El Regio

Monterrey | Mayo del 2015

Gente 05

Msica para ciegos: Manos que ven

Por: Fanny Silva

a realidad para las personas que no vemos, es

que los lugares no van a estar adaptados para nosotros expres Anglica Bretn, de 19 aos, estudiante
de la Facultad de Msica UANL. Para que una persona pueda ser capaz de aprender msica debe verla, o
como mnimo sentirla. Ser invidente no es una ventaja o desventaja como muchas personas lo consideran,
para m, no es ms que una condicin, dar lo mejor de
ti ante esto, depende completamente de tu esfuerzo y
las personas que te apoyan.
Entramos a un restaurante, nos dan la carta y nos
ofrecen alguna bebida o el men del da, disfrutamos de nuestros alimentos y nos reclinamos en nuestro aciento gustosos de haber disfrutado una comida
por la que nosotros pagamos. Pero nunca nos damos
cuenta que este lugar no est adecuado para la recepcin de un cliente invidente, no hay cartas en braile,
no hay rampas, no hay meseros que estn entrenados
para recibir a este tipo de comensales y peor an el
bao no es ms que un cubculo sin lugar para personas discapacitadas.
Creemos que estas cosas son intiles hasta que con
suerte llegamos a la vejez y comenzamos a ser dependientes de este tipo de detalles que nos facilitan nuestro desplazamiento, pero qu pasa cuando la persona
es joven e invidente?

Actualmente hay 500 mil mexicanos con esta

discapacidad, en la edad escolar el 20% presenta problemas visuales. En los mayores de
45 aos es el 100%. Se estima que tres de cada
cuatro fracasos escolares estn relacionados
con una visin deficiente. Segn estadsticas
del Comit Internacional Pro Ciegos, slo 13
de cada 200 alumnos consiguen un buen empleo.

La vista es uno de los sentidos ms importantes para el ptimo desarrollo de

las personas en el medio, la limitacin
de sta, se compensa con una sensibilizacin superior de los rganos auditivos
y tctiles. Pero a pesar de todos los obstculos que se puedan presentar, existen testimonios de invidentes que han
logrado sobresalir contra todos los pronsticos.

son algunos de los top 10 msicos invidentes que han dejado huella en la historia de la
msica.

Aprendizaje musical para los ciegos

Ejemplos hay muchos, y puede haber muchos ms si como sociedad contribuimos a

que los espacios sean para todos, y no slo
para los que podemos ver.

Existen muchas actividades que se enfocan en otros

sentidos adems de la visin. Por ejemplo, la msica, tanto apreciarla como crearla. Pueden escucharse programas de noticias y estaciones de radio, y las
pelculas y la televisin tambin tienen elementos
de audio que pueden disfrutarse adems de los elementos visuales.
La msica puede satisfacer muchas de las necesidades emocionales, intelectuales y sociales del invidente, que le facilitar ir adquiriendo progresivamente estabilidad para la vida adulta.
Desde hace aos los msicos invidentes nos han
dejado sorprendidos con su gran talento, dedicacin y esfuerzo, pero sobre todo eso, el amor por la
vida: Andrea Bocelli, Ray Charles, Stevie Wonder,
Serafn Subiri, Jos Feliciano, Ronnie Milsap, Jeff
Healey, Blind Willie Johnson y Clearence Carter

Se cree que, al contrario de las personas con

el sentido de la vista, los invidentes poseen
un odo mucho ms sensibilizado y agudo que cualquier otra persona ya que es lo
nico en lo que pueden trabajar adems del
tacto.
Y si agudizar el odo suena difcil, lo es ms
el tratar de tocar a primera vista es como
se le conoce al acto de interpretar una pieza leyendo la partitura al mismo tiempo,
esto se hace en orquestas, ensambles, etc
Mientras que los videntes aprenden con notacin escrita, los invidentes dependen del
braille, lo que los deja con una mano para
tocar el instrumento.
Son pocos los que saben cmo leer msica,
sin considerar la msica en braille. Algunos
estudiantes con impedimentos visuales son
lo suficientemente afortunados de tener acceso a la msica en braille;

Con los mismos principios del sistema

braille comn o literario, Louis Braille,
siendo un amante de la msica y pianista, desarroll un sistema de notacin
musical especficamente para el aprendizaje de personas con discapacidades
visuales.
El sistema de notacin musical braille
utiliza la misma celda de 6 puntos para
representar los smbolos que normalmente veramos en una partitura comn.
Prcticamente cualquier elemento que
se pueda escribir en el sistema de notacin tradicional tiene un equivalente
en braille y este mtodo no representa
una mayor dificultad para los alumnos
invidentes a comparacin del mtodo
tradicional.

