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“AÑO DE LA UNIÓN NACIONAL FRENTE A LA CRISIS EXTERNA

FACULTA
Ingeniería Química
TEMA:
TERMODINAMICA

CURSO : Fenómenos de Transportes.

CATEDRÁTICO :
Rosalio Cusi Palomino.

INTEGRANTES :
Ochoa Bernaola Juan Oscar

CICLO : VI sección: A
ICA – PERÚ
2010

Termodinámica
UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUIS GONZAGA DE ICA

INTRODUCCION

La termodinámica Es una rama de la física que estudia los efectos


de los cambios de magnitudes de los sistemas a un nivel macroscópico.
Generalmente los cambios estudiados son los de temperatura, presión y
volumen, aunque también estudia cambios en otras magnitudes, tales como la
masa, la densidad, o la resistencia. También podemos decir que la
termodinámica nace para explicar los procesos de intercambio de masa y
energía térmica entre sistemas térmicos diferentes. Para tener un mayor
manejo especificaremos que calor significa "energía en tránsito" y dinámica
se refiere al "movimiento", por lo que, en esencia, la termodinámica estudia
la circulación de la energía y cómo la energía infunde movimiento.
Históricamente, la termodinámica se desarrolló a partir de la necesidad de
aumentar la eficiencia de las primeras máquinas de vapor.

El punto de partida para la mayor parte de las consideraciones


termodinámicas son las leyes de la termodinámica, que postulan que la
energía puede ser intercambiada entre sistemas en forma de calor o
trabajo. También se postula la existencia de una magnitud llamada entropía,
que puede ser definida para cualquier sistema. En la termodinámica se
estudian y clasifican las interacciones entre diversos sistemas, lo que lleva a
definir conceptos como sistema termodinámico y su contorno. Un sistema
termodinámico se caracteriza por sus propiedades, relacionadas entre sí
mediante las ecuaciones de estado. Éstas se pueden combinar para expresar
la energía interna y los potenciales termodinámicos, útiles para determinar
las condiciones de equilibrio entre sistemas y los procesos espontáneos.

Con estas herramientas, la termodinámica describe cómo los sistemas


responden a los cambios en su entorno. Esto se puede aplicar a una amplia
variedad de temas de ciencia e ingeniería, tales como motores, transiciones
de fase, reacciones químicas, fenómenos de transporte, e incluso agujeros
negros. Los resultados de la termodinámica son esenciales para la química, la
física, la ingeniería química, etc, por nombrar algunos.

Termodinamica
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Leyes de la termodinámica.-

Primera ley de la termodinámica .-


También conocida como principio de conservación de la energía para la
termodinámica, establece que si se realiza trabajo sobre un sistema o bien
éste intercambia calor con otro, la energía interna del sistema cambiará.
Visto de otra forma, esta ley permite definir el calor como la energía
necesaria que debe intercambiar el sistema para compensar las diferencias
entre trabajo y energía interna. Fue propuesta por Nicolas Léonard Sadi
Carnot en 1824, en su obra Reflexiones sobre la potencia motriz del fuego y
sobre las máquinas adecuadas para desarrollar esta potencia, en la que
expuso los dos primeros principios de la termodinámica. Esta obra fue
incomprendida por los científicos de su época, y más tarde fue utilizada por
Rudolf Clausius y Lord Kelvin para formular, de una manera matemática, las
bases de la termodinámica.

La ecuación general de la conservación de la energía es la siguiente:

E entra − E salida = ΔE Sistema

Que aplicada a la termodinámica teniendo en cuenta el criterio de signos


termodinámico, queda de la forma:

U=Q−W

Segunda ley de la termodinámica .-


Esta ley regula la dirección en la que deben llevarse a cabo los procesos
termodinámicos y, por lo tanto, la imposibilidad de que ocurran en el sentido
contrario (por ejemplo, que una mancha de tinta dispersada en el agua pueda
volver a concentrarse en un pequeño volumen). También establece, en
algunos casos, la imposibilidad de convertir completamente toda la energía
de un tipo en otro sin pérdidas. De esta forma, La Segunda ley impone
restricciones para las transferencias de energía que hipotéticamente
pudieran llevarse a cabo teniendo en cuenta sólo el Primer Principio. Esta ley
apoya todo su contenido aceptando la existencia de una magnitud física
llamada entropía, de tal manera que, para un sistema aislado (que no
intercambia materia ni energía con su entorno), la variación de la entropía
siempre debe ser mayor que cero.

