AO DE LA DIVERSIFICACIN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIN

PLAN DE PROMSA PROGRAMA SALUD ESCOLAR

DOCUMENTO DE GESTIN

PLAN ANUAL DE TRABAJODE

PROMOCIN DE LA SALUD ENEL
PROGRAMA SALUD ESCOLAR
C.S. C RUZ DE MOTUPE

RESPONSABLE DE PROMSA
TEC. ENF. CARMEN ROSA VALVERDE YNFANTES

AO 2015

AO DE LA DIVERSIFICACIN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIN

PLAN DE PROMSA PROGRAMA SALUD ESCOLAR

INDICE

I.
II.
II.
III.
IV.
V.
VI.
VII.
VIII.
IX.
X.
XI.
XII.
XIII.
XIV.

Presentacin
Justificacin
Introduccin
Base legal
Comit tcnico de la promocin de la salud
mbito de aplicacin
Finalidad
Objetivos Objetivo general
Objetivos especficos
Actividades claves
Actividades de promocin de la salud
Determinantes conceptuales
Metas
Sistema de informacin
Cronograma
Anexos

I. PRESENTACIN.

El Per en las ltimas dcadas ha conseguido mejorar significativamente, diversos

indicadores econmicos y sociales, y actualmente viene ejecutando la poltica de inclusin
y desarrollo de toda su poblacin; constituyendo la educacin y la salud las condiciones
bsicas para lograr una igualdad de oportunidades, as como para combatir la pobreza y la
exclusin social, al constituir el entorno escolar, el espacio ideal para impartir educacin en
salud, as como para fomentar hbitos y estilos de vidas saludables.
Es as, que los ministerios de Educacin, de Salud y de Desarrollo e Inclusin Social
vienen implementando la iniciativa intersectorial Aprende Saludable, con el objetivo de
generar oportunidades para el desarrollo de competencias y capacidades de los
estudiantes de la educacin bsica, que les permitan el ejercicio pleno de los derechos
ciudadanos.
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La universalizacin de la proteccin social en salud es uno de los desafos ms

importantes del Estado Peruano, por lo que con la dacin de la Ley N30061, Ley que
Declara de prioritario inters nacional la atencin integral de la salud de los estudiantes de
educacin bsica regular y especial de las instituciones educativas pblicas del mbito del
Programa Nacional de Alimentacin Escolar QaliWarma y los incorpora como Asegurados
del Seguro Integral de Salud (SIS),se tiene previsto priorizar la atencin de salud de los
grupos ms vulnerables como lo son en primer caso los estudiantes de educacin bsica
regular y especial, beneficiarios del Programa Nacional de Alimentacin Escolar
QaliWarma, lo cual contribuir a fortalecer las bases para la ampliacin de la cobertura del
financiamiento a cargo del Seguro Integral de Salud
En el marco de lo estipulado en la precitada Ley, el presente documento contiene el Plan
de Salud Escolar 2014, el cual ha sido enfocado como una estrategia de atencin de salud
para la poblacin escolar, con la finalidad de mejorar la calidad de vida de los escolares,
mediante el desarrollo de estilos de vida y entornos saludables, la deteccin de riesgos y
daos en salud, as como la atencin oportuna relacionada con el proceso de aprendizaje,
en el marco de las actuales polticas sectoriales.
En este escenario, el Plan fundamenta su desarrollo en actividades Prestacionales y de
Promocin de la Salud, enfocado en tres componentes: Evaluacin Integral de Salud,
Promocin de Comportamientos Saludables y Promocin de entornos saludables, lo cual
permitir desarrollar una cultura de salud en los escolares, de las instituciones pblicas,
basada en estilos de vida saludables y los determinantes sociales de la salud, as como
detectar y atender de manera oportuna los riesgos y daos relacionados con el proceso de
aprendizaje

II.

