A continuacin, ponemos a su disposicin un cuadro comparativo de las reformas y adiciones a

dichos artculos:

Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos

Constitucin Poltica

Reforma publicada en el Diario

Artculo 3o. Todo individuo tiene derecho a recibir educacin. El Estado

Federacin, Estados, Distrito Federal y Municipios, impartir educacin
preescolar, primaria, secundaria y media superior. La educacin preescolar,
primaria y secundaria conforman la educacin bsica; sta y la media superior
sern obligatorias.

Artculo 3o. ...

La educacin que imparta el Estado tender a desarrollar armnicamente, todas

las facultades del ser humano y fomentar en l, a la vez, el amor a la Patria, el
respeto a los derechos humanos y la conciencia de la solidaridad internacional,
en la independencia y en la justicia.

...

El Estado garantizar la calidad e

I. Garantizada por el artculo 24 la libertad de creencias, dicha educacin ser
laica y, por tanto, se mantendr por completo ajena a cualquier doctrina religiosa; materiales y mtodos educativos,
educativa y la idoneidad de los do
logro de aprendizaje de los educa
II. El criterio que orientar a esa educacin se basar en los resultados del
progreso cientfico, luchar contra la ignorancia y sus efectos, las servidumbres,
I.
los fanatismos y los prejuicios.

Adems:

a) Ser democrtico, considerando a la democracia no solamente como una

estructura jurdica y un rgimen poltico, sino como un sistema de vida fundado
en el constante mejoramiento econmico, social y cultural del pueblo;

II. ...

b) Ser nacional, en cuanto -sin hostilidades ni exclusivismos- atender a la

comprensin de nuestros problemas, al aprovechamiento de nuestros recursos,
a la defensa de nuestra independencia poltica, al aseguramiento de nuestra
independencia econmica y a la continuidad y acrecentamiento de nuestra
cultura, y
a) ...

c) Contribuir a la mejor convivencia humana, a fin de fortalecer el aprecio y

b) Ser nacional, en cuanto sin h
respeto por la diversidad cultural, la dignidad de la persona, la integridad de la
familia, la conviccin del inters general de la sociedad, los ideales de fraternidad comprensin de nuestros problem
e igualdad de derechos de todos, evitando los privilegios de razas, de religin, de la defensa de nuestra independen
independencia econmica y a la c
grupos, de sexos o de individuos;
cultura;

c) Contribuir a la mejor conviven

respeto por la diversidad cultural,
familia, la conviccin del inters g
e igualdad de derechos de todos,
grupos, de sexos o de individuos,
III. Para dar pleno cumplimiento a lo dispuesto en el segundo prrafo y en la
fraccin II, el Ejecutivo Federal determinar los planes y programas de estudio
de la educacin preescolar, primaria, secundaria y normal para toda la
Repblica. Para tales efectos, el Ejecutivo Federal considerar la opinin de los
gobiernos de las entidades federativas y del Distrito Federal, as como de los
diversos sectores sociales involucrados en la educacin, en los trminos que la
ley seale.
IV. Toda la educacin que el Estado imparta ser gratuita;

V. Adems de impartir la educacin preescolar, primaria, secundaria y media

superior, sealadas en el primer prrafo, el Estado promover y atender todos
los tipos y modalidades educativos incluyendo la educacin inicial y a la
educacin superior necesarios para el desarrollo de la nacin, apoyar la
investigacin cientfica y tecnolgica, y alentar el fortalecimiento y difusin de
nuestra cultura;

d) Ser de calidad, con base en e

acadmico de los educandos;

III. Para dar pleno cumplimiento a

fraccin II, el Ejecutivo Federal de
la educacin preescolar, primaria,
Para tales efectos, el Ejecutivo Fe
de los Estados y del Distrito Fede
involucrados en la educacin, los
trminos que la ley seale. Adicio
promocin a cargos con funcio
educacin bsica y media supe
cabo mediante concursos de op
conocimientos y capacidades q
los criterios, los trminos y condic
ingreso, la promocin, el reconoc
profesional con pleno respeto a lo
de la educacin. Sern nulos todo
otorgados conforme a la ley. Lo d
Instituciones a las que se refiere l