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Debido a esta ley también se tiene que el flujo espontáneo de calor siempre
es unidireccional, desde los cuerpos de mayor temperatura hacia los de
menor temperatura, hasta lograr un equilibrio térmico.

Existen numerosos enunciados equivalentes para definir este principio,


destacándose el de Clausius y el de Kelvin.

Tercera ley de la termodinámica


La Tercera de las leyes de la termodinámica, propuesta por Walther
Nernst, afirma que es imposible alcanzar una temperatura igual al cero
absoluto mediante un número finito de procesos físicos. Puede formularse
también como que a medida que un sistema dado se aproxima al cero
absoluto, su entropía tiende a un valor constante específico. La entropía de
los sólidos cristalinos puros puede considerarse cero bajo temperaturas
iguales al cero absoluto. No es una noción exigida por la Termodinámica
clásica, así que es probablemente inapropiado tratarlo de “ley”.

Es importante recordar que los principios o leyes de la Termodinámica son


sólo generalizaciones estadísticas, válidas siempre para los sistemas
macroscópicos, pero inaplicables a nivel cuántico. El demonio de Maxwell
ejemplifica cómo puede concebirse un sistema cuántico que rompa las leyes
de la Termodinámica.

Asimismo, cabe destacar que el primer principio, el de conservación de la


energía, es la más sólida y universal de las leyes de la naturaleza
descubiertas hasta ahora por las ciencias.

Ley cero de la termodinámica.-


El equilibrio termodinámico de un sistema se define como la condición del
mismo en el cual las variables empíricas usadas para definir o dar a conocer
un estado del sistema (presión, volumen, campo eléctrico, polarización,
magnetización, tensión lineal, tensión superficial, coordenadas en el plano x ,
y) no son dependientes del tiempo. A dichas variables empíricas
(experimentales) de un sistema se les conoce como coordenadas térmicas y
dinámicas del sistema.

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A este principio se le llama del equilibrio termodinámico. Si dos sistemas A


y B están en equilibrio termodinámico, y B está en equilibrio termodinámico
con un tercer sistema C, entonces A y C están a su vez en equilibrio
termodinámico ya que aquí las fuerzas electrostáticas se contradicen. Este
principio es fundamental, aun siendo ampliamente aceptado, no fue
formulado formalmente hasta después de haberse enunciado las otras tres
leyes. De ahí que recibe la posición nula.

Sistema .-
En el estudio de la Termodinámica la atención está dirigida al interior de un
sistema, aunque se adopte un punto de vista macroscópico, sólo se
consideran aquellas magnitudes de este tipo que tienen relación con el
estado interno del sistema. Para poder entender las magnitudes
involucradas en este tema, se hace necesario definir los conceptos de
sistema y estado de un sistema.

Se puede definir un sistema como un conjunto de materia, que está limitado


por una superficie, que le pone el observador, real o imaginaria. Si en el
sistema no entra ni sale materia, se dice que se trata de un sistema
cerrado, o sistema aislado si no hay intercambio de materia y energía,
dependiendo del caso. En la naturaleza, encontrar un sistema estrictamente
aislado es, por lo que sabemos, imposible, pero podemos hacer
aproximaciones. Un sistema del que sale y/o entra materia, recibe el
nombre de abierto. Ponemos unos ejemplos:

• Un sistema abierto: es cuando existe un intercambio de masa


y de energía con los alrededores; es por ejemplo, un coche. Le
echamos combustible y él desprende diferentes gases y calor.
• Un sistema cerrado: es cuando no existe un intercambio de
masa con el medio circundante, sólo se puede dar un intercambio de
energía; un reloj de cuerda, no introducimos ni sacamos materia de
él. Solo precisa un aporte de energía que emplea para medir el
tiempo.
• Un sistema aislado: es cuando no existe el intercambio ni de
masa y energía con los alrededores

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Marco Teorico.-

Conducción de calor.-
La conducción de calor es un mecanismo de transferencia de energía
térmica entre dos sistemas basado en el contacto directo de sus partículas
sin flujo neto de materia y que tiende a igualar la temperatura dentro de un
cuerpo y entre diferentes cuerpos en contacto por medio de ondas.

La conducción del calor es muy reducida en el espacio vacío y es nula en el


espacio vacío ideal, espacio sin energía.

