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ESQUEMA DE COMENTARIO DE TEXTO LINGSTICO

COMENTARIO DE TEXTO LINGSTICO


1. Brevsimo acercamiento al texto
Publicacin: cundo, dnde, en qu mbito (cientfico, periodstico...)
Debes hablar del campo de conocimiento al que pertenece (psicologa, derecho,
poltica).
El registro que utiliza: culto, vulgar, coloquial, formal
Elementos de la comunicacin que intervienen. En este momento, puedes
aprovechar para hacer una breve contextualizacin si el texto lo precisa por la
importancia del autor, por la cuestin que trata, porque presente unos rasgos
muy marcados
2. TEMA: el tema del texto es la idea principal. El tema del texto lo enunciaremos en
una frase, en 1 2 lneas. Tiene que estar redactado de forma concisa, breve y debe
recoger, como hemos dicho, la esencia, lo fundamental del contenido del texto.
3. RESUMEN: en el resumen ampliaremos el tema nombrado anteriormente, de
forma que en el resumen adems de la idea principal aludiremos a las ideas
secundarias. No se trata de decir lo mismo que el texto parafraseando, cambiando
algunas palabras, sino que en una extensin reducida (unas 4 5 lneas,
dependiendo, claro est, del tipo de texto, la extensin del mismo, su complejidad)
redactamos, reelaboramos las ideas fundamentales del texto. El resumen es una
sntesis o condensacin de las ideas esenciales o ms importantes del texto
expuestas de manera lgica, ordenada, breve y sencilla. En el resumen nunca
expondremos nuestras opiniones.
4. ESTRUCTURA: Debes hablar de cmo est configurado el texto, si est dividido en
prrafos, artculos... (Estructura externa) y de cmo est organizado el contenido,
es decir, las partes y las ideas que desarrolla en cada una y qu criterio sigue
(estructura interna). Adems, debes justificar si la estructura es equilibrada o no, si
responde a una elaboracin rigurosa o espontnea. Una forma de justificar la
estructura puede ser la evolucin en las diferentes ideas que se plantean y esto se
refleja en los conectores textuales.
Estas partes a las que hacemos alusin en la estructura las podemos establecer por
distintos criterios, segn el tipo de texto, la intencionalidad comunicativa, el tipo de
texto (narracin, exposicin, argumentacin), el gnero literario (lrico, narrativo,
dramtico), algunos de ellos son:
- Planteamiento, nudo, desenlace.
- Versos/ estrofas.
- Actos/ escenas.
- Prrafos (idea principal, cambio de tema u otra idea principal o secundaria, por
ejemplo: en el prrafo 1 y 2 trata tal tema, en el 3 tal otro)
- Tipos de texto: en el mismo texto podemos tener una parte dialgica (dilogo),
otra narrativa, etc.
- Por el narrador o persona narrativa, podemos dividir un texto de esta forma
alternativa si en el mismo hay distintos narradores, cada fragmento narrado por
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un narrador determinado lo podemos considerar como una parte diferenciada


de las otras.
- En el caso de una noticia la estructura es la siguiente: titular, entradilla y
cuerpo. Puede tener adems antettulo y subttulo.
IMPORTANTE: en la estructura las partes en las que dividimos el texto deben
estar estrechamente relacionadas con las ideas fundamentales del mismo, con
el contenido del texto, que en ningn momento perderemos de vista para la
divisin de dicho texto. No es conveniente realizar muchas subdivisiones y cada
parte que sealemos debe estar redactada de manera breve y concreta, tiene
que ser clara y sencilla.
5. Caractersticas lingsticas:
Comienza diciendo el tipo de discurso que emplea, si es expositivo o argumentativo,
si predomina la narracin y sealars tambin si hay fragmentos descriptivos o
dialogados, etc.
Aqu, puedes hacer dos cosas, o empezar diciendo el tipo de texto que es y justificarlo
con todo lo que vas a analizar a continuacin, o bien ir analizando todo y concluir
diciendo algo as como: y ,por consiguiente, todos estos rasgos nos informan de
que el texto es argumentativo .
Ahora tienes que localizar si hay figuras estilsticas (tambin en textos no literarios las
hay), adaptndolas a los diferentes planos que son los siguientes:
Plano fnico
Signos de puntuacin y lo que aportan al texto: expresividad en las
admiraciones, lentitud en la abundancia de pausas o todo lo contrario Por
ejemplo, la utilizacin de los dos puntos es frecuente en tex-tos expositivos
porque pretenden aclarar las ideas que se exponen.

Cambios de entonacin.

Interrupciones.

Inclusin de rimas.

Juegos fonticos.

Plano morfosintctico
Qu clases de palabras predominan.

Importancia de la pronominalizacin.

