UNIVERSIDAD AUTONOMA JUAN MISAEL SARACHO

Facultad del Gran Chaco

Ingeniera en Recursos Hdricos

FORMULARIO DE PRESENTACION DEL PROYECTO

Carapari, 2012

EL PROYECTO
1.
1.1

PRESENTACIN DEL PROYECTO

TITULO

Diseo de la ampliacin de la red de agua potable de la ciudad de carapari

1.1 AREA DEL PROYECTO

Social y aplicaciones de ingeniera

1.2 RESPONSABLE DEL PROYECTO

Walter Vaca Romero

1.3 ENTIDADES ASOCIADAS(S)

Universidad Autnoma Juan Misael Saracho unidad acadmica de carapari

1.4

COMPROMISO DEL DIRECTOR DEL PROYECTO

Yo, Walter Vaca Romero responsable del proyecto de

trabajo acepto las bases y condiciones de la materia,
asimismo asumo la responsabilidad de cumplir los
compromisos del desarrollo y ejecucin del proyecto
Diseo de la ampliacin de la red de agua potable de la
ciudad de carapari en caso de aprobarse.
Univ. Walter Vaca Romero
Nombre del Director

Firma del Director

1.5 GRUPO RESPONSABLE DEL PROYECTO

Univ. Walter Vaca Romero

(Director)

1.6 TALLERES ASOCIADOS

Ninguno.
1.7 DURACION (Meses)
6 Meses

1.8

DIRECTOR RESPONSABLE DEL PROYECTO

NOMBRE

TALLER / GRUPO

TALLERES PROGRAMADOS

U.A.J.M.S.

Walter Vaca Romero

E MAIL

TELEFONO

waltrcito_vr93@hotmail.com

Cel. 79278523

Ninguno.

1.9 DIRECTOR ALTERNO DEL PROYECTO

Ninguno.

1.10 RESUMEN DEL PROYECTO

El presente proyecto tiene como fin de mejorar las redes de agua potable
para la ciudad de carapari
Esta ltima dcada se ha visto caracterizada por una gran preocupacin de
que los impactos generados por los proyectos de desarrollo y transferencia
de tecnologa y metodologas a favor de la poblacin, no corresponden a los
esfuerzos llevados a cabo a favor por los proyectos. Es en este contexto que

el Proyecto de Ampliacin, fruto de un convenio entre la unidad acadmica

del gran chaco y la universidad autnoma juan Misael saracho (UAJMS),
ha venido investigando los factores positivos y negativos de la necesidad
del agua potable en esta ciudad.
El concepto de ampliacin es novedoso en el sentido en el que ste implica
tanto la ampliacin vertical como la horizontal. Tradicionalmente la
difusin de metodologas y tecnologas se ha llevado a cabo de una manera
horizontal, como algo que debera de ocurrir por s solo al finalizar un
proyecto, o a travs de tcnicas tan inefectivas como la documentacin y
publicacin de documentos. El nuevo concepto de ampliacin involucra
una estrategia distinta, en la cual se tiene en cuenta la ampliacin ya en el
diseo de un proyecto, tomando como factor imprescindible la ampliacin
vertical, es decir no slo la expansin de tecnologas a ms gente en un rea
geogrfica, sino compartiendo responsabilidades con un diverso grupo de
actores a diferentes niveles.
Como resultado de este trabajo, se ha formulado una estrategia de
ampliacin la cual sistematiza los elementos
Para poder hacer que la calidad de agua sea ms eficaz para todas las
personas que habitan la ciudad de carapari y se fortalecer la estructura de
redes que transportan el agua potable.
La elaboracin del proyecto pretende mejorar la distribucin de agua
potable, ya que es muy importante para toda poblacin tener este recurso
natural y es indispensable para todo ser humano.
La planificacin que se elabore durante la realizacin del presente trabajo
de investigacin, tiene la finalidad de que se adopte una nueva modalidad

de distribucin y mejor calidad de agua potable y el desarrollo de ventajas

competitivas sostenibles, a travs del uso de aplicaciones de ingeniera.
Elaborando las nuevas redes de distribucin de agua dando a alcanzar a
toda la poblacin de este recurso.

