Maestra en Tecnologas Educativas

Mdulo 1: Fundamentos de la educacin en lnea

Asesor: Dra. Ma Elena Romo Limn
Act 4. Benchmarking sobre las Bases conceptuales de TE
Por: Roberto Rivera Borraz
Autores
Definiciones
Similitudes
GAGNE
(1968)

GAGNE
(1975)

La tecnologa educativa es un cuerpo de

conocimientos tcnicos con relacin al
diseo sistmico y la conduccin en la
educacin, con base en la investigacin
cientfica.

En las definiciones que

presenta Gagne, se
puede notar que no
hubo una modificacin
drstica, siguiendo el
diseo sistemtico de
La tecnologa educativa es un conjunto de las TE.
tcnicas sistemticas acompaadas de un
conocimiento prctico, puesto al servicio
de la planificacin, control y operacin de
escuelas,
vistas
como
sistemas
educacionales.

CHADWIC
K (1978)

La aplicacin de un enfoque cientfico y

sistemtico
con
la
informacin
concomitante al mejoramiento de la
educacin
en
sus
variadas
manifestaciones y niveles diversos.

CHADWIC
K (1986)

Tecnologa Educativa es el enfoque

sistemtico y la aplicacin de un conjunto
de conocimientos cientficos para el
ordenamiento del mbito especfico
conocido con el nombre de educacin.

UNESCO
(1980)

La tecnologa educativa es una aplicacin

sistemtica
de
los
recursos
del
conocimiento cientfico al proceso que
necesita cada individuo para adquirir y
utilizar conocimientos.

UNESCO
(1986)

Chadwick se refiere a
la TE como un
acompaamiento de la
informacin y los
medios, los cuales
deben llevar un orden
en la educacin

Las definiciones que

presenta la UNESCO
representan la
complementacin para
un concepto de TE,
respetando y
Aplicacin de todo sistema, tcnica o coincidiendo con
material que permite mejorar el proceso Gagne y Chadwick en
de enseanza aprendizaje, tomando en el enfoque sistemtico.
cuenta tanto los recursos tcnicos como
los humanos y su interaccin con el fin de
conseguir la mayor eficacia posible. En
este sentido, la tecnologa de la educacin
emplea el anlisis de sistemas como
instrumento terico.

Diferencias
Existen 7 aos de
diferencia entre un
concepto y otro que emite
Gagne en la cual la
evolucin de la TE fue
clave para pasar de una
definicin centrada a la
teora a una nueva
definicin centrada a la
teora-practica donde
funciona como sistema
educacional.
En ambas definiciones se
complementan pero si
comparamos con Gagne
que se enfoca a la TE
como conocimiento,
Chadwick su visin se
enfoca a la aplicacin la
TE como herramienta en
la educacin

A diferencia de Gagne y
Chadwick, la UNESCO se
refiere a TE como una
herramienta para la
educacin y cuenta tanto
con recursos fsicos como
humanos para su
desarrollo terico
practico.

Cabero Almenara, J. (2006). Tecnologa educativa: Su evolucin histrica y su conceptualizacin. Captulo

2. Universidad de Sevilla.
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