

0201 0005
S/. 400.00

1.4. EAP

Cdigo:
E.2.7.
7299: Filosofa en el
Virreinato del Per en
el S. XVII

1.8. Cdigo UNESCO

1.10. Monto
solicitado a
la Facultad
a) Inicio: 01
abril 2013

S/.
1000.00

1.11. Monto de otras

fuentes
b) Trmino: 31
marzo 2014

1.13. Resumen Ejecutivo. Breve descripcin del estudio en no ms de 200 palabras.

En esta investigacin tratar el concepto de contemplacin en Antonio Ruiz de Montoya. Este concepto ha sido
definido por diversos Padres de la Iglesia de diferentes maneras. La contemplacin ha sido caracterizada por una
pasividad frente a la accin de Dios, el conocimiento contemplativo no es un conocimiento separable de la
experiencia de Dios. Pasividad no quiere decir inactividad, sino que el alma se siente movida directamente por
Dios cuando recibe el don de la contemplacin. Con relacin a esta caracterizacin, analizaremos en el Slex
este concepto utilizando herramientas de la hermenutica. Qu denota el concepto de contemplacin para Ruiz
de Montoya? Deseo mostrar en este trabajo que, mediante el concepto de contemplacin, en Ruiz de Montoya no
hay una separacin entre vida activa y vida contemplativa; por el contrario, existe una convergencia entre ambos
tipos de vida; adems quiero ver otras implicancias de este concepto. Tambin quiero analizar la repercusin
histrica de este libro y este autor en el contexto del escenario religioso y social del virreinato peruano en el siglo
XVII resaltando la importancia de la formacin espiritual impartida en Lima. De este modo, fortaleciendo la tesis
que quiero mostrar.

II. Descripcin del Estudio

A. Antecedentes y fundamentacin cientfica, tcnica o humanstica. Describa los trabajos previos y
recientes sobre el tema de estudio, mencionando sus resultados y situacin actual, sean nacionales o
internacionales.
Este tpico de la definicin del concepto de la contemplacin en el Slex del divino amor de Antonio Ruiz de
Montoya no ha sido propiamente estudiado, ms que de modo tangencial. Con respecto al Slex hay un artculo
de Carlos Gonzlez (2000) que sostiene que esta obra es heredera de una copiosa tradicin espiritual y, a la vez,
profundamente encuadrada en los parmetros espirituales de su propio tiempo histrico. Lo ms cercano que
dice este autor con respecto a nuestro tema es lo siguiente: En el Slex, Ruiz de Montoya plantea la
contemplacin en clave a la desnudez interior. Y con respecto a la importancia histrica del Slex y Ruiz de
Montoya sostiene Jimena Ferreiro (2009): El anlisis del escenario religioso y social del Virreinato peruano en el
siglo XVII, es posible apreciar la importancia de la ideologa monrquico-providencialista en la conformacin del
imaginario religioso que gui la vida de este misionero y mstico jesuita; de ah que sea necesario resaltar la
importancia de la formacin espiritual impartida en Lima, el centro del Virreinato, pues esta base ideolgica se
convirti en el material con el que nutrieron su imaginario los misioneros que llevaron estas ideas a lejanas
tierras. Al decir de Rouillon (1991), Antonio Ruiz de Montoya manifiesta en su obra Slex estar influenciado por
una fecunda tradicin espiritual sin que por ello se desligue de su propio marco histrico y religioso. En su obra
es manifiesto que recupera antiguas teoras mas dndoles un barniz nuevo que aumenta su calidad literaria y
esttica. Con respecto al problema de la contemplacin divina, Ruiz de Montoya recoge la influencia de la
teologa negativa del Pseudo-Dionisio Areopagita y el lenguaje negativo que sta va propugna. Por su parte, en
La sntesis de teora y praxis en la educacin jesuita: el testimonio del Slex del divino amor de Ruiz de Montoya
Juan Dejo (2010a) afirma que el referido texto de Montoya es un tratado de misticismo que nos presenta la
actividad contemplativa como asociada a cualquier tipo de praxis vital en el mundo, lo cual resulta atpico en
tanto que esto implica que el contemplador siempre sera un ente activo mientras que tradicionalmente se le
consideraba como alguien pasivo. Retomando a Juan Dejo (2010b), ste presenta la siguiente idea en Un texto
mstico jesuita made in Per (1650): Ruiz de Montoya escribi no un texto mstico sino mas bien un texto que
es catalogado como tratado de asctica. De hecho, Montoya no tenia otro fin en su texto que ensear una
forma practica de realizar la oracin, por lo que el Slex sera no un tratado mstico sino un tratado de oracin.
Finalmente, para Augusto Castro (2009), como lo expresa en su libro La filosofa entre nosotros. Cinco siglos de
filosofa en el Per, la mstica es, para Ruiz de Montoya algo universal, es decir, todos sin excepcin pueden
acceder a la presencia divina con tal que se posea la fe necesaria. Ahora, para Ruiz de Montoya no habra
diferencia entre la vida contemplativa y vida activa en el concepto de contemplacin de este autor en tanto que la
contemplacin es una actividad que se manifiesta cualquier prctica vital en el mundo y esto debido a que el ideal
que se busca es vivir en la presencia de Dios. Los textos que se han mencionado son los nicos que tratan
sobre Ruiz de Montoya y sobre su obra cumbre, Slex del divino amor.