1.11

SINTESIS VINCULACION ENTRE OBJETIVOS, MACROACTIVIDADES Y RECURSOS

OBJETIVOS

MACROACTIVIDADES

Mejoramiento en el

Elaborar un software en Multimedia e

desarrollo de de la

informtica educativa

Enseanza y aprendizaje.

enseanza.

Fase del anlisis y diseo

Recabar informacin para realizar un

Capacitacin en el uso y

buen anlisis y diseo.

Realizar guas o manual de uso del sistema

manejo del software

o software.

RECURSOS
12.000 Bs.

para una mejor

2.000 Bs.

1.500 Bs.

multimedia.

2. PLAN ESTRATGICO DE LA UNIDAD

2.1. MISIN

La misin fundamental de nuestro proyecto es el Colegio Adventista Espaady en la ciudad de

Yacuiba provincia Gran Chaco, es lograr la motivacin de los nios de esta institucin privada a la vez
desarrollar el proceso de enseanza y aprendizaje de manera mas optima .
Siendo el Colegio Adventista Espaady la institucin pionera en la regin que cuente con este
recurso de apoyo a la educacin a nivel inicial
2.2. CONCLUSIONES DEL ANLISIS FODA (DE LOS FACTORES EXTERNOS E INTERNOS)

El Colegio Adventista Espaady, como toda institucin privada cuyos fines, propsitos y actividades

estn relacionados con mejorar los servicios bsicos de la educacin en el cumplimiento a la normativa
que establece la existencia de un plan estratgico para una optima formacin de los alumnos.
El Colegio Adventista Espaady pretende ser modelo como institucin privada; brindando un
servicio educativo de excelencia, para la formacin de hombres y mujeres creativos, productivos,
competentes y ticos en el sentido humano y social, preparados para asumir los retos futuros; en una
comunidad con altos valores cvicos, morales, culturales con mejores oportunidades educativas, donde
los nios, jvenes y adultos desarrollen a plenitud sus capacidades para la vida, actuando con justicia,
equidad y solidaridad.
Sin embargo la demasa dependencia del Ministerio de educacin para recolectar informacin
educativa y la falta de recursos por recortes presupuestarios hacen que se tenga menos posibilidades de
desarrollo de la educacin-tecnolgica.

2.3. OBJETIVOS

Crear un software multimedia educativo, utilizando recursos informticos como la multimedia; para
proporcionar una herramienta de apoyo a los profesores, que permita motivar y atraer la atencin de los
nios del nivel inicial.
Los objetivos especficos del proyecto son:

Uso adecuado de herramienta de enseanza de aprendizaje multimedia.

Uso adecuado de la metodologa en la enseanza con el apoyo de la multimedia.

Promover el uso de las TICs en la educacin del nivel inicial.

Formar al profesorado en la utilizacin de Recursos TIC Educativos.

Programa de capacitacin y socializacin del uso del software Educativo

Sensibilizar a los involucrados acerca de la importancia de la multimedia en la educacin.

2.4 ESTRATEGIAS Y PLANES DE ACCION

Nuestras estrategias para que se cumpla el proyecto son :

1.- Se dispone de una herramienta informtica como Multimedia educativa para aplicarla en el desarrollo
de (SIMET NIC) en apoyo a los docentes del nivel inicial del colegio Espaady y motivar a los nios con
videos educativos.
2.- Docentes del colegio Espaady del nivel inicial sern capacitados en el manejo del software (SIMET
NIC).
3.- Coordinacin con el director del colegio Espaady y docentes del nivel inicial para reuniones de
sensibilizacin y trabajo de campo en la institucin.
2.5 PLAN DE DESARROLLO DEL PERSONAL

