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Actividades integradoras de la Licenciatura en Biología.

Revisa la siguiente lista y encuentra tu asignatura por semestre, para que veas cuál es la actividad que está indicando tu profesor
para que la desarrolles individualmente en estos días, antes de volver a clases. Tienes que basarte en las referencias del programa
de cada materia o en su defecto, puedes emplear libros y artículos de revistas científicas y técnicas disponibles en Internet
(jamás páginas no avaladas por alguna institución seria). Es indispensable que cumplas con estas actividades, pues serán
evaluadas al reiniciar clases. Cualquier duda específica, por favor, contacta a tu profesor(a) al correo que aparece junto con su
nombre.

Si eres tesista o estudiante de posgrado, te sugerimos que sigas adelante en la fase de revisión de artículos o en la redacción de tu
documento de tesis. Aprovecha este tiempo valioso.

Los exhortamos a permanecer cada quien en su casa el mayor tiempo posible y no asistir a fiestas, reuniones o eventos, pues
podrían contagiarse con el virus de gripe. Si todos colaboramos, podremos romper la red de transmisión viral y así mantendremos
la preciada salud de nosotros y nuestros familiares.

Una vez que regresemos a clases, tendremos nuevas medidas sanitarias que todos debemos respetar, iniciando por el uso
obligatorio de cubrebocas en todos los espacios cerrados. Si no consigues a la venta, tú mismo puedes hacerlo con tela. Permanece
al pendiente de la información en la página web y en Radio universidad 99.7 FM.

Finalmente, si llegas a padecer algún síntoma de gripe permanece en tu casa hasta que te recuperes y, especialmente, si presentas
el cuadro clínico de la nueva gripe, acude a tu unidad de salud más cercana. Recuerda que es una enfermedad es curable, si se trata
a tiempo.
Nuevo! Los jefes de grupo del turno matutino deben estar en una reunión especial el lunes 11 de mayo a las 06.30 hrs. y los del
vespertino a las 13:30 hrs. del mismo día. La cita es en el auditorio Luis Espinosa Farías, Edif. A del ICBI.
Atentamente

Biol. Ulises Iturbe Acosta Dr. Juan Carlos Gaytán Oyarzún


Tip para pasar el tiempo: lee Herreriana en la sección de Investigación y posgrado de la página web de la Universidad o en
SCRIBD.com. En este último portal también puedes bajar el libro “La sistemática, base del conocimiento de la biodiversidad”.
Semestre Asignatura Tema o actividad Profesor Indicaciones
adicionales
1° Historia y Filosofía de la Investigar los siguientes temas: Dra. María del Consuelo Cuevas Se discutirán los
Biología Cardona temas en clase.
El inductivismo y sus problemas. cuevas@uaeh.edu.mx

El método hipotético deductivo.


1° Matemáticas Básicas Investigar elementos básicos de Álgebra Ing. Rubén Costiglia Garino Se discutirán los
Lineal, operaciones con matrices: suma, producto, matriz costiglia@yahoo.com temas en clase y
inversa. habrá tareas a partir
de esto.
1° Bioquímica I La complejidad de las proteínas: relación entre Mtro. Zurisaddai Betanzos Página del
estabilidad, flexibilidad y catálisis. Palmeros departamento de
zuribetan@hotmail.com Bioquímica de la
http://bq.unam.mx/wikidep/uploads/MensajeBioquimico/ Facultad de
Mensaje_Bioq03v27p085_Gomez_Puyou.pdf Medicina-UNAM,
liga mensaje
bioquímico
1° Química Experimental 1. Investigar los tipos de cromatografía (placa fina, Dra. Liliana Aguilar Castro La profesora contactó
columna y HPLC) su fundamento y uso a nivel liliana_el@yahoo.com a los alumnos, vía
biológico. correo-e
2. Métodos espectroscópicos (ultravioleta, infrarrojo,
masas y resonancia magnética nuclear) explicar
brevemente su fundamento teórico y sus aplicaciones
biológicas y químicas.

2° Biología de procariontes Contestar cuestionarios de las prácticas 8 y 9 del manual Dra. Claudia Coronel Olivares Ir preparados para
de laboratorio ccoronel@uaeh.edu.mx laboratorio
continuando con las
prácticas de tinción
de Gram y de flagelos
2° Bioestadística Investigar lo siguiente del temario: Dra. Iriana Zuria Jordan Habrá tareas sobre
IX. Relación entre dos variables . izuria@uaeh.edu.mx esos temas
IX.1. Correlación de Spearman. posteriormente.
IX.2. Correlación de Pearson.
IX.3. Regresión simple paramétrica y no paramétrica.
2° Bioquímica II Virtudes y pecados de una enzima la F0 F1 ATP sintasa. Mtro. Zurisaddai Betanzos Página del
Palmeros departamento de
http://bq.unam.mx/wikidep/uploads/MensajeBioquimico/ zuribetan@hotmail.com Bioquímica de la
Mensaje_Bioq03v27p025_MTuena_10.pdf Facultad de
Medicina-UNAM,
liga mensaje
bioquímico
2° Bioquímica II Investigar síntesis de pirimidinas y purinas. Dra. Liliana Aguilar Castro La profesora contactó
liliana_el@yahoo.com a los alumnos, vía
correo-e