B. Objetivos. Indique el objetivo general y los especficos que espera alcanzar.

-Mostrar la sntesis de teora y prctica en el concepto de contemplacin en el Slex del divino amor de Antonio Ruiz de
Montoya.
- Indagar la relacin existente entre el concepto de contemplacin y mstica en el Slex del divino amor de Antonio Ruiz de
Montoya.
- Averiguar la importancia histrica de Antonio Ruiz de Montoya y el Slex del divino amor durante el Virreinato en el siglo
XVII.

C. Justificacin. Razones o motivos e importancia del tema a ser investigado para la Universidad y el Pas .
La presente investigacin tiene como fin rescatar la filosofa colonial en el Virreinato del Per durante el siglo
XVII tomando como punto de referencia al pensador Jesuita y misionero Antonio Ruiz de Montoya en su obra
Slex del divino amor, obra que no ha sido estudiada con la debida profundidad del caso ni a nivel nacional ni a
nivel internacional a pesar de su importancia ideolgica para la sociedad virreinal y para la sociedad peruana
contempornea. En ese sentido, esta presente investigacin busca rescatar para la filosofa peruana y
latinoamericana el estudio de una mstica y actividad contemplativa injertada en la sociedad virreinal y cuyas
races Se remontan a pensadores europeos de finales de la edad media e inicios de la era moderna
eliminando as un vaco del conocimiento filosfico.

D. Hiptesis. Clara y coherente con el problema central.

Si se demostrara que el concepto de contemplacin en el slex del divino amor implica teora y prctica,
entonces puedo decir que el concepto de teora no slo implica pasividad sino tambin actividad en la obra de
Ruiz de Montoya.

E. Metas especficas. Precise y cuantifique los resultados que alcanzar su investigacin.

-Dar cuenta de que los conceptos de teora y prctica se relacionan mutuamente y que no estn totalmente
escindidos.
-Dar cuenta de que los trminos contemplacin y mstica remiten al mismo concepto.
-Rescatar y revalorar el pensamiento filosfico de Antonio Ruiz de Montoya.
- Rescatar y revalorar la obra el Slex del divino amor de Antonio Ruiz de Montoya.

F. Contribucin e impacto. Aporte cientfico que se espera obtener de la aplicacin de los resultados de la
investigacin.
Gracias a esta investigacin se espera incentivar el fomento y la revitalizacin de los estudios en torno a una
disciplina tan principal para nuestra sociedad pero lamentablemente tan relegada como lo es la filosofa
peruana y colonial. A su vez, se espera contribuir al fortalecimiento de los estudios histrico-sociales en torno
a nuestra identidad cultural y nacional.

G. Metodologa de trabajo. Diseo de la investigacin, mtodo y tcnicas a ser utilizadas, etapas del
estudio.
La naturaleza de mi investigacin no es emprica. El trabajo que propongo es de carcter terico- histrico. Se
enmarca, por tanto, dentro del paradigma de la llamada investigacin bibliogrfica. Parto, en este sentido, de
una base documental constituida por las contribuciones de diferentes autores sobre el tema. Finalmente, he de
valerme del uso de la hermenutica en el desarrollo de la presente investigacin. Esta es la dimensin crticoconceptual de mi estudio.