El principal parámetro dependiente del material que regula la conducción de


calor en los materiales es la conductividad térmica, una propiedad física que
mide la capacidad de conducción de calor o capacidad de una substancia de
transferir el movimiento cinético de sus moléculas a sus propias moléculas
adyacentes o a otras substancias con las que está en contacto. La inversa de
la conductividad térmica es la resistividad térmica, que es la capacidad de
los materiales para oponerse al paso del calor.

Ley de Fourier.-
Los mecanismos de transferencia de energía térmica son de tres tipos:

• Conducción
• Convección térmica
• Radiación térmica

La transferencia de energía o calor entre dos cuerpos diferentes por


conducción o convección requiere el contacto directo de las moléculas de
diferentes cuerpos, y se diferencian en que en la primera no hay movimiento
macroscópico de materia mientras que en la segunda sí lo hay. Para la
materia ordinaria la conducción y la convección son los mecanismos
principales en la "materia fría", ya que la transferencia de energía térmica
por radiación sólo representa una parte minúscula de la energía transferida.
La transferencia de energía por radiación aumenta con la cuarta potencia de
la temperatura (T4), siendo sólo una parte importante a partir de
temperaturas superiores a varios miles de kelvin.

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Es la forma de transmitir el calor en cuerpos sólidos; se calienta un cuerpo,


las moléculas que reciben directamente el calor aumentan su vibración y
chocan con las que las rodean; estas a su vez hacen lo mismo con sus vecinas
hasta que todas las moléculas del cuerpo se agitan, por esta razón, si el
extremo de una varilla metálica se calienta con una flama, transcurre cierto
tiempo hasta que el calor llega al otro extremo. El calor no se transmite con
la misma facilidad por todos los cuerpos. Existen los denominados "buenos
conductores del calor", que son aquellos materiales que permiten el paso del
calor a través de ellos. Los "malos conductores o aislantes" son los que oponen mucha
resistencia al paso de calor.

La conducción térmica está determinada por la ley de Fourier. Establece


que la tasa de transferencia de calor por conducción en una dirección dada,
es proporcional al área normal a la dirección del flujo de calor y al gradiente
de temperatura en esa dirección.

Donde:

es la tasa de flujo de calor que atraviesa el área A en la


dirección x

(o λ) es una constante de proporcionalidad llamada conductividad


térmica

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es la temperatura.

el tiempo.

Conductividad térmica.-
La conductividad térmica es una propiedad intrínseca de los materiales que
valora la capacidad de conducir el calor a través de ellos. El valor de la
conductividad varía en función de la temperatura a la que se encuentra la
substancia, por lo que suelen hacerse las mediciones a 300 K con el objeto
de poder comparar unos elementos con otros.

Es elevada en metales y en general en cuerpos continuos, y es baja en los


gases (a pesar de que en ellos la transferencia puede hacerse a través de
electrones libres) y en materiales iónicos y covalentes, siendo muy baja en
algunos materiales especiales como la fibra de vidrio, que se denominan por
eso aislantes térmicos. Para que exista conducción térmica hace falta una
sustancia, de ahí que es nula en el vacío ideal, y muy baja en ambientes
donde se ha practicado un vacío elevado.

En algunos procesos industriales se trabaja para incrementar la conducción


de calor, bien utilizando materiales de alta conductividad o configuraciones
con un elevado área de contacto. En otros, el efecto buscado es justo el
contrario, y se desea minimizar el efecto de la conducción, para lo que se
emplean materiales de baja conductividad térmica, vacíos intermedios, y se
disponen en configuraciones con poca área de contacto.

La tabla que se muestra a la derecha de este texto se refiere a la


capacidad de ciertos materiales para transmitir el calor. El coeficiente de
conductividad térmica (λ) representa la cantidad de calor (energía)
necesaria por unidad de tiempo medida en vatios por metro cuadrado de
superficie que debe atravesar en forma perpendicular, para que
atravesando durante la unidad de tiempo, un espesor de 1 m de material
homogéneo se obtenga una diferencia de 1 °C de temperatura entre sus dos
caras. Todo ello en un sistema que se encuentra en estado estacionario o
sea donde el campo de temperaturas no varía a lo largo del tiempo. La
conductividad térmica se expresa en unidades de W/m·K (J/s · m · °C).

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La conductividad térmica también puede expresarse en unidades de British


thermal units por hora por pie por grado Fahrenheit (Btu/h·ft·°F). Estas
unidades pueden transformarse a W/m·K empleando el siguiente factor de
conversión: 1 Btu/h·ft·°F = 1,731 W/m·K.

