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A veces sentimos que lo que hacemos es tan solo una gota en el mar,

pero el mar sera menos si le faltara una gota. - Madre Teresa de Calcuta
Maggiolo, Santa Fe, 7 de octubre de 2015
Estimada Iris:
En representacin de la Asociacin Cooperadora de la Escuela, como hijo de uno
de los fundadores de esta institucin educativa, y tambin como ex-alumno, tengo el
agrado y la emocin de dirigirte estas palabras, con un profundo sentimiento de
gratitud.
Este agradecimiento se traduce en el fruto del trabajo mancomunado, una tarea
realizada por un grupo de personas, que qued plasmada en las obras realizadas en el
establecimiento, en las paredes de la Escuela y tambin en los espectculos y fiestas
celebradas a lo largo de los muchos aos.
Gestionar la direccin de una escuela no siempre es una tarea fcil, pero hoy,
habiendo llegado a este da, habiendo recorrido juntos este camino, puedo afirmar que
la semilla ha dado su fruto, y este fruto ser duradero slo si somos capaces de
defender el ideal para el cual trabajamos y cooperamos.
Ahora bien, podemos hacernos esta pregunta: cul es el fruto que permanece?
Detengmonos un momento en esta imagen. El fruto de la vid es la uva, de la que
luego se hace el vino. Para que una buena uva madure, se necesita sol, pero tambin
lluvia, el da y la noche. Para lograr un vino de calidad, hay que aplastar y prensar la
uva, se requiere la paciencia de la fermentacin, los cuidados atentos que sirven a la
maduracin. Un buen vino no solamente se caracteriza por la dulzura, sino tambin
por la riqueza de los matices, la variedad de aromas que se han obtenido en los
procesos de maduracin y fermentacin. Acaso no es sta una imagen de la vida
humana? Necesitamos el sol y la lluvia, la serenidad y la dificultad, las etapas de
prueba, y tambin los tiempos de alegra.1
Cada uno de los integrantes de esta cooperadora, ha realizado su tarea codo a
codo con la direccin escolar, habiendo transcurrido por prsperos caminos, pero
tambin por situaciones adversas, siempre manteniendo su alto sentido de pertenencia.
La asociacin cooperadora pertenece a la escuela y acompaa en su tarea al equipo
directivo.
Acompaar: hacerse compaero. Tanto se habla de los compaeros, palabra que
significa compartir el pan. Pienso que la tarea cooperadora es esa, ayudar a compartir
el pan de la educacin, para que todo subsista en los pilares de la escuela. Cooperar, no
podemos obrar solos, necesitamos de la ayuda del director y de los dems agentes.
Iris, como directora, seguramente has experimentado la ardua Misin, con
mayscula, la Misin de formar a los educandos en una slida y perenne enseanza,
con una constante paciencia. Conocimientos que no slo deben quedar en la memoria,
sino tambin en el corazn. Recordar: volver a pasar por el corazn. Siempre recuerdo
tus clases magistrales de Geografa y los viajes compartidos. Imborrables ancdotas
que quedaron grabadas como una huella en nuestro corazn.

La frase es de una homila de Benedicto XVI, 29 Junio 2009.

Todo este recuerdo, hoy mirando hacia atrs en el tiempo y la distancia, se


puede contemplar. El buen vino est a la vista, muchos de tus ex-alumnos somos en la
actualidad profesionales y docentes, y llevamos el sello distintivo de la 228, la siembra
de la enseanza que has cultivado en nosotros, con tanto sudor y lgrimas, y de la cual
sos una gran protagonista. El discpulo no es superior a su maestro y le espera su misma
suerte y, en ltima instancia, tambin su mismo dolor. 2 El maestro experimenta el dolor
de no ser comprendido, de no ser aceptado, de ser perseguido. Sin embargo, podemos
apreciar que no todo est perdido, y seguir apostando las fichas para que la educacin
sea el motor que lleve adelante a los jvenes de hoy, inmersos en esta sociedad tan
vertiginosa.
Estos pensamientos, me llevan a reflexionar con estos versos:
Hay un momento para todo y un tiempo para cada cosa bajo el sol:
un tiempo para plantar y un tiempo para cosechar;
un tiempo para demoler y un tiempo para edificar;
un tiempo para llorar y un tiempo para rer,
un tiempo para arrojar piedras y un tiempo para juntarlas,
un tiempo para abrazarse y un tiempo para separarse;
un tiempo para buscar y un tiempo para perder,
un tiempo para callar y un tiempo para hablar;
un tiempo para amar y un tiempo para odiar. (Cf. Eclesiasts cap. 3)
Pero detrs de cada una de estas acciones est el ser humano, que las realiza y
recibe. San Agustn, el gran maestro de la humanidad, deca: Ama et fac quod vis Ama y haz lo que quieras , y tambin otra frase: la educacin es dura siembra que empea
cansancio de verano, pero se hace con pequeos sacrificios de invierno y entrega perseverante.
Este es un tiempo oportuno para agradecer.
Querida Iris, gracias por tu perseverancia, por tu paciencia y entrega, gracias
por tanto amor derramado para la Escuela, para los alumnos, para los docentes y
asistentes escolares, para los cooperadores. Gracias por tus consejos y tus enseanzas,
por tus alegras y tus carios. Por tu autoridad, que has ejercido como un servicio. No
podemos olvidarnos de tus enojos, de tus recomendaciones y de los sabios consejos,
que siempre hemos tenido en cuenta y hemos puesto en prctica.
En nombre de cada uno de los integrantes de la Comisin cooperadora de esta
nuestra escuela, de los vocales titulares y suplentes, y en nombre de quienes nos
precedieron, de los padres y madres que nos confiaron la educacin de sus hijos,
reitero mi deseo de agradecimiento expresado al principio. Mucha felicidad para esta
etapa que est por venir, de todo corazn que seas muy feliz y goces de salud, amor y
alegra, con el cario de siempre.

Prof. Arnaldo Vaschetto


Asociacin Cooperadora de la
Escuela de Educacin Secundaria Orientada N 228.

Benedicto XVI, 3 mayo 2009.

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