H. Tipo de investigacin
1.
2.
3.
4.

Bsica (aumento del conocimiento existente sobre el tema)

Aplicada (utilizacin del conocimiento existente para mejorar algo)
Exploratoria (examinar un problema poco estudiado o no analizado antes)
Experimental (explicar el contenido del problema o fenmeno que se

investiga)
5. Terica (estudios filosficos, jurdicos, culturales)
6. De Innovacin Tecnolgica (productos, procesos, gestin)

I.

(Digite el N. que corresponda)

Relacin con otros estudios de investigacin

1. Estudio relacionado con un programa de investigacin a iniciarse.
2. Estudio relacionado con un programa de investigacin en marcha.

(Digite el N. que corresponda)

Especifique:.

J. Localizacin. rea geogrfica del estudio. Lugar donde se llevar a cabo la recoleccin de informacin,
muestras experimentales, etc.
1. En las sedes de la Universidad en Lima.
2. En el rea de Lima Metropolitana.
3. En las Regiones de Lima provincias y El Callao
4. En otras Regiones del pas.
5. En otros lugares.

(Indique lo que corresponda)

K. Referencias Bibliogrficas. Ordenadas en funcin a algn sistema internacionalmente reconocido

1. BALLN, J. C. (2011). La complicada historia del pensamiento filosfico peruano. Lima: UNMSM.
2. PREZ-REMN, J. (1985). Misticismo oriental y misticismo cristiano. Caso tpico: Teresa de Jess.
Bilbao: Universidad de Deusto.
3. JONHSTON, W. (1984). El ojo interior del amor: Misticismo y religin. Madrid: Paulinas.
4. RUIZ DE MONTOYA, Antonio. (1892) Conquista espiritual hecha por los religiosos de la Compaa de
Jess en las provincias del Paraguay, Paran, Uruguay y Tap. Bilbao: Corazn de Jess.
5. RUIZ DE MONTOYA, Antonio. (1991) Slex del Divino Amor. Lima: Fondo Editorial de la Pontificia
Universidad Catlica del Per.
6. RUIZ DE MONTOYA, Antonio. (1992) Amor al indio: Evangelizacin 500 aos. Lima: Eapsa,
7. RUIZ DE MONTOYA, Antonio. (1993) Arte de la lengua guaran. Asuncin: Centro de Estudios
Paraguayos Antonio Guasch (CEPAG).
8. RUIZ DE MONTOYA, Antonio. (1994) Etimologa y semntica en un manuscrito de Antonio Ruiz de
Montoya (1651). Asuncin: Centro de Estudios Paraguayos Antonio Guasch.
9. RUIZ DE MONTOYA, Antonio. (1996) Apologa en defensa de la doctrina cristiana escrita en lengua
guaran. Asuncin: Centro de Estudios Paraguayos Antonio Guasch.
10. RUIZ DE MONTOYA, Antonio. (2002) Vocabulario de la lengua Guaran. Asuncin: Centro de Estudios
Paraguayos Antonio Guasch (CEPAG).
11. RUIZ DE MONTOYA, Antonio. (2011a) Catecismo de la lengua Guaran. Asuncin: Centro de Estudios
Paraguayos Antonio Guasch (CEPAG).
12. RUIZ DE MONTOYA, Antonio. (2011b) Tesoro de la lengua guaran. Asuncin: Centro de Estudios
Paraguayos Antonio Guasch (CEPAG).
13. FERREIRO HORMAZBAL, J. (2009). Antonio Ruiz de Montoya, Misionero y Mstico. Los variados
caminos de la Fe en el Virreinato Peruano (siglo XVII). Dilogo andino, 33, 43-58.
14. GONZLEZ, C. (2000). El slex del divino amor, de Antonio Ruiz de Montoya: El testimonio mstico de un
misionero entre los guaranes. Teologa, XXXVIII (75), 29-73.
15. ROUILLON ARRSPIDE, J. L. (1991). Introduccin del Slex del divino amor. Lima: Fondo Editorial de la
PUCP.
16. ROUILLON ARRSPIDE, J. L. (2001). Antonio Ruiz de Montoya. Biografa. Lima: UARM.
17. CASTRO, A. (2009). La filosofa entre nosotros. Cinco siglos de filosofa en el Per. Lima: PUCP.
18. MILLONES FIGUEROA, L. & LEDEZMA, D. (2005). El saber de los jesuitas, historia naturales y el
Nuevo Mundo. Madrid: Iberoamericana.
19. MARTNEZ MOYA, A. (1981). Los jesuitas en la colonia.: avanzada ideologica o defensores de la
tradicin? Mxico D.F.: Universidad de Guadalajara I de Estudios Sociales.
20. SNCHEZ LPEZ, Z. (1974). Importancia de la labor educativa realizada por los jesuitas en el perodo
colonial. Lima: s.n.