MATERIALES CONDUCTORES

Conductores: En los conductores sólidos la corriente eléctrica es


transportada por el movimiento de los electrones; y en disoluciones y gases,
lo hace por los iones.

Conductores sólidos: Metales

Características físicas:
o Estado sólido a temperatura normal, excepto el mercurio que
es líquido.

o Opacidad, excepto en capas muy finas.

o Buenos conductores eléctricos y térmicos.

o Brillantes, una vez pulidos, y estructura cristalina en estado


sólido.

o Dureza o resistencia a ser rayados;

o Resistencia longitudinal o resistencia a la rotura;

o Elasticidad o capacidad de volver a su forma original después


de sufrir deformación;

o Maleabilidad o posibilidad de cambiar de forma por la acción


del martillo; (puede batirse o extenderse en planchas o
laminas)

o Resistencia a la fatiga o capacidad de soportar una fuerza o


presión continuadas

o Ductilidad: permite su deformación forzada, en hilos, sin que


se rompa o astille.

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Características químicas:
o Valencias positivas: Tienden a ceder electrones a los átomos
con los que se enlazan.

o Tienden a formar óxidos básicos.

o Energía de ionización baja: reaccionan con facilidad perdiendo


electrones para formar iones positivos o cationes

Características eléctricas:
o Mucha resistencia al flujo de electricidad.

o Todo átomo de metal tiene únicamente un número limitado de


electrones de valencia con los que unirse a los átomos vecinos.

o superposición de orbitales atómicos de energía equivalente con


los átomos adyacentes

o La elevada conductividad eléctrica y térmica de los metales se


explica así por el paso de electrones a estas bandas con
defecto de electrones, provocado por la absorción de energía
térmica.

o Ejemplos de metales conductores: Cobre. Este material es un


excelente conductor de las señales eléctricas y soporta los
problemas de corrosión causados por la exposición a la
intemperie, por eso se usa para los cables. También el aluminio
es un buen conductor. La más baja conductividad eléctrica la
tiene el bismuto, y la más alta (a temperatura ordinaria) la
plata.

Conductores líquidos:
• El agua, con sales como cloruros, sulfuros y carbonatos que actúan
como agentes reductores (donantes de electrones), conduce la
electricidad.

• Algunos otros líquidos pueden tener falta o exceso de electrones que


se desplacen en el medio. Son iones, que pueden ser cationes, (+) o
aniones (-).

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Conductores gaseosos:
• Valencias negativas (se ioniza negativamente)

• En los gases la condición que implica el paso de una corriente se


conoce como el fenómeno de descarga o "ruptura" eléctrica del gas:
paso de un comportamiento no conductor (baja corriente) a
conductor.

• Tienden a adquirir electrones

• Tienden a formar óxidos ácidos.

• Ejemplos: Nitrógeno, cloro, Neón (ionizados)

Semiconductores:
• Entre los semiconductores comunes se encuentran elementos
químicos y compuestos, como el silicio, el germanio, el selenio, el
arseniuro de galio, el seleniuro de cinc y el telururo de plomo.

• Para incrementar el nivel de la conductividad se provocan cambios de


temperatura, de la luz o se integran impurezas en su estructura
molecular.

• Estos cambios originan un aumento del numero de electrones


liberados (o bien huecos) conductores que transportan la energía
eléctrica.

• Los cuatro electrones de valencia (o electrones exteriores) de un


átomo están en parejas y son compartidos por otros átomos para
formar un enlace covalente que mantiene al cristal unido.

• Para producir electrones de conducción, se utiliza energía adicional en


forma de luz o de calor (se maneja como temperatura), que excita los
electrones de valencia y provoca su liberación de los enlaces, de
manera que pueden transportar su propia energía.

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• Cada electrón de valencia que se desprende de su enlace covalente


deja detrás de sí un hueco, o dicho en otra forma, deja a su átomo
padre con un electrón de menos, lo que significa entonces que en ese
átomo existirá un protón de más.

• Las deficiencias o huecos que quedan contribuyen al flujo de la


electricidad (se dice que estos huecos transportan carga positiva).
Éste es el origen físico del incremento de la conductividad eléctrica
de los semiconductores a causa de la temperatura.

• Los cristales semiconductores de dividen en intrínsecos y


extrínsecos. Un cristal intrínseco es aquél que se encuentra puro
(aunque no existe prácticamente un cristal 100% puro); es decir, no
contiene impurezas; mientras que un cristal extrínseco es aquél que
ha sido impurificado con átomos de otra sustancia. Al proceso de
impurificación se le llama también dopado, y se utiliza para obtener
electrones libres que sean capaces de transportar la energía
eléctrica a otros puntos del cristal.