JUSTIFICACION
La salud de las personas est determinada, en gran medida, por sus comportamientos y
por el medio ambiente fsico, social y cultural. El binomio salud y enfermedad viene
condicionado, en parte, por las respuestas individuales y sociales derivadas de
determinaciones polticas, como la configuracin y organizacin de los sistemas sanitario y
educativo, el sistema econmico y otras condiciones sociales o individuales emanadas,
entre otros, del tejido asociativo.
La salud se crea y se vive en el marco de la vida cotidiana: en los centros de enseanza,
de trabajo y de recreo. La salud es el resultado de los cuidados que uno se dispensa a s
mismo y a los dems, de la capacidad de tomar decisiones y controlar la vida propia y de
asegurar que la sociedad en que uno vive ofrezca a todos sus miembros la posibilidad de
gozar de un buen estado de salud.
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La promocin y educacin para la salud favorece el desarrollo personal y social en tanto

que proporciona informacin, educacin sanitaria y perfecciona las aptitudes
indispensables para la vida. De este modo se incrementan las opciones disponibles para
que la poblacin ejerza un mayor control sobre su propia salud y sobre el medio ambiente
y para que opte por todo lo que propicie la salud.
Las polticas sanitarias y educativas de nuestro pas han de dar cumplimiento al mandato
constitucional que establece el derecho de los ciudadanos a alcanzar las habilidades que
les ayuden a conservar y mejorar su propia salud y la de la comunidad en la que viven.
Por ello, las Consejeras de Sanidad y de Educacin y Cultura han realizado un Plan de
Educacin para la Salud en la Escuela para promocionar la salud mediante la adecuada
educacin sanitaria a la poblacin, favoreciendo el pleno desarrollo de la personalidad,
aportando una educacin integral a todos los escolares que les ofrezca oportunidades de
aprendizaje, no slo para la adquisicin de habilidades cognitivas, sino tambin de
habilidades sociales que favorezcan la salud individual y la de la comunidad.
La escuela saludable es aquella que pretende facilitar la adopcin, por toda la comunidad
educativa, de modos de vida sanos en un ambiente favorable a la salud e instaurar un
entorno fsico y psicosocial saludable y seguro. El Plan adopta el concepto de Escuela
Promotora de Salud, definida como una escuela que refuerza constantemente su
capacidad como lugar saludable para vivir, aprender y trabajar.

III.

INTRODUCCIN
El fortalecimiento de la Promocin de la Salud a las Instituciones Educativas, es tarea de
todos los integrantes de la comunidad educativa y de sus aliados de la comunidad local
hacia la cual se expanden sus acciones.
Las Instituciones Educativas Promotoras de salud, tienen la finalidad de formar seres
humanos que contribuyan a generar conocimientos, habilidades y destrezas necesarias
para promover y cuidar su salud, la de su familia, y de la comunidad, de crear y mantener
ambientes de estudio, trabajo y comunitario saludables.
En el presente plan se busca ejecutar los Componentes Promocional y Componente del
Entorno, dirigidos en los diferentes escenarios de la jurisdiccin de la Micro Red Jos
Carlos Maritegui, es importante sealar que se priorizar en el presente 2015 dentro de
la Reforma de Salud el Programa Escuelas Seguras y Saludables para la vida en
coordinacin con las Instituciones educativas y el Programa de Salud Escolar (con los 8
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establecimientos de la jurisdiccin).La temtica de Promocin de la Salud es continuar con