Se realizara una capacitacin a los decentes del nivel inicial acerca del manejo del software
Multimedia (SIMET NIC) se har la entrega de

un certificado de participacin o asistencia en la

capacitacin
2.6 PLAN DE ASISTENCIA
Nuestro asesor hasta la culminacin del proyecto estar a cargo el docente de la materia taller III:
Ing. Luis Robert Farfn Sivila
Nuestros asesores tcnicos son:
Lic. Miguel Alaro

(Director del colegio Espaady)

3. VINCULACIONES DEL PLAN ESTRATGICO Y DEL PROYECTO

3.1 COHERENCIA DEL PROYECTO CON EL CONTEXTO

Objetivos Institucionales:
Aplicar las polticas y normas establecidas por el sistema Educativo Nacional, a travs del apoyo
y seguimiento oportuno y permanente, en el colegio adventista Espaady; para garantizar una gestin
educativa de calidad.

Administrar eficiente y eficazmente los recursos humanos, materiales e informticos, activando

las normas legales establecidas en dicha institucin de educacin y fortaleciendo los mecanismos de
Participacin Popular.
Involucrar a todos los actores del proceso educativo, fortaleciendo y cualificando la gestin
educativa a travs de la capacitacin permanente de los recursos humanos que permitan la consolidacin
de los avances de la Reforma Educativa.
Mejorar la calidad educativa a nivel provincial puesto que se quiere mejorar la formacin de la
poblacin futura, especficamente enfocados en el nivel inicial de Educacin porque los nios son el futuro
de nuestra regin y nuestro pas.
Las tareas que desarrolla el colegio adventista Espaady, tiende a mejorar la calidad educativa, a
travs de diferentes acciones que se dirigen a disminuir la repitencia y la desercin escolar; aumentar la
cobertura escolar; lograr la dotacin de infraestructura y mobiliario, etc. para que la actividad educativa se
desarrolle en las mejores condiciones posibles.
Para poder coadyuvar la labor que realiza el colegio adventista Espaady, es que proponemos un
proyecto que implementar las tecnologas de informacin y comunicacin (TIC), ofreciendo una fuente
de informacin educativa con una variedad de recursos, que motive, anime y despierte la creatividad, la
atencin del nio del nivel inicial, creando una herramienta de apoyo al docente a travs de un software
multimedia, que ayude a los profesores y alumnos en el proceso de enseanza-aprendizaje.

3.2 VINCULACIONES DE LOS PROBLEMAS QUE RECONOCE LA ENTIDAD Y LOS PROBLEMAS QUE
BUSCA RESOLVER EL PROYECTO

PROBLEMAS DEFINIDOS COMO PRIORITARIOS

PROBLEMAS QUE ABORDA EL PROYECTO

Demasa dependencia del Ministerio de

Educacin para recolectar informacin

Poco aprovechamiento de las TIC para el

proceso de enseanza-aprendizaje.

educativa.

Deficiencias de fuentes de informacin

No se brinda al personal opciones para ser

educativas con recursos, que promuevan

capacitado segn los recursos con que

la estimulacin temprana al nivel inicial.

cuenta la institucin.

Poco aprovechamiento de las TIC para el

Poco conocimiento del uso de multimedia,

como medio de informacin didctica.

proceso de enseanza-aprendizaje.

Poco

conocimiento

del

uso

de

la

multimedia como herramienta de apoyo.

Deficiencia del profesorado en la utilizacin

de las TIC y de las herramientas
informticas, como recurso educativo.

