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TEORAS

DE LIDERAZGO

LIDERAZGO
El poder personal que permite a alguien
influir en otros por medio de las relaciones
existentes.

Administracin o
liderazgo?
En la prctica, todo administrador
o gerente debe ser un lder, pero
no todo lder es un administrador
o gerente. El administrador basa
su posicin en la jerarqua
organizacional, mientras que el
lder se basa en sus cualidades
personales.

Caractersticas del gerente y del lder

Administracin o
liderazgo?

Caractersticas del gerente y del lder

Conceptos de liderazgo
Es el proceso consistente en dirigir el comportamiento de las personas para que alcancen ciertos
objetivos. En este caso, dirigir se entiende como llevar a las personas a actuar de cierta manera o a seguir
un curso de accin particular.
Es un intento interpersonal de alcanzar una o varias metas por medio de la comunicacin.
Es una inuencia interpersonal que se aplica en una situacin por medio de la comunicacin humana
para alcanzar uno o varios objetivos especcos. Por lo tanto, el liderazgo consta de cuatro elementos:
inuencia, situacin, comunicacin y objetivos.
Es la habilidad de inuir en las personas para que alcancen objetivos. Esta denicin destaca que el
lder se involucra con otras personas para lograr metas. El liderazgo es recproco y se da entre individuos.
Es una actividad enfocada en las personas, no en actividades como archivar papeles o resolver problemas.
Implica usar el poder.
El liderazgo depende de las necesidades que se presentan en una situacin y consiste en una relacin
entre un individuo y un grupo. En este caso el concepto se basa en una relacin funcional, que se presenta
cuando un grupo ve en un lder a una persona que posee o controla los medios para satisfacer sus
necesidades.

Conceptos de Liderazgo
Teora de los rasgos de personalidad
Rasgos como la inteligencia, la asertividad, el coraje y la astucia, entre otros, podran ser
la base del comportamiento caracterstico de los lderes.
La teora de los rasgos tiene varias limitaciones:
1. No existe un rasgo universal.
2. Los rasgos permiten prever el comportamiento, en situaciones normales, ms que
en ambientes rgidos.
3. No est muy clara la separacin entre causa y efecto.
4. Los rasgos son mas tiles para prever el surgimiento del liderazgo que para distinguir
a los lderes eficaces de los ineficaces.

Rasgos del liderazgo tradicional y del contemporneo

Habilidades
relacionadas con la
eficacia del liderazgo

El impulso
La motivacin para liderar
Integridad
La confianza
La inteligencia
El conocimiento del negocio
La inteligencia emocional

Caractersticas de
liderazgo
1.
2.

Flexibilidad cultural
Habilidades para la
comunicacin
3. Habilidades relacionadas
con las personas
4. Creatividad
5. Aprendizaje autodirigido

Teoras del comportamiento


Liderazgo es fundamental para el
desempeo y consideran importantes las
diferencias individuales.

Investigacin de la Universidad de Iowa


Investigacin enfocada
en el comportamiento
y no en los rasgos de
personalidad.

Los tres estilos de


liderazgo.

Investigacin de la Universidad de Michigan

Diferencias entre la orientacin a las tareas o a las personas.

La rejilla del liderazgo de Blake y Mouton

La rejilla
administrativa.

Teoras de la situacin
y de la contingencia del liderazgo
En las teoras de la situacin del liderazgo, los
rasgos y el comportamiento se conjugan con la
contingencia de la situacin para determinar los
resultados.
Fuerzas
del lder

Fuerzas
de los
subordinados

Fuerzas
de la
situacin

Teora de la contingencia del liderazgo de Fiedler


Fiedler utiliza un cuestionario llamado escala de preferencia del colaborador
(EPC) para medir el estilo de liderazgo de una persona.

Variables
Relaciones entre el lder y los miembros (buenas o malas), o sea, la manera en que los
miembros apoyan al lder.

Estructura de la tarea (mucha o poca), o sea, la medida en que los miembros


comprenden los objetivos de las tareas, los procedimientos y las instrucciones.

Poder de posicin del lder (alta o baja), es decir, la autoridad del lder para recompensar
o sancionar y su experiencia en la tarea.

Teora de la contingencia del liderazgo de Fiedler


Dos aspectos son necesarios para
aplicar
la
teora
de
las
contingencias de Fiedler: en
primer trmino, el lder debe saber
cul es su estilo, ya sea orientado
hacia la tarea o hacia las
relaciones. En segundo, el lder
debe ser capaz de diagnosticar la
situacin y determinar si las
relaciones con sus subalternos, la
estructura de la tarea y el poder
de su posicin son favorables o
desfavorables. Cuando el lder
adecua su estilo de liderazgo a la
situacin puede aumentar la
eficiencia y la eficacia del grupo.

Teora del liderazgo por etapas de House


La teora del camino y la meta o de los medios y los objetivos afirma que la responsabilidad
del lder es aumentar la motivacin de los subordinados para alcanzar objetivos individuales
y organizacionales.

Relacin entre medios y objetivos y comportamientos del liderazgo

Teora del liderazgo de Hersey y Blanchard


El liderazgo situacional requiere que el lder se cia a los comportamientos propios del
trabajo y al comportamiento propio de las relaciones de acuerdo con la preparacin que han
recibido los subalternos para desempear sus tareas.

Nuevos enfoques del liderazgo

En las teoras de la situacin del liderazgo, los rasgos y el comportamiento se


conjugan con la contingencia de la situacin para determinar los resultados.

Visin ampliada del


liderazgo

El vaivn del liderazgo.

El lder debe ser capaz de hacer muchas


cosas al mismo tiempo.

Visin ampliada del


liderazgo

La rueda del liderazgo.

Sustitutos del liderazgo


Debido a las dificultades
que entraa explicar y
predecir
los
efectos
del
comportamiento del lder
en el desempeo y la
consecucin de resultados,
algunos
autores
identificaron sustitutos y
neutralizadores
que
convierten
el
comportamiento del lder
en algo innecesario o
redundante.

Cmo ampliar el contexto


del liderazgo
El lder principal debe averiguar la medida en que sus lderes y toda la organizacin
poseen estos cinco conjuntos de habilidades para crear un contexto extraordinario
de aprendizaje, cambio e innovacin.
1. Relacionar la integridad y el comportamiento: habilidad para dirigir en funcin de
valores.
2. Ligar las ideas con el cambio: habilidad para el pensamiento revolucionario.
3. Ligar los sentimientos y el equilibrio: inteligencia emocional.
4. Ligar a unas personas con otras: habilidad para construir relaciones.
5. Ligar la intencin y los resultados: habilidades para una accin comprometida.
Nuevos conceptos: El Coaching, el Mentoring

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