L. Calendario de actividades. Colocar en la primera lnea los meses correspondientes a la ejecucin del estudio
(Ej. E, F, M, A, M, J, J, A, S, O, N, D). El nmero de actividades depender de cada estudio.
Actividad

Ao 2013 - Meses
E

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.

Seleccin de la informacin
Sistematizacin de la informacin
Anlisis de la informacin
Consecucin de objetivos
Redaccin de primer borrador
Correccin de borrador
Entrega de informe final

F
X

M
X
X

A
X

M
X
X

X
X
X
X

X
X

X
X

Rendicin de cuentas
Informe tcnico al CSI

M. Presupuesto
Partida

Descripcin

Monto VRI
(S/.)

Monto Otros(*)
(S/.)

Bienes
2.3.11.12

Alimentos y bebidas para consumo animal

2.3.15.12

Papelera en general, tiles y Mat. de oficina

2.3.15.31

Aseo, limpieza y tocador (Mat. de limpieza)

2.3.15.41

Electricidad, iluminacin y electrnica

2.3.15.99.99

Otros (CD, diskette, usb)

2.3.17.11

Enseres

2.3.18.11

Vacunas

2.3.18.12

Medicamentos

2.3.18.1.99

Otros productos similares

2.3.18.21

Materiales insumos, instrumental y accesorios

mdicos, quirrgicos, odontolgicos y de
laboratorio

2.3.110.12

Material biolgico

2.3.110.13

Animales para estudio

2.3.110.14

Fertilizantes, insecticidas, fungicidas y similares

2.3.110.16

Productos farmacuticos de uso animal

2.3.199.12

Productos qumicos

2.3.199.199

Otros bienes

2.6.61.21

Libros textos para bibliotecas

100

7.1%7,1%

200

14.3%

200

14.3%

Servicios
2.3.21.299

Otros gastos (movilidad local)

2.3.22.13

Servicio de suministro de gas

2.3.22. 23

Servicio de Internet

2.3.22.44

Servicio de impresiones, encuadernacin y

empastado

2.3.27.1199

Servicios diversos

2.3.27.31

Realizado por personas jurdicas

TOTAL

(*)

300

21, 21.4%

200

200

28628.6%

100

100

14.3%

400

1000

100%

De Facultades u Otras fuentes de financiamiento especficas

N. En caso de existir una fuente de financiamiento externa adicional

Fuente(s) financiadoras(s):
Presupuesto extrauniversitario:
Monto:

Tipo de moneda:

III. Participantes del Estudio

Asesor
Nombres
Rubn Alfredo
DNI
25804632
Cd. Docente
0A1519
Teleahorro

Apellidos
Quiroz vila
Ttulo Profesional - Especialidad
Licenciado
Instituto de Investigacin - Laboratorio
IPPLA
Departamento Acadmico
Filosofa
Telf. de Trabajo
Telf. de Casa
Celular
979377223
Fecha
9 enero 2013

Categora
Clase
Auxiliar
T.P.
Mximo Grado Acadmico
Magister
Facultad para envo de la planilla o cheque
Letras
Otro estudio en el cual participa
E-mail
solarsophia@yahoo.com
Firma

Tesista
Nombres
Manuel Antonio
DNI

Apellidos
Ramos Lava

Ao de Nacimiento
1988

Carrera Profesional

Facultad

Filosofa

Letras y Ciencias Humanas

E-mail
Manuel_rl_01@hotmail.es
Firma

70432789
Telfono de Casa
Marque lo que corresponda:

Telfono mvil
986412953
Fecha

9 enero 2013
Participacin en Proyectos de Investigacin

2012

Ttulo
Responsable

2011
2010

Ttulo
Responsable
Ttulo
Responsable
Participacin en Eventos (Cursos, Congresos, Seminarios, etc.)