el proceso y cumplimiento de las actividades en tiempos oportunos en los programas
estratgicos.
Los ltimos logros en el 2014 de Promocin de la Salud han sido la implementacin y
cumplimiento con actividades en los diferentes escenarios, ejes temticos y programas
tales como Instituciones Educativas Saludables, Actividad Fsica, Convivencia Saludable,
Seguridad Vial y Cultura de Trnsito, Centro Laborales Saludables, promovi la
participacin de la comunidad educativa, siendo 5instituciones educativas con docentes
capacitados y todas estas actividades han permitido la concertacin con las autoridades
educativas, identificando los contenidos sobre las prcticas saludables para su desarrollo
integral del currculo escolar, participa en el monitoreo y evala los procesos que genera
las condiciones para desarrollar acciones en los diferentes ejes temticos. Finalmente se
continu con las capacitaciones a docentes para el desarrollo de prcticas saludables en
los diferentes ejes temticos de salud.
El 2014 ha sido un ao trascendental para los programas tales como la elaboracin de
mdulos de convivencia saludable dirigido a lderes escolares y al personal de salud; Est
pendiente implementar el eje temtico de seguridad vial y cultura de trnsito, la prctica de
la actividad fsica a travs del deporte y la pausa activa en los EESS. Debido a que se
tiene conocimiento de los puntos negros en accidentes de trnsito dentro de la jurisdiccin
como antecedente epidemiolgico en salud y adems la implementacin del programa
Centros Laborales Saludables para la prctica de conductas y comportamientos
saludables en el entorno laboral.
Es valioso y de gran soporte metodolgico el trabajo realizado el 2014, el mismo que nos
permitir mejorar la implementacin y produccin de los programas en promocin de la
salud, en el marco de las lneas de accin en salud para el ao 2015.

IV.

BASE LEGAL

Constitucin Poltica del Per

Ley N 28044, Ley General de Educacin, su modificatoria Ley N 28123
Ley N26842, Ley General de Salud.
Ley N 27657, "Ley del Ministerio de Salud"
Ley N 27783, Ley de Bases de Descentralizacin.
Ley N 29344, Ley Marco de Aseguramiento Universal en Salud.
Resolucin Ministerial N 111-2005/MINSA, que aprueba los Lineamientos de Poltica
de Promocin de la Salud.
Ley N 30061 Ley que Declarar de Prioritario Inters Nacional la Atencin Integral de la
Salud de los Estudiantes de Educacin Bsica Regular y Especial de las Instituciones
Educativas Pblicas del mbito del Programa Nacional de Alimentacin Escolar Qali
Warma y los Incorpora como Asegurados del Seguro Integral de Salud (SIS).
Ley N 30021 Ley de Promocin de la Alimentacin Saludable para los Nios, Nias y
Adolescentes.
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LEY N 29719 - Ley que promueve la convivencia sin violencia en las I.E.
Ley 28628, Ley que regula las participacin de las Asociaciones de Padres de Familia
en las Instituciones Educativas Pblicas y su Reglamento aprobado por D.S. N0042006-ED.
D.S. N 010-2012-ED Aprueba el Reglamento de la Ley N 29719, Ley que promueve la
convivencia sin violencia en las instituciones educativas.
D.S. N 010-2013 SA Aprueban Plan de salud Escolar 2013 2016.
D.S. N 013-2004-ED-Reglamento de Educacin Bsica Regular.
D.S. N 015-2004-ED-Reglamento de Educacin Bsica Alternativa.
R.M. N 114-2001-ED, que aprueba el Reglamento de Organizacin y Funciones de las
Direccionesde Educacin de Lima y Callao de la Unidades de Servicios Educativos.
Decreto legislativoN 1062 Ley de Inocuidad de los Alimentos.
Decreto Supremo N 034 2008 Reglamento de la Ley de Inocuidad.
R.M. N 908-2012/MINSA Aprueba la Lista de Alimentos Saludables Recomendados
para su expendio en los quioscos escolares de las Instituciones Educativas.
Resolucin Ministerial N 771-2004-RM N 772-2004-Estrategia Sanitaria de
Alimentacin y Nutricin Saludable.
Resolucin Ministerial N 111-2005/MINSA, que aprueba el Lineamiento de Poltica de
Promocin de la Salud.
Resolucin Ministerial N 0155-2008-ED Aprueban la Gua para el Diseo,
Administracin, Funcionamiento, Conduccin y Adjudicacin de Quioscos en
Instituciones Educativas Pblicas
Resolucin Ministerial N 277-2005/MINSA, que aprueba la implementacin del
Programa de Promocin de la Salud en Instituciones Educativas
Resolucin Ministerial N 298-2011/MINSA -Gua Tcnica de Promocin de la Salud en
Instituciones Educativas para el Desarrollo Sostenible.
Convenio Marco de Cooperacin Tcnica entre el Ministerio de Educacin y el
Ministerio de Salud del 31 de Marzo del 2008.
Adenda al Convenio N 004-2008/MINSA del 07 de Julio del 2011.
Resolucin Ministerial N" 720-2006/MINSA, que aprueba el Documento Tcnico
"Modelo de Abordaje de Promocin de la Salud.