VI. Los particulares podrn impartir educacin en todos sus tipos y modalidades. IV.
En los trminos que establezca la ley, el Estado otorgar y retirar el
V. .
reconocimiento de validez oficial a los estudios que se realicen en planteles
particulares. En el caso de la educacin preescolar, primaria, secundaria y
normal, los particulares debern:

a) Impartir la educacin con apego a los mismos fines y criterios que establecen
el segundo prrafo y la fraccin II, as como cumplir los planes y programas a
que se refiere la fraccin III, y

b) Obtener previamente, en cada caso, la autorizacin expresa del poder pblico,

en los trminos que establezca la ley;

VI. ...
VII. Las universidades y las dems instituciones de educacin superior a las que
la ley otorgue autonoma, tendrn la facultad y la responsabilidad de gobernarse VII. Las universidades y las dem
a s mismas; realizarn sus fines de educar, investigar y difundir la cultura de
la ley otorgue autonoma, tendrn
acuerdo con los principios de este artculo, respetando la libertad de ctedra e
a s mismas; realizarn sus fines
investigacin y de libre examen y discusin de las ideas; determinarn sus
acuerdo con los principios de este
planes y programas; fijarn los trminos de ingreso, promocin y permanencia de investigacin y de libre examen y
su personal acadmico; y administrarn su patrimonio. Las relaciones laborales, y programas; fijarn los trminos
tanto del personal acadmico como del administrativo, se normarn por el
personal acadmico; y administra
apartado A del artculo 123 de esta Constitucin, en los trminos y con las
tanto del personal acadmico com
modalidades que establezca la Ley Federal del Trabajo conforme a las
apartado A del artculo 123 de est
caractersticas propias de un trabajo especial, de manera que concuerden con la modalidades que establezca la Le
autonoma, la libertad de ctedra e investigacin y los fines de las instituciones a caractersticas propias de un trab
que esta fraccin se refiere, y
autonoma, la libertad de ctedra
que esta fraccin se refiere;
VIII. El Congreso de la Unin, con el fin de unificar y coordinar la educacin en
toda la Repblica, expedir las leyes necesarias, destinadas a distribuir la
funcin social educativa entre la Federacin, los Estados y los Municipios, a fijar
las aportaciones econmicas correspondientes a ese servicio pblico y a sealar
las sanciones aplicables a los funcionarios que no cumplan o no hagan cumplir
las disposiciones relativas, lo mismo que a todos aquellos que las infrinjan.

VIII. El Congreso de la Unin, con

toda la Repblica, expedir las le
social educativa entre la Federaci
aportaciones econmicas corresp
sanciones aplicables a los funcion
disposiciones relativas, lo mismo

IX. Para garantizar la prestacin d

Sistema Nacional de Evaluacin E
estar a cargo del Instituto Nacion
Instituto Nacional para la Evaluac
autnomo, con personalidad jurd
Instituto evaluar la calidad, el des
nacional en la educacin preesco
ello deber:

a) Disear y realizar las medicion

o resultados del sistema;

b) Expedir los lineamientos a los

federal y locales para llevar a cab
corresponden, y

c) Generar y difundir informacin

relevantes para contribuir a las de
educacin y su equidad, como fac
social.

La Junta de Gobierno ser el rga

compuesta por cinco integrantes.
consideracin de la Cmara de S
las personas propuestas, designa
designacin se har por el voto d
Cmara de Senadores presentes
Permanente, dentro del improrrog
Senadores no resolviere dentro d
la Junta de Gobierno aquel que, d
Federal.

En caso de que la Cmara de Se

propuesta, el Ejecutivo Federal so
anterior. Si esta segunda terna fu
dentro de dicha terna designe el E

Los integrantes de la Junta de Go

experiencia en las materias de la
requisitos que establezca la ley, d
aos en forma escalonada y podr
integrantes no podrn durar en su
absoluta de alguno de ellos, el su
respectivo. Slo podrn ser remo
IV de esta Constitucin y no podr
con excepcin de aqullos en que
no remunerados en actividades d
beneficencia.

La Junta de Gobierno de manera

mayoritario de tres de sus integra
tiempo que establezca la ley.

La ley establecer las reglas para

el cual regir sus actividades con
transparencia, objetividad, pertine

La ley establecer los mecanismo

Instituto y a las autoridades educa
coordinacin para el mejor cumpl

Artculo 73. El Congreso tiene facultad:

Artculo 73. ...