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Un obstculo que normalmente encuentran

los estudiantes con discapacidad visual de
msica es la necesidad de transcribir una
partitura del sistema tradicional al braille
pues la realidad es que gran parte de la msica jams ha sido transcrita a este sistema.
En pases como Estados Unidos, Canad
e Inglaterra existen bibliotecas de msica
braille y redes de transcriptores certificados
para obtener las partituras requeridas. Este
no es el caso en Mxico, donde no hay tanta
disponibilidad de msica ya transcrita para
los invidentes, por lo que a falta de estos recursos se trata de ensear a los alumnos con
otros mtodos.

Anglica, al ingresar a la Facultad de Msica

de la Universidad Autnoma de Nuevo Len
y no encontrar las condiciones ptimas para
su aprendizaje, comenz a desarrollar un
mtodo alternativo para la memorizacin
de la msica con la ayuda de su maestra de
piano pues la institucin no contaba con
los recursos para proveer msica braille.

En los ltimos aos se han desarrollado softwares que facilitan la transcripcin de msica a braille, como lo son Dancing Dots,
Toccata o Free Dots, que hacen el proceso
automticamente, pero an con estas herramientas, se necesita de una impresora braille para que nuestras partituras puedan ser
legibles para los alumnos.

ste consiste en que la maestra dicta las notas e indicaciones de la pieza a aprender a
una grabadora de voz previo a la clase con
Anglica, para luego ella poder comenzar a
trabajar en la msica, lo que resulta en un
proceso tedioso y no muy eficiente para las
dos

Actualmente en la Facultad de Msica

UANL se acaba de abrir un departamento
de msica para los alumnos ciegos, cuenta
con una impresora EVEREST-D V4 en la
que mediante una copiadora se ingresa la
partitura, y sale la misma impresa en sistema Braille, cuenta con una computadora

Mac e instalados los programas necesarios Algo que encuentro en comn con algunos te de la msica y hay ciegos que al escuchar
para componer y realizar partituras sin mu- estudiantes de msica ciegos, es que todos o componer msica entran inmediatamente
recurren a la msica como medio de expre- en la luz.
cho esfuerzo.
sin artstica, no est de ms preguntarle a
Se espera que para Julio o Agosto de este ao una maestra de vocacin profesional con
comiencen en marcha las impresiones y las alumnos de discapacidad visual cul es su
transcripciones de algunos libros clsicos en pasatiempo favorito y la mayora habr contestado que la msica.
la facultad.
Estarn disponibles para todos los alumnos Seamos o no discapacitados visuales la mpresentando su credencial en la biblioteca. sica ha estado presente en nosotros desde
nuestro nacimiento, tenemos un proceso de
almacenamiento en nuestro cerebro llamado Codificacin Acstica mediante el cual
codificamos los sonidos, especialmente el
de las palabras. Es decir recordamos cmo
suena alguna palabra, alguna nota, cancin
o alerta.
Las ondas de la msica se concentran poderosamente en el odo, y el ojo se cierra a veces para recibirlas mejor. Hay videntes que
nos hacemos ciegos para gozar intensamen

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Actividades y proyectos
En Monterrey hay cientos de actividades que
una persona promedio puedes disfrutar un
fin de semana con su familia, en cambio para
una persona invidente, tiene que siempre ir
acompaada de algn gua que le indique
hacia dnde tiene que desplazarse, afortunadamente Anglica Bretn ha encontrado
diversas formas de sensibilizar al pblico en
general, para poder crear conciencia sobre
la dificultad que presenta el ser invidente y
realizar desde actividades tan simple como
lo es comer o ir a un concierto.
El Concierto a Ciegas surge en el 2012 con
una inquietud de Anglica por poder transmitir al pblico la experiencia que representa para ella el or msica y todo lo que implica el hecho de estar frente a un pblico que
se preocupa ms por lo que ve que lo que
est oyedo.
No distraerse con ay el msico viene mal
vestido, se le cay la batuta, cosas de esas
que te distraen porque ests viendo fsicamente cmo se ven, pero realmente no prestas atencin a lo que estn interpretando,
no puedes sentir en palabras de la propia
Anglica estas son algunas de las principales razones que la inspiraron a llevar a cabo
esta serie de conciertos que se ofrecen en el
Auditorio Silvestre Revueltas de la Facultad
de Msica UANL Campus Mederos.

