Epistemologa:

La epistemologa (del griego epistm, "conocimiento", y

lgos, "estudio") es la rama de la filosofa cuyo objeto de estudio
es el conocimiento.
La epistemologa es una disciplina que estudia cmo se genera y se
valida el conocimiento de las ciencias. Su funcin es analizar los
preceptos que se emplean para justificar los datos cientficos,
considerando los factores sociales, psicolgicos y hasta histricos que
entran en juego.
En ese sentido, podemos establecer de manera ms clara an que la
epistemologa de lo que se encarga es de abordar la filosofa y el
conocimiento a travs de la respuesta a diversas preguntas de vital
importancia como las siguientes: qu es el conocimiento?, cmo
llevamos a cabo los seres humanos el razonamiento? o cmo
comprobamos que lo que hemos entendido es verdad?
Mtodo:
Es una palabra que proviene del trmino
griego methodos (camino o va) y que se refiere al medio
utilizado para llegar a un fin.
En primer lugar, es importante tener en cuenta que un mtodo es
"un procedimiento para tratar un conjunto de problemas", cada clase de
problemas requiere mtodos o tcnicas especiales. El mtodo supone un
proceso especial que se desarrolla de manera progresivamente y que se
aplica a la resolucin de distintas problemticas que requieren tcnicas
especiales y que no podrn abordarse de manera ingenua. Descartes en
sus "Reglas para la direccin del Espritu", en la Regla IV nos dice que el
"mtodo" es necesario para la investigacin de la verdad. Esto es cierto
si tenemos en cuenta que precisamente en la investigacin lo que se
busca es formular una verdad y esta puede tener un grado de mayor
veracidad si, en su bsqueda, se aplica un mtodo concreto, aunque,
creo yo, no necesariamente la bsqueda de la verdad debe estar
determinada por una metodologa.
Metodologa:
Es un vocablo generado a partir de tres palabras de origen
griego:met (ms all), ods (camino) y logos (estudio). El

concepto hace referencia al plan de investigacin que permite cumplir

ciertos objetivos en el marco de una ciencia. Cabe resaltar que la
metodologa tambin puede ser aplicada en el mbito artstico, cuando
se lleva a cabo una observacin rigurosa. Por lo tanto, puede entenderse
a la metodologa como el conjunto de procedimientos que determinan
una investigacin de tipo cientfico o marcan el rumbo de una exposicin
doctrinal.
En el mbito de las ciencias sociales, el recurso de la metodologa se
enfoca en la realidad de una sociedad para arribar a una conclusin
cierta y contundente acerca de un episodio valindose de
la observacin y el trabajo prctico tpico de toda ciencia.
Es importante la distincin entre el mtodo (nombre que recibe cada
plan seleccionado para alcanzar un objetivo) y la metodologa (rama que
estudia el mtodo). El metodlogo no se dedica a analizar ni a verificar
conocimiento ya obtenido y aceptado por la ciencia: su tarea es rastrear
y adoptar estrategias vlidas para incrementar dicho conocimiento.
Paradigma:
El concepto de paradigma (vocablo que deriva del griego paradeigma).
En trminos generales se puede definir al trmino paradigma como la
forma de visualizar e interpretar los mltiples conceptos, esquemas o
modelos del comportamiento en todas las etapas de la humanidad en lo
psicolgico y filosfico,(y en diversas disciplinas, como el trabajo social),
que influyen en el desarrollo de las diferentes sociedades as como de
las empresas, integradas e influenciadas por lo econmico, intelectual,
tecnolgico, cientfico, cultural, artstico, y religioso que al ser aplicados
pueden sufrir modificaciones o evoluciones segn las situaciones para el
beneficio de todos.
En las ciencias sociales, el paradigma se encuentra relacionado al
concepto de cosmovisin. El concepto se emplea para mencionar a
todas aquellas experiencias, creencias, vivencias y valores que
repercuten y condicionan el modo en que una persona ve la realidad y
acta en funcin de ello. Esto quiere decir que un paradigma es tambin
la forma en que se entiende el mundo.

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