Deficiencia

del

profesorado

en

la

utilizacin de las TIC y de las herramientas

informticas, como recurso educativo.
3.3

VINCULACIONES ESTRATEGIAS PRIORITARIAS Y ESTRATEGIAS (MACROACTIVIDADES)

DELPROYECTO

ESTRATEGIAS (MACROACTIVIDADES)
PROYECTO

ESTRATEGIAS

1.- Se dispone de un software

Multimedia e

informtica educativa (SIMET NIC) en apoyo a los

docentes del nivel inicial del colegio Espaady.
Mejoramiento en la enseanza y aprendizaje de
los nios y profesores del nivel inicial de colegio 2.- Miembros docentes del colegio Espaady
Espaady

capacitados sobre el manejo del software Multimedia

e informtica educativa (SIMET NIC).
3.- Coordinacin con el director del colegio Espaady y
docentes del nivel inicial

para reuniones de

sensibilizacin.
4. EL PROYECTO
4.1 OBJETIVO GENERAL, ESPECIFICOS E INDICADORES DE RESULTADOS
4.1.1 OBJETIVO GENERAL
Crear un software multimedia educativo, utilizando recursos informticos como la multimedia; para

proporcionar una herramienta de apoyo a los profesores, que permita motivar y atraer la atencin de los
nios del nivel inicial.

4.1.2

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Los objetivos especficos del proyecto son:

Uso adecuado de herramienta de enseanza de aprendizaje multimedia.

Uso adecuado de la metodologa en la enseanza con el apoyo de la multimedia.

Promover el uso de las TICs en la educacin del nivel inicial.

Formar al profesorado en la utilizacin de Recursos TIC Educativos.

Programa de capacitacin y socializacin del uso del software Educativo

Sensibilizar a los involucrados acerca de la importancia de la multimedia en la educacin.

4.1.3 VINCULACIONES DE OBJETIVOS ESPECIFICOS E INDICADORES DE RESULTADOS

OBJETIVOS ESPECIFICOS

1. Desarrollar un software, como herramienta de

INDICADORES DE RESULTADOS

1.1 Software multimedia educativo como Recurso

apoyo y como recurso didctico para

TIC disponible para el Colegio Adventista

profesores.

Espaady, para su posterior implantacin.

2. Propiciar el desarrollo de sinergias de todos 2.1 Profesores y alumnos con capacidades

los actores del nivel inicial para fortalecer al

desarrolladas

colegio.
3. Promover el uso de las TICs en la educacin 3.1 El uso y la explotacin de nuevas
del nivel inicial.
4. Sensibilizar a los involucrados acerca de la

tecnologas como TICs

4.1 Adquirir la multimedia como herramienta

importancia de la multimedia en la educacin.

en la educacin.

10

5. Uso adecuado de herramienta de enseanza

5.1 Motivacin en el uso frecuente de las

de aprendizaje multimedia.

herramientas informticas como la

multimedia

6. Uso adecuado de la metodologa en la 6.1

enseanza con el apoyo de la multimedia.
4.1.4

Motivacin de los nios en el aprendizaje

de manera que se adquiere una mejor

formacin.
INDICADORES DE RESULTADO DEL PROYECTO

OBJETIVOS ESPECIFCOS

INDICADORES DE RESULTADOS

1. Desarrollar un software, como herramienta de

1.2 Software multimedia educativo como Recurso TIC

apoyo y como recurso didctico para profesores.

disponible para el Colegio Adventista Espaady, para su

posterior implantacin.

2. Propiciar el desarrollo de sinergias de todos los

2.1 Sensibilizar, confraternizar el software de modo que

actores del nivel inicial para fortalecer al

sea conocido y de apoyo para los docentes del nivel

colegio.

inicial.

3. Promover el uso de las TICs en la educacin

3.1 El uso y la explotacin de nuevas tecnologas

del nivel inicial.

4. Sensibilizar a los involucrados acerca de la

como TICs
4.1 Utilizar la multimedia como herramienta en la

importancia de la multimedia en la educacin.

educacin

5. Uso adecuado de herramienta de enseanza

5.1 Motivacin en el uso frecuente de las herramientas

de aprendizaje multimedia.

informticas como la multimedia

6. Uso adecuado de la metodologa en la

6.1

enseanza

Motivacin de los nios en el aprendizaje de

manera que se adquiere una mejor formacin.

con el apoyo de la multimedia.