Noviembre 2012: Aproximacin al sentido de la filosofa latinoamericana desde el punto de vista de Jos
Gaos Ponente en la II Jornada Internacional de Filosofa Latinoamericana Pedro Zulen.
Diciembre 2012: Aproximacin a una esttica de los cmicos ambulantes: El arte carnavalesco de los
cmicos ambulantes Ponente en la I Jornada de Esttica y Crtica de Arte.

Publicaciones
Resea de CIUDADANAS DISCURSIVAS. La filosofa peruana en el siglo XIX. SOLAR, N. 7, ao 7, Lima 2011; pp.
117125

Otra Informacin que se Considere Pertinente

Ayudante de ctedra del curso de Filosofa de Derecho - Facultad de Letras y CC. HH. UNMSM (2012-II).

IV.

Evaluacin

A. Director del Instituto (Centro) de Investigacin (Basado en los resultados del Comit de Evaluacin de Tesis)
A.1. Orden de mrito
___ de ____ propuestas presentadas al instituto (Ej. 2 de 11)
A.2. Opinin del Director sobre de la propuesta de tesis

Fecha

Firma

Instituto (Centro)

B. Director de la Unidad de Investigacin (Slo para Facultades con ms de un Instituto o Centro de

Investigacin)

B.1. Orden de mrito

___ de ____ propuestas presentadas a los institutos (Ej. 2 de 11)
B.2. Opinin del Director sobre de la propuesta de tesis

Fecha

Firma

C. Decano de la Facultad
Ratificacin de la propuesta de tesis mediante Resolucin de Decanato con Acuerdo del Consejo de Facultad
Nmero de R.D.

Fecha de R.D.

Fecha

Firma

D. Consejo Superior de Investigaciones

D.1. Acuerdo del Comit Directivo

Nmero del Acuerdo

Fecha

D.2. Aceptacin por el Presidente del CSI

Fecha

Firma

ANEXO 1
PROGRAMAS DE INVESTIGACIN POR FACULTADES EN LA UNMSM
rea A: Ciencias Bsicas
A.1. Facultad de Ciencias Biolgicas
A.1.1. Biotecnologa
A.1.2. Ecologa
A.1.3. Salud
A.1.4. Manejo de recursos biolgicos
A.1.5. Conocimiento de la biodiversidad
A.2. Facultad de Ciencias Fsicas
A.2.1. Fsica del estado slido
A.2.2. Fsica mdica
A.2.3. Astrofsica
A.2.4. Geofsica
A.2.5. Ecologa, medio ambiente, comunicaciones
A.3. Facultad de Ciencias Matemticas
A.3.1. Matemtica Pura
A.3.2. Investigacin Operativa
A.3.3. Estadstica
rea B: Ciencias de la Salud
B.1. Facultad de Medicina Humana
B.1.1. Promocin, prevencin y control de la salud
B.1.2. Enfermedades prevalentes en el pas
B.1.3. Estudios de sistemas de atencin de los servicios de salud
en el pas
B.1.4. Sociologa de la ciencias de la salud
B.1.5. Medicina tradicional
B.1.6. Salud y enfermedad en la altura
B.1.7. Metodologa educativa
B.2. Facultad de Farmacia y Bioqumica
B.2.1. Recursos naturales
B.2.2. Medicamento, cosmticos y dispositivos mdicos
B.2.3. Toxicologa y medio ambiente
B.2.4. Alimentos
B.2.5. Bioqumica
B.2.6. Microbiologa y biotecnologa
B.2.7. Educacin farmacutica
B.3. Facultad de Odontologa
B.3.1. Promocin y prevencin en odontologa
B.3.2. Medicina y Patologa estomatolgica
B.3.3. Biomateriales en odontologa
B.3.4. Rehabilitacin de la salud bucal
B.3.5. Socio epidemiologa de la salud bucal en el pas
B.3.6. Gestin y docencia. Servicio en odontologa
B.4. Facultad de Medicina Veterinaria
B.4.1. Bsicas
B.4.2. Produccin de rumiantes
B.4.3. Produccin de monogstricos
B.4.4. Sanidad animal
B.5. Facultad de Psicologa
B.5.1. Clnica y salud
B.5.2. Educacin
B.5.3. Psicologa social organizacional
B.5.4. Psicologa bsica
rea C: Ingenieras
C.1. Facultad de Qumica e Ingeniera Qumica
C.1.1. Biotecnologa
C.1.2. Estudios tericos
C.1.3. Qumica e ingeniera ambiental
C.1.4. Cintica y catlisis
C.1.5. Sntesis
C.1.6. Ciencias y tecnologa
C.1.7. Fenmenos fsicos y qumicos
C.2. Facultad de Geologa, Minas, Metalurgia y Ciencias Geogrficas
C.2.1. Ingeniera de geologa
C.2.2. Ingeniera de metalurgia
C.2.3. Ingeniera geogrfica
C.2.4. Ingeniera de minas C.3. Facultad de Ingeniera Industrial
C.3.1. Gestin y produccin industrial
C.3.2. Diseo y tecnologa industrial
C.3.3. Ingeniera de sistemas e informtica