V. COMIT TECNICO DE PROMOCION DE LA SALUD

Jefe de M.R. Jos Carlos Maritegui

Dra. Elizabeth Consuelo Balbin

Solorzano

Responsable de AIS

Dra. Yovana Alena Argote Casachagua

Responsable Del SIS

Dra. Marleny Poma Ortega

Responsable de Plan Salud Escolar

Lic. Alicia Minaya Reyes

Responsable de Promocin de la Salud.

Tec. Enf Carmen Valverde Ynfantes

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Responsable de EVN - ESNI

Lic. Lissette Carrin Huaman

Responsable de la Estrategia Salud Bucal.

Odont. Oscar Quiones Suarez.

Responsable de la Estrategia de Alimentacin y Nutricin.

Lic. Aurelia Ticona Sanka

Responsable de la Estrategia de TBC.

Dr. Wilman Soto Perez

Responsable de Etapa vida Adolescente.

Lic. Christian Ruz Snchez

Responsable de Salud Mental y Cultura de Paz

Lic. Christian Ruz Snchez

Responsable de Salud Ambiental.

Tec. Enf. Giovanna Crdova

Espejo

Responsable de Estadstica e Informtica.

Tec. Adm. Miguel Rodriguez

Responsable de Comunicacin

Tec. Enf. Carmen Valverde Ynfantes

VI. MBITO DE APLICACIN

El presente Plan es de aplicacin obligatoria a nivel de la Micro red Jos Carlos Maritegui, del
C. S. Cruz de Motupe en la Instituciones Educativas Publicas de Educacin Bsica que tiene el
Programa de Alimentacin Escolar QaliWarma que estn ubicados en el mbito de jurisdiccin
de los Establecimientos de Salud agrupados en 8 establecimientos.

VII. FINALIDAD
Contribuir a mejorar el estado de salud de los estudiantes referidos en la Ley N 30061,
mediante la evaluacin integral de su salud, as como la modificacin de los comportamientos y
entornos de la comunidad educativa, para favorecer e incrementar el aprovechamiento escolar a
fin de lograr un desarrollo adecuado de sus capacidades.
III. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL:
Desarrollar y fortalecer en la comunidad educativa capacidades, competencias que promuevan
una cultura de la salud en los escolares, de las instituciones pblicas, basada en los estilos de
vida saludables, con nfasis en la equidad de gnero y la interculturalidad mediante la toma de
decisiones asertivas, informadas, responsables y coherentes con su proyecto de vida.
OBJETIVOS ESPECFICOS:

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Fortalecer el desarrollo de una cultura de salud para el cuidado y auto cuidado de la

salud, mediante la promocin de prcticas y conductas saludables, considerando la
necesidad sanitaria y adecuacin cultural.

Fortalecer las competencias de los docentes para la promocin de los estilos de vida
saludable.

Fortalecer en los/las docentes que participan en las acciones de promocin de la salud

en las Instituciones Educativas, las competencias necesarias para desarrollaren los/las
estudiantes conductas saludables y responsables con respecto a comportamientos
saludables y entornos saludables.

Fomentar la autorresponsabilidad y la participacin de la comunidad estudiantil en el

auto cuidado de la salud en la promocin y consolidacin del entorno educativo que
favorezca hbitos y conductas saludables.