Uso de las formas verbales: tiempos (el presente con valor intemporal, el
pretrito perfecto simple para las acciones acabadas, el imperfecto para las
descripciones, el gerundio para los momentos de ms intensidad), formas no
personales, verbos predicativos frente a atributivos; el modo verbal para
detectar la intencin del emisor y los tiempos verbales para el punto de vista.

Tipos de sustantivos.
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Adjetivacin (preferencia por explicativos o especificativos, mayor o menor


abundancia).

Predominio o alternancia de la coordinacin o subordinacin.

Adverbios: aportan algo a la organizacin del texto? y a su localizacin?

Plano lxico-semntico: valores connotativos y denotativos (si los hay).


Registros que utiliza (variedades diafsicas, diastrticas y diatpicas)

Precisin del lxico, tambin si es valorativo u objetivo,

Uso de neologismos, tecnicismos, siglas, acrnimos

Prstamos lingsticos.

Cultismos, latinismos, palabras patrimoniales.

Eufemismos

Campo semntico que predomina.

Sinonimia, antonimia y polisemia.

Modalidades oracionales.

Plano pragmtico y textual:


Elementos decticos y marcadores discursivos: anlisis de los conectores
textuales.

Formas de dirigirse al receptor (imperativos, vocativos, oraciones interrogativas,


perfrasis).

Enumeraciones y ejemplos.

Funciones del lenguaje: cul o cules son las funciones lingsticas


predominantes y en qu momentos se dan. Este apartado lo puedes mezclar
con el anterior si te resulta ms sencillo.

Tambin comentas brevemente los elementos de la comunicacin que te faltan:


receptor, destinatario, canal...
Conectores textuales: esto es muy importante porque son fundamentales para
conseguir la coherencia y la cohesin en un texto.

Haremos referencia al tipo de texto (narracin, descripcin, argumentacin), si se


trata de un texto literario o no literario; si es un texto literario especificaremos a qu
tipo de gnero pertenece el texto que nos ocupa. Haremos tambin referencia al
cdigo utilizado, al registro (elaborado o no), al nivel (culto, vulgar), a la funcin
del lenguaje predominante y a la intencionalidad comunicativa del texto y del
emisor (si la intencionalidad comunicativa se corresponde con la forma, el registro y
nivel del texto podemos afirmar que se da la propiedad de adecuacin).
Relacionaremos en la medida de lo posible los puntos anteriores entre s. Tambin
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podemos hacer referencia a los distintos tipos de comunicacin no verbal


(quinsicos, proxmicos y paralingsticos) si estuvieran de alguna manera presentes
en el texto o fueran significativos.
Ahora debes concluir diciendo el tipo de texto que t crees que es en funcin de lo
que has visto, o bien, ratificarte en lo que has dicho.
Juicio crtico
Debes valorar el texto, pero no acudiendo al me ha gustado mucho porque es muy
interesante y sencillo, y cosas as, sino haciendo una reflexin sobre si consigue o no
su objetivo y si los mecanismos que utiliza para ello son los adecuados, si despierta
inters o no y por qu, si trata el tema de forma certera y cmo lo consigue. Tambin
puedes comentar lo que otros autores dicen sobre ese tema Para el juicio crtico es
muy til que utilices conceptos que hayas estudiado en clase (en cualquier
asignatura). Esto demuestra que eres capaz de aplicar lo que sabes.

Organizacin de un texto argumentativo:


El texto argumentativo suele organizar el contenido en tres apartados: introduccin,
desarrollo o cuerpo argumentativo, y conclusin.
La INTRODUCCIN suele partir de una breve exposicin (llamada introduccin o
encuadre) del tema que va a tratar, en la que el argumentador intenta captar la
atencin del destinatario y despertar en l una actitud favorable. A la introduccin le
sigue la tesis, que es la idea en torno a la cual se reflexiona. Puede estar constituida
por una sola idea o por un conjunto de ellas.
El DESARROLLO. Los elementos que forman el cuerpo argumentativo se denominan
pruebas, inferencias o argumentos, y sirven para apoyar la tesis o refutarla.
Los principales modos de razonamiento (ampliar este punto con los apuntes de las
modalidades textuales) son:

La DEDUCCIN (o estructura analtica) se inicia con la tesis y acaba en la


conclusin.
La INDUCCIN (o estructura sinttica) sigue el procedimiento inverso, es
decir, la tesis se expone al final, despus de los argumentos.

A su vez, los argumentos empleados pueden ser de distintos tipos:

Argumentos racionales: se basan en ideas y verdades admitidas y aceptadas


por el conjunto de la sociedad.
Argumentos de hecho: se basan en pruebas comprobables.
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Argumentos de ejemplificacin: se basan en ejemplos concretos.


Argumentos de autoridad: se basan en la opinin de una persona de reconocido
prestigio.
Argumentos que apelan a los sentimientos: con estos argumentos, se pretende
halagar, despertar compasin, ternura, odio

La CONCLUSIN. Es la parte final y contiene un resumen de lo expuesto (la tesis y


los principales argumentos).