• Los materiales extrínsecos se dividen en “tipo n” y “tipo p”.

La diferencia del número de electrones entre el material dopante (tanto si


acepta como si confiere electrones) y el material receptor hace que crezca
el número de electrones de conducción negativos o positivos.

Si aumenta el número de electrones de conducción negativos, entonces el


material es tipo n; y si aumenta el numero de cargas positivas (lagunas), es
un material tipo p.

Ejemplos:

Cada átomo de silicio tiene cuatro electrones de valencia. Se requieren dos


para formar el enlace covalente. En el silicio tipo n, un átomo como el del
fósforo (P), con cinco electrones de valencia, reemplaza al silicio y
proporciona electrones adicionales. En el silicio tipo p, los átomos de tres
electrones de valencia como el aluminio (Al) provocan una deficiencia de
electrones o huecos que se comportan como electrones positivos. Los
electrones o los huecos pueden conducir la electricidad.

Cuando ciertas capas de semiconductores tipo p y tipo n son adyacentes,


forman un diodo de semiconductor, y la región de contacto se llama unión pn.
Un diodo es un dispositivo de dos terminales que tiene una gran resistencia

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al paso de la corriente eléctrica en una dirección y una baja resistencia en la


otra.

Las propiedades de conductividad de la unión pn dependen de la dirección


del voltaje, que puede a su vez utilizarse para controlar la naturaleza
eléctrica del dispositivo

Algunas series de estas uniones se usan para hacer transistores y otros


dispositivos semiconductores como células solares, láseres de unión pn y
rectificadores.

Los dispositivos semiconductores tienen muchas aplicaciones en la ingeniería


eléctrica. Los últimos avances de la ingeniería han producido pequeños chips
semiconductores que contienen cientos de miles de transistores. Estos
chips han hecho posible un enorme grado de miniaturización en los
dispositivos electrónicos.

Aislantes:
Presentan una resistencia al paso de corriente eléctrica hasta 2,5 × 1024
veces mayor que la de los buenos conductores eléctricos como la plata o el
cobre.

Aislantes sólidos:
• En los sistemas de aislación de transformadores destacan las cintas
sintéticas PET (tereftalato de polietileno), PEN (naftalato de
polietileno) y PPS (sulfido de polifenileno) que se utilizan para
envolver los conductores magnéticos de los bobinados. Tienen
excelentes propiedades dieléctricas y buena adherencia sobre los
alambres magnéticos.

• Un buen aislante entre vueltas de las bobinas de transformadores es


el cartón prensado o pressboard, el cual da forma a estructuras de
aislación rígidas.

Aislantes líquidos:
• Las propiedades físicas de los dieléctricos líquidos como por ejemplo:
peso específico, conductibilidad térmica, calor específico, constante
dieléctrica, viscosidad, dependen de su naturaleza, es decir de la
composición química, pero su rigidez dieléctrica, además está ligada a

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factores externos como por ejemplo: impureza en suspensión, en


solución, humedad, etc., que, generalmente, reducen su valor,
degradando la característica importante.

• Los fluidos o líquidos dieléctricos cumplen la doble función de aislar


los bobinados en los transformadores y disipar el calor al interior de
estos equipos.

• El líquido dieléctrico más empleado es el aceite mineral. El problema


es que es altamente inflamable.

• Fluídos dieléctricos sintéticos, (hidrocarburos) con alto punto de


inflamación.

• El líquido aislante sintético más utilizado desde principios de la


década de 1930 hasta fines de los 70's fue el Ascarel o PCB, que
dejo de usarse por ser muy contaminante.

• Entre los nuevos líquidos sintéticos destacan las siliconas y los poly-
alfa-olefines. Tienen un alto costo, eso dificulta su masificación.

Aislantes gaseosos:
• Los gases aislantes más utilizados en los transformadores son el aire
y el nitrógeno, este último a presiones de 1 atmósfera. Estos
transformadores son generalmente de construcción sellada. El aire y
otros gases tienen elevadísima resistividad y están prácticamente
exentos de pérdidas dieléctricas.