Generar entornos saludables dentro y alrededor de las instituciones educativas,

mediante la articulacin intergubernamental e intersectorial.

Promover
que las instituciones educativas diseen y pongan en marcha las
orientaciones en materia de educacin con respecto a comportamientos saludables y
entornos saludables reconociendo a las polticas sectoriales de Salud y Educacin.

Vigilar el desarrollo de una educacin en comportamientos saludables y entornos

saludables de calidad, adecuada a las caractersticas y necesidades bsicas de
aprendizaje de nia/os y adolescentes de acuerdo a su edad en los diferentes entornos
socioculturales de los/las estudiantes.

IX. ACTIVIDADES CLAVES

ACTIVIDAD
I. Actividades de Prestacin

COMPONENTE
1. Evaluacin Integral de Salud
2. Promocin de Comportamientos Saludables.

II. Actividades de Promocin de la Salud

3. Promocin de Entornos Saludables
X. ACTIVIDADES DE PROMOCIN DE LA SALUD
Estas constituyen el Componente:

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COMPONENTE 2 - PROMOCIN DE COMPORTAMIENTOS SALUDABLES, que se refiere a

intervenciones que promueven prcticas y conductas para el cuidado y el auto cuidado de la
salud, articuladas con la gestin pedaggica, que contribuyen a los aprendizajes fundamentales
y que se desarrollan considerando la necesidad sanitaria local y adecuacin cultural. Talleres
educativos (Sesiones educativas y demostrativas) a personal de salud, educacin y padres de
familia en alimentacin saludable, lavado de manos y convivencia Saludable Asimismo.
a) ALIMENTACIN Y NUTRICION SALUDABLE (REFRIGERIO SALUDABLE)
Sesin educativa a docentes.
Sesin demostrativa a docentes y padres de familia.
Dos visitas de acompaamiento al proceso de implementacin de acciones
educativas de alimentacin y nutricin.
b) LAVADO DE MANOS, HIGIENE ORAL, CEPILLADO DENTAL Y AGUA SEGURA
Sesin educativa a docentes.
Sesin demostrativa a docentes y padres de familia.
Dos visitas de acompaamiento al proceso de implementacin de acciones
educativas de lavado de manos, higiene oral y lavado de manos.
c) ACTIVIDAD FISICA CONVIVENCIA SALUDABLE
Sesin educativa a docentes.
Sesin demostrativa a docentes y padres de familia.
Dos visitas de acompaamiento al proceso de implementacin de acciones
educativas de actividad fsica convivencia saludable.
d) EDUCACIN SEXUAL, SEGURIDAD VIAL, ENTRE OTROS.
Sesin educativa a docentes.
Sesin demostrativa a docentes y padres de familia.
Dos visitas de acompaamiento al proceso de implementacin de acciones
educativas de educacin sexual, seguridad vial, entre otros.
COMPONENTE 3 - PROMOCIN DE ENTORNOS SALUDABLES, que se refiere a
intervenciones de incidencia en los decisores, especialmente con las comunidades educativas y
gobiernos locales, para la promocin de entornos saludables dentro y alrededor de las
instituciones educativas. Asesora tcnica para la implementacin de Quioscos escolares
saludables.
Asesora tcnica a Gobierno locales para el control de expendio de alimentos no saludables y
fomento de espacios seguros alrededor de las IIEE.

a) ARTICULACIN INTER GUBERNAMENTAL E INTERSECTORIAL

Reunin con gobierno local para el logro de los siguientes productos:
Gobiernos locales regulan y controlan el expendio de bebidas alcohlicas,
alimentos saludables y el funcionamiento de casas de video de juegos alrededor
de las instituciones educativas.