3° Biología del Desarrollo Investigar reproducción en angiospermas y Biol. María del Carmen La profesora ya
gimnospermas González Rodríguez contactó a los
carmengo28@hotmail.com alumnos, vía correo-e

3° Biología Molecular I. ACTIVIDADES A ENTREGAR POR EQUIPO: Dra. María del Carmen Sánchez I. ENTREGAR
A) MODIFICACIONES Hernández TRABAJO POR
POSTRADUCCIONALES ESCRITO,
Vías de tráfico y destinos intracelulares de las mcarmens@uaeh.edu.mx DURANTE LA
proteínas. SEMANA DEL 11
Maduración polipeptídica. carmensh1211@hotmail.com AL 15 DE MAYO
Tipos de modificaciones (acetilación, carboxilación,
fosforilación, hidroxilación, mutilación,
glicosilación, puentes de hidrógeno, enlaces II. ÚLTIMO
disulfuro, procesamiento proteolítico). APARTADO, D,
Defectos en mecanismos de procesamiento de DEBERÁN
proteínas y su relación con algunas enfermedades. MANDAR LOS
Mecanismos de plegamiento de proteínas (estructura AVANCES A MÁS
terciaria y cuaternaria). TARDAR EL 10 DE
MAYO POR
B) REGULACIÓN DE LA EXPRESIÓN CORREO
GENÉTICA ELECTRÓNICO
Modelos de Operón.
Componentes básicos de los operones (modelo LOS TRABAJOS
general de Jacob y Monod). DEBERÁN
Modelo del operón de Lactosa. CONTAR CON
Modelo del operón de Triptofano. CITAS DE AL
MENOS CINCO
C) ANTIBIÓTICOS FUENTES
Antibióticos que actúan sobre la pared celular. BIBLIOGRÁFICAS
Antibióticos que afectan la membrana plasmática. DE NIVEL
Antibióticos que modifican la síntesis de proteínas. UNIVERSITARIO,
Antibióticos que actúan sobre los ácidos nucleicos CARÁTULA Y
(DNA y/o RNA). CONTENIDOS
DEBIDAMENTE
ORGANIZADOS
II. ACTIVIDADES PENDIENTES (TAMBIÉN POR (VER LAS
EQUIPO): “REGLAS DEL
D).ENTREGA DE SU PROYECTO DE SEMESTRE JUEGO” DE INICIO
(DIDÁCTICO O EXPERIMENTAL). DE CURSO).

3° Genética I. ACTIVIDADES A ENTREGAR POR EQUIPO I. ENTREGAR


A) GENÉTICA DE POBLACIONES TRABAJO POR
¿Qué es la Genética de Poblaciones? ESCRITO,
¿Qué es la Ley de Hardy-Weinberg y cuáles son DURANTE LA
sus postulados básicos? SEMANA DEL 11
Explica el desarrollo algebraico de la ecuación AL 15 DE MAYO:
de Hardy-Weinberg (H-W).
Ejemplifica con dos ejemplos (problemas) II. DOS ÚLTIMOS
prácticos cómo se aplica la ecuación H-W para APARTADOS, C Y
calcular las frecuencias alélicas y genotípicas en D, DEBERÁN
una muestra. MANDAR LOS
¿Cuáles son las fuerzas evolutivas y cómo se AVANCES A MÁS
relacionan con la Ley de H-W? TARDAR EL 10 DE
MAYO POR
B) GENOMA EXTRANUCLEAR CORREO
¿Dónde se localiza el genoma extranuclear? ELECTRÓNICO.
¿Cuáles son las diferencias entre la herencia
mendeliana y la herencia extranuclear? LOS TRABAJOS
Explica las diferencias y características de la DEBERÁN
herencia materna y el efecto materno. CONTAR CON
¿Qué características básicas tiene el genoma de CITAS DE AL
las mitocondrias y los cloroplastos? MENOS CINCO
¿Qué es la herencia infecciosa? FUENTES
Explica dos ejemplos prácticos donde se BIBLIOGRÁFICAS
apliquen los conceptos de herencia DE NIVEL
extranuclear. UNIVERSITARIO,
CARÁTULA Y
CONTENIDOS
II. ACTIVIDADES PENDIENTES (TAMBIÉN POR DEBIDAMENTE
EQUIPO): ORGANIZADOS
C) ENTREGA DEL ENSAYO SOBRE EL (VER LAS
TEMA ELEGIDO PARA EXPOSICIÓN DE “REGLAS DEL
“APLICACIONES DE LA GENÉTICA” JUEGO” DE INICIO
[REVISAR SU TEMARIO DE LA DE CURSO).
MATERIA].
D) ENTREGA DE SU PROYECTO DE
SEMESTRE (DIDÁCTICO O
EXPERIMENTAL).
3° Biología de Hongos Investigar evolución y origen de los hongos Dr. Ángel Moreno Fuentes Discutirán los temas
angelo_us_mx@yahoo.com.mx en clase con el
Nuevo! profesor.