C.4. Facultad de Ingeniera Electrnica

C.4.1. Control y automtica
C.4.2. Telecomunicaciones
C.4.3. Microelectrnica
C.4.4. Potencia
C.4.5. Bioingeniera
C.4.6. Sistemas digitales
C.5. Facultad de Ingeniera de Sistemas e Informtica
C.5.1. Metodologas de informtica
C.5.2. Ambientes de computacin
C.5.3. Software/Ingeniera de Software
C.5.4. Organizacin de sistemas informticos
C.5.5. Sistemas y tecnologas de la informacin
C.5.6. Aplicaciones informticas
rea D: Econmico Empresarial
D.1. Facultad de Ciencias Administrativas
D.1.1. Gestin y desarrollo empresarial
D.1.2. Promocin empresarial
D.1.3. Gestin y desarrollo del potencial humano
D.1.4. Planeamiento del desarrollo empresarial
D.1.5. Gestin jurdico-administrativa
D.1.6. Administracin funcional
D.2. Facultad de Ciencias Contables
D.2.1. Control
D.2.2. Contabilidad
D.2.3. Tributacin
D.2.4. Comercio y finanzas
D.3. Facultad de Ciencias Econmicas
D.3.1. Poltica econmica, estado y gobierno
D.3.2. Economa y sectores sociales
D.3.3. Economa internacional
D.3.4. Finanzas y gestin empresarial
D.3.5. Sectores productivos
D.3.6. Desarrollo regional y medio ambiente
rea E: Humanidades
E.1. Facultad de Derecho y Ciencia Poltica
E.1.1. Derecho civil
E.1.2. Derecho comercial
E.1.3. Derecho penal
E.1.4. Derecho penitenciario
E.1.5. Derecho constitucional
E.1.6. Derecho laboral
E.1.7. Derecho tributario
E.2. Facultad deLetras y Ciencias Humanas
E.2.1. Comunicacin poltica y medios de comunicacin
E.2.2. Estudios Andinos
E.2.3. Estudios amaznicos
E.2.4. Interculturalidad
E.2.5. Cultura y violencia polticas
E.2.6. Sociedad de la informacin y tecnologas de la comunicacin
y de la informacin
E.2.7. Estudios coloniales
E.2.8. Estudios clsicos e hispnicos
E.2.9. Estudios de problemas ticos y de filosofa poltica
E.3.10 Estudios sobre anlisis del discurso
E.3.11 Estructura y dinmica de las teoras cientficas
E.3.12 Arte contemporneo
E.3. Facultad de Educacin
E.3.1. Formacin
E.3.2. Estrategias metodolgicas
E.3.3. Evaluacin
E.3.4. Administracin y planificacin
E.3.5. Investigacin
E.4. Facultad de Ciencias Sociales
E.4.1. Sitios arqueolgicos
E.4.2. Estudios antropolgicos
E.4.3. Etno-historia
E.4.4. Empresa y mundo de trabajo
E.4.5. Sociedad y poder en el Per
E.4.6. Poltica social
E.4.7. Desarrollo regional
E.4.8. Estudios de geografa