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Código: F-DOC-21B

PLAN DE TRABAJO ACADÉMICO Versión 01


COORDINACIÓN GENERAL DE POSGRADOS
Edición: 02/02/2009

ESPECIALIZACIÓN:
ASIGNATURA: Código Créditos Total horas Fecha de inicio Fecha de culminación

PROFESOR Correo electrónico:

Objetivos de la asignatura

GENERAL:
Proporcionar a los estudiantes unos conocimientos apropiados acerca de la interacción comunicativa en entornos 2.0, tales como blogs, microblogs,
redes sociales, redes sociales de noticias, marcadores sociales y multimedia social.

ESPECÍFICO:
Permitir el entendimiento de la revolución social de la web como un sistema de principios activos. Entender la ecuación social como una
metodología para incursionar en los entornos 2.0. Comprender los principales fenómenos 2.0 a profundidad. Realizar estudios de casos donde se
aplican los conceptos 2.0

Cronograma de trabajo
Fecha Tema de la Estrategia Tipo de actividad Trabajo independiente del Bibliografía Tipo de medio
sesión Metodologica evaluativa estudiante didáctico a utilizar
18/03/2010 Presentación Presentación Plenaria y Reto Autocapacitación manejo de http://www.slideshare.net/ Internet,
del curso y discusión herramientas de clase: NING. search/slideshow? Diapositivas,
en clase Inscripción en red social para searchfrom=header&q=ni presentación
el curso. ng magistral
18/03/2010 Principios Presentación Reto Lectura sobre la web 2.0. Correa Toro Juan David. Internet,
fundamentales y discusión Selección de un principio QUÉ ES LA WEB 2.0. Diapositivas,
de la en clase activo de la revolución 2.0 y http://www.slideshare.net/ presentación
revolución búsqueda de un ejemplo: el knowledgefactory/que-es- magistral
social de la trabajo se publicará en el blog la-web-2-0-presentation
web: de la red social

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Cronograma de trabajo
Fecha Tema de la Estrategia Tipo de actividad Trabajo independiente del Bibliografía Tipo de medio
sesión Metodologica evaluativa estudiante didáctico a utilizar
19/03/2010 Los nuevos Presentación Reto Hacer un compendio de http://www.youtube.com/vi Internet,
medios y discusión nuevos medios sociales en los ew_play_list? Diapositivas
sociales y la en clase que se tiene participación y p=191CFC55F41A1DB3 (video beam),
ecuación establecer para qué los utilizan presentación
social I primordialmente. El trabajo se magistral
publicará en el blog de la red
social
19/03/2010 Los nuevos Presentación Reto Establecer en qué nivel de la http://www.youtube.com/vi Internet,
medios y discusión ecuación social se está y ew_play_list? Diapositivas
sociales y la en clase justificar la respuesta con p=191CFC55F41A1DB3 (video beam),
ecuación ejemplos presentación
social II magistral
20/03/2010 Blogging for Presentación Reto Seleccionar un tema de interés http://www.slideshare.net/ Internet,
business y discusión y crear un blog. Si ya se tiene knowledgefactory/101- Diapositivas
en clase un blog, incorporarle nuevas herramientas-2-punto-0- (video beam),
herramientas de interacción. . que-debes-conocer presentación
El trabajo se publicará en el magistral
blog de la red social
20/03/2010 Feedback discusión en Reto Generar feedback en la red Internet,
clase social para la clase y Diapositivas
presentarlo (video beam),
presentación
magistral
25/03/2010 El poder de los Presentación Reto Evaluar la presencia personal HubSpot. How to use Internet,
microblogs y discusión en el ámbito de los microblogs Twitter for Business, A Diapositivas
en clase y establecer estrategias para begginer´s guide. (video beam),
mejorarla. . El trabajo se presentación
publicará en el blog de la red Newsgator Technologies. magistral
social The Benefits of
Microblogging
in the Enterprise.
Noviembre 2009
25/03/2010 Microblogs Presentación Reto Traer un caso de estudio http://delicious.com/knowl Internet,
Estudio de y discusión sobre microblogs a clase y edgefactory/twitter Diapositivas
casos en clase presentarlo. . El trabajo se (video beam),
publicará en el blog de la red presentación
social magistral