4° Biología de Plantas I División Bryophyta. Dra. Claudia Hornung Leoni La profesora también
consultar la siguiente página: claudiahornung@yahoo.com.mx envió un archivo a los
www.biologia.edu.ar/plantas/briofitas.htm alumnos por correo-e.
4° Biología de Plantas I 1. Leer los dos articulos que se les entregó sobre la Dr. Arturo Sánchez González Si alguno de los
importancia de las briofitas y hacer un ensayo de arturosg@uaeh.edu.mx alumnos no tiene los
máximo dos cuartillas sobre el tema. dos artículos,
investigar entonces el
2- Mejorar la tarea que les dejó previamente sobre la tema en la RED.
división Briophyta (musgos).
4° Ecología de Poblaciones Investigar generalidades de los temas: Dr. Aurelio Ramírez Baustista Discutirán los temas
1. Dinámica de poblaciones. aurelior@uaeh.edu.mx en clase con el
2. Demografía. profesor.
4° Ecología de Poblaciones Investigar el tema historias de vida Dr. Alberto Rojas Martínez Discutirán los temas
aerojas@uaeh.edu.mx en clase con el
profesor.
4° Biología de Animales I Continuar con su trabajo semestral que deben entregar Dr. Jorge Falcón-Ordaz El profesor contactó a
regresando a clases. jfalcon.ordaz@gmail.com los alumnos por
Nuevo! correo-e para envío
de texto pdf
5° Biología de Animales II Investigar los siguientes temas: Dr. Juan Márquez Luna Se discutirán los
jmarquez@uaeh.edu.mx temas en clase.
3.5.3. Superclase Mandibulata (Antennata)

3.5.3.1. Clase Crustacea


3.5.3.2. Clase Chilopoda
3.5.3.3. Clase Diplopoda
3.5.3.4. Clase Pauropoda
3.5.3.5. Clase Symphyla
3.5.3.6. Clase Hexapoda

5° Sistemática Investigar conceptos de especie y mecanismos de Dra. Norma Manríquez Moran Contactar a la
especiación. mnorma@uaeh.edu.mx profesora para que
Nuevo! envié archivos, vía
correo-e
5° Ecología de Leer capítulos 18 y 19 del libro de Begon que les Biol. Ricardo León Rico Se discutirán los
Comunidades y proporcionó el profesor. rleonrico@yahoo.com.mx temas en clase.
Ecosistemas

Nuevo!

6° Biogeografía Respondan los cuestionarios 5 y 6 que previamente les Dra. Irene Goyenechea Mayer- Los alumnos conocen
entregó la profesora y terminen su investigación del Goyenechea las fechas en las
artículo relacionado con la biogeografía y conservación. ireneg@uaeh.edu.mx que deben entregar
estos trabajos.
6° Trabajo de Investigación La ciencia en México. Dr. Víctor Bravo Cuevas Elaborarar un ensayo
I vbravo@uaeh.edu.mx con las características
y lineamientos
establecidos al inicio
del curso.
6° Trabajo de Investigación Realizar en power point la presentación de su protocolo Dra. Ana Laura López Escamilla Se expondrá en clase
I de investigación con todos lo lineamientos que se lopeza@uaeh.edu.mx y será la última
explicaron en clase y con las reglas que se utilizan para evaluación del curso.
hacer este tipo de presentaciones, que también se
revisaron en clase.
6° Biología de Animales III Investigar generalidades de las aves y los mamíferos. M. en C. Jesús Castillo Cerón Se discutirán en
castjmc@gmail.com clase.
6° Biología de la Investigar los temas: Dr. Ignacio Castellanos Se discutirán en
Conservación Unidad 7. Política y gestión internacional. Sturemark clase.
7.1 La conferencia de Río y el Convenio sobre ignacioe@uaeh.edu.mx
Corrección de nombre Diversidad Biológica
y ubicación en el mapa 7.2 Organizaciones internacionales: United Nations
curricular! Environment Programme (UNEP), World Resources
Institute (WRI), Global Environment Facility (GEF).