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Gobiernos locales articulan las instituciones educativas a su sistema de manejo

de residuos slidos.
Gobiernos locales garantizan una ruta para el desplazamiento de los escolares
hacia sus instituciones educativas.

b) INCIDENCIA LOCAL (CONEI)

Reunin con el consejo educativo institucional (CONEI)
Reunin con APAFA
Reunin con organizaciones e instituciones locales
organizaciones sociales de bases, etc)

(juntas

vecinales,

c) DIAGNSTICO Y ASISTENCIA
Quioscos saludables.
Servicios higinicos.
reas verdes.
Espacios para la recreacin.
Entorno de la escuela libre de la venta de alcohol y comida chatarra, etc.
XI. DETERMINACIN CONCEPTUAL
-

EDUCACIN PARA LA SALUD: Proceso sociocultural permanente por el cual las

personas se van desarrollando para beneficio de s mismas y de la sociedad, mediante
una intervencin activa e intencionada en los aprendizajes, que se logran por interaccin
en mbitos de educacin formal y no formal. Involucra el desarrollo de capacidades y
habilidades sociales y personales necesarias para adoptar medidas destinadas a
mejorar la propia salud y crear las posibilidades para actuar en la comunidad, logrando
cambios que favorezcan la salud colectiva.

INSTITUCIN EDUCATIVA SALUDABLE: Es aquella que fortalece las acciones de

promocin de la salud y mejora el bienestar y la calidad de vida de la comunidad
educativa; refuerza valores y actitudes favorables hacia la salud integral en un ambiente
psicolgico y socialmente solidario. Es decir, de relaciones humanas constructivas,
armoniosas y respetuosas de la cultura local.

HIGIENE Y AMBIENTE: Es necesario desarrollar conocimientos, habilidades y actitudes

que permitan a los miembros de las instituciones educativas, cuidar su salud e
interactuar con su ambiente participando en en la solucin de problemas de su vida
cotidiana, promoviendo practicas efectivas de higiene.

QUIOSCO ESCOLAR SALUDABLE: Es un espacio donde se venden alimentos

saludables para las y los estudiantes, segn normas sanitarias de calidad e higiene,
promoviendo comportamientos saludables en la comunidad educativa.
SEGURIDAD VIAL: Es el conjunto de acciones y mecanismos que garantizan el buen
funcionamiento de la circulacin del trnsito, mediante la utilizacin de conocimientos
(leyes, reglamentos y disposiciones) y normas de conducta, bien sea como peatn,
pasajero o conductor, a fin de usar correctamente la va pblica previniendo los
accidentes de trnsito.

ACCIDENTE DE TRNSITO:Un accidente de trnsito es un hecho involuntario que

ocurre en la va pblica o en lugar entregado al uso pblico, en el cual participa al
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menos un vehculo y cuya operacin genera daos en las personas y en las cosas. No
existe el nimo ni la intencin de generarlo.
-

CULTURA DE TRNSITO: Son las acciones adecuadas de las personas para cultivar la
vida humana en sus potencialidades fsicas, mentales y sociales basadas en el respeto y
valoracin equitativa hacia el otro ya sea peatn o conductor, y el respeto a las normas
de trnsito que soportan las relaciones entre estos.

CONVIVENCIA SALUDABLE:Es la sincronizacin de las diferentes maneras de pensar,

de sentir, de decir y de actuar con tolerancia, para que en el espacio y tiempo que
comparten las personas potencien tanto la armona del grupo como el progreso
individual, logrando un impacto positivo en su salud y en la bsqueda de una cultura de
paz.

CONVIVENCIA SALUDABLE EN LA ESCUELA: Son las prcticas de relaciones

interpersonales entre las autoridades, profesores, alumnos y padres de familia basadas
en los valores, que permiten hacer de la escuela el escenario idneo para la enseanza,
el aprendizaje acadmico y la formacin de valores y principios para aprender a vivir en
sociedad.

SALUD ESCOLAR: Es una estrategia de atencin de salud para la poblacin escolar

que contribuye a mejorar su calidad de vida, mediante el desarrollo de estilos de vida y
entornos saludables, la deteccin de riesgos y daos en salud, as como su atencin
oportuna relacionada con el proceso de aprendizaje, en el marco de las polticas
sectoriales MINSA-MINEDU-MIDIS.

