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UNIVERSIDAD NACIONAL

AUTÓNOMA DE MÉXICO
FACULTAD DE INGENIERÍA
LABORATORIO DE SITEMAS DE
COMUNICACIONES

Practica 5: Distorsión lineal

Alumno: González Morales Joel
Profesor de laboratorio: Meléndez Venancio
Beatriz
Grupo de laboratorio: 5
Profesor de teoría: Torres Ferrera Pablo
Grupo de teoría: 6

.Fecha de entrega: 21 de septiembre de 2015 Práctica No. Metas: 1. Obtención de la respuesta a la frecuencia del corrector de distorsión. Podrá enunciar las causas de la distorsión y algunas de las formas para evitarla o corregirla. Defina qué es la distorsión. Experimentos: 1. 2. Obtención de la curva de respuesta de la línea con el corrector conectado en cascada con ella. 5 Distorsión Lineal Finalidad: 1. Obtención de la curva de respuesta a la frecuencia de la línea telefónica. Cuestionario de la práctica 1. 2. 3. Conocer la distorsión que sufren las señales que se propagan a lo largo de cables telefónicos y una de las formas de corregirla. Es la alteración en la forma de onda de una señal transmitida por un sistema de comunicación causada por el almacenamiento de energía en dicho sistema. Aprenderá a usar los dispositivos de corrección de distorsión de frecuencia. 3. Podrá definir los cuatro tipos principales de distorsión e identificarlos cuando se presenten.

2. Clasifique la distorsión. ¿Cómo se sabe que un circuito está produciendo distorsión? Cuándo la señal de salida del circuito difiere. Dibuje y explique el circuito de pruebas usado en la práctica. 6. La distorsión lineal a su vez se clasifica en distorsión de amplitud y distorsión de retardo mientras que la distorsión no lineal se clasifica en distorsión armónica y distorsión por intermodulación. ¿Cómo se sabe que un circuito está produciendo distorsión lineal? Cuando su distorsión se puede describir en términos de la función de transferencia de un sistema lineal. con la señal de entrada. . Se clasifica en distorsión lineal y no lineal. en su forma. ¿Qué tipo de distorsión se analiza en la línea? Distorsión lineal. 3. 5. 4.

7. .El cable de línea telefónica esta simulada por una resistencia en serie con un capacitor debido a la resistencia y la capacitancia natural del cable telefónico. Obtenga experimentalmente la curva de voltaje de salida del cable telefónico en función de la frecuencia para un voltaje de entrada de 5 VRMS y cubriendo un rango de 100 Hz a 7 Hz. Las escalas de las gráficas serán lineales. por último. el corrector está conformado por un circuito RCL que contrarresta los efectos de la capacitancia del cable telefónico y. tenemos una resistencia que simula la carga al conectar la línea en cascada con el corrector.

5 0 Voltaje .4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0.

5 0 Igual al punto ocho.8. pero ahora para el corrector de distorsión.5 3 2.5 1 0. Voltaje .5 2 1. 4.5 4 3.

4 Voltaje 0. Considere que el voltaje de entrada G= V SALIDA V ENTRADA es constante y que la ganancia . pero ahora conectado en cascada el cable telefónico con el corrector de distorsión. Convierta las gráficas anteriores en curvas de ganancia vs.1 0 Igual al punto ocho.9.7 0.5 0.6 0.2 0. 0.3 0. Frecuencia. 10.

8 0.1 0 Circuito corrector .7 0.3 0.5 0.9 0.4 G 0.8 0.3 0.2 0.7 0.5 0.2 0.6 0.0.4 G 0.6 0.1 0 Línea telefónica 0.

12 0. Analice las gráficas obtenidas y determine si el corrector cumplió con su cometido.04 0. especifique qué otro tipo de escalas horizontal y vertical se pueden emplear en ellas y qué unidades tendrían los ejes.06 0.08 G 0. mismas que se atenuaban en la línea telefónica. 13.14 0.1 0. El corrector si cumplió con su función al dejar pasar frecuencias más altas. ¿Con qué criterio se determinan los límites de frecuencia dentro de los cuales la curva se considera plana? Se considera la curva plana cuando el voltaje de salida permanece constante. . En las gráficas se utilizaron escalas lineales. 12.0.02 0 Circuito en cascada 11.

Se podrían utilizar escalas logarítmicas en el eje de las ordenadas teniendo como unidades [dbV] y en el eje de las abscisas se pueden utilizar los radianes sobre segundo como unidades [rad/s]. hubiera sido más conveniente usar un tren de pulsos o una señal triangular en vez de una señal senoidal para elaborar esta práctica ya que. En la señal senoidal se observaba. . 14. 15. ¿En qué campo se puede aplicar el principio fundamental que se ha estudiado en la práctica? Se puede aplicar en el campo de los sistemas de radiocomunicaciones y telefonía. Desde mi punto de vista. al atenuarse los armónicos de altas frecuencias en la línea telefónica. más que nada el fenómeno de atenuación debido a que la señal senoidal consta de un único armónico. se hubiera podido ver la distorsión de manera visual. Anote sus comentarios y conclusiones.