El SF6 (hexafluoruro de azufre) es otro gas aislante que se caracteriza por ser
incoloro, inodoro, no toxico, química y fisiológicamente inerte, no corrosivo no
inflamable y no contaminante. Por sus características dieléctricas es ideal como
medio aislante, tiene una rigidez dieléctrica muy elevada, tanto a la frecuencia
industrial como a impulso, gracias a su peculiar característica de gas
electronegativo. Con la captura de los electrones libres la molécula de SF6 se
transforma en iones negativos pesados, y por lo tanto poco móviles. La rigidez
dieléctrica del SF6 a la frecuencia industrial es por lo menos dos veces y media la
del aire a la presión de 5 kg/cm2, condición que permite lograr un dado nivel de
aislamiento con presiones relativamente bajas, lo cual implica sistemas de
contención simples y de completa confiabilidad. Este gas tiene menor capacidad de

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disipación de calor que el aceite mineral, situación que se puede mejorar


aumentando la presión del SF6 en el tanque del transformador.

Se ha definido al calor como una forma de energía en tránsito. Siempre que exista
una diferencia de temperaturas entre dos cuerpos o entre dos porciones de un
mismo cuerpo, se dice que el calor fluye en una dirección de mayor a menor
temperatura. Hay tres métodos fundamentales mediante los cuales ocurre este
intercambio de calor: conducción, convección y radiación

Considérese la placa que se muestra en la figura, de espesor L y área A. Una de las


caras se mantiene a una temperatura t y la otra a una temperatura t’. A
continuación se mide la cantidad de calor Q que fluye perpendicular a la cara
durante un tiempo T. El experimento se repite para muchos materiales diferentes
de distintos espesores y áreas de la cara; de estos experimento pueden deducirse
algunas observaciones generales en relación con el proceso conducción de calor

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PROCEDIMIENTO

K2

K1 K3

0.1cm 9.3cm
0.1cm

Datos de la investigación:

 Temperatura exterior : 21°C

 Temperatura interior : 2.5°C

 Conductividad térmica:

o K1 ^ K3 = 27.6 , ( hierro forjado )

o K2 = 0.028 , ( fibra de vidrio )

Aplicando formulas:

Q =

Q = = 5.5698 kcal/m2 H

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CONCLUSION

Con los resultados se comprueba que la transferencia de calor por conducción es un


proceso mediante el cual fluye el calor desde una región de alta temperatura a una
región de baja temperatura dentro de un medio o entre medios diferentes en
contacto físico directo.

Los valores de conductividad térmica dependen del material y de la temperatura.


Un material será mejor conductor de calor mientras mayor sea su la conductividad
del mismo.

Debido a que se comprobaron los valores de temperatura, se observa que existe un


estado estacionario yaqué en la misma no se observó variación con respecto al
tiempo. Con los resultados de las gráficas obtenidos se comprobó que la
transferencia de calor es mejor a menor longitud.

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1) REACCION ESPONTANEA:

3H2 + N2 ----------- 2NH3

-22.08

Compuesto ∆H ∆S ∆G

H2 0 0 0

N2 0 0 0

NH3 -11.04 46.01 -23.976

∆G = ∆H + T ∆S

∆G-∆H/∆S = T

∆G 0 -11.04

T 0.23994784 0

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0
1 2
-2

-4
∆G
GG T
-6

-8

-10

-12

2) REACCION ESPONTANEA:

CaC2(s) + 2H2O (l) ---------- Ca (OH) 2(s) + C2H2 (g)

∆H= -136.626

∆S= 33.432

∆G= -113.3804

Compuesto ∆H ∆S ∆G

CaC2 -15 16.8 16.2

H2O -68.313 16.71 -56.6902

Ca(OH)2 -235.8 18.2 -214.33

C2H2 54.194 47.977 50

Total -29.98 15.945 -67.1496

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∆G = ∆H + T ∆S

∆G-∆H/∆S=T

∆G 0 -29.98

T 1.88021323 0

0
1 2
-5

-10
∆G
-15
T
-20

-25

-30

-35

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3) REACCION NO ESPONTANEA:

C2H4 (g) + H2O (l) ---------- C2H5OH (l)

Compuesto ∆H ∆S ∆G

C2H4 12.496 52.45 16.282

C2H5OH -66.356 38.4 -56.6902

H2O -68.313 16.716 -41.77

Total -10.539 -30.766 -1.3618

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∆G = ∆H - T ∆S

∆G-∆H/∆S=T

∆G 0 -10.539

T -0.34255347 0

0
1 2
-2

-4

∆G
-6
T

-8

-10

-12

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