ENTORNOS SALUDABLES: Comprende los espacios fsicos, psicolgicos, sociales,

culturales, econmicos y ecolgicos en los que la persona desarrolla su vida diaria,
donde se establecen condiciones no slo para proteger la salud sino para potenciarla al
mximo e incrementar el nivel de calidad de vida.

ACTIVIDAD FSICA: La AF al ser un comportamiento humano puede ser practicada

dentro de la rutina de lo cotidiano y en diversos momentos y lugares del propio desarrollo
de la vida, por ejemplo puede ser practicada en el hogar, el trabajo y en otros lugares
ms. Pratt y colaboradores han estudiado los patrones de actividad fsica y sealaron
que su prctica ocurre fundamentalmente en cinco lugares a los que ellos denominaron
dominios, es decir espacios donde interactan los factores determinantes y dan como
resultado el comportamiento saludable llamado actividad fsica.

PAUSA ACTIVA: Las pausas activas surgen principalmente como respuesta a la

creciente aparicin de diferentes enfermedades profesionales; bsicamente consisten en
pequeos descansos durante las jornadas laborales e incluso tambin durante el
desarrollo de las clases en colegios y universidades. Si bien es cierto que existen hoy en
da empresas que buscan prevenir dichas enfermedades, su esfera de influencia se ve
limitada debido a que su accionar est circunscrito fundamentalmente a dar charlas
peridicas.

CENTROS LABORALES SALUDABLES: Un lugar de trabajo saludable es aquel en el

que los trabajadores y el personal superior colaboran en la aplicacin de un proceso de
mejora continua para proteger y promoverla salud, la seguridad y el bienestar de todos
los trabajadores y la sostenibilidad del lugar de trabajo, teniendo en cuenta las siguientes
consideraciones establecidas sobre la base de las necesidades previamente
determinadas:
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AO DE LA DIVERSIFICACIN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIN

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Temas de salud y de seguridad en el entorno fsico de trabajo;

Temas de salud, seguridad y bienestar en el entorno psicosocial de trabajo, con
inclusin de la organizacin del trabajo y de la cultura laboral;
Recursos de salud personal en el lugar de trabajo, y
Maneras de participar en la comunidad para mejorar la salud de los trabajadores,
sus familias y otros miembros de la comunidad.
XII. METAS:

MICR
O RED

13 Instituciones Educativas Nacionales.

Establecimientos:
4 Centros de Salud
3 Puestos de salud
Periodo de ejecucin: Marzo Diciembre 2015
ESTABLECIMIENTO

COD
MODULA
R

INSTITUCION EDUCATIVA

777201

I.E. JUAN VELASCO ALVARADO

0664508

I.E. JOSE CARLOS MARIATEGUI

697557

I.E. SAN JOSE OBRERO

1500982

I.E. 10 DE MARZO

0777177

I.E. CASA BLANCA DE JESUS

665455

I.E. FE Y ALEGRIA 32

846048

I.E. MARIA REICHE

0665422

I.E. 10 DE OCTUBRE

703124

I.E. CORONEL NESTOR ESCUDERO OTERO

762500

I.E. FE Y ALEGRIA 37

P.S. MARISCAL C
ACERES

762468

I.E. ANTONIA MORENO DE CACERES

P.S. CESAR VALLEJO

1070275

I.E. CONSUELO CRISANTO SALINAS

P.S. JCM V ETAPA

776666

I.E. INICIAL PARAISO

C.S. JOSE CARLOS

MARIATEGUI

JOSE CARLOS MARIATEGUI

C.S. CRUZ DE MOTUPE

C.S. SU SANTIDAD
JUAN PABLO II

C.S. 10 DE OCTUBRE

C.S. ENRIQUE
MONTENEGRO

XIII. INDICADORES
Indicadores de la Direccin de Educacin para la Salud:
1) Programa de Instituciones Educativas
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N de Docentes Capacitados en Ejes Temticos de Salud (componentes 2 y 3)