11

12

4.2 EQUIPO DEL PROYECTO, ACTIVIDADES Y RECURSOS

4.2.1 EQUIPO DEL PROYECTO
El presente proyecto estar conformado por dos personas que se encargaran de la direccin y
desarrollo del proyecto.
El equipo de desarrolladores se organiza como directora y Co-director del proyecto teniendo la directora la
funcin de coordinar las actividades en el equipo para el desarrollo del proyecto y el Co-director de apoyar
en las funciones de la directora.
Los que estarn a cargo del proyecto son:
Directora

Univ. --------

Los que desarrollaran el proyecto son:

Anlisis del software

Univ. ---------

Diseador de interfaces

Univ. --------

Programadores

Univ. ---------

Capacitadotes

Univ. ----------------

4.2.1.1 UNIDADES DE GESTION

Organigrama del equipo del proyecto

Directora
Co-Director

Anlisis y
Diseadores

Programadores

Capacitadores

Directora: la funcin que presenta en el siguiente proyecto ser de dirigir y de coordinar las actividades

13

para lograr la finalizacin del mismo. Bajo su direccin estar el co-director, los analistas, diseadores,
programadores del sistema.
A su vez tendr poder de decisin para tomar decisiones y realizar algunos ajustes dentro del desarrollo
del proyecto, tambin tiene la potestad de fiscalizar el desempeo del equipo en general para asegurar
que la actividades sean cumplidas dentro del plazo establecido con anterioridad.
Co-director: la funcin es de ayudar, colaborar en la funciones de la directora para lograr el xito en este
proyecto. Tambin podr tomar decisiones favorables para el desarrollo eficaz del proyecto en caso de
ausencia de la directora asumir todas las funciones y responsabilidad de la directora.
Analista y diseadores: los cuales se encargaran del anlisis y diseo del sistema, interactuando con
los involucrados para el intercambio de informacin y as establecer los requerimientos para cada
sistema.
Programadores: sern los encargados de la programacin del software (SIMET NIC).
Capacitadores: sern los encargados de la capacitacin al personal docente de recursos humanos del
colegio Espaady.
4.2.2 ACTIVIDADES
1.- Planificacin y organizacin de equipo de trabajo.
2.- Proceso de recoleccin de informacin mediante mtodos de recoleccin de datos.
3.- Coordinacin con el director del colegio Espaady y docentes del nivel inicial para reuniones de
sensibilizacin.
4.- Trabajo de campo en el colegio Adventista Espaady
5.- Procesamiento organizacin y anlisis de la informacin.

Diseo y programacin del software

6.- Pruebas del software.

Diagramacin, edicin e impresin

7.- Coordinacin con el director del colegio Espaady y docentes del nivel inicial para su socializacin con
el sistema.
8.- Capacitacin de docentes.

4.2.3

Socializacin del sistema.

RECURSOS

14

4.2.3.1 RECURSOS SEGN FUENTES, USOS Y AOS

Presupuesto (en bolivianos)
Descripcin de los recursos humanos
Anlisis de Diseo

N de
personas
2
2

7 meses

Fase de prueba de software

1 meses

Recoleccin de datos

3meses

Capacitacin y socializacin

En Bs.

7 meses

Fase de desarrollo del software

Implementacin de equipo

Costo Total

Tiempo Estimado

1 meses
2

1 meses
TOTAL

Descripcin de Bienes Y Materiales

Unidad de
Medida

15

Cantidad

Costo
Unitario

Total

4.2.3.2 JUSTIFICACION DE RECURSOS SEGN OBJETIVOS (ACADEMICOS)

OBJETIVOS ACADEMICOS

1.- Software

RECURSOS (VALOR Y JUSTIFICACION)

Multimedia (SIMET NIC) como

herramienta de apoyo a los docentes del nivel

12.000 Bs.

inicial del colegio Espaady.