7° Fisiología Vegetal 1. Germinación.- Concepto, fases, latencia, Dra. Maritza López Herrera La profesora se
requerimientos para la germinación maritzal@uaeh.edu.mx comunicará también
2. Hormonas.- Reguladores del crecimiento con los alumnos.
(auxinas, giberelinas, cinetinas, ABA, etileno),
biosíntesis y mecanismos de acción.

Desarrollar estos temas, lo más claro y concreto posible


(usa las bases de datos de la UAEH y artículos
desarrollados en la web).
7° Recursos Naturales de Investigar los siguientes temas: M. en C. René Cabrera Cruz Se discutirán en
México Unidad 6. Desarrollo sustentable en México rcabreracruz@yahoo.com.mx clase.

Nuevo! 6.2. Evaluación de la sustentabilidad


6.2.1. El marco para la evaluación de sistemas de manejo
de recursos naturales incorporando indicadores de
sustentabilidad (MESMIS)

8° y 9° Comunicación y Entregar el reportaje al regresar a clases, así como las Dra. Consuelo Cuevas Cardona Ya la profesora se
Divulgación de la tareas individuales pendientes. cuevas@uaeh.edu.mx contactó con los
Biología alumnos, vía correo-
Información ampliada! e.
8° y 9° Didáctica de la Biología Constructivismo en el nivel preparatoria. Dr. Francisco Durán Martínez Ya el profesor se
roeldg5@hispavista.com había organizado con
los alumnos.
8° y 9° Acuacultura ACUACULTURA Y MEDIO AMBIENTE. Biol. Jorge Valdiviezo Ya el profesor se
EN UN DOCUMENTO DE WORD EN 2 Rodríguez contactó con los
CUARTILLAS DOCUMENTAR 2 CASOS DE jevaldiviezo@yahoo.com.mx alumnos, vía correo-
PROYECTOS ACUÍCOLAS, UNO DE IMPACTO e.
NEGATIVO EN LA CALIDAD DEL AGUA O
BIODIVERSIDAD Y OTRO QUE DEMUESTRE
COMO DEBEN SER LOS PROYECTOS ACUÍCOLAS
SUSTENTABLES Y QUE PRÁCTICAS O
COMPONENTES PUEDEN MITIGAR O ELIMINAR
LOS POSIBLES IMPACTOS NEGATIVOS.
PUEDEN USAR ESTAS LIGAS U OTRAS.
http://www.aquahoy.com/content/view/1292/lang.es/
http://www.aqua.cl
8° y 9° Evolución de Origen de las aves Dr. Víctor Bravo Cuevas Elaborarar un ensayo
vertebrados vbravo@uaeh.edu.mx con las características
y lineamientos
establecidos al inicio
del curso.
8° y 9° Estratigrafía Código de Nomenclatura Estratigráfica. Dr. Víctor Bravo Cuevas Elaborarar un ensayo
vbravo@uaeh.edu.mx con las características
y lineamientos
establecidos al inicio
del curso.
8° y 9° Ictiología 3.4.Osteicthyes Dra. Katia González Rodríguez Investigar para
katiag@uaeh.edu.mx discutir en clase
3.4.1. Características generales (aparatos y
sistemas), clasificación, cambios evolutivos,
radiaciones adaptativas.

8° y 9° Mastozoología Leer los temas de todos los grupos biológicos que faltan. M. en C. Jesús Castillo Cerón Se discutirán en
castjmc@gmail.com clase.
8° y 9° Análisis Forense ¿Es tóxico el alcohol? Mtro. Zurisaddai Betanzos Página del
Palmeros departamento de
http://bq.unam.mx/wikidep/uploads/MensajeBioquimico/ zuribetan@hotmail.com Bioquímica de la
Mensaje_Bioq03v27p121_Pina.pdf Facultad de
Medicina-UNAM,
liga mensaje
bioquímico.
8° y 9° Toxicología Genética Investigar sistemas de evaluación de daño genético. Dr. Juan Carlos Gaytán Se discutirá en clase.
Oyarzún
jcgaytan@uaeh.edu.mx
8° y 9° Teorías evolutivas Investigar teoría del equilibrio puntuado. Biol. Ulises Iturbe Acosta Ya les fueron
contemporáneas ulisesi@uaeh.edu.mx enviados dos textos,
vía correo-e.
8° y 9° Etnomicología Investigar métodos usados en la investigación Dr. Ángel Moreno Fuentes Discutirán los temas
etnomicológica angelo_us_mx@yahoo.com.mx en clase con el
Nuevo! profesor.
Legislación Ambiental Unidad 8. Programas Nacionales y Acuerdos M. en C. René Cabrera Cruz Se discutirán en
Internacionales rcabreracruz@yahoo.com.mx clase.
Nuevo!
Agenda 21; Convenio Río; Convenio de Diversidad
Biológica; CITES
Programas de la Semarnat, en materia de Medio
Ambiente.