N de Docentes Programados para la capacitacin
N de Personal de Salud Capacitados (componentes 2 y 3)
N de Docentes Programados para la capacitacin

x 100

x 100

N de CONEI capacitados en la promocin de prcticas saludables x 100

N de CONEI Programados para la Capacitacin
N de Instituciones Educativas que promueven de prcticas saludables x 100
N de Instituciones Educativas Programadas
N de Quioscos Saludables que promueven de prcticas saludables x 100
N de Instituciones Educativas Programadas
2) Seguridad Vial y Cultura de Trnsito
N Poblacin Informada en Seguridad Vial y Cultura de Transito x 100
Total Poblacin Programada
3) Programa de Salud Escolar
N de Instituciones Educativas Qali Warma que promueven
Prcticas en comportamientos y entornos saludables
__ x 100
N de Instituciones Educativas Qali Warmi de la Jurisdiccin
Mr. Jos Carlos Maritegui

XIV. SISTEMA DE INFORMACION

1. La informacin de manera oficial corresponde a la Oficina de Estadstica e
Informtica rea de SIS (SIASIS) de la Micro red Jos Carlos Maritegui.
2. El reporte de informacin ser en los formatos correspondientes y de forma
mensual.
HIS(Helth Information system) es el sistema central de un Hospital.
SIASIS Sistema Integrado de Aseguramiento del SIS.
Ficha diagnostica quioscos escolares saludables
Asistencia de sesiones educativas, Fotografas y/o videos

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3. Verificar la implementacin de registro o reportes diarios y de seguimiento en los

EE.SS.

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XIII. CRONOGRAMA:
INTERVENCION

ACTIVIDAD

Reuniones de
GESTION
Induccin , diagnostico
INTERSECTORIA
, Planificacin y
L
evaluacin

BENEFISIARI
O Y /O
PUBLICO
OBJETIVO

RESPONSABLES

ENER
O

ESCUELAS
SALUDABLES

RED SJL

GESTION
EDUCATIVA

Reuniones de
Induccin , diagnostico
, Planificacin

PROMSA , EQUIPO
DIRECTORES
DE SE,
,DOCENTES,
ESTBLECIMIENTOS
APAFAS
y RED SJL

ASISTENCIA
TECNICA

MONITOREO

PROMSA Y
ESCUELAS
ESTABLECIMIENTO
SALUDABLES
S

FEBRER
O

MARZ
O

ABRI
L

Sesiones educativas y
demostrativas Higiene
Oral

JULI
O

AGOST
O

SETIEMBR
E

OCTUBR
E

X
X

PERSONAL
DE SALUD Y
DOCENTES

sesiones educativas y
monitoreo Quioscos
Saludables

PROMSA , EQUIPO
DE SE, SAMA y
RED SJL

Promover actividad
Fsica y espacios
recreativos

PROMSA , EQUIPO
DE SE,
ESTABLECIMIENTO
S y RED SJL

DICIEMBR
E

X
X

PROMSA , EQUIPO
DE SE,
ESTABLECIMIENTO
S Y RED SJL

NOVIEMBR
E

Sesiones educativas y
demostrativas en
Lavado de Manos

DESARROLLO
DE
CAPACIDADES

JUNI
O

Sesiones educativas y
demostrativas en
Alimentacin y
Nutricin Saludable

Sesiones educativas
en Convivencia
Saludable

MAY
O

X
X

X
X

X
X

X
X

15

AO DE LA DIVERSIFICACIN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIN

PLAN DE PROMSA PROGRAMA SALUD ESCOLAR

ANEXOS

Consentimiento informado para procedimientos de evaluacin y diagnstico del

nio escolar
Formato de atencin en promocin de la salud
Acta de compromiso para el desarrollo del programa de atencin integral de salud

en instituciones educativas Qaliwarma.

Ficha diagnostica quioscos escolares saludables
Asistencia de sesiones educativas

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