2.- Capacitacin y certificacin a los docentes del
nivel inicial acerca del software

Multimedia

2.000 Bs.

(SIMET NIC).
3.- Coordinacin con el director del colegio
Espaady y docentes del nivel inicial

para

1.500 Bs.

reuniones de sensibilizacin.

16

RBOL DE PROBLEMAS
ARBOL DE PROBLEMAS

Bajo nivel de
desarrollo

Escasa formacin de
estudiantes aplicados

Nios con escasa

motivacin

Baja
autoestima

Bajo aprovechamiento de la enseanza

aprendizaje de los nios del nivel inicial.

Uso inadecuado
de las
herramientas de
enseanza

Herramientas fuera
de contexto

Dbil
coordinacin
entre
instituciones

Uso inadecuado de
la metodologa en la
enseanza

Escasa prevaleca de criterios

tcnicos para el diseo de las
polticas de seguimiento a las
herramientas

17

Poco incentivo, motivacin

por parte de las autoridades
competentes en el rea de la
educacin inicial.

Docentes con baja

remuneracin y
desmotivados.

Se da poca
importancia a
la educacin
inicial.

RBOL DE OBJETIVOS
ARBOL DE OBJETIVOS

Nivel de desarrollo
elevado

Adecuada formacin de los

estudiantes. (Estudiantes
aplicados)

Nios motivados

Adecuada autoestima

Aprovechamiento y motivacin adecuado de los

nios del nivel inicial para mantener un a
formacin escolar activa.

Uso adecuado de
las herramientas
de enseanza

Herramientas
adecuadas a la
institucin

Coordinacin entre
instituciones
fortalecida

Uso adecuado de la
metodologa en la
enseanza

Prevaleca de criterios
tcnicos para el diseo de las
polticas de seguimiento a las
herramientas a las necesidades
de la regin

CUADRO DE INVOLUCRADOS

18

Condiciones
econmicas
mejoradas con
excelente
motivacin

Autoridades
comprometidas con la
educacin inicial

Se da
importancia a la
educacin inicial

19

RECURSOS Y MANDATOS

* Disposicin de los nios y motivacin en aprender nuevas mtodos de aprendizaje.

* Aceptacin del nuevo software de multimedia educativo para sus hijos.

* Innovacin para la implementacin de este software de generaciones venideras.

* El desarrollo tradicional en el proceso de

aprendizaje.

* Hacer un mismo seguimiento montono y

ver mejoras en el desarrollo de aprendizaje
de sus nios.

* Siguen con la enseanza tradicional, sin

tomar en cuenta el desarrollo de la
tecnologa y la aplicacin de esta en otros
pases.

* El desarrollo tradicional en el proceso de * Predisposicin para su capacitacin y la utilizacin del software de los docentes del nivel
enseanza.
inicial del colegio Espaady.

* Cuenta con una herramientas * Respaldo en el desarrollo del software.* Apoyo del director del colegio Adventista Espaady.
tradicionales para la enseanza y
aprendizaje .

PROBLEMAS PERCIBIDOS

INTERESES

* Preparacin de la implementacin de este recurso en otras instituciones de acuerdo a su aceptacin.

* Satisfaccin por las nuevas tcnicas de enseanza y aprendizaje.

* Atraer su atencin con los videos educativos* Motivacin por las nuevas tcnicas de aprendizaje.

* Actualizar sus conocimientos de acuerdo a las nuevas tecnologas de enseanza. * Capacitacin y certificacin que avale el curso de capacitacin.

en contar con este recurso.* Tener informacin actualizada y dinmica (videos educativos) de acuerdo a la nueva reforma educativa.* Contar con un recurso de educacin actualizado.

20

21
Futuras generaciones venideras

Padres de familia

Alumnos del nivel inicial del colegio

Espaady (Kinder).

Docentes del nivel inicial de colegio

Adventista Espaady.

Espaady. Directorio del colegio Adventista

GRUPOS

22