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Cronograma de trabajo
Fecha Tema de la Estrategia Tipo de actividad Trabajo independiente del Bibliografía Tipo de medio
sesión Metodologica evaluativa estudiante didáctico a utilizar
26/03/2010 Multimedia Presentación Reto Escoger una herramienta de http://www.slideshare.net/ Internet,
Social I: y discusión multimedia social en la cual no knowledgefactory/101- Diapositivas
Conocimiento en clase se tenga presencia y sobre herramientas-2-punto-0- (video beam),
de ella realizar el planteamiento que-debes-conocer presentación
herramientas de una dinámica de magistral
generación de contenidos. La
próxima sesión será práctica y
deberá permitir el inicio de la
dinámica de generación de
contenidos
27/03/2010 Multimedia Taller guiado Evaluación en Se evaluará la experiencia http://delicious.com/knowl Internet (video
Social II: sobre el clase vivencial sobre el manejo de edgefactory/multimedia_s beam)
Manejo de manejo de herramientas de multimedia ocial
herramientas herramientas social
08/04/2010 Redes Presentación Reto Conseguir una entrevista con HubSpot. Facebook 2009 Internet ,
sociales en y discusión un gestor importante de red Report Diapositivas
Internet en clase social en internet y (video beam),
documentarla en la red social presentación
magistral
09/04/2010 La dimensión Presentación Reto Hacer una reflexión sobre el http://delicious.com/knowl Internet,
social del y discusión proceso colaborativo de edgefactory/educación Diapositivas
aprendizaje en clase aprendizaje que se está (video beam),
colaborativo utilizando en el presente curso presentación
virtual magistral
10/04/2010 Procesos de Presentación Plenaria Realizar una investigación http://delicious.com/knowl Internet,
investigación y discusión sobre un tema de interés edgefactory/investigacion Diapositivas
modernos en clase utilizando las herramientas (video beam),
expuestas en clase presentación
magistral
10/04/2010 Análisis y Presentación Reto Internet (video
aplicación de y discusión beam)
herramientas en clase
15/04/2010 Marketing 2.0 Presentación Reto Entrevistar a un encargado de David. Meerman Scott. Internet,
y discusión marketing corporativo que nos Lose Control of your Diapositivas
en clase aporte una visión sobre este Marketing (video beam),
tema. Documentar en el blog presentación
de la red social magistral

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Cronograma de trabajo
Fecha Tema de la Estrategia Tipo de actividad Trabajo independiente del Bibliografía Tipo de medio
sesión Metodologica evaluativa estudiante didáctico a utilizar
15/04/2010 Crowsourcing Presentación Reto Investigar una iniciativa local o Documental Us Now. Internet,
y discusión regional donde se aplique este http://politica2- Diapositivas(video
en clase concepto. Documentarla en el 0.nodrizza.com/?p=190 beam),
blog de la red social de clase presentación
magistral
16/04/2010 Política 2.0 Presentación Reto Investigar una iniciativa que http://delicious.com/knowl Internet,
y discusión tenga que ver con política 2.0 edgefactory/politica2.0 Diapositivas
en clase y realizar un análisis a la luz (video beam),
de lo expuesto en clase. presentación
Documentarla en el blog de la magistral
red social de clase
16/04/2010 Eventos 2.0 Presentación Plenaria Discusión en clase sobre ideas http://delicious.com/knowl Internet,
y discusión en cuanto a la aplicación de edgefactory/eventos Diapositivas
en clase estas herramientas en este (video beam),
entorno presentación
magistral
17/04/2010 Periodismo 2.0 Presentación Plenaria Investigar una iniciativa de Mark Briggs. Periodismo Internet,
y discusión periodismo 2.0 y resaltar sus 2.0. Instituto de Diapositivas
en clase virtudes y por que puede Periodismo Interactivo, (video beam),
considerarse como exponente Philip Merril College of presentación
de la revolución social de la Journalism de la magistral
web. Documentarla en el blog Universidad de Maryland.
de la red social de clase 2007.
David Meerman Scot.
New Rules of PR
http://delicious.com/knowl
edgefactory/periodismo2.
0
17/04/2010 Presentación Exposición Reto e iniciativa El estudiante deberá presentar Internet,
trabajo de una personal una iniciativa personal que Diapositivas
personal (reto iniciativa incorpore los conceptos del (video beam),
transversal) personal presente curso, documentando presentación
nivel 4 toda esta dinámica en el blog magistral
de la red social.

Bibliografía complementaria

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