Estos eventos consisten en que las personas

entran con los ojos vendados, hay personas
que los apoyan para desplazarse a su asiento, y se sientan sin saber en qu lugar estn
ubicados ellos o la orquesta, con la incertidumbre de qu es lo que se va a vivir a continuacin.
El Paseo a Ciegas que consiste en sensibilizar a la sociedad sobre las barreras arquitectnicas y demostrar que los invidentes
pueden disfrutar de un paseo en bici, esto se
hace con bicicletas tndem, la persona invidente se sientan en la parte de atrs y el gua
va adelante, tambin las personas videntes
pueden participar en esta actividad con el
motivo de sensibilizarse, se les vendan los
ojos y el procedimiento es el mismo. Este
taller se lleva a cabo cerca de San Pedro de
Pinta, en un circuito cerrado con guardias
que impiden el acceso a carros para seguridad de los participantes.
Las Cenas a Ciegas consisten en ir a un restaurante normal, no est a oscuras, a las personas se les vendan los ojos antes de entrar y
un gua los lleva hasta su mesa. El punto es
comer as sin ver, es hacer conciencia a los
comensales, incluso a los meseros y chefs
que no hay cartas en braille, el lugar no est
adaptado para la recepcin de una persona
invidente, ni los meseros estn capacitados
para brindar la atencin a estas personas.

El Campamento a Ciegas, consisten en reunir un grupo de personas aunque no todas

sean invidentes e ir a una locacin adecuada para el tema, es decir, la primera edicin
tena como tema Rapel, y la segunda era
Cabalgata. De igual forma estas actividades se realizaban con guas capacitados y
avanzados conocimientos de estos deportes.
Anglica nos cuenta que tienen preparada
una tercera edicin el cual el tema ser Deporte.
Una de las actividades que encuentro ms
divertidas son las cenas a ciegas, desde que
llegas, no sabes lo que te van a servir en el
plato, no sabes con quin ests sentado y
ests completamente vulnerable frente a la
comida.
Si deseas conocer ms sobre estos eventos
y de las personas que los organizan, te dejamos algunos enlaces en los que podrs
ponerte en contacto ms directo con ellos y
checar nuevas fechas de prximos eventos.
Cena a Ciegas
Paseo a Ciegas
Concierto a Ciegas
Otra grande inspiracin para el mundo de la
msica es el alumno Rafael Lpez que junto
con su mam Leticia asisten cada Jueves a la
clase del maestro Abraham Morales recin
egresado de la Facultad de Msica.

Rafael a sus 18 aos adora tocar la guitarra

con futuros planes de iniciar una banda,
aunque l expresa que sus intereses laborales se encuentran en las leyes, su primer
amor es la msica.
Recomendaciones para comodidad en la
escuela
En las escuelas son pocos los casos en los
que encontramos a un alumno invidente,
de igual forma hay que conocer cul es el
trato adecuado que se les puede ofrecer y
qu es lo que nosotros podemos hacer para
facilitarles su desplazamiento.
Dentro del saln de clases manterer
una distribucin fija del mobiliario y material para que el alumno pueda familiarizarse. En caso de una reorganizacin siempre
avisar con anticipacin.
Mantener al alumno en un rea cercana al profesor y al material especial que
requiere.
Procurar un nivel bajo de ruido para
no desorientar al alumno invidente, que se
gua por claves sonoras.
Hablar claramente y evitar dar indicaciones que hagan referencia a lo visual.
Ofrecerles tu brazo en caso de necesitar un gua, nunca tomar el suyo sin preguntar.

La Facultad de Msica UANL ofrece diferentes cursos y talleres de msica para personas invidentes siendo Anglica parte de
los capacitadores y maestros.
Muchos proyectos se encuentran an en espera y Anglica no tiene su futuro planeado pero espera poder cumplir su sueo de
llegar a ser una pianista e intrprete en un
grupo reconocido por su buena calidad.
Despus de toda la investigacin y de las
entrevistas uno queda sorprendido ante el
mundo de los invidentes que claramente
es el obstculo ms difcil que se le puede
presentar a una persona. Lo enriquecedor
es ver cmo ellos sobre su condicin logran
transmitir emociones o sensibilizarnos a
travs de la msica. Por medio de la msica todos somos iguales, la vida nos da una
oportunidad ms all de las dificultades que
se puedan presentar en el camino.