I. a XXIV. ...

I. a XXIV. ...

XXV. Para establecer el Servicio P

de esta Constitucin; establecer,
escuelas rurales, elementales, su
investigacin cientfica, de bellas
prcticas de agricultura y de mine
XXV. Para establecer, organizar y sostener en toda la Repblica escuelas
rurales, elementales, superiores, secundarias y profesionales; de investigacin observatorios y dems institutos c
habitantes de la nacin y legislar
cientfica, de bellas artes y de enseanza tcnica, escuelas prcticas de
agricultura y de minera, de artes y oficios, museos, bibliotecas, observatorios y para legislar sobre vestigios o res
dems institutos concernientes a la cultura general de los habitantes de la nacin artsticos e histricos, cuya conse
dictar las leyes encaminadas a di
y legislar en todo lo que se refiere a dichas instituciones; para legislar sobre
los Estados y los Municipios el eje
vestigios o restos fsiles y sobre monumentos arqueolgicos, artsticos e
aportaciones econmicas corresp
histricos, cuya conservacin sea de inters nacional; as como para dictar las
unificar y coordinar la educacin e
leyes encaminadas a distribuir convenientemente entre la Federacin, los
cumplimiento de los fines de la ed
Estados y los Municipios el ejercicio de la funcin educativa y las aportaciones
inclusin y diversidad. Los Ttulos
econmicas correspondientes a ese servicio pblico, buscando unificar y
coordinar la educacin en toda la Repblica. Los Ttulos que se expidan por los que se trata surtirn sus efectos e
establecimientos de que se trata surtirn sus efectos en toda la Repblica. Para derechos de autor y otras figuras
misma;
legislar en materia de derechos de autor y otras figuras de la propiedad
intelectual relacionadas con la misma.
XXVI. a XXX.

Primero. El presente Decreto ent

publicacin en el Diario Oficial de

Segundo. El Ejecutivo Federal so

para la designacin de los integra
Nacional para la Evaluacin de la
das naturales a partir de la public
de la Federacin, que deber rec
las materias de la competencia de

Para asegurar la renovacin esca

nombramientos se realizarn por

I. Dos nombramientos por un peri

II. Dos nombramientos por un per

III. Un nombramiento por un perio

El Ejecutivo Federal deber deter

de los miembros, al someter su d
Senadores.

Para la conformacin de la Prime

Federal someter a la aprobacin
que de entre ellas se designen a
presentacin de ternas en el futur
que precisa el prrafo segundo de

El primer Presidente de la Junta d

cuatro aos.

Tercero. El Congreso de la Unin

para la Evaluacin de la Educaci
Educacin correspondientes, a m
partir de la fecha de publicacin d

En tanto el Congreso de la Unin

Evaluacin de la Educacin, el In
ejercer sus atribuciones y compe
reforma el diverso por el que se c
Educacin, publicado en el Diario
2012, en lo que no se oponga al p
atribuciones previstas en dicho or
Junta Tcnica sern ejercidas por
Presidencia por el Presidente de

Cuarto. Los recursos materiales y

adscritos al organismo descentral

Educacin, pasan a formar parte
presente Decreto.

Quinto. Para el debido cumplimie

fraccin XXV, de esta Constituci
competentes debern prever al m

I. La creacin de un Sistema de In
durante el ao 2013 el Instituto N
censo de escuelas, maestros y al
sola plataforma los datos necesar
que, a su vez, permita una comun
las autoridades educativas;

II. El uso de la evaluacin del des

capacidades al sistema nacional d
superacin profesional para maes
profesional docente. La evaluaci
propsito, el que ellos y el sistem
fundamentados para la reflexin y
profesional. El sistema educativo
los docentes puedan, prioritariam
debilidades, y

III. Las adecuaciones al marco jur

a) Fortalecer la autonoma de ges

gobierno que corresponda con el
materiales educativos, resolver pr
condiciones de participacin para
bajo el liderazgo del director, se in
escuela enfrenta.

b) Establecer en forma paulatina

escuelas de tiempo completo con
aprovechar mejor el tiempo dispo
cultural. En aquellas escuelas que
pobreza, marginacin y condicin
para el suministro de alimentos nu

microempresas locales, y

c) Prohibir en todas las escuelas

educandos.

Al efecto, el Poder Legislativo har

prever en ellas los elementos qu
esta medida. El Ejecutivo Federal
naturales, contados a partir del d
normas que al efecto expida el Co

Sexto. Se derogan todas aquellas

Decreto.

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